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在全鎮(zhèn)學(xué)校課間管理現(xiàn)場會上的發(fā)言

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 07:15:56 | 移動端:在全鎮(zhèn)學(xué)校課間管理現(xiàn)場會上的發(fā)言

充分利用課間點評 強化德育細節(jié)管理

——在全鎮(zhèn)學(xué)校課間管理現(xiàn)場會上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校車司機、同仁:

上午好!

學(xué)校德育工作承擔(dān)著學(xué)生教育與管理的重要職責(zé),對學(xué)生良好行為習(xí)慣和心理習(xí)慣的養(yǎng)成起到重要的引導(dǎo)作用,對學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的保持起到重要的維護作用,它不僅涉及學(xué)校管理的表面,更關(guān)系到學(xué)校管理的實質(zhì)。為了做好學(xué)校德育管理工作,多年來,拾回橋中學(xué)政教處堅持利用學(xué)生大課間活動時間這一時間節(jié)點,對各班班級管理、學(xué)生行為表現(xiàn)進行集中點評,堅持做到“日評、周評、月評”,對學(xué)校規(guī)范管理起到了很好的促進作用。下面我就學(xué)校開展課間點評工作的具體情況進行匯報。

所謂“日評、周評、月評”,即每天一通報,每周一小節(jié),每月月一匯總。具體的說,就是每天在課間操時對全體學(xué)生前一天的各方面情況,上課紀律、課間休息紀律、兩操情況、就餐紀律、就寢紀律、清潔衛(wèi)生、儀容儀表等進行點評;每周一對上一周各年級各班的表現(xiàn)進行小節(jié),針對于所存在的問題提出整改的要求;每月的第一周對上一月的各種情況進行總結(jié),公布各班的班級量化考核分,對每個年級的量化積分前兩名的班級頒發(fā)“流動紅旗”,每學(xué)期中,評選文明班級,頒發(fā)“文明班級”獎牌。

在“日評、周評、月評”中,要想做到對各年級、各班、全體學(xué)生有一個客觀的、公正的評價,就必須要有相關(guān)的記載來進行點評。學(xué)校政教處從多方面入手,一是給值日的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)拾回橋中學(xué)班級常規(guī)管理記載表,對每天發(fā)生的好人好事、班主任的兩操的到班情況、學(xué)生兩操紀律、就餐紀律、就寢紀律、課間紀律進行記載,在每天第一節(jié)課前將記載表上交政教處;二是組織學(xué)生會、團委學(xué)生干部每天早上對各班清潔區(qū)、教室衛(wèi)生進行檢查;三是宿舍管理員每天對學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理情況進行督查;四是在課間操時,組織體育委員對各班的出操情況進行交叉檢查;五是政教處隨時隨地對各年級各班的情況進行督查。

有了相關(guān)的記載資料,那么如何來進行“日評、周評、月評”呢?平常各年級、各班學(xué)生集中的時間較多,但全校學(xué)生集中的時間較少,每天只有課間操這一時間全校學(xué)生、班主任才能集中到一起,所以學(xué)校政教處充分利用這一時間,在做操之前將收集的情況進行通報,對各年級、各班的常規(guī)管理工作進行點評,該表揚的表揚,該批評的批評,該教育的教育,該亮相的亮相,在班級量化考核中進行加分和扣分,對各班學(xué)生違紀對學(xué)生各類違紀情況起到了很好的遏制作用。

為了加強班主任隊伍建設(shè),加強班級學(xué)生常規(guī)管理,促進學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,學(xué)校政教處制定了《班主任考核方案》、《文明班級評選方案》、《文明寢室評選方案》等,每月每個班級的量化分為100分,在此基礎(chǔ)上進行加分和扣分,每月進行匯總、公布,對每個年級的量化積分前兩名的班級頒發(fā)“流動紅旗”,每學(xué)期中,評選文明班級,頒發(fā)“文明班級”獎牌,每月量化考核結(jié)果直接納入到班主任師績效工資中。

多年來的課間點評,很好的促進了學(xué)校、班級的規(guī)范管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

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