關(guān)于高三支部先進(jìn)事跡典型發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

此刻，我內(nèi)心十分激動(dòng)，感謝組織給我這個(gè)榮譽(yù)，我也很不安，我個(gè)人所做的工作實(shí)在是太平凡，但我想和大家分享的是我們**市二中高三支部的集體經(jīng)驗(yàn)，是**市二中一批黨員的風(fēng)采。

201*年高考剛剛塵埃落定，二中的校園依然飄揚(yáng)著歡慶的橫幅。二中二本上線(xiàn)率達(dá)到82%，600分以上的高分人數(shù)近全地區(qū)三分之一，文、理科最高實(shí)考分均在二中。這個(gè)成績(jī)的獲得確實(shí)不易，這是我們整個(gè)年級(jí)老師拼出來(lái)的,是年級(jí)組和黨支部共同奮斗的結(jié)果。

回想起來(lái)，我們這一屆承受了巨大的壓力，首先，因?yàn)楫?dāng)年的特殊招生政策，限制二中的五A生比率（45%），生源狀況令人憂(yōu)慮。第二，我們是**新課改高考第一屆，心中沒(méi)底。第三，去年，二中高考取得了輝煌，我們?nèi)绾卧谒麄兏咚�平的基礎(chǔ)上更上一層樓。

面對(duì)困難，年級(jí)黨支部和年級(jí)組緊密配合，開(kāi)展工作，充分發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，主要做了以下工作。(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自:公文素材庫(kù)http://m.seogis.com/)

一，思想發(fā)動(dòng)，宣傳鼓勁。進(jìn)入高三，正是炎熱的夏天，大家都放暑假，高三的老師卻比平時(shí)更辛苦。誰(shuí)都會(huì)有畏難情緒。這時(shí)，我們就及時(shí)召開(kāi)奮戰(zhàn)暑假的動(dòng)員大會(huì)，支部要求每個(gè)黨員負(fù)責(zé)自己所教班級(jí)的思想發(fā)動(dòng)工作，和每個(gè)班的任課教師一起制定出奮戰(zhàn)暑假的計(jì)劃。我又?jǐn)M了一副對(duì)聯(lián)：“向高校進(jìn)軍二中學(xué)子勤學(xué)苦練怎怕高溫酷暑，揣理想上路有志青年勇往直前何懼萬(wàn)險(xiǎn)千難。”制成大橫幅懸掛在教學(xué)樓，學(xué)生一進(jìn)校園，一抬頭就能看到。那些天，我常常聽(tīng)到學(xué)生見(jiàn)面時(shí)就說(shuō)：“向高校進(jìn)軍。”學(xué)生感到自己追求的目標(biāo)十分明晰，學(xué)習(xí)干勁倍增。我們每隔一個(gè)時(shí)期就會(huì)在教學(xué)樓更新立志橫幅，這本身并不是什么新方法，但我們是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)階段的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地鼓舞士氣。雖是一句話(huà)，但效果很好。

我還負(fù)責(zé)年級(jí)的宣傳板報(bào)。每次月考過(guò)后，就出一個(gè)光榮榜，但不是簡(jiǎn)單地列出成績(jī)優(yōu)秀者的名單，而是重在鼓勵(lì)所有學(xué)生，傳達(dá)一種信念 ：“理想，是進(jìn)步的階梯；榜樣，是前進(jìn)的動(dòng)力；行動(dòng)，是勝利的保證�！泵看螢榱藢�(xiě)這些前言，我都頗費(fèi)心思。我就是希望每一個(gè)學(xué)生讀了這些勵(lì)志的話(huà)，能激情奮發(fā)。

二、配合年級(jí)組、工會(huì)，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。

高三教師工作時(shí)間很長(zhǎng)，大家都渴望有一點(diǎn)休息的時(shí)間，加之人人都有壓力，情緒都容易激動(dòng)。安排周末輔導(dǎo)，晚自習(xí)、監(jiān)考的任務(wù)時(shí)難免會(huì)有意見(jiàn)。這些任務(wù)的布置由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但有時(shí)一個(gè)小小的工作按排就容易導(dǎo)致情緒的激動(dòng)和矛盾。我一方面和年級(jí)組長(zhǎng)商量解決辦法，另一方面和老師溝通，平心靜氣地做工作。首先我自己樂(lè)意地接受任務(wù)，又發(fā)動(dòng)黨員老師主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),使同志間矛盾得到解決。

協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，隨時(shí)收集大家的建議和意見(jiàn)，反映給相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)，始終保持年級(jí)一種和諧暢通的氛圍，盡力為教學(xué)中心工作保駕護(hù)航。

三、教學(xué)之余，帶頭做好關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的工作。

今年高考，我們擔(dān)心最多的就是尖子生，我們一方面通過(guò)奧賽培訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)尖子生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，另一方面通過(guò)培養(yǎng)入黨積極分子，做好優(yōu)生的思想心理工作，來(lái)形成一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生群體，打造尖子生。我所教的是G0716班，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)，我引導(dǎo)他們規(guī)劃自己的人生，鼓勵(lì)他們參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，最重要的是和學(xué)生交朋友，把學(xué)生的事當(dāng)成自己的事，理解那些困難的家長(zhǎng)。16班李晨熠是這次高考的理科考分第一名，高二時(shí)她全力搞奧賽，語(yǔ)文課耽誤較多，前幾次月考，語(yǔ)**績(jī)都剛剛及格，班主任說(shuō)，她要是語(yǔ)文上來(lái)了，就有可能上清華北大。我擔(dān)任李晨熠的導(dǎo)師，定期和他交流，每一次考試之后，必定和他面談，每一次作文都當(dāng)面批改，給他指定閱讀和訓(xùn)練書(shū)目，根據(jù)他的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在生活上關(guān)心他。李晨熠的父親在外地打工，母親沒(méi)有工作，學(xué)校推薦她參加北大自主招生考試，她的家長(zhǎng)不懂也不太在乎，是我親自帶她到**考試，后來(lái)進(jìn)入了面試，正值春運(yùn)期間，加之車(chē)票住宿要自己花銷(xiāo)，她家長(zhǎng)很為難，說(shuō)不去考了。我又再次勸說(shuō)，給他定打折的機(jī)票，又打電話(huà)托**的熟人為她找火車(chē)票，親自送他到**上飛機(jī)，從去和回，她仿佛成了我自己的女兒，她的家長(zhǎng)只到學(xué)校門(mén)口送過(guò)一次東西。其他事情全沒(méi)有管。最后自主招生結(jié)果是她獲得20分加分。類(lèi)似這樣的事我們做了很多，學(xué)生就是自己的孩子，沒(méi)有辦法不去做。

我曾在《**日?qǐng)?bào)》上發(fā)表過(guò)一篇下水作文《詩(shī)意地生活》，其中有這樣幾句“把教書(shū)當(dāng)事業(yè)的人，課堂是圣殿，孩子是太陽(yáng)，寫(xiě)下的是真理，播灑的是智慧，放飛的是理想，收獲的是希望。把教書(shū)當(dāng)職業(yè)的人，課堂是市場(chǎng)，孩子是商品，付出的全是心血，收獲的只有嘆息。大愛(ài)產(chǎn)生大美，詩(shī)意地生活總會(huì)對(duì)生活充滿(mǎn)希望，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心�！�

如果說(shuō)關(guān)愛(ài)優(yōu)秀生是容易的事，熱愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生就不容易。我從不用靜止的眼光來(lái)看待學(xué)生，而是耐心細(xì)致地觀(guān)察他們，尋找教育他們，轉(zhuǎn)變他們的突破口。我努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，給他們表現(xiàn)的平臺(tái)；了解他們，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；信任他們，樹(shù)立他們的信心。用愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。一方面通過(guò)自己嚴(yán)格遵守師德規(guī)范感召學(xué)生，提升自己的人格魅力吸引學(xué)生。另一方面又充分依靠教師集體，家長(zhǎng)，學(xué)生自身的力量教育他們。我想真正熱愛(ài)學(xué)生就是能接受他們的差異，尊重他們的差異。

07屆的胡熠東，這孩子調(diào)皮，聰明，但當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不守紀(jì)律，從上一屆留級(jí)下來(lái)，哪個(gè)班主任也不愿接手，當(dāng)時(shí)我班上人數(shù)是最多的，但教務(wù)科還是安排給了我。初來(lái)時(shí)他一副桀驁不馴的模樣，凡事和家長(zhǎng)、老師對(duì)著干。但我發(fā)現(xiàn)這學(xué)生籃球打得好，就鼓勵(lì)他學(xué)體育，但因打球兩次骨折，他家長(zhǎng)死也不想讓他打球，正因?yàn)檫@點(diǎn)，他和家里鬧情緒，學(xué)習(xí)也一落千丈。打球不行，我又發(fā)現(xiàn)他畫(huà)畫(huà)也不錯(cuò)。就鼓勵(lì)他學(xué)美術(shù)，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)是進(jìn)高三的暑假了，專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練來(lái)得及嗎？家長(zhǎng)很懷疑。我就做家長(zhǎng)工作，如果他什么都不學(xué)，學(xué)習(xí)也沒(méi)動(dòng)力，文化也上不去，學(xué)一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)，也許還有希望。這樣才能改變他自己。家長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)我的，孩子也愿意學(xué)美術(shù)，我和學(xué)生達(dá)成了協(xié)議，一定給家長(zhǎng)一個(gè)驚喜。我親自為她推薦老師，制定方案，后來(lái)他的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步非�？�，考到了**大學(xué)第二名，這下子，文化成績(jī)的壓力又來(lái)了，他的月考成績(jī)從沒(méi)超過(guò)300分，但**大學(xué)說(shuō)：成績(jī)達(dá)320分就保證錄取。我就發(fā)動(dòng)任課教師白天晚上抓緊一切時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)，最后，他的高考文化成績(jī)有366分。全家人高興極了，現(xiàn)在這學(xué)生回來(lái)就必到二中來(lái)看老師。像他這樣的孩子，我自己也記不太清遇到過(guò)多少個(gè)。我感到再頑劣的孩子也是需要細(xì)心呵護(hù)和真心對(duì)待的，無(wú)私的愛(ài)可以融化堅(jiān)冰，盡管時(shí)間有些漫長(zhǎng)。

每帶一個(gè)班，我都會(huì)遇到一些家境不太好的學(xué)生，我特別關(guān)注這些貧困學(xué)生，不露痕跡地給他們幫助。保護(hù)他們的自尊，04屆有個(gè)男生**，他家里是鋼廠(chǎng)的，父親重病，母親下崗，生活困難。我就常常叫他到辦公室?guī)臀艺�理同學(xué)作業(yè)，然后就請(qǐng)他吃飯，為的是改善他的生活。開(kāi)始他不愿意，后來(lái)就習(xí)慣了。我周三在他們班上晚自習(xí)，就從家里給他帶一盒牛奶，一個(gè)雞蛋放到他的桌上。高考前3個(gè)月，他父親去世，我號(hào)召支部黨員為他捐款�，F(xiàn)在這個(gè)學(xué)生從湖大畢業(yè)后已經(jīng)在**工作，沒(méi)有忘記二中的溫暖，今年春節(jié)回來(lái)，他和另外一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我吃飯，還是選擇了二中外面那家我們當(dāng)年吃飯的小店子，點(diǎn)他最?lèi)?ài)吃的小炒肉，他說(shuō)：嚴(yán)老師，我現(xiàn)在可以請(qǐng)你去華天，但我覺(jué)得這里的小炒肉是最香的。像這樣的學(xué)生，我今年畢業(yè)的班上也有兩個(gè)，我一方面自己在力所能及的范圍里幫助他們，另一方面，每年我們支部黨員都要固定資助一個(gè)學(xué)生。

我曾被派往**師范大學(xué)進(jìn)修，“學(xué)為人師，行為世范” 是北師大校訓(xùn)，也是我的追求。教師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)普通而持久的事業(yè)，自我完善的道路永無(wú)止境，我所做的這些事，應(yīng)該是一個(gè)人內(nèi)在本質(zhì)的自然選擇。作為支部書(shū)記，我會(huì)一如既往配合年級(jí)組做好教育教學(xué)中心工作，作為教師，永遠(yuǎn)保持一顆熱忱的心。真實(shí)踐行共產(chǎn)黨員的責(zé)任和義務(wù)，努力做到“學(xué)為人師，行為世范�！�

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