第一篇：《少年閏土》讀書(shū)筆記

《少年閏土》節(jié)選自魯迅先生的《故鄉(xiāng)》。

少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢、聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣、害羞的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給"我"講的看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒等幾件事來(lái)表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的知識(shí)，和寬闊的眼界。幾件事有主有次，有詳有略。由于這是一篇寫(xiě)人的文章，必然要使學(xué)生在讀文過(guò)程中了解人物的特點(diǎn)，感悟作者表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，但由于少年閏土生活的年代與學(xué)生現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境已相距甚遠(yuǎn)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)理解過(guò)程中會(huì)遇到許多問(wèn)題，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)解。

少年閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，是一個(gè)富有表現(xiàn)力的少年。“他的父親十分愛(ài)他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“這不能，須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と�，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“管賊嗎?”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，在我們這里是不算偷的。要管的是獾豬、刺猬、猹(灌)。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”“有胡叉呢。走到了�？匆�(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了，他的皮毛是油一般的滑……”。“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腿……”

這篇課文有著濃厚的農(nóng)村生活情趣，課文通過(guò)“紫色的圓臉”“頭戴一頂小氈帽”“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”等語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn)少年閏土的外貌。讓人加深理解他的形象特點(diǎn)：年少、健康、生活在海邊，是一位典型的江南少年，家里還比較迷信等等情況。

課文通過(guò)作者與閏土相見(jiàn)，了解到閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事，通過(guò)雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜剌猹、看跳魚(yú)兒等動(dòng)作，讓人進(jìn)一步理解閏土的思想性格特點(diǎn)——天真活潑、知識(shí)豐富、聰明能干。

課文通過(guò)互贈(zèng)禮物來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)閏土濃厚興趣和深厚友誼，同時(shí)也表現(xiàn)出作者對(duì)閏土的深切懷念。

第二篇：《叛逆少年》讀書(shū)筆記

(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：m.seogis.comdash;—劉墉寫(xiě)的《叛逆少年》，作者從自己到臺(tái)北的一所高中演講時(shí)，發(fā)現(xiàn)的怪現(xiàn)象——臺(tái)下的學(xué)生在他演講的時(shí)候總是在說(shuō)話(huà)，可是說(shuō)到好笑的事或者問(wèn)問(wèn)題，就連坐在最后面的學(xué)生，都能立即有反應(yīng)，都能提供正確的答案。難道學(xué)生都是天才，都有一心二用的本領(lǐng)嗎?其實(shí)不然，在后來(lái)他才知道因?yàn)閷W(xué)生的叛逆，因?yàn)椴幌氡池?fù)罵名，在他演講時(shí)故意彼此交談，表現(xiàn)出一副不愛(ài)聽(tīng)、與人作對(duì)的樣子，其實(shí)還在聽(tīng)他演講的。作者也從此事回想起自己年輕時(shí)不也是這樣嗎?故意做出一些向權(quán)威挑戰(zhàn)的事，覺(jué)得這種挑戰(zhàn)的勇氣就是值得叫好的。作者還列舉了一個(gè)叛逆少年為了引起女生的注意，在上課時(shí)故意跟老師唱反調(diào)，后來(lái)在幾個(gè)女生的眾口一詞責(zé)罵之下，洗心革面，改過(guò)自新，從此變得乖乖聽(tīng)課，還考得好成績(jī)呢。在文章的末尾，作者強(qiáng)調(diào)叛逆不是壞事：“年輕人!你也有叛逆嗎?那并不壞!但你更要知道：什么情況，是需要大勇的時(shí)刻!”

是啊!叛逆，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)刻，特別是青少年，甚至是小學(xué)生。在班上就有這么幾個(gè)男孩，在似懂非懂的時(shí)期對(duì)著女孩子說(shuō)什么愛(ài)情啦，我愛(ài)你啦，誰(shuí)和誰(shuí)結(jié)婚啦。有時(shí)咋一聽(tīng)，就想：這么個(gè)小不點(diǎn)就談情說(shuō)愛(ài)，多不知丑啊。實(shí)在可惡，得好好教訓(xùn)他。于是就對(duì)他們劈頭蓋臉地大罵一頓�？墒鞘虑椴⒉灰虼岁┤欢�止，相反地越演越烈。后來(lái)，在家長(zhǎng)的幫教之下才緩緩消聲。男孩子還是一副得意的樣子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有被打壓的妥協(xié)。其實(shí)他們又在私底下變換著花樣呢，自己卻為了這些事傷透了腦筋。讀了此文，我心里不禁闊然開(kāi)朗起來(lái)，多年來(lái)一直的迷惑不解的疑團(tuán)好像一下子找到答案了。其實(shí)，男孩女孩都有叛逆，只是男孩的這種表現(xiàn)實(shí)在突出。這也是一個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)，一個(gè)年輕時(shí)代的特征。其實(shí)我們也不應(yīng)該大批特批這樣的行為，敢于逆流前行、獨(dú)排眾議，古人有之。如司馬遷為李陵辯護(hù)、韓愈諫迎佛骨，雖落得背閹被貶的命運(yùn)，可這不是隨俗從眾，而是為正義與良知發(fā)言!不更是一種英雄的表現(xiàn)嗎?

正如作者所說(shuō)，如果叛逆者知道在什么時(shí)候需要大勇就行了。讓時(shí)間去證實(shí)這一切吧。

第三篇：讀《少年愛(ài)國(guó)者》有感

深深 愛(ài) 國(guó) 心

——讀《少年愛(ài)國(guó)者》有感

徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（四）班李秀那 我懷著崇敬的心情讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《少年愛(ài)國(guó)者》這本書(shū)。作者通過(guò)日記的形式寫(xiě)了發(fā)生在意大利一個(gè)名叫安利柯的小孩身上的事。這本書(shū)展現(xiàn)在我們面前的是兩個(gè)世紀(jì)以前的生活。書(shū)里有師生、鄰居、父母家人之間的感情，有對(duì)國(guó)土深深的愛(ài)的故事。

故事寫(xiě)的是在船上發(fā)生的一件事。有一個(gè)小男孩被父母親賣(mài)給了一個(gè)馬戲團(tuán)，在那里挨打又挨罵，他實(shí)在受不了，終于逃了出來(lái)，上了一艘船。只要在船上工作就可以回到自己的祖國(guó)。在船上，其它國(guó)家的人見(jiàn)小男孩衣衫襤褸，就給了他一點(diǎn)錢(qián)。那些外國(guó)人喝著酒聊著天，抱怨意大利這個(gè)不好那個(gè)不好，談?wù)撘獯罄�人是土匪，是騙子。小男孩聽(tīng)到他們對(duì)祖國(guó)的誹謗后，怒不可遏。為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，小男孩把錢(qián)扔到了他們身上，并握緊拳頭怒吼：“我不要說(shuō)我國(guó)壞話(huà)的人的東西�！�

看到這里，我感觸良多。這個(gè)小男孩當(dāng)聽(tīng)到自己的國(guó)家被侮辱時(shí)毅然放棄了金錢(qián)，盡管他非常需要這些錢(qián)，但他在金錢(qián)面前選擇了國(guó)家的尊嚴(yán)。他這種愛(ài)國(guó)精神令我深深敬佩。這讓我想起了另一個(gè)故事：一枚一分硬幣掉在了地上，一位外國(guó)人看見(jiàn)了，一腳踢開(kāi)。一位中國(guó)人走過(guò)來(lái)，他彎下了腰，輕輕的撿起硬幣，用袖口仔細(xì)地擦拭著。外國(guó)人瞟了一眼，用不熟練并帶著狂妄口氣的漢語(yǔ)問(wèn)：“就一分錢(qián)，也值得彎腰嗎？你們也太窮了吧？中國(guó)人鄙視了他一眼，眼里充滿(mǎn)了敬

意和深情，自豪地回答道：“這上面有我們中華民族的象征——國(guó)徽” 古往今來(lái)，有多少人深情地愛(ài)著祖國(guó)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。

世紀(jì)老人巴金說(shuō)：“我寫(xiě)作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖

國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)�！睂�(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，

說(shuō)：“我是中國(guó)人……祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國(guó)的

兒女共同去創(chuàng)造。”杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑不怕困難、不怕嘲笑，

設(shè)計(jì)“人“字形線(xiàn)路，修筑了京張鐵路。運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗

高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍著傷痛，奮力拼搏……他們的拳拳愛(ài)國(guó)熱

情激勵(lì)著無(wú)數(shù)中國(guó)人奮發(fā)向上。這種對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是最偉大而深沉的

愛(ài)。

是的，對(duì)待自己的祖國(guó)，就應(yīng)該像對(duì)待自己的母親一樣，必須對(duì)

她尊重和愛(ài)護(hù)，不能讓她受到半點(diǎn)侮辱和委屈。當(dāng)祖國(guó)有難的時(shí)候，

我們不應(yīng)該嫌棄，因?yàn)樗�是孕育著我們、撫養(yǎng)著我們的恩人。身為炎

黃子孫，我們就應(yīng)該知道：我們是中國(guó)人！

輔導(dǎo)老師 張海燕

第四篇：讀《少年愛(ài)國(guó)者》有感

讀《少年愛(ài)國(guó)者》有感

今天，我懷著十分崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一篇文章-—《少年愛(ài)國(guó)者》。

故事寫(xiě)的大概是這樣：一位意大利少年被賣(mài)到馬戲團(tuán)受盡了虐待，一次去西班牙演出時(shí)，他逃上了去意大利的輪船。在船上的另外幾位乘客同情他的遭遇，送給他一些錢(qián)。晚上，那些乘客說(shuō)意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地??這位意大利少年聽(tīng)了他們的話(huà)后，毅然將錢(qián)扔在地上并高聲怒吼：“我不要說(shuō)我國(guó)壞話(huà)人的東西！”小小年紀(jì)，在饑寒交迫之時(shí)卻舍棄了憐憫，維護(hù)了祖國(guó)的榮譽(yù)，真是可敬可佩��！

對(duì)祖國(guó)的愛(ài)是一種博大而深層的愛(ài)，古往今來(lái)，有許多人為祖國(guó)貢獻(xiàn)一切。民族英雄鄭成功，為了奪回寶島臺(tái)灣，英勇地和荷蘭侵略者搏斗；南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”；抗日英雄抗擊日本侵略者，可歌可泣；邊防軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國(guó)，不怕流血犧牲，趕走了入侵我邊境的外國(guó)軍隊(duì)??

我們從小就應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物上。愛(ài)祖國(guó)就一定要好好學(xué)習(xí)，使自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)。

“愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)增添榮譽(yù)！”這就是我讀了《少年愛(ài)國(guó)者》的主要感想。

第五篇：少年愛(ài)國(guó)者讀后感

讀《少年愛(ài)國(guó)者》有感

我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫(xiě)的《少年愛(ài)國(guó)者》一書(shū)。

故事簡(jiǎn)介是這樣的:一個(gè)貧窮的意大利少年，從小被賣(mài)到馬戲班，受盡了班主的虐待，過(guò)著悲慘的生活。一次馬戲班到西班牙演出。他趁機(jī)逃了出來(lái)，坐上開(kāi)往意大利的輪船，準(zhǔn)備返回祖國(guó)。同艙幾位外國(guó)乘客同情他的遭遇，送給他一些錢(qián)。晚上，那些外國(guó)乘客露骨的說(shuō)意大利人是土匪，意大利是騙子的居住地……這位瀕于死亡邊緣的意大利少年聽(tīng)到他們對(duì)祖國(guó)的誹謗后，怒不可揭。為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，民族的氣節(jié)，他毅然將錢(qián)仍在地上，并高聲怒吼：“我不要說(shuō)我國(guó)壞話(huà)人的東西！”當(dāng)我讀到這時(shí)，我的心被意大利少年對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)所打動(dòng)。他小小年紀(jì)，就懂得愛(ài)國(guó)，特別是在他漂流在外時(shí)，他還不忘祖國(guó)。他的這種愛(ài)國(guó)精神，真值得我們學(xué)習(xí)。這本書(shū)加深了我對(duì)“愛(ài)國(guó)者”的認(rèn)識(shí)。有些人嘴邊天天掛著:說(shuō)自己愛(ài)國(guó)，當(dāng)他沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，這叫愛(ài)國(guó)嗎？如果你是真心愛(ài)國(guó)的話(huà)，要用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)，不要

把“愛(ài)國(guó)”二字掛在嘴邊。從古至今，有多少英雄好漢我們的祖國(guó)做出了許多貢獻(xiàn)，比如：王小二、劉胡蘭、李玉等，我們也要向他們學(xué)習(xí)

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