第一篇：企業(yè)如何推進(jìn)班組建設(shè)工作

企業(yè)如何推進(jìn)班組建設(shè)工作

班組建設(shè)推進(jìn)的十大誤區(qū)

1、認(rèn)為班組建設(shè)就是形象工程，走形式，一陣風(fēng)

2、認(rèn)為班組建設(shè)就是文化活動(dòng)

3、認(rèn)為班組建設(shè)就是基層的事，與中層無關(guān)

4、認(rèn)為班組建設(shè)就是工會(huì)的事，與其他部門無關(guān)

5、認(rèn)為班組建設(shè)就是生產(chǎn)部門的事，與職能部門無關(guān)

6、 認(rèn)為班組建設(shè)是額外的工作，而非基層管理

7、 認(rèn)為班組建設(shè)是階段性工作，而非企業(yè)持續(xù)性工作

8、 認(rèn)為班組建設(shè)是班組長(zhǎng)培訓(xùn)，而非管理實(shí)踐

9、認(rèn)為班組建設(shè)是簡(jiǎn)單工作，而非系統(tǒng)工程

10、 認(rèn)為班組建設(shè)是上面強(qiáng)壓的思想政治工作，而非管理提升工作

班組建設(shè)推進(jìn)工作是誰(shuí)的職責(zé)？

1、企業(yè)要認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)是一把手工程，班組建設(shè)工作推進(jìn)是以一把手為核心的黨、政、工、團(tuán)、人齊抓共管的管理工作。

2、其中，黨委領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)牽頭、人力資源部提供班組長(zhǎng)選用育培保障、團(tuán)委進(jìn)行宣傳，各職能、條線參與具體實(shí)施。

3、班組建設(shè)的第一責(zé)任人是一把手！

班組建設(shè)的第一支持人是班組長(zhǎng)直接上級(jí)！

班組建設(shè)的第一實(shí)施人是班組長(zhǎng)！

如何建立班組建設(shè)推進(jìn)體系？

企業(yè)要推進(jìn)班組建設(shè)，搭建班組建設(shè)推進(jìn)體系，要完成“7步走”：

1、 建組織：搭建一把手為核心的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，和以各級(jí)工會(huì)為牽頭的班組建設(shè)推進(jìn)小組，全面建立“黨、政、工、團(tuán)、人”協(xié)同開展的班組建設(shè)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。 2、搭平臺(tái)：建立企業(yè)班組建設(shè)的展臺(tái)、賽臺(tái)，搭建一線員工的舞臺(tái)。

3、 建機(jī)制：建立班組建設(shè)關(guān)鍵推動(dòng)機(jī)制和互助推進(jìn)機(jī)制，一線班組與職能部門結(jié)對(duì)推進(jìn)，班組建設(shè)工作與中心生產(chǎn)工作緊密掛鉤。

4、建標(biāo)準(zhǔn)：建立班組建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)，確立一線班組開展工作的目標(biāo)和路徑。

5、做評(píng)價(jià)：對(duì)標(biāo)開展班組建設(shè)工作成熟度評(píng)價(jià)。

6、 樹標(biāo)桿：選樹企業(yè)內(nèi)部標(biāo)桿班組，總結(jié)梳理標(biāo)桿班組經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑�并進(jìn)行推廣。

7、做示范：確立班組建設(shè)優(yōu)秀示范資源，定期開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。

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第二篇：國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)工作問題及對(duì)策

國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)工作問題及對(duì)策

班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。班組素質(zhì)的高低，體現(xiàn)和反映了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理水平和參與市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。班組建設(shè)的好壞，將直接影響企業(yè)的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益，甚至決定著企業(yè)的后備人才培養(yǎng)和生存發(fā)展。因此，全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作，很有必要對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和搞好班組建設(shè)的途徑與方法進(jìn)行積極的探討和思考。

在國(guó)有企業(yè)現(xiàn)行班組設(shè)臵和人員結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況下，要探討班組建設(shè)開展，必須要與國(guó)有企業(yè)組織架構(gòu)和制度建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，筆者認(rèn)為必須做好如下工作：

一、完善組織領(lǐng)導(dǎo)，訂立實(shí)施方案

為確保班組建設(shè)工作順利推進(jìn)，提高班組建設(shè)工作的執(zhí)行力,必須要成立了以一把手為組長(zhǎng)、其他副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的班組建設(shè)工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，并將各主要職能處室納入領(lǐng)導(dǎo)組成員。同時(shí)必須經(jīng)過反復(fù)研究討論，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況制定班組建設(shè)實(shí)施方案，對(duì)班組建設(shè)工作進(jìn)行規(guī)范，為工作的有序推進(jìn)提供政策、理論依據(jù)和組織保障。

二、“以點(diǎn)帶面”，樹立典型，帶動(dòng)全局工作的順利開展

在工作推行之初，要設(shè)立班組建設(shè)示范班組，通過專題指導(dǎo)、自主開展等方式，帶動(dòng)其他班組工作的全面推進(jìn)，同時(shí)形成班組之間比、學(xué)、趕、幫、超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。經(jīng)過實(shí)踐，可以推動(dòng)

部分班組在工作進(jìn)度和具體成效上超過示范班組

三、以班組建設(shè)促進(jìn)班組日常工作

1、結(jié)合實(shí)際，對(duì)班組重新進(jìn)行“洗牌”

部分企業(yè)班組設(shè)立體系沿用原有的工廠模式，必須按照工作實(shí)際和完成生產(chǎn)任務(wù)所需對(duì)基層班組進(jìn)行重新洗牌，按照實(shí)際工作流程和任務(wù)特點(diǎn)重新設(shè)立班組。通過調(diào)整，可以進(jìn)一步精簡(jiǎn)基層管理組織，簡(jiǎn)化基層管理層級(jí)。

2、發(fā)揮先進(jìn)作用，提升團(tuán)隊(duì)技能水平

班組長(zhǎng)中總有一部分是企業(yè)技術(shù)技能方面的“高手”，要充分利用該部分同志的專長(zhǎng)，通過班組同崗位技能比武、班組長(zhǎng)授課、與技術(shù)人員座談等形式，努力提升班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一批理論功底扎實(shí)、專業(yè)技能拔尖的優(yōu)秀青年技能人才，逐步提升該團(tuán)隊(duì)的整體技能水平。

3、全面統(tǒng)籌，保證活動(dòng)開展的整體性

在推進(jìn)班組建設(shè)工程中，切記不可單純?nèi)プ鰡我坏墓ぷ�，而是在推進(jìn)中努力把它同黨組織“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、工會(huì)組織勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)有效結(jié)合，以基層活動(dòng)來推動(dòng)整體活動(dòng)，用基層行動(dòng)保障全局工作，可以在活動(dòng)開展中有效減少管理環(huán)節(jié)，也可以避免各項(xiàng)活動(dòng)開展的重復(fù)性，提高了工作效率。

通過上述幾個(gè)方面的努力，班組建設(shè)工作定可推上一個(gè)新的臺(tái)階。但是，現(xiàn)行國(guó)有企業(yè)體制下的班組建設(shè)工作，必然會(huì)受到各種外界因素的制約，有幾個(gè)問題可以說是制約工作開展的突出問題：

一是部分班組凝聚力不強(qiáng)。目前，由于國(guó)有企業(yè)生產(chǎn)主力年

齡結(jié)構(gòu)大都老化，員工連年有退休的，加之部分企業(yè)幾年甚至十余年都未招收過合同制工人，每年接收的多為大專以上畢業(yè)學(xué)生，導(dǎo)致班組成員主要由分配到企業(yè)的協(xié)議用工（技校生）補(bǔ)充，因?yàn)樾匠甑�，大多�?shù)都不能堅(jiān)持本職崗位，就像“雇傭兵”一般，由這些成員組成的班組可想凝聚力必然不可恭維，在班組中推行基礎(chǔ)管理工作的難度可想而知。

二是部分員工對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)、安全和發(fā)展漠不關(guān)心。部分班組中的正式員工，很多同志將到退休年齡，經(jīng)常想的是何時(shí)能退休；而勞務(wù)派遣工多數(shù)是接觸過外圍世界的年輕人，他們想的是怎樣能在工余、業(yè)余時(shí)間多賺錢，認(rèn)為企業(yè)的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)考慮的事情，與我無關(guān)，參與企業(yè)改革發(fā)展的主動(dòng)性不強(qiáng)。

三是班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)有待提高。現(xiàn)有員工由于年齡偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)較低，在現(xiàn)行有關(guān)工作中很難擔(dān)當(dāng)。部分班組中管理基本還是家長(zhǎng)式，班組長(zhǎng)只“管”不“理”，班組整體素質(zhì)較低，班組長(zhǎng)理解和掌握新知識(shí)、新技能的熱情不高，在班組建設(shè)工作推進(jìn)中基礎(chǔ)記錄等事宜對(duì)他們來講成為一種負(fù)擔(dān)。

四是班組小家建設(shè)需加強(qiáng)。班組是一個(gè)集體，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。既然是集體和團(tuán)隊(duì)，就要有集體活動(dòng)的場(chǎng)所。但是，目前大多數(shù)的班組無固定的活動(dòng)場(chǎng)所，班組活動(dòng)開展主要集中在更衣室，而部分班組因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間、工作性質(zhì)等原因，班組成員一年難得有一次集體活動(dòng)，有部分班組，成員之間有時(shí)連續(xù)一個(gè)月甚至幾個(gè)月都不見面，更談不上交流，班組建設(shè)工作開展就就成為形式。

針對(duì)以上問題，筆者認(rèn)為解決問題的根本是在解決人的問題。結(jié)合班組建設(shè)工作實(shí)際，必須在如下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作：

1、轉(zhuǎn)變用人觀念，調(diào)動(dòng)員工積極性

既然班組是企業(yè)最底和最基層的一級(jí)組織，組織的穩(wěn)固性就顯得十分重要。特別是在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大環(huán)境下，用工制度的多樣性和人的思想活躍，給班組的組成細(xì)胞也就是員工帶來隨意性。最好的辦法就是用一種有效的方法使細(xì)胞不脫離組織，那就是用工制度。要進(jìn)一步完善相關(guān)制度和措施，在每年從優(yōu)秀和生產(chǎn)骨干協(xié)議工中，吸收和轉(zhuǎn)正一批，使他們成為企業(yè)的正式員工，從心理上成為企業(yè)的一員，只有這樣，班組才能穩(wěn)定，才能發(fā)揮出它的最大作用。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)，強(qiáng)化工會(huì)組織建“家”活動(dòng)

企業(yè)的班組如果沒有固定的陣地，沒有一個(gè)集體活動(dòng)集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，員工只會(huì)視班組為自己掙錢的一個(gè)場(chǎng)所，班組的凝聚力可想而知，沒有了凝聚力那么戰(zhàn)斗力也是無從談起的。必須進(jìn)一步深化班組建“家”活動(dòng)，籌建員工書屋、活動(dòng)陣地，進(jìn)一步強(qiáng)化班組對(duì)員工的吸引力，引導(dǎo)班組的每一個(gè)成員心想“家”，心系“家”，自愿為“家”努力，為“家”奮斗，為“家”貢獻(xiàn)。

3、班組要建章立制，豐富工作內(nèi)容和形式

班組如果沒有相應(yīng)的制度作保障尤如一盤散沙。只有用制度來約束每一名成員的行為，才能做到步調(diào)一致。家庭會(huì)定期改善伙食或舉家外出進(jìn)行集體活動(dòng)，以增強(qiáng)成員的親近感和親和力，班組也要如此，也要定期進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體活動(dòng)，才能進(jìn)一步提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4、完善制度，做好班組長(zhǎng)的選拔任用工作

要制定和完善班組長(zhǎng)的選拔任用及考核評(píng)價(jià)辦法。當(dāng)然找一

個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)并不容易，要在選、用、育上下功夫。

“選”，就是要從年齡、文化水平、政治覺悟、思想品德、身體情況、作用發(fā)揮等多方面來考慮，不是一時(shí)的頭腦發(fā)熱，容不的一點(diǎn)私人情感，要本著對(duì)班組負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取組織醞釀、考察、討論、確定提名、班組選舉的方式，只有這樣，才能選出班組成員滿意的班組帶頭人。

“用”，就是像木工用木料那樣，能做大梁的不放在椽子上，椽子料不能當(dāng)大梁使。實(shí)際工作中，要量體裁衣，有魄力但不細(xì)心的，不能放在精細(xì)的工作上；同樣，細(xì)心的但沒有魄力的也不能放在生產(chǎn)一線班組。有時(shí)，還要相互搭配，合理組合，發(fā)揮互補(bǔ)作用，就向人的手掌，有長(zhǎng)有短，各有分工，使“兩長(zhǎng)四員”的作用得到最大的發(fā)揮。

“育”，就是要對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的崗位培訓(xùn)�？梢圆扇�“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”等方式，定期對(duì)他們進(jìn)行崗位技術(shù)、安全知識(shí)、管理理論、參觀學(xué)習(xí)等方面的教育，是他們感知自己肩上的責(zé)任。同時(shí)，也要在福利待遇上對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行特別照顧，使他們?cè)诟冻龅那疤嵯�，�?jīng)濟(jì)上有所收獲。

5、管理權(quán)限下放

在班組內(nèi)，班組長(zhǎng)就是班組的最高負(fù)責(zé)人，在必要的管理原則范圍內(nèi)，必須要賦予他們一定的管理權(quán)限，不能單純讓班組長(zhǎng)成為單位領(lǐng)導(dǎo)的傳話筒，而個(gè)體能力得不到有效的發(fā)揮，這樣班組長(zhǎng)就能在班組這個(gè)天地里，組織和帶領(lǐng)班組成員更好地投入到班組工作中去。

當(dāng)然，班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的有一定難度的系統(tǒng)工程，要求

黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管，僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，哪一個(gè)部門（單位）抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也是難以勝任的。企業(yè)必須不斷加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高組織者和參與者對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、歸口管理、專業(yè)指導(dǎo)，將班組建設(shè)工作真正納入企業(yè)行為，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，才能以此來促進(jìn)企業(yè)基礎(chǔ)管理工作的提高。

第三篇：企業(yè)工會(huì)班組建設(shè)工作計(jì)劃

班組建設(shè)工作計(jì)劃

經(jīng)過09年的奮戰(zhàn)后，201*年我們所面對(duì)的是更高的要求，班組各項(xiàng)工作必須落到實(shí)處，每一個(gè)班組都要明確自己的特色，確立自(更多文章請(qǐng)關(guān)注WWm.seogis.com)己的類型，樹立自己的目標(biāo)。

分公司201*年的工會(huì)工作中強(qiáng)調(diào)了要“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”。在今年的班組建設(shè)中也會(huì)凸現(xiàn)這一點(diǎn)，通過這項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，我們希望在分公司內(nèi)部形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，鍛煉和培養(yǎng)一些優(yōu)秀的班組和班組隊(duì)伍，帶動(dòng)公司職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，促進(jìn)公司更新的發(fā)展。

在今年我們會(huì)更進(jìn)一步的深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，更好地發(fā)揮優(yōu)秀班組的骨干和帶動(dòng)作用。

一、進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)班組建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)

班組是企業(yè)最基層的組織�？雌髽I(yè)有沒有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵要看班組、看崗位。沒有優(yōu)秀的班組作為基石，企業(yè)的騰飛就是一句空話。只有將班組建設(shè)搞好，企業(yè)的興旺才能持久。

我們所有的班組成員要進(jìn)一步的提高意識(shí)，要確立加強(qiáng)班組建設(shè)是發(fā)揮各個(gè)班組在公司中骨干作用的需要，是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要，是提高企業(yè)管理水平的需要，是構(gòu)建和諧企業(yè)的需要。

二、進(jìn)一步開拓班組建設(shè)工作新局面

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期班組建設(shè)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班

組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)為載體，以提高職工思想道德素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以一線職工和基層班組管理者為主要對(duì)象，以增強(qiáng)廣大職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)企業(yè)技能型人才為目標(biāo)，以提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)能力為著力點(diǎn)，努力把班組建設(shè)的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，在分公司安全服務(wù)、降本增效、完善管理以及構(gòu)建和諧企業(yè)中發(fā)揮積極作用。管理部門要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)班組建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真抓好班組建設(shè)。

（一）明確定位，切實(shí)落實(shí)班組建設(shè)的工作目標(biāo)。

各基層單位和管理部門要結(jié)合本單位、部門的實(shí)際，圍繞施工生產(chǎn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出自己班組建設(shè)的具體目標(biāo)，確立自己班組的創(chuàng)建類型，并切實(shí)抓好落實(shí)。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)完善班組建設(shè)的規(guī)章制度。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫仁歉愫冒嘟M建設(shè)的重要保證。制度的關(guān)鍵是落實(shí)，落實(shí)的表現(xiàn)是執(zhí)行，執(zhí)行的前提是知曉。要切實(shí)抓好這幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)以制度要求，以制度約束，以制度激勵(lì)，真正把班組建設(shè)工作落到實(shí)處，杜絕抓而不緊、抓而不力、抓而不實(shí)的情況。要通過加強(qiáng)各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。在工作中不斷努力完善制度，用制度來管人，用制度來用人，用制度來培育人，把制度真正落實(shí)到崗位。

（三）找準(zhǔn)重點(diǎn)，切實(shí)抓好班組成員的培訓(xùn)工作。

為班組成員提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。結(jié)合實(shí)際，積極開展各類技能培訓(xùn)、研討和交流活動(dòng)，全面提高班組成員的理論水平和實(shí)際操作技能。培訓(xùn)工作要形成制度，落實(shí)到每一個(gè)成員，達(dá)到全面提升員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)遵章守紀(jì)、技術(shù)革新、安全生產(chǎn)，提高全員工作效率的目的。注重激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)習(xí)技術(shù)的緊迫感和自覺性，通過定期或不定期的測(cè)評(píng)考試或技術(shù)比武，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才，鞏固和提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)的效果。對(duì)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、發(fā)明創(chuàng)新成效顯著的班組和員工給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）注重根本，切實(shí)抓好班組思想政治工作。

黨的路線、方針、政策要通過班組落實(shí)到職工群眾中去，職工的各種思想觀點(diǎn)也會(huì)在班組中反映出來。加強(qiáng)班組思想政治工作，對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性，增加主人翁責(zé)任感，促進(jìn)和諧建設(shè)具有重要意義。班組思想政治工作要緊緊圍繞完成公司中心工作，緊密結(jié)合班組實(shí)際來開展，做到方向明確、內(nèi)容豐富、形式多樣。通過開展思想政治工作，疏通思想、增進(jìn)感情，逐步形成關(guān)系和諧、工作協(xié)調(diào)、互相幫助、奮發(fā)向上的良好精神面貌。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

搞好班組建設(shè)，關(guān)鍵在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。各施工班組和管理部門要緊緊圍繞公司黨委和上級(jí)工會(huì)的要求，以“重維護(hù)、提素質(zhì)、強(qiáng)基礎(chǔ)、建和諧”為工作主線，進(jìn)一步加強(qiáng)班組建設(shè)。把加強(qiáng)班組建設(shè)作為加強(qiáng)企業(yè)管理、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)常抓

不懈。

一要精心組織，積極引導(dǎo)，深入推進(jìn)班組建設(shè)�；鶎訂挝坏狞h政領(lǐng)導(dǎo)能夠結(jié)合自己?jiǎn)挝坏膶?shí)際情況和自己的班組結(jié)對(duì)，能夠?yàn)樽约旱陌嘟M發(fā)展確定方向，能夠?yàn)樗麄兊慕ㄔO(shè)活動(dòng)出謀劃策，成為推進(jìn)班組建設(shè)的強(qiáng)大助推劑。

二要分類指導(dǎo)，全面提升，切實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。要圍繞公司發(fā)展的中心工作，圍繞企業(yè)不同時(shí)期發(fā)展的不同重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)，制定如何自身班組建設(shè)的具體目標(biāo)，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導(dǎo)、全面提升。要努力把班組建設(shè)成為勤學(xué)苦練、崗位成才、勇攀高峰的一流班組，建設(shè)成為制度健全、責(zé)任落實(shí)、管理科學(xué)的一流班組，建設(shè)成為自主創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、業(yè)績(jī)突出的一流班組，建設(shè)成為以人為本、民主公開、團(tuán)結(jié)和諧的一流班組。

三要培養(yǎng)典型，創(chuàng)造氛圍，扎實(shí)推進(jìn)班組建設(shè)。公司要深入推進(jìn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，也會(huì)以此為契機(jī)，進(jìn)一步搞好評(píng)選活動(dòng)，為文明班組、文明崗位、文明職工脫穎而出搭建平臺(tái)。在達(dá)到六化十八條和六好加特色的基礎(chǔ)上，公司會(huì)針對(duì)不同的班組類型評(píng)選不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)我們也會(huì)適當(dāng)?shù)募尤爰��?lì)機(jī)制以嘉獎(jiǎng)先進(jìn)的班組。詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施和考評(píng)細(xì)則會(huì)在近期內(nèi)推出。

第四篇：關(guān)于建設(shè)企業(yè)班組的幾點(diǎn)思考

關(guān)于建設(shè)企業(yè)班組的幾點(diǎn)思考

班組是企業(yè)內(nèi)部在勞動(dòng)分工的基礎(chǔ)上，把生產(chǎn)過程中相互協(xié)同的同工種工人、相近工種或不同工種工人組織在一起，從事生產(chǎn)活動(dòng)的一種組織,是企業(yè)的有機(jī)組成部分,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，可以說是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)?但觀當(dāng)前，企業(yè)的班組建設(shè)和管理的發(fā)展很不平衡,一是企業(yè)對(duì)班組建設(shè)管理的重要性缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí),看不到搞好班組建設(shè)給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來的效果?二是經(jīng)濟(jì)條件下不能掌握或者說不能把握好班組建設(shè)的中心環(huán)節(jié)三是班組建設(shè)缺乏制度性、系統(tǒng)性的建設(shè)工程，不能持之以恒。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)非常嚴(yán)峻,加強(qiáng)班組建設(shè)和管理,顯得十分必要和緊迫?如何加強(qiáng)班組建設(shè)和管理呢? ��

1 企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要性��

班組建設(shè),是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè),是一個(gè)大的系統(tǒng)性的長(zhǎng)期工程,其對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所帶來的效果不可能一蹴而就，急功近利的期望是不現(xiàn)實(shí)的。只有把班組工作抓好,才能在強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能進(jìn)而不斷的推進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?

2 如何加強(qiáng)班組建設(shè)與管理��

(1)抓認(rèn)識(shí),擺正班組建設(shè)與管理的位置? ��

不斷深化班組在企業(yè)中地位?作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自

覺性的首要條件和重要環(huán)節(jié)?認(rèn)識(shí)深,決心就大,自覺性也就越高。首先要意識(shí)到班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo),哪一個(gè)部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠也是難以勝任的?必須要多管齊下，從專業(yè)、從區(qū)隊(duì)、從領(lǐng)導(dǎo)到員工必須要有清醒的思想認(rèn)識(shí)，要從內(nèi)心處真正的重視起來，而不是僅僅停留在口頭。

(2)抓基礎(chǔ),完善班組各項(xiàng)管理制度?��

班組建設(shè)重在打基礎(chǔ),健全各種規(guī)章制度,搞好民主管理,發(fā)揮職工積極因素,應(yīng)努力使班組工作逐步向標(biāo)準(zhǔn)化?規(guī)范化?制度化方向建設(shè)? ��

①選好“帶頭兵”，火車跑的快，全憑車頭帶。首先要在班組長(zhǎng)的選配上做文章。思想要正派?業(yè)務(wù)要精湛，為人公道，心理陽(yáng)光?有一定組織管理能力者為佳,可以采取多種形式，組織推薦、個(gè)人自薦、民主選舉、等等都合適，要相信群眾的眼睛是雪亮雪亮的啊。

②建立必要的規(guī)章制度?沒有規(guī)矩,不成方圓,沒有制度,行為也不可能規(guī)范?不同的班組要根據(jù)實(shí)際的工作內(nèi)容制定適合班組建設(shè)的“規(guī)矩”,也就是班組的各項(xiàng)管理制度,如質(zhì)量管理?目標(biāo)管理?考勤制度等等,明確內(nèi)部工作職責(zé),任務(wù)?作業(yè)程序等,形成制度,遵照?qǐng)?zhí)行?但同時(shí)要有考核有獎(jiǎng)懲，不能一鍋糊涂沒有豆，那樣就失去了制度的意義。只有制度建立健全后,規(guī)范工作內(nèi)容?質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?工作程序就有了依據(jù)?

③采取多種形式開展班組競(jìng)賽活動(dòng),以活動(dòng)帶動(dòng)工作，使員

工樂于參與，讓?shí)徫坏墓ぷ鲀?nèi)容生動(dòng)起來，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的為了工作而工作。

④開展民主評(píng)議活動(dòng),推進(jìn)班組自主管理和民主管理?發(fā)動(dòng)班組人員圍繞崗位安全?工作程序等等開展合理化建議和小改小革活動(dòng),主動(dòng)改進(jìn)工作方法。 3 抓關(guān)鍵,提高班組長(zhǎng)各項(xiàng)素質(zhì)��

班組長(zhǎng)是生產(chǎn)活動(dòng)的直接組織者,也是現(xiàn)場(chǎng)的直接管理者,實(shí)踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低?要讓班組長(zhǎng)在實(shí)踐中鍛煉提高,增長(zhǎng)才干?真正發(fā)揮班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用?

4 抓根本,加強(qiáng)班組思想意識(shí)教育工作��

班組是企業(yè)的基礎(chǔ),職工的各種思想?觀點(diǎn)?立場(chǎng)問題也會(huì)在班組中反映出來?加強(qiáng)班組思想意識(shí)教育工作,對(duì)調(diào)動(dòng)職工積極性,增加責(zé)任感,增加對(duì)企業(yè)和班組的歸屬感有著積極的作用。學(xué)習(xí)是個(gè)好辦法：一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,?二要協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不可緊繃一根弦?三是要選好學(xué)習(xí)的內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)員工的實(shí)際狀況,由淺入深,實(shí)踐理論相結(jié)合，課堂、現(xiàn)場(chǎng)不分家?��

5 抓深化,增強(qiáng)班組管理的科學(xué)性��

班組作為企業(yè)最基層的管理單位,多層領(lǐng)導(dǎo),多級(jí)管理容易造成混亂現(xiàn)象?因此,就要理順各自關(guān)系,形成齊抓共管的科學(xué)體系,目標(biāo)明確，各司其職。

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會(huì)充滿生機(jī),企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng),職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍?

201*.12.6

第五篇：淺談班組企業(yè)文化建設(shè)

淺談班組企業(yè)文化建設(shè)

班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的基本作業(yè)單位，也是職工學(xué)習(xí)技術(shù)、提升素質(zhì)、發(fā)揮作用的基本場(chǎng)所。企業(yè)的執(zhí)行力要在班組中體現(xiàn)，企業(yè)的效益要通過班組實(shí)現(xiàn)，企業(yè)的安全要由班組來保證，企業(yè)的文化要靠班組來建設(shè)。班組活則企業(yè)活，班組強(qiáng)企業(yè)才能強(qiáng)。要使企業(yè)又好又快發(fā)展，必須把班組這個(gè)企業(yè)的細(xì)胞搞得很健康。 班組建設(shè)是企業(yè)所依賴的一種文化價(jià)值觀。班組文化建設(shè)重視人的因素，強(qiáng)調(diào)精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準(zhǔn)則、價(jià)值觀念和道德規(guī)范，凝聚班組員工的歸屬感，調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高他們的創(chuàng) 造性，從而提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益并對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生重大的影響。

通信企業(yè)處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的前沿，更應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)知識(shí)領(lǐng)先、管理領(lǐng)先，成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的先行。要加快創(chuàng)建適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)班組文化，從根本上提高人文素質(zhì)，為盡快融入世界知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮、參與全球競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是對(duì)通信企業(yè)的必然要求。為了迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，世界許多著名企業(yè)都積極創(chuàng)建以激勵(lì)員工進(jìn)取精神、發(fā)揮創(chuàng)造性、提高應(yīng)變能力為宗旨的企業(yè)文化。如：日本松下公司就提出了“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節(jié)謙讓，適應(yīng)時(shí)代，感激用戶”的“七精神”企業(yè)文化。這些都可以成為我們創(chuàng)建企業(yè)班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導(dǎo)思想，而我們“以競(jìng)爭(zhēng)為核心、以團(tuán)結(jié)為根本、以創(chuàng)新為手段、以服務(wù)為目標(biāo)”應(yīng)成為通信企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)班組文化的內(nèi)涵與精髓。

一、以競(jìng)爭(zhēng)為核心。“競(jìng)爭(zhēng)才能出效益”。滿足現(xiàn)狀，安于穩(wěn)定是為我們民族歷來所崇尚的。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，將徹底沖破這種傳統(tǒng)觀念，展現(xiàn)出“百舸爭(zhēng)流”的競(jìng)爭(zhēng)局面。在這種情況下，所有企業(yè)都將走出“溫室”，接受風(fēng)雨的洗禮。而我們通信企業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大潮中，將是最先接受洗禮的行業(yè)。在這里，以競(jìng)

爭(zhēng)為核心的企業(yè)班組文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)的是通過競(jìng)爭(zhēng)培養(yǎng)員工對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的適應(yīng)能力。

二、以團(tuán)結(jié)為根本。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業(yè)班組文化建設(shè)的根基，有助于營(yíng)造良好的班組氛圍，增強(qiáng)班員之間的凝聚力。

三、以創(chuàng)新為手段。創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)發(fā)展的不朽源泉。通信企業(yè)作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的領(lǐng)先企業(yè)，唯有建立以創(chuàng)新為手段的企業(yè)班組文化，才能使企業(yè)永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力，牢牢地站在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的最前列。

四、以服務(wù)為目標(biāo)。面對(duì)客戶需求的變化，服務(wù)工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個(gè)性化服務(wù)，真正為客戶創(chuàng)造價(jià)值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業(yè)不能生產(chǎn)實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品，也就無法以產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣來衡量企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的大小，只能靠服務(wù)的好壞來決定市場(chǎng)份額的多少。因此，在創(chuàng)建企業(yè)班組文化建設(shè)的過程中，要突出“服務(wù)是企業(yè)的永恒主題”這一思想，引導(dǎo)和教育員工把搞好服務(wù)作為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的第一目標(biāo)。

同時(shí)，班組文化建設(shè)也是企業(yè)管理的最終落腳點(diǎn)，一、抓好班組思想文化建設(shè)將有力地增強(qiáng)班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項(xiàng)工作都好開展。首先，班組精神是班組文化的核心。班組成員長(zhǎng)期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成共同的價(jià)值觀。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組精神上。對(duì)班組外部來講，好的班組精神，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽(yù)，促進(jìn)班組工作。其次，營(yíng)造班組特色文化。可以突出“家文化”建設(shè)，營(yíng)造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺；可以突出“活力文化”建設(shè)，使班組充滿生機(jī)活力，這樣，班組員工會(huì)被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)的和諧建設(shè)和發(fā)展。第三，塑造班組形象。班組形象包括班組的質(zhì)量品牌形象、服務(wù)水平形象、班組環(huán)境形象，班組成員的員工形象以及完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)、工

作任務(wù)所表現(xiàn)出來的工作效率。

二、抓好班組的技術(shù)文化建設(shè)必須開展好三項(xiàng)活動(dòng)：一是職工合理化建議活動(dòng)。班組開展合理化建議活動(dòng)，是一項(xiàng)調(diào)動(dòng)職工主人翁積極性，發(fā)揮群眾智慧，實(shí)行民主管理的重要工作，有利于促進(jìn)各項(xiàng)工作和提高職工素質(zhì)。因此，要精心安排，積極引導(dǎo)，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。二是班組質(zhì)量管理活動(dòng)。通過廣泛建立質(zhì)量管理小組，開展質(zhì)量管理活動(dòng)，提高員工的工作質(zhì)量，降低消耗。三是勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)。班組成員作為勞動(dòng)競(jìng)賽的參賽主體，通過參加競(jìng)賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高。另外，班組成員在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)都是形成班組技術(shù)文化的素材與源泉。班組長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)，從班組成員的發(fā)言、班組內(nèi)的各項(xiàng)記錄、上級(jí)指示精神及安全法規(guī)等方面摘要核心內(nèi)容，作為班組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的素材，在工作實(shí)踐中不斷地豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

三、安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全是企業(yè)最大的效益，班組安全是企業(yè)安全的基石。企業(yè)抓安全文化建設(shè)，重心應(yīng)抓好班組安全文化建設(shè)方面。首先，是抓思想認(rèn)識(shí)。班組要把安全生產(chǎn)放在各項(xiàng)工作的重中之重，作為頭等大事來抓。班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每個(gè)職工的頭腦中，使每位員工樹立起嚴(yán)格的安全意識(shí)、安全價(jià)值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。其次，是抓制度落實(shí)。要嚴(yán)格貫徹安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度和操作規(guī)程，建立安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、安全檢查制、安全教育培訓(xùn)制和安全考核獎(jiǎng)懲制。通過安全教育將員工的安全素質(zhì)提高到更高的層次，構(gòu)筑起全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全長(zhǎng)城。第三，是抓安全活動(dòng)。班組的安全活動(dòng)主要

有安全學(xué)習(xí)、事故隱患通知傳達(dá)、各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案等。通過安全活動(dòng)的進(jìn)行，增強(qiáng)員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。

同時(shí)班組安全生產(chǎn)管理的好壞也直接影響著企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：

一、在班組實(shí)施對(duì)員工安全生產(chǎn)管理時(shí) 1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會(huì)的意見，集思廣益，不搞一個(gè)人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權(quán)勢(shì)壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠(chéng)懇、耐心地去溝通交流，要注重團(tuán)結(jié)那些對(duì)自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動(dòng)的、熱心的幫助。３、要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。工作中不要只盯著班員的缺點(diǎn)，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)班員改正缺點(diǎn)。表?yè)P(yáng)是最不要成本的一種激勵(lì)方法。４、要培養(yǎng)員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽(yù)取決于班組的每個(gè)成員，要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)結(jié)一起干好工作。

二、對(duì)員工工作安排時(shí)1、班組長(zhǎng)要事先對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)“胸有成竹”，對(duì)每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時(shí)，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當(dāng)。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準(zhǔn)備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達(dá)、影響現(xiàn)場(chǎng)工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理1、機(jī)房、設(shè)備管理的整潔，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度，及時(shí)消除事故隱患。2、班組人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)合格才能上崗，嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝要求、勞動(dòng)紀(jì)律，各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實(shí)行定置化，做到物流有序，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。

總之，班組文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一

個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須隨著科學(xué)發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而進(jìn)步、工藝變化而變化，只有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，才能保持其頑強(qiáng)的生命力和完整的個(gè)性特征，為企業(yè)安全、生產(chǎn)、效益提供動(dòng)力源泉。

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