第一篇：黨員民主生活會發(fā)言

黨員民主生活會發(fā)言

潘國超

尊敬的鄉(xiāng)領導、各位黨員同志:大家好！

作為一名預備共產黨員，對照黨章規(guī)定的黨員義務，我從以下幾

個方面談談,請大家批評指正。

一、自我剖析

思想上：對于學校安排的政治學習和各項學習任務，本人能認真參加，平時在生活中也較喜歡讀書看報，關注國內外教育形式和動態(tài)，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識。

工作上：工作腳踏實地，做事實實在在。處處以黨員標準加以衡量，實事求是地開展批評與自我批評，努力提高黨性修養(yǎng)。認真履行黨員義務，努力完成黨交給的任務，增強了黨的組織紀律觀念。在實踐中，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，虛心向黨員同志學習，遇事及時向黨組織反映，正確處理公與私的關系，盡量起模范帶頭作用。經常向黨組織匯報個人思想、工作情況，正確對待黨組織給予的鍛煉機會，接受黨的教育，使自己在各方面不斷進步。學習上，根據十六大精神和三個代表及“八榮八恥”要求，認真學習，認真學習《黨章》，進一步解放思想，開拓進取，增強工作責任感和使命感，認真剖析新時期教學工作特點，認清形勢，搶抓機遇，為更好地開展教學工作理清了思路；能始終保持“吃苦在前，享受在

后”，勤儉節(jié)約，量力而行的生活作風，反對講排場、比闊氣、鋪張浪費；始終保持共產黨員的高尚情操和革命氣節(jié)，養(yǎng)成積極向上的生

活情趣，做到自重、自省、自警、自勵。

在日常教學中遇到了困難或是不明白的地方能虛心向他人請教，同事有了困難也能盡我所能地給予幫助，熱愛教學工作，關注喜

愛每一個孩子，能與家長有效得溝通。

二、不足之處。

1、政治理論學習不夠深入。雖然本人平時關心時事，自覺學習黨史黨章，不斷提高自身修養(yǎng)和政治覺悟，但由于本人不善于從中總結、領悟，洞察能力不高，對政策的研究、理解不夠，尤其是對改革新事物把握不透，導致對政治理論的認識較為膚淺，政治敏感性不夠

強。管理能力有待進一步提高。

2、對下屬及老師的管理不嚴，不夠旗幟鮮明，過于心慈。比如：值班時，發(fā)現老師早讀或上課遲到，總是不忍心按遲到論處，只是打電話通知、提醒敦促老師盡快到位而已。造成制度落實問題。

3、有畏難思想。以自己的條件，若能繼續(xù)積極進取，很有可能取得不斷的進展，但始終未能付諸行動。因此，在帶動和鼓舞教師走上成名道路上，未能起到先鋒模范作用，一定程度影響到學校教師的

培養(yǎng)。

三、存在不足的原因

我認為自已存在一些不足之處，關鍵問題還是政治理論學習不夠經常，自已正確的人生觀、價值觀不夠堅定，以致于不能很好地覆行

黨員的義務，離黨員先進性教育的要求還有一定的距離。在工作中感到教育教學壓力大，雖然自己已經付出很多了，但是思想上惰性還比較強，缺乏主動性和一定方法手段。

四、針對以上存在的不足，特制定以下措施

1、加強政治理論學習。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想武裝自己的頭腦，堅定黨的信念，不斷改造自已的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。增強學習的主動性和積極性，深刻學習黨的路線、方針、政策，熟記中國共產黨章程，嚴格用黨員標準來約束自已，加強自身修養(yǎng)，不斷完善自我。

2、踏踏實實地干好本職工作。做到愛崗敬業(yè)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，增強業(yè)務知識學習，抓住各種學習機會，不斷完善和促進教育知識的更新。在教育臺階上再上一個層次，努力在平凡的教育崗位上做出不平凡的貢獻。努力擺脫影響工作的各種因素，認真學習，不斷增強教學管理能力、提高教育管理水平、加強學生素質教育、提高教學質量。從小處著手，踏實干好本職工作；從大局出發(fā)，努力實現教育目標。

3、加強自身修養(yǎng)。在教育崗位上繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕不躁，永保共產黨員的本色。在工作上，我要向身邊的黨員先進典型學習，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，克服困難，做好本職工作，從小節(jié)做起，嚴于律己，自覺保持廉潔情操，做到勤勤懇懇辦事，踏踏實實做人。

總之，我距離一個黨員的標準還有一些不足，在實際工作中懇請各位領導及大家多提寶貴意見和建議，我也會在工作中投入更多的熱

情，真正做到向我看，跟我干，我的崗位是模范。

第二篇：黨員民主生活會發(fā)言

民主生活會發(fā)言提綱

通過一年的工作，我深刻地認識到黨員加強學習和自我認知的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題 1、理論學習不夠深入。 由于忙于工作，對黨的理論的學習僅僅停留在表面，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握這些理論的精髓。其次，理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用，缺乏理論和實際工作的有機結合，工作創(chuàng)新力度不大。2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現少。平時工作中經常把理想信念和宗旨意識掛在嘴邊，而在具體工作中體現的不夠。

3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在完成負責的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠寬闊，層次還不夠高，對一些緊缺的技術不能提出新的創(chuàng)新點。

二、原因分析 一是對理論學習的重要性認識不足，工作學習關系處理不當。二是缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，科研業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的科學理念、科學走向、科學方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味。就存在著一種不著急的心里，在科研中碰到一些難題或不太懂的知識，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。導致有些工作走彎路，對問題的本質認識不清。

三是自律意識不夠強。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴謹細致，有認為不會出現問題的僥幸心理。

三、整改措施1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。

2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的科學科研方法，切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，創(chuàng)造性地開展工作。抓好陀螺側斜相關工作，力爭在工作創(chuàng)新方面取得突破。

4、牢固樹立終身學習的思想，把學習的體會和成果轉化為工作的動力。真抓實干、務求實效，增強工作的責任感和緊迫感，自覺接受黨組織、黨員和群眾的監(jiān)督。

總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。今后，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟。

第三篇：黨員民主生活會發(fā)言

黨員民主生活會發(fā)言稿

今天我們召開專題民主生活會。是按照學校黨總支要求和專題民主生活會程序準備的，我就本學期工作及深入學習科學發(fā)展觀，建設學習型組織活動開展中存在的問題進行剖析，不當之處，請批評指正。

對照科學發(fā)展觀要求以及建設學習型組織的要求，學校確立“六查六看”的標準：一查學校確定的發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措，看發(fā)展思路、規(guī)劃和舉措是否符合科學發(fā)展觀的要求；二查為教師學生辦實事的落實情況，看是否堅持以人為本，一切為了學生、一切依靠教師的要求；三查學校教育的發(fā)展情況，看是否符合協調發(fā)展的要求；四查和諧校園創(chuàng)建情況，看是否符合和諧社會建設要求；五查教育均衡協調發(fā)展情況，看教師之間、班與班之間是否符合均衡協調發(fā)展；六查干部政績和作風建設，看干部能不能以求真務實的工作作風、心系學生的服務思想、惠及學生的科學政績?yōu)榘l(fā)展服務、為人民造福，認真的進行了自查，使查找的問題更切合實際、更體現針對性。

一、存在問題的表現：

（一）班子集體的理論學習不夠，思想需進一步解放。

1、領導班子普遍存在理論學習不夠，對現代教育理論和改革創(chuàng)新理論也缺乏系統(tǒng)的學習，致使平時工作中存在著重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。主要表現在：一是用于學習的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統(tǒng)；二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確；

三是學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上效果差。

2、目前班子集體思想解放的程度還不夠，雖然有改革創(chuàng)新的意識，但力度較小，還往往限于慣性思維和經驗主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。

（二）班子集體深入課堂一線有但次數少不夠，教師運用現代教育教學手段的意識不強、氛圍不濃。

1、領導班子普遍存在深入一線力度不夠，更多時候陷于事務性工作，沒有真正沉下去研究問題。對新課程改革只是了解表面的、比較膚淺的東西，深入的指導教學改革實踐不夠。

2、教師隊伍中有相當一部分人觀念陳舊，手段落后，對現代化教學手段及網絡資源利用有一定意識，但不強烈，還沒有完全認識到現代化教育教學手段對教學改革的巨大推動作用。

（三）學校管理制度體系還有待于進一步完善。

學校的有些管理制度曾發(fā)揮了重要的作用，但隨著學校的發(fā)展，目前已不切合學校發(fā)展實際，需進一步修改和完善。對領導干部具有科學發(fā)展能力的評價沒有健全的考評體系和剛性的要求；對教師工作的綜合評價體系還只限于分條、分塊，缺乏規(guī)范化的完善；對學生的成長綜合評價的體系還沒有形成，還需在學業(yè)成績、德育、心理健康、健全人格、個性特長等事關素質教育方方面面形成系統(tǒng)的、科學的評價體系。

（四）學校的辦學條件還有待于進一步解決。學校的辦學條件現在還比較差，基礎設施建設投入不足，缺乏必要的運動場、綜合實驗室(更多內容請訪問好范 文網：m.seogis.com網。把成績當作“包袱”，不思進取，降低標準，放松自己。

我想通過這次民主生活會，既觸到了痛處，受到了教育，又找到了根源，明確了方向。最重要的是增添了動力，振奮了精神。大有一種而今邁步從頭越的強烈感受。因此，我真誠地感謝黨組織和同志們所給予我的善意的、中肯的批評。

第五篇：黨員民主生活會發(fā)言

在民主生活會上的發(fā)言

九月七日下午，中共與兒街鎮(zhèn)教育總支小學第四支部在與兒街鎮(zhèn)中心學校一年級教室召開了“保持黨的純潔性第二階段總結會”，以迎接黨的十八大的召開。會上，與會黨員同志們重溫了黨章，學習了支部“保純”工作實施方案。會議最后，根據安排，召開了民主生活會。同志們結合自身及所擔負的工作紛紛發(fā)言，開展了批評和自我批評，每位同志的心靈得到了一次洗禮。

以下是我在民主生活會上的發(fā)言：

首先，今天的會議讓我期待已久。自中心校搬遷以來，今天是第一次召開黨員會議。說句幽默的話，近兩年來，只有在一年兩次的交黨費的日子里才想起自己還是一名黨員。今天，看著會場上這些熟悉而陌生的面孔，真讓我一時無言。幾位年輕的同志，在生活、工作中是多么的優(yōu)秀，可我一直都在詫異他們怎么沒有加入偉大的黨組織�，F在，我知道自己實在是“孤陋寡聞”了。但我的這種“孤陋寡聞”是情有可原的。當然，此刻的我內心很激動，因為我們的黨具有非凡的吸引力，所有優(yōu)秀的青年早已“默默地”加入了組織。

其次，我們一定要堅持黨的原則，保持黨的純潔性和自身的純潔。雖然，網絡上的負面新聞似有鋪天蓋地之勢，但是作為一名黨員，一定要堅持信念，相信這些都是個別和暫時的現象，相信我們的黨一定能夠根除杜絕腐敗現象，乃至防微杜漸。作為一名黨員，我在生活、工作中，一定要慎于口，謹于言，學會淡泊寧靜，因為一些人和事是不可預防的。

最后，對學校提一點看法。雖然我黨歷來提倡勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。但是，開學已經一周，還不見筆墨紙硯等基本辦公用品，引起廣大教師抱怨和猜疑，實在讓人費解。還有，各位老師去年一年時間里杯中只見白水，不見半片茶葉，已是清貧。希望今年各辦公室適當購買一些茶葉，以示人文關懷。否則，領導喝茶，群眾喝白水，心里實在不是滋味。

中共與兒街鎮(zhèn)教育總支小學第四支部龔本田

201*.9.7

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