唐縣鎮(zhèn)201*年暑期教師培訓工作方案

教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。為適應新時期新形勢下的教育教學工作，促進教師專業(yè)成長，提升師資隊伍素質，201*年暑假，根據(jù)教育局安排，我鎮(zhèn)將于8月21日開始教師培訓工作。

一、指導思想

堅持注重實效、聯(lián)系實際、立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利于教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。

二、培訓對象

全鎮(zhèn)中小學（幼兒園）各學科教師。

三、培訓分工

暑期教師培訓包括鎮(zhèn)級集中培訓和各校校本培訓。鎮(zhèn)級集中培訓由中心學校派送或實施，校本培訓由各學校具體落實。

四、培訓內(nèi)容及時間安排

（一）鎮(zhèn)級集中培訓

全鎮(zhèn)分三個會場，中心學校委派人員核查各校教師考勤（各校自帶考勤記載表交中心學校工作人員負責簽到），各會場作息時間為8:00時至11:00時，下午教師撰寫培訓心得等，

8月21日上午，一中會場(含石佛小學、黃廟小學)：師德報告會，中心學校羅先鋒組織。

鎮(zhèn)小會場（含二中、華寶小學）：①新教育專題講座（鎮(zhèn)小指定主講人）、②新教材專題講座（鐘璐、張軍峰），中心學校項東組織。

二小會場（含砂子小學、魯城小學）：網(wǎng)絡研修與校本研修整合專題培訓（王輝主講），中心學校謝遠均組織。

8月22日上午，一中會場(含石佛小學、黃廟小學)：網(wǎng)絡研修與校本研修整合專題培訓（王輝主講），中心學校謝遠均組織。

鎮(zhèn)小會場（含二中、華寶小學）：師德報告會，中心學校羅先鋒組織。

二小會場（含砂子小學、魯城小學）：①新教育專題講座（鎮(zhèn)小指定主講人）、②新教材專題講座（鐘璐、張軍峰），中心學校項東組織。

8月23日上午，一中會場(含石佛小學、黃廟小學)：①新教育專題講座（鎮(zhèn)小指定主講人）、②新教材專題講座（高紅兵、楊丹），中心學校申先黎組織。

鎮(zhèn)小會場（含二中、華寶小學）：網(wǎng)絡研修與校本研修整合專題培訓（王輝主講），中心學校謝遠均組織。

二小會場（含砂子小學、魯城小學）：師德報告會，中心學校羅先鋒組織。

（二）分校校本培訓（8月24日-27日）

1.以思想政治教育和師德建設為主題教育活動。

各學校要以思想政治教育和師德建設為主題，開展主題講座、演講比賽、撰寫體會等活動，全面領會新時期教育方針，全面提高教師的職業(yè)道德水平。時間不得少于1天。

2.教學業(yè)務培訓

教學常規(guī)與技能培訓

各學校要針對教學常規(guī)中存在的突出問題，通過組織專題講座、觀看錄像等形式對教師進行培訓。小學以校或中心小學為單位統(tǒng)一組織，中學以學校為單位統(tǒng)一組織。不得少于1天。

學科專題培訓

為保證培訓的實效性，學科專業(yè)知識與技能的校本培訓應采取專題講座和案例研究相結合的形式進行。蹲組領導要親自過問，學科教研組要認真篩選培訓課題，嚴格遴選培訓教師，確保培訓效果。不得少于1天。

3.班級管理與學生核心素養(yǎng)及學生心理健康教育專業(yè)培訓

各學校要針對班級管理中存在的突出問題，通過組織專題講座、班主任論壇等形式，對班主任和教師進行培訓，夯實班級管理技能，創(chuàng)新班級管理形式，提高班級管理和班級文化建設水平；要針對學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)和學生發(fā)展進行研討。不得少于1天。

4.網(wǎng)絡研修與校本研修整合全員培訓

各學校要利用中國教育電視臺平臺8月15日開通機會，組織教師集中研修和自主研修，重點學習備課磨課，學習信息技術應用與課堂教學整合，按要求完成學習任務。

5.分享交流

教師整理學習筆記，撰寫培訓心得，學校組織交流評比，促進教師及時內(nèi)化培訓內(nèi)容，提高培訓效果。

五、有關要求

（一）提高認識，精心組織

培訓是暑假期間學校的中心工作之一。校本培訓是繼續(xù)教育的重要組成部分，是教師專業(yè)成長和提高教學質量的主要途徑。校長要親自抓，抓具體。各校要提前安排，制定好切實可行的培訓方案，安排好培訓日程，于8月20日前報中心學校謝遠均收；要精心組織好每天的培訓，強化紀律，確保培訓工作扎實開展。

（二）明確專題，責任到人

校本培訓的實效性取決于培訓內(nèi)容和培訓教師的遴選。暑期前，學校要通過教師座談會和問卷調(diào)查等途徑,篩選培訓內(nèi)容,確立培訓專題。由兼職教研員、業(yè)務副校長、教務主任、教研組長、骨干班主任和教師等認領培訓專題，或由學校指定培訓教師和培訓專題，每位培訓教師務必提前準備，精心備課，反復修改，不斷完善，并在培訓前半個月交由學校審核，切實提高培訓的針對性和實效性

（三）建立機制，改善環(huán)境

各校要在暑期校本培訓前，對培訓會場進行升級改造，要安裝空調(diào)和飲水機，調(diào)試好電子白板和音響，確保培訓環(huán)境干凈、整潔、溫馨，讓教師學得安心、舒心。要根據(jù)培訓效果和參訓情況，對教師進行考評考核，從而建立校本培訓的長效機制。

（四）加強督查，確保效果

中心學校統(tǒng)一部署，包校領導要深入學校，對校本培訓工作進行督導檢查。8月24-27日，每天下午五點前，各校分管繼教工作的領導要將培訓現(xiàn)場和考勤記錄（注明具體日期）的圖片和視頻發(fā)送到唐鎮(zhèn)繼教工作群，作為學校培訓工作考評的主要依據(jù)。

（五）落實經(jīng)費，嚴格考評

各學校要根據(jù)培訓專題，為培訓者和參訓者購買必要的培訓資料，提前配發(fā)，便于培訓者、參訓者備課交流。培訓結束后，將利用開學檢查的時機，對各校的培訓工作進行考評（要有署假教師培訓專檔），把考評情況納入年度教師教育工作量化體系，作為評選先進的否定依據(jù)。

隨縣唐縣鎮(zhèn)中心學校

201*年8月6日

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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