哥，不只是一種傳說（下篇）
――記一位學長高中三年的成長旅程
編者按：前一階段，面對高考只有100天的時間，“百日沖刺”成了應然之作，其目的很是簡單，就是進一步激發(fā)高三學生的學習激情，以一種飽滿昂揚的斗志，投入艱苦的高三復習應考的過程之中。每一所學校、每一個班級都在做，有這樣一個班級請來了一位學長，主持班級的“百日沖刺”班會。事后，聽一位老師講，這樣的主持方式還是第一次，這樣的文字表述很有意蘊。這篇文章我讀了三遍，都有同一種感受，用時髦的話講，就是：哥不只是一種傳說。現(xiàn)將這篇文章全文轉(zhuǎn)載（注：標題是筆者加的），推薦給大家，希望大家能夠耐心地看完，對于途中跑的學生及其家長、老師而言，或許能夠有所啟發(fā)！
（續(xù)上篇）
第三件事情：“百日沖刺”開始后，我的最后一百天
（先簡述我的一百天）
期末：總分589，語文89分（滿分150），班級10名以后
一模：總分636
高中三年最好成績：649，年級第27
從未考過班級第一，最好第二。
我記得競賽初試和期末靠的比較近，期末的失敗加上初試的失敗，不得不承認，對我來說，打擊確實很大！
這么重要的兩件事情都失敗了，讓我開始覺得自己一無是處！那段時間經(jīng)常發(fā)呆，因為我迷茫、難過。
為了使自己振作起來，我開始仔細分析我的期末試卷，去找那些大家都錯了，而我卻做對的題目！我找到了很多，這讓我開始覺得，期末的失敗，是失誤，不是實力！這只是從心里上鼓勵自己！
策略上，我開始懷疑我自己現(xiàn)在的學習方法——太過于注重整理筆記是否有用。
我發(fā)現(xiàn)當初的我開始走入歧途，為了整理筆記是“不擇手段”，有時候題目做對了，還得想一想怎么做會錯。似乎有一種“為了整理筆記而整理筆記”的想法，“夢想會使人瘋狂！”這使得一模前的我思路混亂，最終一模失敗。
一模后，我開始改正了這樣的策略！
改變以筆記為主、作業(yè)為輔的策略，變成以作業(yè)為主、筆記為輔。
就像剛才說的：“半途而廢”，如果當你覺得你現(xiàn)在走的一條路，真的不適合你自己走到目的地時，“半途而廢”也是一種進步！
還有一個小插曲，我曾經(jīng)一直這樣戲說我的一模：
我一直相信這樣一個命題：
條件：每個題目都是人出！人都應該理解人出的題目！我是人！
結(jié)論：我一定能解出每個題目！何況我們還是省中人呢！
因為這個命題，讓我覺得：“出卷老師不是人！”
因為這個命題中的三個條件，第二個“人都應該理解人出的題目！”肯定是對的，第三個“我是人”當然也是對的！那么，只可能第一個不成立了！
成功便是站起比倒下多一次。
失敗并不意味你浪費了時間和生命。失敗表明你有理由重新開始。
在這接下來的這100天里，你可能會遇到失敗，可能還會碰到那種“付出了努力似乎得不到回報的”怪圈，更悲慘的是可能還會好幾次遇上“非人”，但是，我希望大家記住以下這個成語的新解：什么叫“天災人禍”？
天災，就是生而為弱智；
人禍，就是生而不為弱智，卻沒好好學習；人禍，就是生而不為弱智，也好好學習了，但卻被一次的失敗打��；人禍，就是生而不為弱智，十年寒窗苦讀，最苦的日子都熬過去了，卻在此刻放棄！
很多人有的不是對高考的恐懼，而是對高考恐懼的恐懼，因為他連面對這樣恐懼的勇氣都沒有！一個被自認為失敗后會產(chǎn)生恐懼心理所打敗的人，一定會被失敗所打�。。▌钪疽簧� http://）在這接下來的100天，每一次的考試，考好了，那是我打敗了人！考不好，那是我遇上了“非人”！
這種阿Q思想，只要能使我永葆斗志，使我一直努力向前，為何不用！
最后一件事情：放棄上海財大自主招生名額
我和很多人一樣，對于高考的害怕來源于高考的不確定性。
有時候總想祈求上帝，在高考前就能知道自己最終能考上什么大學，好與壞，都有一個心理準備。我也一樣。
當初，也全力準備爭取上海財大自主招生的名額，也為能申請到學校的這個名額而開心不已。
但在等待筆試的日子里，當我逐漸從那樣興奮地狀態(tài)中，冷靜下來的時候，開始有一絲后悔。因為：
人生中有時不去冒險比冒險更危險。
我也想考一個好大學，但不愿我的命運因此成了定數(shù)！
我也怕高三這艱苦的生活，但是我不愿放棄這種拼搏的權(quán)利！我不信基督耶穌，就是因為他在為了人類的罪惡而犧牲自己的時候，也剝奪了我為我自己所做的一切——不管成功與否、罪惡與否——負責的權(quán)利！
我也曾“安慰”自己：上海財大已經(jīng)很不錯了，但是，我不想的努力就此停止！
我也害怕高考的失利，最終可能連財大也考不上，但是，我不想我等待了10年的較量，在我上戰(zhàn)場之前就有了結(jié)果！
我不想我的夢想這么不值錢！
此刻，當我再次翻開我的筆記本，看到這些話的時候，我很開心！因為，我放棄了財大，選擇了我的夢想，即使我當初考不上財大，也至少可以對自己說：在誘惑面前，我是堅持住了！
我要以一個理想主義者的心靈，去做現(xiàn)實主義者做的事情！
四、結(jié)束語：
我們再回到最初放的那個視屏：
當林義杰超過俄羅斯怪獸而使得他有機會奪冠的時候，
當他最后拉起那個新西蘭華裔女選手的時候，讓我們明白：
我們的對手，也是我們的戰(zhàn)友！
我曾經(jīng)的一個室友，江蘇省化學競賽金牌。就是那個我唯一一次考第二，他占據(jù)了第一的人，如果沒有他的幫助，我的化學整理筆記本，檔次要低很多！因為是他，在化學上給了我更多思路和技巧！
身邊人的手，要緊緊地握�。∫驗樗麜惆槟阕哌^這最后及其坎坷的路，他將與你一道披荊斬棘，度過高三這最后也是最難忘的歷程！你們的松手，傷害的是你們兩個人！
我們的父母，更是我們的戰(zhàn)友！
當然，我的、你們的成長離不開家長的守望。想一想我的父母曾經(jīng)為我的付出：
高中最后三個月，為了我更加能安心的學習，母親為我在學校附近租了房子。母親工作走不開，只能讓阿姨來照顧我。
每天晚自習回去，總有熱好的牛奶，切好的水果。
每天晚上回去后的自習，母親也總是靜靜地陪我到很晚。
每天天還沒亮，母親又已經(jīng)早早做好的早飯再叫我起床。
為了幫我節(jié)約時間，阿姨也是早早幫你把自行車推出了房間，幫你將老大的書包背上！
為了照顧到我的情緒，母親要對我是察言觀色，想說又不敢說，不說又不放心，就這樣多少次被折磨得睡不著覺。
為了讓我靜心，我只要在家，家里的電視、電腦那必定是擺設。
我在前線埋頭苦干，父母在后方也是不得安心，甚至比我們更糾結(jié)。
在這沖刺的最后階段，讓我們一起來聽聽父母的心聲。
和我母親當初一樣，你們的父母親在你們的面前，表現(xiàn)的永遠是那么鎮(zhèn)定、平靜，因為他們明白：他們必須把對于子女的擔心和莫大的期望深藏在心底。
已經(jīng)成年的我們，應該承擔起對于父母的這份責任！讓他們明白，我們理解他們內(nèi)心的想法，我們也會像他們一樣，鎮(zhèn)定、平靜地面對接下來的100天，只為最終滿足父母對我們的、那不敢言的期望。
最后，我這邊有一份資料，使我當年百日沖刺時的宣言！我一直留著，也是因為這上面的日期“2月28號”是我的生日，我想把這段文字讀給大家聽！讀我的《2007年百日沖刺——宣言》！
（祝福語�。�
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