第一篇：選煤廠創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗

立足于求真務實管用 創(chuàng)建學習型企業(yè)建立成功企業(yè)的模式——學習型企業(yè)，已成為21世紀企業(yè)發(fā)展的一種趨勢。201*年以來，我們選煤廠黨委立足于求真、務實、管用，帶領全廠致力于學習型企業(yè)創(chuàng)建，企業(yè)生產(chǎn)水平、 盈利能力和職工收入連年攀升，獲得全國十佳選煤廠、省文明單位標兵、集團公司雙文明先進單位等榮譽，通過了iso9001認證，企業(yè)走上持續(xù)健康發(fā)展之路。一、 求學習型企業(yè)認識之真，在實踐中不斷深化理解，積極探索我廠創(chuàng)建學習型企業(yè)，經(jīng)歷了一個在實踐中不斷深化認識、隨著認識的升華又不斷指導實踐的過程。201*年創(chuàng)建工作起步時，正值我廠技改新系統(tǒng)建設初期，集團公司投入巨資支持我廠實施科技興廠戰(zhàn)略。如何管好用好新系統(tǒng)，推進企業(yè)快速發(fā)展，是當時我們面臨的重要課題。我們覺得，工藝可以引進，設備可以買來，但管理必須靠自己，企業(yè)“軟件”發(fā)展必須超前于“硬件”建設，用科學的管理模式和長效機制，為“硬件”的科學發(fā)展提供“軟實力”支撐。由此，我們大量學習了國內(nèi)外先進企業(yè)的管理和發(fā)展經(jīng)驗，并認真分析了我廠60余年從小到大、由弱到強的發(fā)展歷程，通過學習研究使我們認識到，企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須要不斷追求信息和知識更新，不斷實現(xiàn)自我超越，最根本的就是要具備持續(xù)增長的學習力，以學習力提升創(chuàng)造力，增強文化力，發(fā)展生產(chǎn)力。學習型組織正是這樣一個能讓全體成員全身心投入，并具有持續(xù)增長的學習力，使組織成員體驗到工作中生命意義，并通過學習擴展創(chuàng)造未來能量的組織。按照學習型組織模式管理企業(yè)，是持續(xù)提升企業(yè)“軟實力”，根本解決我廠當前和長遠發(fā)展問題，永葆企業(yè)生命活力和創(chuàng)造力的理想模式和重要保證�；�于這樣的認識，我們在全廠提出了創(chuàng)建學習型企業(yè)的工作思路。通過加強學習和整合企業(yè)管理，在新工藝引進、熟悉掌握新系統(tǒng)、提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力等方面起到了有效的指導和保證作用，使我們初步嘗到了創(chuàng)建學習型企業(yè)的甜頭。黨的十六大召開之后，特別是新一屆中央領導集體關于樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會目標的提出，引發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展問題的深層次思考。我們感到，國有企業(yè)作為社會的組成細胞，必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立全新的價值觀，促進人的全面發(fā)展，在企業(yè)內(nèi)部形成和諧人際關系，持續(xù)為社會創(chuàng)造精神和物質(zhì)財富。我們開始重新審視學習型企業(yè)創(chuàng)建工作，并結(jié)合科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，對學習型企業(yè)理論及實例進行了深入學習和研究，針對自身實際摸索切實可行的創(chuàng)建方法。我們覺得，創(chuàng)建學習型企業(yè)在國企還是個新課題，如果完全照搬學習型企業(yè)的“五項～”，就國企當前的體制和管理模式，干部職工一時還難以全面理解和接受，為此我們把創(chuàng)建初期的重點定位在開展團隊學習和加強系統(tǒng)思考實現(xiàn)自我超越上，化簡馭繁，以期盡快搭建學習型企業(yè)的基本框架。廠黨委結(jié)合實際制訂了《關于創(chuàng)建學習型企業(yè)的實施意見》，對學習型企業(yè)的起源、內(nèi)涵、意義及創(chuàng)建方法等進行系統(tǒng)闡述和部署，保證了創(chuàng)建工作科學有序推進。二、務學習型企業(yè)基礎之實，加強團隊學習團隊學習是學習型企業(yè)的基礎。我們以打造學習型團隊為目標，在全廠掀起學習的革命，開啟了學習型企業(yè)的智慧之門。(一)樹立工作學習化、學習工作化理念。學習型企業(yè)強調(diào)的學習是與工作不可分離的學習。但現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)干部職工為學習而學習，甚至工作與學習分割、對立的問題比較突出，想事做事還難以擺脫習慣的觀念和經(jīng)驗的套路，沒有很好地應用于實踐。為此，我們強調(diào)要明確目標學、帶著問題學、結(jié)合實際學，學后必須有新行動，強調(diào)工作的過程就是學習的過程，學習是最重要的工作，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，達到以學習對工作進行“糾錯”的目的。我們做到學習和工作一樣嚴格要求、嚴格管理，集中學習可串不可占，個人學習必須有筆記有考核，工作務求日清日高，使干部職工切實感受到學習對指導和駕馭工作的重要作用。黨委為兩級班子提出了企業(yè)的發(fā)展?jié)摿υ谀睦�、結(jié)構(gòu)如何調(diào)整、分配制度怎樣完善等課題，供班子成員在學習中思考，營造了學以致用的濃厚氛圍。(二)改進學習內(nèi)容和方式。針對過去用啥學啥、干啥學啥，學習內(nèi)容比較單一的狀況，我們在全廠倡導多學科、多領域?qū)W習，全面發(fā)展。三年多來，廠開辦了“三個代表”重要思想、企業(yè)文化、學習型企業(yè)、資本運營、iso9001標準、崗位技術、電腦應用等培訓班180余期，干部職工年培訓率均達到80％以上。廠連續(xù)三年開辦高中文化補習班，有120名職工通過半脫產(chǎn)學習取得了高中文化結(jié)業(yè)證書，職工素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)的學習往往是一人讀眾人聽，按照書本抄筆記，難以入腦入心。在創(chuàng)建中，我們豐富學習載體，采取集中與自學，通讀原文與座談研討，書本學習與電化教學，走出去與請進來，脫產(chǎn)與崗位培訓“五個相結(jié)合”，促進學習由說教式向融入式轉(zhuǎn)變。廠黨委經(jīng)常組織觀看中央黨校等專家學者的專題報告，并針對難點問題聘請有關專家來廠進行輔導。推行知識共享的學習方式，近幾年廠組織人員帶著課題三下老屋基、兩赴陽泉，不斷用新知識新信息武裝頭腦，回來后面向兩級班子和全廠作考察匯報，實現(xiàn)集體受益，知識資源共享。加強硬件投入，建立電腦學習室，擴建閱覽室和圖書館，新增圖書1300冊，訂閱報紙、雜志80余種，為干部職工創(chuàng)造了良好的學習條件。通過學習干部職工體會到，越是加強學習，越覺得知識匱乏，越覺得有危機感，不學習不行，一般地學也不行，必須與陳舊觀念、習慣思維、傳統(tǒng)定勢徹底決裂，才能實現(xiàn)自我超越，干部職工的學習自覺性和主動性與日俱增。(三)加強機制保證。一是建立引導機制。確立共同愿景，引導干部職工把學習的最終目標，定位在實現(xiàn)致富愿望和體現(xiàn)人生價值上，激發(fā)學習的主動性和自覺性。倡導學習光榮、先進先富，不斷加大對先進層的表彰獎勵力度，并連續(xù)兩年表彰創(chuàng)建學習型企業(yè)先進集體和個人，激勵干部職工學習進取。二是完善約束機制。黨委要求兩級班子成員必須熟練掌握電腦操作，廠級班子成員三年內(nèi)普及本科以上學歷，有條件的要進修第二學歷；基層班子成員三年內(nèi)普及大專以上學歷，職工五年內(nèi)普及高中以上學歷，達不到要求者警示誡勉直至淘汰，督促干部職工真正下功夫?qū)W習。目前有30余名干部職工正在接受高等

院校的函授學習，12名職工通過自學成為工人技師。樹立以學習型為主導的人才觀，干部任用、職工評優(yōu)、入黨都與能力、素質(zhì)、貢獻掛鉤，以學習力為基本條件，增強了干部職工學習的緊迫感。三是完善轉(zhuǎn)化機制。為促進知識和信息的有效轉(zhuǎn)換，我們大力倡導工作推進，學習先行。重大決策要先調(diào)研，技改立項要先考察，黨員發(fā)展要先培訓，干部任用在一定范圍內(nèi)要先競聘，保證各項工作有的放矢，用信息和知識增強工作的把握度。倡導學用結(jié)合，鼓勵職工把學到的知識用于科技攻關和小改小革，對制約生產(chǎn)的五項科技攻關在全廠公開招標，得到很好解決，促進了學習力向創(chuàng)造力、生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。四是建立示范機制。領導干部在學習中堅持帶頭學、帶頭講、帶頭做，既當學生，又當先生，用好的學風影響和帶動全廠。堅持每周五由一名廠領導主講一次大課，從不同的層面為全廠黨員干部輔導，三年多來共進行了6輪，120余課時。堅持深入現(xiàn)場，帶動全廠大興調(diào)查研究之風，廠級領導的研究性文章多篇在《中國煤炭》、《攻堅》等刊物發(fā)表。同時，班子成員帶頭查擺自身思想、學習、工作上的不足，有效提高了工作水平，發(fā)揮了較好的示范帶動作用。三、管企業(yè)發(fā)展之用，以系統(tǒng)思考實現(xiàn)企業(yè)的自我超越系統(tǒng)思考是學習型企業(yè)的核心。系統(tǒng)思考強調(diào)一個組織必須把自己放在一個系統(tǒng)中去動態(tài)的、本質(zhì)的、整體的思考問題，從思維方式、組織結(jié)構(gòu)等多個方面進行深層次改造，才能實現(xiàn)真正的“蛻變”。我們循著這條思路，通過系統(tǒng)思考努力探尋自己的“比較優(yōu)勢”，不斷突破“成長上限”，促進了整體工作。(一) 運用系統(tǒng)思考，堅定科技興企意識。按照系統(tǒng)思考理論，我們把選煤總廠放在全國及世界選煤行業(yè)這個系統(tǒng)中，進行發(fā)展遠景分析。我們認識到，雖然我廠現(xiàn)在擁有國內(nèi)領先的生產(chǎn)工藝，但在裝備和管理上卻算不上一流，而且當今選煤技術發(fā)展日新月異，今天先進明天可能就要落后。從參與國內(nèi)國際競爭的戰(zhàn)略上思考，我們必須居安思危、居安思進，科技興廠的步伐永遠不能停息。班子成員逐步擺脫思維定勢的束縛，開始用科學的、現(xiàn)代的發(fā)展理念統(tǒng)領企業(yè)工作。我們立足于完善創(chuàng)新，增強科技實力，于～年對運行一直不正常的新系統(tǒng)實施補套工程，共進行大小百余項技術改造，保證了新系統(tǒng)平穩(wěn)運行，初步達到取代老系統(tǒng)的目的。發(fā)揮先進工藝優(yōu)勢，成功開發(fā)市場緊俏的低灰冶煉精煤，提升了企業(yè)的市場競爭力和經(jīng)濟效益。在此基礎上，我們超前謀劃新系統(tǒng)二期工程，對取消干燥、實現(xiàn)洗水閉路循環(huán)、提升環(huán)保能力等課題進行深入研討，形成了二期工程的總體方案，為集團公司決策提供了依據(jù)，增強了企業(yè)發(fā)展的后發(fā)優(yōu)勢。(二) 運用系統(tǒng)思考，建設企業(yè)文化。在系統(tǒng)思考中，我們深刻認識到，沒有先進文化依托的企業(yè)，就會像迷失方向的航船，難以乘風遠航。近幾年，我們立足于選煤廠的傳統(tǒng)、選煤專業(yè)和學習型企業(yè)“三個特色”，通過學習海爾和陽煤集團的經(jīng)驗，在集團公司率先推行了“三工并存，動態(tài)轉(zhuǎn)換”和干部走動管理，從廠領導到普通職工全部接受考核，形成了有效的激勵約束機制。目前，我廠以規(guī)范職工日常行為、樹文明新風為主導的行為文化，以精細管理為主導的制度文化，以建設廠區(qū)環(huán)境和信息化系統(tǒng)為主導的物質(zhì)文化，以弘揚企業(yè)精神、培育全新理念為主導的精神文化同步推進，在企業(yè)管理中取得了突出的實際效果。(三)運用系統(tǒng)思考，促進人的全面發(fā)展。隨著系統(tǒng)思考的深入，我們感到在社會、人生這個大系統(tǒng)中，企業(yè)出人品比出產(chǎn)品更重要，工藝先進、技術領先固然是參與競爭的重要優(yōu)勢，但企業(yè)最大的后發(fā)優(yōu)勢卻是人。由此我們確定了“洗煤先～，產(chǎn)品現(xiàn)人品”的企業(yè)道德觀，著力從業(yè)務、政治、道德、健康等方面塑造新一代“選煤人”。近幾年，我廠崗位技術大練兵活動高潮迭起，干部職工學技術學業(yè)務熱情高漲，在集團公司技術比武中取得優(yōu)異成績，其中采制化連續(xù)三年奪魁。一大批高技能崗位職工脫穎而出，成為全廠各條戰(zhàn)線的骨干力量。在加強學習、努力奉獻的實踐中，廣大干部職工切實感受到自身價值和生命意義，逐步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，對黨組織的信任度和滿意度不斷提高，要求入黨的職工越來越多，學先進、樹正氣、爭一流蔚然成風。為提升干部職工的道德情操，全廠加強“三德”、“五愛”教育，對見義勇為、拾金不昧的好人好事大張旗鼓地表彰獎勵，積極組織向貧困職工獻愛心，培養(yǎng)干部職工的利他之心、愛人之心，彰顯現(xiàn)代企業(yè)員工應有的文明素養(yǎng)。心系職工成長，關愛職工健康。開辦文明禮儀和健康保健講座，經(jīng)常性開展體育競技活動，帶領職工堅持做廣播體操，促進職工增強體質(zhì)，全面發(fā)展，更好地為企業(yè)和社會貢獻力量。各位領導、同志們，我廠創(chuàng)建學習型企業(yè)還處于學習、探索過程中，認識和做法還不夠成熟，但通過創(chuàng)建學習型企業(yè)提升管理、促進發(fā)展的信念，已深深植根于我們的意識之中，我們將以更大的努力為此而奮斗。

第二篇：選煤廠創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗

立足于求真務實管用 創(chuàng)建學習型企業(yè)建立成功企業(yè)的模式——學習型企業(yè)，已成為21世紀企業(yè)發(fā)展的一種趨勢。201*年以來，我們選煤廠黨委立足于求真、務實、管用，帶領全廠致力于學習型企業(yè)創(chuàng)建，企業(yè)生產(chǎn)水平、 盈利能力和職工收入連年攀升，獲得全國十佳選煤廠、省文明單位標兵、集團公司雙文明先進單位等榮譽，通過了iso9001認證，企業(yè)走上持續(xù)健康發(fā)展之路。一、 求學習型企業(yè)認識之真，在實踐中不斷深化理解，積極探索我廠創(chuàng)建學習型企業(yè)，經(jīng)歷了一個在實踐中不斷深化認識、隨著認識的升華又不斷指導實踐的過程。201*年創(chuàng)建工作起步時，正值我廠技改新系統(tǒng)建設初期，集團公司投入巨資支持我廠實施科技興廠戰(zhàn)略。如何管好用好新系統(tǒng)，推進企業(yè)快速發(fā)展，是當時我們面臨的重要課題。我們覺得，工藝可以引進，設備可以買來，但管理必須靠自己，企業(yè)“軟件”發(fā)展必須超前于“硬件”建設，用科學的管理模式和長效機制，為“硬件”的科學發(fā)展提供“軟實力”支撐。由此，我們大量學習了國內(nèi)外先進企業(yè)的管理和發(fā)展經(jīng)驗，并認真分析了我廠60余年從小到大、由弱到強的發(fā)展歷程，通過學習研究使我們認識到，企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須要不斷追求信息和知識更新，不斷實現(xiàn)自我超越，最根本的就是要具備持續(xù)增長的學習力，以學習力提升創(chuàng)造力，增強文化力，發(fā)展生產(chǎn)力。學習型組織正是這樣一個能讓全體成員全身心投入，并具有持續(xù)增長的學習力，使組織成員體驗到工作中生命意義，并通過學習擴展創(chuàng)造未來能量的組織。按照學習型組織模式管理企業(yè)，是持續(xù)提升企業(yè)“軟實力”，根本解決我廠當前和長遠發(fā)展問題，永葆企業(yè)生命活力和創(chuàng)造力的理想模式和重要保證。基于這樣的認識，我們在全廠提出了創(chuàng)建學習型企業(yè)的工作思路。通過加強學習和整合企業(yè)管理，在新工藝引進、熟悉掌握新系統(tǒng)、提高隊伍素質(zhì)和戰(zhàn)斗力等方面起到了有效的指導和保證作用，使我們初步嘗到了創(chuàng)建學習型企業(yè)的甜頭。黨的十六大召開之后，特別是新一屆中央領導集體關于樹立科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會目標的提出，引發(fā)了我們對企業(yè)發(fā)展問題的深層次思考。我們感到，國有企業(yè)作為社會的組成細胞，必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，樹立全新的價值觀，促進人的全面發(fā)展，在企業(yè)內(nèi)部形成和諧人際關系，持續(xù)為社會創(chuàng)造精神和物質(zhì)財富。我們開始重新審視學習型企業(yè)創(chuàng)建工作，并結(jié)合科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，對學習型企業(yè)理論及實例進行了深入學習和研究，針對自身實際摸索切實可行的創(chuàng)建方法。我們覺得，創(chuàng)建學習型企業(yè)在國企還是個新課題，如果完全照搬學習型企業(yè)的“五項～”，就國企當前的體制和管理模式，干部職工一時還難以全面理解和接受，為此我們把創(chuàng)建初期的重點定位在開展團隊學習和加強系統(tǒng)思考實現(xiàn)自我超越上，化簡馭繁，以期盡快搭建學習型企業(yè)的基本框架。廠黨委結(jié)合實際制訂了《關于創(chuàng)建學習型企業(yè)的實施意見》，對學習型企業(yè)的起源、內(nèi)涵、意義及創(chuàng)建方法等進行系統(tǒng)闡述和部署，保證了創(chuàng)建工作科學有序推進。二、務學習型企業(yè)基礎之實，加強團隊學習團隊學習是學習型企業(yè)的基礎。我們以打造學習型團隊為目標，在全廠掀起學習的革命，開啟了學習型企業(yè)的智慧之門。(一)樹立工作學習化、學習工作化理念。學習型企業(yè)強調(diào)的學習是與工作不可分離的學習。但現(xiàn)實中我們發(fā)現(xiàn)干部職工為學習而學習，甚至工作與學習分割、對立的問題比較突出，想事做事還難以擺脫習慣的觀念和經(jīng)驗的套路，沒有很好地應用于實踐。為此，我們強調(diào)要明確目標學、帶著問題學、結(jié)合實際學，學后必須有新行動，強調(diào)工作的過程就是學習的過程，學習是最重要的工作，實現(xiàn)工作學習化、學習工作化，達到以學習對工作進行“糾錯”的目的。我們做到學習和工作一樣嚴格要求、嚴格管理，集中學習可串不可占，個人學習必須有筆記有考核，工作務求日清日高，使干部職工切實感受到學習對指導和駕馭工作的重要作用。黨委為兩級班子提出了企業(yè)的發(fā)展?jié)摿υ谀睦�、結(jié)構(gòu)如何調(diào)整、分配制度怎樣完善等課題，供班子成員在學習中思考，營造了學以致用的濃厚氛圍。(二)改進學習內(nèi)容和方式。針對過去用啥學啥、干啥學啥，學習內(nèi)容比較單一的狀況，我們在全廠倡導多學科、多領域?qū)W習，全面發(fā)展。三年多來，廠開辦了“三個代表”重要思想、企業(yè)文化、學習型企業(yè)、資本運營、iso9001標準、崗位技術、電腦應(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)：WWm.seogis.com)用等培訓班180余期，干部職工年培訓率均達到80％以上。廠連續(xù)三年開辦高中文化補習班，有120名職工通過半脫產(chǎn)學習取得了高中文化結(jié)業(yè)證書，職工素質(zhì)不斷提高。傳統(tǒng)的學習往往是一人讀眾人聽，按照書本抄筆記，難以入腦入心。在創(chuàng)建中，我們豐富學習載體，采取集中與自學，通讀原文與座談研討，書本學習與電化教學，走出去與請進來，脫產(chǎn)與崗位培訓“五個相結(jié)合”，促進學習由說教式向融入式轉(zhuǎn)變。廠黨委經(jīng)常組織觀看中央黨校等專家學者的專題報告，并針對難點問題聘請有關專家來廠進行輔導。推行知識共享的學習方式，近幾年廠組織人員帶著課題三下老屋基、兩赴陽泉，不斷用新知識新信息武裝頭腦，回來后面向兩級班子和全廠作考察匯報，實現(xiàn)集體受益，知識資源共享。加強硬件投入，建立電腦學習室，擴建閱覽室和圖書館，新增圖書1300冊，訂閱報紙、雜志80余種，為干部職工創(chuàng)造了良好的學習條件。通過學習干部職工體會到，越是加強學習，越覺得知識匱乏，越覺得有危機感，不學習不行，一般地學也不行，必須與陳舊觀念、習慣思維、傳統(tǒng)定勢徹底決裂，才能實現(xiàn)自我超越，干部職工的學習自覺性和主動性與日俱增。(三)加強機制保證。一是建立引導機制。確立共同愿景，引導干部職工把學習的最終目標，定位在實現(xiàn)致富愿望和體現(xiàn)人生價值上，激發(fā)學習的主動性和自覺性。倡導學習光榮、先進先富，不斷加大對先進層的表彰獎勵力度，并連續(xù)兩年表彰創(chuàng)建學習型企業(yè)先進集體和個人，激勵干部職工學習進取。二是完善約束機制。黨委要求兩級班子成員必須熟練掌握電腦操作，廠級班子成員三年內(nèi)普及本科以上學歷，有條件的要進修第二學歷；基層班子成員三年內(nèi)普及大專以上學歷，職工五年內(nèi)普及高中以上學歷，達不到要求者警示誡勉直至淘汰，督促干部職工真正下功夫?qū)W習。目前有30余名干部職工正在接受高等

第三篇：創(chuàng)建學習型企業(yè)的經(jīng)驗和問題探討

創(chuàng)建學習型企業(yè)的經(jīng)驗和問題探討

日期：09-03-15 點擊次

作者：上海市水務局包 蕾來源：

一

隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立和發(fā)展，國企改革進入攻堅階段，給企業(yè)的領導者、改革工作具體的實施者提出了新的問題，也提供了開拓創(chuàng)新的環(huán)境和機遇。為了適應環(huán)境的變化，企業(yè)只有不斷地學習，吸收、處理外界信息，調(diào)整生存和發(fā)展理念，培養(yǎng)應變能力，強化發(fā)展能力，才能更好地迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，這就是我們在培育企業(yè)形象和創(chuàng)建學習型企業(yè)過程中的主要體會。

自201*年12月28日掛牌成立至今，排水公司經(jīng)歷了改革大潮的歷練，公司上下團結(jié)一心，以鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹中央十五屆五中全會和市委七屆七次會議精神，提高認識、統(tǒng)一思想，緊緊圍繞水務局提出的實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”和建立“三個體系”的要求，以深化改革、轉(zhuǎn)變職能、強化管理為抓手，動員和帶領全公司員工，較好地實現(xiàn)了深化排水改革的階段性目標，全面完成城市污水處理、污水輸送、防汛排水的各項任務。

改革進程中，排水公司非常注重培育自己的企業(yè)文化，尤其是學習文化（培育整個企業(yè)的學習能力）的培育，把創(chuàng)建學習型企業(yè)當做塑造企業(yè)形象的有力抓手，企業(yè)上下不斷加強學習意識，努力提高自身的理論水平和業(yè)務水平，積極轉(zhuǎn)變觀念，為深化改革提供強有力的精神動力。

社會存在決定人們的意識，觀念是客觀社會在人腦中的反映。隨著社會的不斷向前發(fā)展，人們的思想觀念也勢必或早或遲地隨之發(fā)生變化。但是，人們的思想、觀念不是消極、被動的，隨著社會不斷向前發(fā)展，它又反過來積極影響和支配人們的行動。通過實踐我們認識到，只有堅持不懈地學習創(chuàng)新，才能從自身出發(fā)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，以高瞻遠矚的姿態(tài)為排水事業(yè)的發(fā)展壯大出謀劃策。尤其是企業(yè)的領導者，通過學習才能及時捕捉排水改革發(fā)展中的新問題，新動向，并運用全新的思維方式、思想方法，去認識、處理企業(yè)發(fā)展過程中的熱點、難點，同時有效地帶動企業(yè)全體員工完成思維方式、思想方法、思想觀念的轉(zhuǎn)變，突破封閉觀念，代之以開放性思維；放棄僵化模式，換上能動性思維；打破習慣定勢，培養(yǎng)立體化思維；轉(zhuǎn)變陳舊觀念，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

二

創(chuàng)建學習型企業(yè)的一些做法

一、以觀念更新為先導

思想是行動的先導，觀念上的滯后是學習型企業(yè)難以建立的最大障礙。只有更新學習觀念，才能加快學習型企業(yè)的形成和發(fā)展，才能使企業(yè)本身在未來的競爭中處于有利的地位。而觀念的更新，決不能靠行政命令來推行，只有通過宣傳、學習與推進，使廣大企業(yè)員工、尤其是企業(yè)領導者從中悟出學習型企業(yè)的真諦，才能同心協(xié)力共創(chuàng)學習型企業(yè)，使企業(yè)走向輝煌。

為了進一步理順工作思路，用先進的理論武裝人，以正確的輿論引導人，為排水改制后提出的奮斗目標提供堅實可靠的思想保證，黨委以中心組學習為基本形式，結(jié)合國內(nèi)外時事和排水改革后的實際情況，采取豐富多樣的形式開展理論學習。在每兩周一次的中心組學習中，公司黨委認真制定了學習的內(nèi)容、對象、時間安排、學習方式、學習要求等，通過對改革開放和黨的建設實際，特別是鄧小平科學體系的學習，提高黨員干部的理論水平；通過對黨的十五大和江澤民“三個代表”重要思想的學習，提高黨員干部的政治水平；通過結(jié)合上海排水所面臨的新形勢、新目標，組織學習經(jīng)濟、金融、科技、法律、歷史等方面的知識，增強黨員干部駕馭全局和解決復雜問題的能力，增強工作的原則性、交流性、預見性、創(chuàng)造性，提高黨員干部的領導水平。同時把企業(yè)改革實踐中事關大局、急需解決的問題設計成課題，力爭做到課題研究的實踐性、學習成員的參與性與學習的實效性有機結(jié)合。在學習中始終堅持貼近改革，貼近實際，貼近群眾的學習方法，深化中心組學習，不斷提高企業(yè)管理層運用科學理論解決改革實際問題的能力。

二、以組織創(chuàng)新為條件

企業(yè)中，必須要加強教育隊伍建設，沒有一流的教育隊伍，就不可能建設一流的學習型企業(yè)。所謂教育隊伍，不單單指教師這一職業(yè)，如選派員工參加各類大學及科研機構(gòu)學習、培訓，或者聘請有關專家到企業(yè)講學，都是一種有效的教育途徑。而企業(yè)采用先進的教育技術如多媒體教育、互聯(lián)網(wǎng)教育等措施，也將大大提高企業(yè)和個體的學習能力。企業(yè)同時也要積極與國外的大學、科研機構(gòu)、企業(yè)進行交流與合作，從而開拓視野，增長見聞。所有這些教育手段，都將成為學習型企業(yè)建立的重要條件。

改制后的排水公司積極做好人員學習和培訓工作，以“請進來、走出去”等方式，完善自身的教育體制，加強組織創(chuàng)新工作。在承擔污水治理重大工程建設項目方面，陸續(xù)組織人員前往污水處理先進國家進行考察，并邀請國外專家前來授課，積極做好建設項目的前期準備工作和技術儲備工作。力爭通過如期優(yōu)質(zhì)完成世行貸款建設項目，積累管理經(jīng)驗，樹立良好信譽，擴大企業(yè)影響力。

為認真貫徹落實中紀委五次全會及水務局紀檢監(jiān)察工作會議精神，建立和完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，從源頭上防治和遏制腐敗現(xiàn)象，排水公司多次舉辦專題報告會，邀請法制專家結(jié)合實例進行講座，起到了很好的教育效果。

為探索建立科學、先進、合理的考核機制，排水公司在成立之初便著手組織人員，成立專門調(diào)研小組，與上海社會科學研究院等學術單位合作，收集相關資料，并借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，努力形成了以污水處理與輸送量為結(jié)算基本依據(jù)，以污水處理與輸送質(zhì)量、設備設施完好率等為基本內(nèi)容的新的考核辦法，最終實現(xiàn)降低能耗、提高污水治理能力的目標。

同時，排水公司還充分互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等先進學習手段，改善和優(yōu)化學習環(huán)境，為企業(yè)

內(nèi)個人、團隊、組織學習創(chuàng)造良好的學習條件，使企業(yè)員工能夠安心學習、善于學習和樂于學習。

三、以制度創(chuàng)新為保障

學習制度是學習型企業(yè)建立中的根本性和全局性的問題，國外大企業(yè)基本上都建立了職工教育培訓制度，定期對其員工進行教育培訓。學習型企業(yè)的建立，不但需要強化危機意識，使員工有學習的動力，而且應建立健全學習制度，使學習制度與考核評價制度、工資福利制度、人事組織制度有效銜接，形成科學的學習激勵機制。企業(yè)學習制度的建立，對企業(yè)進一步發(fā)揮人的主觀能動性提供了重要的物質(zhì)保障。

排水公司通過制定年度和季度干部職工學習計劃，運用講解、輔導、交流、自學等形式，教育職工關心企業(yè)，開拓思想，使廣大職工及時了解前進中的有利條件、不利因素，開拓視野，拓展思路，增強主人翁責任感，積極投身到企業(yè)改革的洪流中去。

與此同時，公司黨委還積極建立各項會議制度，如公司黨委會會議制度（每月一次）、公司黨政聯(lián)席會議制度（每二周一次）、公司總經(jīng)理工作例會制度（每周一次）、公司中心組學習制度（每二周一次）、董事會會議制度等，從而加強了領導干部之間的溝通，及時解決改革中遇到的各種問題。同時積極探索黨內(nèi)民主監(jiān)督的重大事情集體簽字辦法，切實落實中央關于“三重一大”的精神，加強企務公開，使領導者的決策更趨于科學，從而保證了學習的質(zhì)量和效果。

四、以“管理科學”為接口

管理科學是指“產(chǎn)權(quán)清晰，權(quán)責明確，政企分開，管理科學”這個現(xiàn)代企業(yè)制度“十六字方針”中的“管理科學”，要建立現(xiàn)代企業(yè)制度，推行“學習型企業(yè)管理”，并不是另搞一套新的東西，而是為“管理科學”提供一個科學的管理理論。我們要把建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程，看作是一個學習過程，即運用學習型企業(yè)的理念建立現(xiàn)代企業(yè)制度，才能完成企業(yè)的發(fā)展大計。

根據(jù)市政府關于對城市公益性基礎設施“深化改革、轉(zhuǎn)換機制、降本增效、改善服務”的指示精神，水務局從201*年6月起，著手對排水公司深化改革工作進行部署。從上海特大型城市排水行業(yè)的特點出發(fā)，針對排水行業(yè)目前存在的政企不分、政資不分、建設和運行不分的體制弊端，通過明晰產(chǎn)權(quán)、明確職責，引入競爭機制。改制后的排水公司逐步構(gòu)建起與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應的城市排水建設、運行管理新體制，這就為學習型企業(yè)的創(chuàng)建做了很好的制度準備。

在建立現(xiàn)代企業(yè)制度的過程中，排水公司黨政做了大量積極有成效的工作。根據(jù)《公司法》規(guī)定，為促進企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，適應日趨激烈的市場競爭，對現(xiàn)有的三產(chǎn)性公司進行體制改革，建立健全法人治理結(jié)構(gòu)。在公司本部的深化改革方面，組建后勤服務公司，將原機關服務職能劃出，實行自主經(jīng)營、獨立核算的法人實體，同時自上而下地開展競爭上崗工作。在一系列改革舉措出臺的過程中，企業(yè)和員工始終堅持“管理科學”的原則，做到團結(jié)合作，遵法守信，開拓創(chuàng)新。特別在面臨思想上、崗位上、利益上的各種矛盾沖突時，員工們通過學習，逐步培育起優(yōu)良的職業(yè)道德，樹立起敬業(yè)愛崗的職業(yè)風范。

五、以“排水特色”為主導思想

在創(chuàng)建學習型企業(yè)時，我們一方面大量吸取其他成功企業(yè)先進的管理經(jīng)驗，同時緊密結(jié)合上海排水的實際情況，以鄧小平理論為指導，逐步建立起適應排水發(fā)展、行之有效的一套 “學習型組織”理論體系，只有這樣，才能真正在市場競爭大潮中立于不敗之地。

城市排水是社會經(jīng)濟發(fā)展與人民生活的保障，也是城市文明的窗口，針對這一特點，我們把學習的重點放在內(nèi)增素質(zhì)，外塑形象方面。通過對員工的思想道德教育，業(yè)務知識培訓，提升排水企業(yè)的整體形象。上海排水逐步樹立起開拓進取、服務社會、文明進步的企業(yè)形象，樹立起可信賴（給顧客）、負責任（給社會）、關懷型（給員工）、開拓型（給競爭者）的整體形象，確保了服務質(zhì)量更上層樓，進一步提高企業(yè)的知名度和美譽度，在市場競爭中取得先機。

三

我們的一些認識

如何構(gòu)建學習型企業(yè)，是擺在每一個企業(yè)面前的難題，尤其是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，我們企業(yè)的整體管理水平與國內(nèi)外先進水平相比還有較大差距，要實現(xiàn)我們的奮斗目標，還需要做大量艱巨的工作。

一 、要將創(chuàng)建學習型企業(yè)與培育企業(yè)文化有機結(jié)合

當前，企業(yè)文化有了新的發(fā)展趨勢：注重學習氛圍的培養(yǎng)。有句話說得好：一個人不會把自己的生命出賣給你，但卻會為了一條彩色的綬帶而把生命奉獻給你。培育起本企業(yè)特有的文化氛圍，就是要通過不斷學習，將企業(yè)員工生命中的彩色綬帶匯集成企業(yè)發(fā)展和壯大的支柱和核心，形成合力，勾畫藍圖。

一個企業(yè)經(jīng)濟效益高不高，不僅取決于有無先進的科學技術，先進的管理水平，而且還取決于職工的科學文化素質(zhì)以及能否最大限度地激發(fā)起職工的勞動積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)領導者要采用各種行之有效的方法，如抓好共同理想信念教育，教育干部正確認識企業(yè)發(fā)展趨勢，把培育共同理想貫穿崗位履職創(chuàng)優(yōu)的自覺行動中。

抓好企業(yè)精神的培育同樣關鍵。上海排水的企業(yè)精神是“敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”，企業(yè)精神集中體現(xiàn)了企業(yè)的價值觀，通過企業(yè)宗旨與精神的培育與導入，可以使企業(yè)員工隊伍綜合素質(zhì)得到提高，企業(yè)的市場形象得到優(yōu)化，企業(yè)的信譽度不斷上升，企業(yè)的市場競爭力得到增強。

由此可見，只有在學習過程中加入企業(yè)文化的元素，才能在企業(yè)中形成濃郁的尊重科學、激勵上進、奮發(fā)進取的學習氛圍，由此推動企業(yè)的飛躍發(fā)展。

二、創(chuàng)建學習型企業(yè)領導重視是前提條件

建立健全適合本企業(yè)發(fā)展的學習制度，是企業(yè)領導者的份內(nèi)職責，也是其領導藝術、管理水平的綜合體現(xiàn)。在教育職工積極學習的同時，領導者更應率先垂范，勇于進取，唯有學習，才能挑戰(zhàn)自我，超越自我，從成功走向成功。在知識經(jīng)濟的浪潮中，排水公司的領導層始終堅持學習，希望在創(chuàng)建學習型企業(yè)的過程中，成就一流的企業(yè)家、一流的學習者。

排水公司成立至今，企業(yè)領導班子十分重視對企業(yè)員工的學習培訓。領導班子對員工培訓和創(chuàng)建“學習型企業(yè)”有一套完整的計劃，從思想上、組織上、經(jīng)費開支上、人員調(diào)配上等給予大力支持，并身體力行，帶頭參加培訓，為企業(yè)員工樹立了一個好的榜樣。同時，努力為創(chuàng)建“學習型企業(yè)”創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境和社會環(huán)境，公司黨政主要領導在各類重大會議上，親自動員，分管領導在各自分管范圍反復動員，確保了員工教育培訓和“創(chuàng)建”活動的順利開展，使創(chuàng)建學習型企業(yè)成為公司上下共同的工作目標。��

三、堅持不懈是搞好學習型企業(yè)的重要環(huán)節(jié)

為了使企業(yè)常盛不衰，走上可持續(xù)發(fā)展之路，在對員工的教育培訓上，要分步驟制定一系列近期、中期和長期計劃，以確保學習培訓工作的連續(xù)性，使其持之以恒、常抓不懈。經(jīng)過排水公司黨政的努力探索，公司已經(jīng)在員工培訓、創(chuàng)建“學習型企業(yè)”上積累了一些辦法和經(jīng)驗，分別制定了月度、季度、年度以及更長遠的學習培訓計劃，經(jīng)過初步實施，使企業(yè)員工的素質(zhì)大為提高，為企業(yè)發(fā)展儲備了后勁。

四、創(chuàng)建學習型企業(yè)要服務于企業(yè)經(jīng)濟建設和發(fā)展目標

為了調(diào)動職工的積極性，應當針對職工的實際思想問題有的放矢地進行學習，而職工的學習成果又時常通過各種生產(chǎn)經(jīng)營活動表現(xiàn)出來。創(chuàng)建學習型企業(yè)只有結(jié)合經(jīng)濟工作一道去做，才能取得成效和富有生命力。

排水公司黨委在公司改制過程中積極做好干部群眾的思想穩(wěn)定工作，以共同的理念、共同的情誼、共同的熱點、共同的心愿為抓手，尊重人、信任人、理解人，倡導以人為本，積極教育引導職工以大局為重，以排水改革為重，對癥下藥，有的放矢，讓學習的意識滲透到生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務、分配等個個環(huán)節(jié)，確保排水改革持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

同時加強職工的思想道德教育與培訓，進行愛國主義、集體主義、艱苦奮斗、勤儉建國和遵紀守法的教育，用社會主義思想作為思想陣地武裝廣大職工。

五、要利用多種手段來進行創(chuàng)建工作

學習是一個循序漸進、潛移默化的過程，為達到效果，我們需要運用各種宣傳工具，相互配合開展學習。既要有靜態(tài)的，如培訓，又要有動態(tài)的，如參觀、座談等。有時針對一些熱點和難點，還需要協(xié)商對話、雙向交流。俗話說：寓教于文，寓教于樂，寓教于各種活動中，在創(chuàng)建學習型企業(yè)過程中，采用多種手段方法，將起到互補作用，最終將顯示較好的效應。

改革越深入，開放越擴大，市場經(jīng)濟越發(fā)展，越要加強學習工作。如何加強和改進我們

的學習，是個大問題，老問題，也是個新問題，排水公司有信心在局黨政的領導下，認清形勢，振奮精神，端正認識，黨政工團齊心協(xié)力，在理論研究和實踐探索中，戰(zhàn)勝困難，開拓前進。同時，堅持貫徹“一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明”、“兩手都要硬”的方針，在完成繁重艱巨的經(jīng)濟工作同時，努力創(chuàng)建新時期學習型企業(yè)，通過了解人、關心人、尊重人來凝聚人，充分發(fā)揮職工的主人翁精神，增強企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

第四篇：電業(yè)局創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗材料

以“三抓”為重點努力創(chuàng)建學習型企業(yè)

我們供電企業(yè)既是關系國計民生的重要基礎產(chǎn)業(yè)和公用事業(yè)，又是知識和技術密集型行業(yè)。因此，社會發(fā)展和電力事業(yè)的需要，對電力員工的素質(zhì)和技能要求越來越高。如何提高員工素質(zhì)，增強企業(yè)的競爭力，是擺在企業(yè)黨組織面前的一項重要任務，也可以說是一個重要課題。我們在實踐中，越來越深刻地認識到，當今世界企業(yè)間的競爭，本質(zhì)上是學習力的競爭，學習是競爭力的源泉。于是從xx年開始，我局在建設企業(yè)文化的基礎上，提出了“創(chuàng)建學習型企業(yè)”的口號，并成立了創(chuàng)建學習型企業(yè)領導小組和具體負責部門，制訂了《建設學習型企業(yè)的實施意見》，進一步明確了建設學習型企業(yè)的指導思想、總體目標、主要內(nèi)容、創(chuàng)建途徑、工作措施、保障機制等內(nèi)容。通過近兩年來的創(chuàng)建工作，有力地促進了我局各項工作的持續(xù)快速發(fā)展。xx年全局主要經(jīng)濟技術指標較去年同期有明顯增長，全年預計完成售電量40億千瓦時，比去年同期增長33，躍居全省前五名，跨上了一個新臺階；安全生產(chǎn)實現(xiàn)了持續(xù)穩(wěn)定的局面，全年創(chuàng)三個百日安全無事故記錄；優(yōu)質(zhì)服務水平顯著提升，領導班子建設以及精神文明創(chuàng)建等工作在全省同行業(yè)中處于領先地位。先后獲得了全國一流供電企業(yè)、全國精神文明建設先進單位、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委等榮譽稱號。

現(xiàn)將我局創(chuàng)建學習型企業(yè)的主要工作交流匯報如下：

一是抓載體建設。創(chuàng)建學習型企業(yè)必須通過一定的途徑、采取一定的方式來進行。為此，我局突出抓了四個方面的載體建設。一是抓好“學習日”。在市委出臺相關規(guī)定之前，我局就已經(jīng)下發(fā)了文件，確定每年雙月最后一個星期五為全局“學習日”。每次學習日活動由黨委工作部提出必學內(nèi)容，各單位也可自行組織選學內(nèi)容。學習方式比較靈活，既可以是集中學習，也可分班組進行；學習內(nèi)容既可以是報刊雜志文章、專業(yè)技術知識，也可以是觀看錄象，組織報告會、講座等。黨委工作部對學習日情況進行督辦和檢查。同時基層單位還開辦了團青夜校、讀書興趣小組等，廣泛開展學知識、學本領、學技術等活動。二是加強教育培訓網(wǎng)絡建設。在全局大力實施再教育工程，在抓好與各大專院校辦學的同時，鼓勵員工通過自學、函授等渠道，增長知識，提高素質(zhì)，僅去年以來，全局就有182人通過自學取得了大專及以上學歷。三是加強網(wǎng)絡載體建設。我局建有_電力信息港、政工之窗、_電力報電子版等網(wǎng)站，各單位（部門）也建有自己的網(wǎng)頁。今年我們又在全局范圍內(nèi)開展了政工網(wǎng)頁制作競賽。充分利用網(wǎng)絡資源，為員工學習提供新的平臺。在“五學一推廣”中，我們結(jié)合本單位實際，重點推廣“全員學電腦、窗口人員學普通話、生產(chǎn)人員學技術活動”，現(xiàn)在全局基本上人人會用電腦，局機關全部實現(xiàn)了無紙化辦公，局域網(wǎng)開通到了各單位以及部分農(nóng)村供電所。四是發(fā)揮好黨校的主陣地作用。改善了黨校辦學條件，每年制定并落實黨校培訓學習計劃，每年培訓黨員和骨干共300余人。開通了網(wǎng)上黨校，極大地方便了基層單位開展學習，今年局黨校被評為全省先進基層黨校。

二是抓員工培訓。學習型組織強調(diào)的是團隊學習，提倡的是人人參與。我局根據(jù)不同員工崗位職責的要求，分層次、有針對性地開展各種培訓，有力地提高了員工隊伍的整體素質(zhì)。

一是著重提高專業(yè)技術人員的技術水平。比如我們對電力營銷一線的員工，重點強調(diào)優(yōu)質(zhì)服務意識、服務規(guī)范、文明禮儀以及相關用電政策、法律法規(guī)的學習；對從事電力生產(chǎn)的員工，則強調(diào)提高動手解決實際問題的能力，今年以來，全局舉辦了為期三個月的青工脫產(chǎn)培訓班，重點培訓35歲以下的青工，舉辦各類專業(yè)技術培訓班及技術講座共14期，培訓人員800多人；基層單位共舉辦各類培訓班33期，培訓人員650人；此外，外送培訓540人次。全員培訓率達78。

二是積極探索黨員干部教育學習的新途徑。在創(chuàng)建學習型企業(yè)過程中，我們注重建設學習型領導班子和學習型干部。建立健全了各級領導班子中心組學習制度，豐富了學習內(nèi)容，改進了學習方式。如局黨委學習中心組，堅持每季度集中學習3天，做到主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣，不僅提高了班子成員的學習興趣，而且促進了班子成員工作和理論水平的提高。同時，我們要求班子成員帶著問題，深入基層調(diào)查研究，幫助基層查找、分析問題，解決問題，并且寫出帶有一定理論水平的調(diào)研文章，局黨委書記鐘建秋撰寫的《關于供電企業(yè)職業(yè)道德建設的理論思考與實踐》獲全國電力政研會論文評比二等獎。今年還開展了“十優(yōu)學習中心組”、“十優(yōu)領導干部理論成果”競賽評比活動，年底進行檢查評比并給予表彰。此外，我們不斷探索黨員干部教育的新途徑，將黨員干部學習教育課堂從局內(nèi)延伸到局外，確定林伯渠同志故居為我局黨員干部教育基地，今年七一前舉行了“黨員教育基地”掛牌儀式，全局黨員干部分期分批接受革命傳統(tǒng)教育和黨性教育。近兩

第五篇：供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗材料

文章標題：供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)經(jīng)驗材料

按照江澤民同志關于“構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學習型社會”的要求，**供電公司充分認識到加強學習的重要性和緊迫性，以“創(chuàng)建學習型企業(yè)，做誠信電力員工”主題教育活動為抓手，切實抓好本單位的學習，在公司內(nèi)形成講學習、重學習的良好風氣。他們立足當前，著眼長遠，從實際、實效出發(fā)，制定創(chuàng)建方案

，安排符合實際需要的學習內(nèi)容，設計富有特色的創(chuàng)建載體，建立行之有效的機制，組織形式各多樣的學習創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建活動生機勃勃，富有成效。具體做法如下：

一、加強組織領導，搞好宣傳動員

創(chuàng)建學習型供電企業(yè)，塑造供電行業(yè)良好形象，能為實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供過硬的智力支持、精神動力和思想保證。為了抓緊抓好創(chuàng)建活動，公司召開專題會議，成立了以黨總支書記任組長，其他公司領導為副組長及各職能科室負責人為成員的領導小組，下設辦公室，配備得力干部，具體組織、協(xié)調(diào)和指導創(chuàng)建工作,研究制定了翔實的主題教育活動方案。為了加大宣傳力度，黨總支、團總支、工會分別召集黨員、團員、工會會員召開宣傳動員大會，公司領導站在歷史發(fā)展和實踐“三個代表”的高度上強調(diào)了創(chuàng)建“學習型企業(yè)，做誠信電力員工”活動的重大意義，要求各黨支部、科室、站所自覺按照實施方案的步驟，認真開展主題教育活動，與時俱進地加強學習，提高素質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)。班組各級層層傳達會議精神，并在自辦刊物《蓮電通訊》上開辟專欄，為創(chuàng)建活動搖旗吶喊，通過黨政工團的齊抓共管，使創(chuàng)建活動深入人心中，在公司內(nèi)掀起了創(chuàng)建活動的新高潮。

二、設計特色創(chuàng)建載體，開展形式多樣創(chuàng)建活動

為使創(chuàng)建活動落到實處，取得實效，公司將“創(chuàng)建學習型企業(yè)，做誠信電力員工”主題教育活動與公司雙文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，以文明單位創(chuàng)建為載體，將學習寓于創(chuàng)建活動之中，加強職業(yè)道德建設，使每個員工成為“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠”的忠實實踐者，并從實際出發(fā)，建立學習培訓制度，把學習成績、成果與考核管理、使用機制結(jié)合起來，鼓勵員工學習新知識、新技術，在實踐工作中改善自己的知識結(jié)構(gòu)，通過開展創(chuàng)建學習型班子、學習型科室、班組活動，把企業(yè)領導班子、各科室、站所建設成為各具特色的學習型組織，努力在公司內(nèi)構(gòu)建多層次教育體系，使每一個層次，每個年齡階段的員工都有適合自己需要的學習組織，建立學習的長效機制、互動機制。重點是抓好了四個全員學習教育活動：

（一）抓好理論學習活動。首先是堅持黨政班子中心組學習制度和在職自學制度。為提高領導班子理論水平，公司制訂了中心學習組學習制度，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大文件和《公民道德建設實施綱要》等內(nèi)容，堅持做到三定，即，學習前確定學習內(nèi)容，學習時確定中心發(fā)言人，學習后定期檢查學習筆記；在工作之余領導班子成員能自覺學習，潛下心來鉆研，每年都有若干理論文章見諸報刊，其中有兩人已攻讀完研究生學業(yè)，隨著他們理論上不斷成熟，思想境界不斷拓寬，逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、廉政高效的工作作風，是一個戰(zhàn)斗力較強的堅強班子，是員工勤于學習、善于學習的典范，受到上級領導及廣大員工的贊譽。其次是抓好中層干部的學習。根據(jù)萍鄉(xiāng)供電公司黨委的安排，利用雙休日組織中層以上干部學習必讀篇目，收看電教片，撰寫學習體會文章。再次是抓好員工隊伍的學習。公司為科室、站所訂購報刊，購買學習資料，每半年下發(fā)一次學習計劃，并納入每月目標管理考核內(nèi)容，做到學有內(nèi)容，學有記錄，學有心得，學有考核，各站所開辟了學習專欄，張貼學習心得，通過科室、站所組織員工集中學習，提高了員工的政治理論素養(yǎng)，增強了大家愛崗敬業(yè)，全心全意為客戶服務的自覺性。

（二）抓好專業(yè)技術學習活動。針對員工素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，公司大力倡導“工作學習化，學習工作化”，把“學習工程”列入全年的工作思路，制訂了中長期員工培訓計劃和年度培訓計劃，在堅持抓好崗位培訓的同時，切實抓好中長期的技能培訓，在具體實施過程中采取“分級式培訓”的方法，對員工進行統(tǒng)一培訓，采取“請進來，走出去”的辦法，一方面請外單位業(yè)務技術人員來公司授課，另一方面組織員工出去參加各種培訓和學習，開闊視野。如201*年，為提高員工的技能水平，公司耗資二十萬元請來省電力高級技校在公司舉辦供用電技術高級工班，選送34名文化基礎較好的青年職工參加學習，做到工作學習生產(chǎn)兩不誤。同時，公司還不定期地舉行知識競賽、技術比武、安全知識培訓班、營銷人員和變電人員培訓班，通過開展各類學習活動，大大激發(fā)了員工的學習熱情，使以往的玩風變成了學風，公司內(nèi)呈現(xiàn)出學文化、學技術、學業(yè)務的新風尚。目前，公司員工中參加繼續(xù)學歷教育培訓62人，占職工總數(shù)21，公司涌現(xiàn)了一批自學成才，一專多能的新型人才。

（三）抓好誠信教育活動。為塑造“求新思變，開明開放，誠實守信，善謀實干”的電力員工新形象，改

變往日因少數(shù)員工電霸作風在社會上對供電企業(yè)造成的不良影響，公司加強員工《職業(yè)道德規(guī)范》教育和《職工職業(yè)行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，經(jīng)常性開展優(yōu)質(zhì)服務知識競賽、演示比賽和演講比賽，并以“創(chuàng)建文明行業(yè)”為契機，將主題教育活動與優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境工作評議互動開展。公司通過媒體公開向社會承諾：不以電謀私，不借工作之便向用戶“索拿卡要”，不怠慢用戶；成立

調(diào)度所和搶修中心，實行全天候搶修服務，做到“有報必修，修必快修，修必修好”，使突發(fā)事故和電網(wǎng)缺陷及正常停送電工作得到及時處理，改變了過去那種“三天不停電，不是**縣”的供電不穩(wěn)的局面；開展便民服務，建立電力客戶服務中心，以示范窗口帶動優(yōu)質(zhì)服務水平的提高，特別是坪里供電所多年來堅持為殘疾人、軍烈屬和孤寡老人建立特殊用戶檔案，實行上門服務，主動修理用電設施，受到廣大用戶的交口稱贊；開展宣傳活動，走上街頭，擺設咨詢臺，開展用電咨詢、現(xiàn)場搶修業(yè)務，散發(fā)宣傳傳單，發(fā)放用電客戶意見征求單壹萬多張，廣泛收集用戶意見，認真傾聽用戶呼聲，并設立了舉報電話和用戶投訴箱和意見箱，聘請了行風監(jiān)督員，拿出壹萬元作為供電服務投訴舉報獎勵基，自覺接受社會各界的監(jiān)督。同時，召開座談會，把**縣人大、政協(xié)、整治辦、文明辦等政府職能部門和用戶請到公司來，面對面地交流，通過座談會的形式，有效地溝通了供用電雙方的感情，消除誤解和隔閡，達成共識。通過一系列的學習教育活動，使員工自覺開展優(yōu)質(zhì)服務活動，爭做誠信電力員工，贏得了廣大群眾的贊譽。

（四）抓好雙文明創(chuàng)建教育活動。由于公司基礎薄弱，生產(chǎn)、生活和文化娛樂場所重要條件欠差，在創(chuàng)建活動中，公司投入資金700多萬元，新建了公司辦公樓和四個供電所，添置了一批辦公設施，綠化了新建的站所，并抓住農(nóng)網(wǎng)改造的契機，花費760余萬元改造和新建了4個35kv變電站，做到了規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務，其中2個供電所經(jīng)省公司驗收為“農(nóng)村用電規(guī)范化服務示范窗口”，為雙文明創(chuàng)建夯實了物質(zhì)基礎。公司黨總支堅持以提高企業(yè)的經(jīng)濟效益為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，每年開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動讓廣大黨員在生產(chǎn)經(jīng)營中大顯身手，圍繞企業(yè)“創(chuàng)效增盈”的目標爭作貢獻，并以“支部建設年”為契機，堅持做好黨支部的“三會一課”，開展好黨員教育活動，讓共產(chǎn)主義思想在平凡的崗位上閃光，公司黨總支連年被縣經(jīng)貿(mào)委黨委和萍鄉(xiāng)供電公司黨委評為先進黨總支；團總支大力開展“青年文明號”的創(chuàng)建工作，通過兩年來廣大團員的共同努力，公司6個供電所分別被團市委、團縣委授予“青年文明號”光榮稱號,每年還開展“十佳青年”的評選活動，以先進帶動后進，調(diào)動團員青年的進取心；女職工委員會認真開展“四個一”素質(zhì)教育工程，評選三八紅旗手，帶領女工在公司雙文明創(chuàng)建中發(fā)揮應有貢獻，201*年被縣婦聯(lián)授予巾幗建功集體；被譽為“職工之家”的公司工會組織經(jīng)常開展多種健康有益的文體活動，積極組隊參加供電系統(tǒng)及**縣舉辦和各類活動，如拔河比賽、演講比賽、知識競賽、文藝匯演等，展現(xiàn)了公司員工的風采。一面面錦旗、一張張獎狀、一個個獎杯，無不凝聚著員工的激情與汗水，公司員工無不為企業(yè)和同事感到驕傲和自豪。豐富多彩、寓教于樂的創(chuàng)建活動，增強了企業(yè)的凝聚力。

總之，以活動促活力，通過開展“創(chuàng)建學習型企業(yè)，做誠信電力員工”主題教育活動，**供電公司的經(jīng)濟效益和職工的整體素質(zhì)明顯提高，201*年上半年供電量達3111萬度，與上年同比增加467萬度，綜合線損13.4，同比下降了三點二個百分點，生產(chǎn)實現(xiàn)了連續(xù)安全運行600多天，企業(yè)盈利18萬元，創(chuàng)歷史最好水平。創(chuàng)建學習型企業(yè)是一項永無止境的系統(tǒng)工程，現(xiàn)階段雖然取得了一些成績，但還有許多不足之處，比如員工隊伍的整體素質(zhì)還不能完全適應新形勢發(fā)展的需求等等，**供電公司決心把創(chuàng)建活動作為一項系統(tǒng)工程常抓不懈，全力打造學習型企業(yè)，以抓好員工隊伍教育為立足點，不斷地解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高經(jīng)營管理水平，提高增強員工群體創(chuàng)新能力，為**的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步服好務，為江西電力率先崛起而努力。

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