第一篇：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)--《傷仲永》有感
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)
--《傷仲永》有感
讀了王安石先生的《傷仲永》，我的感觸很深，方仲永這個(gè)天才，竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋�(gè)普通人，我們對(duì)他的遭遇僅僅 只有惋惜和同情嗎？ 恐怕還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧，如果不是他們，“唐宋八大家”可能就變?yōu)榱恕疤扑尉糯蠹摇薄?/p>
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)�！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。有句話說(shuō)的好：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
仲永的故事是這樣的：并非書(shū)香子弟的仲永5歲時(shí)便能“指物作詩(shī)立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩(shī)，不能稱(chēng)前之所聞。”到了成年，竟“泯然眾人矣”。 讀罷此文，我不禁為仲永感到惋惜。
愚昧無(wú)知、惟利是圖的方父，由于他的“不使學(xué)”，導(dǎo)致仲永天賦泯滅。隨波逐流、整日“環(huán)謁于邑人”的仲永，由于“不受之人”，而斷了自己的成材之路。
天才，一是努力不懈、刻苦勤學(xué)所得來(lái)；二是先天所得到的恩賜。而真正的天才是二者結(jié)合。俗話說(shuō)“玉不琢，不成器�！笔茄剑儆肋@塊好玉，是難得的�？稍俸玫挠癫唤�(jīng)過(guò)雕琢也會(huì)成為爛石，但換一塊肯努力的爛石，有一日也會(huì)成為人們贊頌的美玉。
朋友，如果你是一塊玉，定要盡情地“琢”，使之為“器”；若你是一塊鐵，也要不懈地“磨”，使之為“針” 。愛(ài)迪生就曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！碧熨Y再聰明的人，也要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)才能成才，否則將會(huì)一事無(wú)成。
有句話說(shuō)得好：“才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)！”
第二篇：成功來(lái)自勤奮
成功來(lái)自勤奮
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們可以看到古今中外的偉人名人、專(zhuān)家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎？我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師要讓他留級(jí)，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望。從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國(guó)爭(zhēng)了氣，成了著名的生物學(xué)家。張廣厚小學(xué)畢業(yè)升初中時(shí)，因數(shù)學(xué)不及格而名落孫山�？伤粴怵H，勤奮學(xué)習(xí)，終于成為一代著名的數(shù)學(xué)家，摘下了“張楊定理”的桂冠。還有沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。還有我們周?chē)耐瑢W(xué)，他們之所以能取得好成績(jī)，無(wú)不是勤奮的結(jié)果。
古往今來(lái)，許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)一不是滴滴汗水，步步腳印，靠著自己的勤奮鉆研而得來(lái)的。
魯迅之淵博，正是他把別人喝咖啡的時(shí)間，都用來(lái)汲取知識(shí)的甘源。
《本草綱目》的寫(xiě)成，正是李時(shí)珍27個(gè)年頭的跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。
古典物理學(xué)家的集大成者——牛頓，近代物理學(xué)家的開(kāi)創(chuàng)者——愛(ài)因斯坦，化學(xué)界的大師諾貝爾、門(mén)捷列夫，放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人??之所以有這樣偉大的成就，有一個(gè)重要的因素，就是由于他們都是勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，大膽實(shí)踐，勇于向失敗挑戰(zhàn)，而最后他們成功了，勝利了。
無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來(lái)自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才”。因此，每一個(gè)有志于造福人類(lèi)的人，都必須勤奮學(xué)習(xí)，勇于登攀。
同學(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開(kāi)成功的大門(mén)吧！把自己火紅的青春獻(xiàn)給光輝燦爛的明天！
評(píng)點(diǎn)
本文的題目就是中心論點(diǎn)。作者用大量的事實(shí)來(lái)論證這個(gè)論點(diǎn)。這是例證法的具體例子。 作者擺事實(shí)，較為有序。從時(shí)間來(lái)說(shuō)，大體是由近及遠(yuǎn)，由今及古；從地域來(lái)看，也是由近及遠(yuǎn)，由中及外。用中外古今成功者的事例，論證了成功來(lái)自勤奮的道理。但是有給人羅列事實(shí)的感覺(jué)，缺乏典型事例的具體分析，因此論述還夠深入。
第三篇：聰明來(lái)自勤奮演講稿
聰明來(lái)自勤奮（演講稿）
同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望自己聰明，長(zhǎng)大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？他之所以那么聰明，不也是因?yàn)樗那趭^嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話，再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
2 聰明來(lái)自勤奮
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！
今天我講話的題目是《聰明來(lái)自勤奮》
什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是不懈地努力。一個(gè)人知道了怎樣勤奮學(xué)習(xí)，也就獲得了打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。所以人們常說(shuō)："聰明來(lái)自于勤奮。"這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
大家都知道，王羲之是我國(guó)歷史上最杰出的書(shū)法家之一，他的《蘭亭序》被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。他曾經(jīng)在浙江紹興蘭亭池畔"臨池學(xué)書(shū)"，日復(fù)一日，廢寢忘食地苦學(xué)各家書(shū)法之長(zhǎng)。為了節(jié)省時(shí)間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長(zhǎng)，一池清水被染得墨黑墨黑。從此，便留下了心無(wú)旁騖、專(zhuān)心從學(xué)的感人故事。同學(xué)們，從這個(gè)故事中，你明白了什么呢？王羲之之所以能成為流芳千古的書(shū)圣，是因?yàn)樗斆鲉�？并不盡然，更重要的是他持之以恒、勤學(xué)苦練的結(jié)果。
同學(xué)們，我國(guó)偉大的教育家郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，有幾份勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。"童第周是我國(guó)著名的生物學(xué)家、優(yōu)秀的教育家。他從小就沒(méi)有錢(qián)進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，直到17歲，才進(jìn)了寧波師范學(xué)習(xí)�？墒堑谝粚W(xué)期考試成績(jī)總平均分沒(méi)有及格，學(xué)校讓他退學(xué)或降級(jí)，經(jīng)童第周再三請(qǐng)求，學(xué)校勉強(qiáng)答應(yīng)他試讀半年。童第周發(fā)誓，一定要把成績(jī)趕上去。他堅(jiān)持頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。在進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)以后，他更加勤奮學(xué)習(xí)，臨近畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)成為生物系的高材生了。到比利時(shí)留學(xué)時(shí)，外國(guó)學(xué)生瞧不起中國(guó)同學(xué)，童第周經(jīng)過(guò)勤奮鉆研，完成了一項(xiàng)連教授也沒(méi)有完成的手術(shù)，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣。童第周認(rèn)識(shí)到，世界上沒(méi)有天才，天才是用勤奮換來(lái)的。要攀登生物學(xué)的高峰，就需要付出更艱苦的勞動(dòng)。正因?yàn)槿绱�，童第周才能成為著名的生物學(xué)家和優(yōu)秀的教育家。
可見(jiàn)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己，去打開(kāi)智慧的大門(mén)吧！
我的講話完了，謝謝大家！
3.
聰明來(lái)自勤奮
今天，我想和大家談一談“聰明來(lái)自勤奮”的話題。
成功=99%的汗水+%1的靈感�！边@句耳熟能詳?shù)拿允浅鲎园l(fā)明家愛(ài)迪生之口。同學(xué)們，也許你們還沒(méi)有好好的思考過(guò)這句話的意思吧！那我們就來(lái)討論討論。其實(shí)，上天很公平。每一個(gè)人剛出生都一樣，而差別就在于你有沒(méi)有付出努力。如果，你是個(gè)聰明的人，那你就該學(xué)會(huì)勤奮，這樣才能不浪費(fèi)你的才智；如果你勤奮而不聰明，那也不能氣餒，因?yàn)椤皶?shū)尤藥也，善讀可以醫(yī)愚！”
而什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是用雙倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來(lái)小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。長(zhǎng)大以后，王羲之的字寫(xiě)得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書(shū)房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來(lái)了他最?lèi)?ài)吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣還是埋頭寫(xiě)字。丫環(huán)沒(méi)有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來(lái)到書(shū)房的時(shí)候，看見(jiàn)王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺�。原�?lái)，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。 夫人心疼地對(duì)王羲之說(shuō)：“你要保重身體呀！你的字寫(xiě)得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”王羲之抬起頭，回答說(shuō)：“我的字雖然寫(xiě)得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫(xiě)法。我要有自
己的寫(xiě)法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！� 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫(xiě)出了一種妍美流利的新字體。大家都稱(chēng)贊他寫(xiě)的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國(guó)歷史上杰出的書(shū)法家之一。
說(shuō)道勤奮，咱們也不得不談?wù)勅A佗。華佗是東漢末期醫(yī)學(xué)家。從他能記事起，家鄉(xiāng)水、旱、蟲(chóng)、疫等災(zāi)害連年不斷，鄉(xiāng)民死亡無(wú)數(shù)。華佗十分傷心，立志學(xué)醫(yī)以濟(jì)世救人。華佗打聽(tīng)到有一位治化道人醫(yī)術(shù)高明，就不遠(yuǎn)千里去拜師學(xué)藝。治化道人答應(yīng)把他暫時(shí)收下，先做幾年雜活再說(shuō)。于是，華佗被派去護(hù)理病人，每天燒水、洗尿盆、掃地。其他師兄弟喜歡偷懶，抱怨工作辛苦，可華佗一聲不吭。他耐心地侍候病人，并且仔細(xì)對(duì)病人的病情變化進(jìn)行觀察研究，日子一久，他也明白了好些病的起因以及治療的方法。三年后，治化道人見(jiàn)華佗如此勤懇好學(xué)，知道他是一個(gè)可造之材，就正式收他為徒。華佗遵從師父的教誨，白天同師父一道出診，夜里讀藥書(shū)常常讀到天亮，毫不懈怠。日子一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又是三年。一天深夜，華佗正準(zhǔn)備休息時(shí)，一個(gè)道童慌慌張張跑來(lái)叫他：“不好了，師父得了重�。 �
華佗趕忙跑到師父臥室，只見(jiàn)師父臉色蠟黃，口吐白沫，師兄弟們?nèi)际肿銦o(wú)措。華佗上前摸摸師父額頭，又把把脈，舒一口氣說(shuō)：“沒(méi)事，師父過(guò)一會(huì)兒就好了！” 大家聽(tīng)了十分生氣：“師父病得這么厲害，怎么說(shuō)沒(méi)��？”華佗不慌不忙地告訴大家：“我是依望、聞、切來(lái)推斷的，不會(huì)錯(cuò)的！” 這時(shí)，治化道人忽然一下子坐了起來(lái)，笑哈哈地說(shuō)：“徒兒們，我是在裝病試探大家的本領(lǐng)呢！看來(lái)華佗可以出師了！”
同學(xué)們，聰明來(lái)自勤奮，勤奮也可以讓你的成績(jī)步步高升！
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回答者： fangzhilin1014
第四篇：成功來(lái)自勤奮
成功來(lái)自勤奮
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，我們可以清楚地看到，古今中外的偉人名士，專(zhuān)家學(xué)者，他們成功的奧秘之一都是勤奮。
不是嗎？我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師要讓他留級(jí)，同學(xué)們笑他，他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)他又刻苦鉆研，為中國(guó)爭(zhēng)了光，成了世界著名的生物學(xué)家。還有連學(xué)都沒(méi)上過(guò)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤奮學(xué)習(xí)，克服了健康人也難以克服的苦難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)。
古往今來(lái)，許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步腳印的。他們的成功都是靠著自己的勤奮鉆研而得來(lái)的。
成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒�？墒撬麣獠火H，心不灰(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)：Wm.seogis.com)，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說(shuō)，終于成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說(shuō)家。這樣的事例不正說(shuō)明勤奮可以克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
魯迅之所以淵博，正是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間，都用來(lái)汲取精神養(yǎng)料。李時(shí)珍的《本草綱目》的寫(xiě)成，正是由于他27個(gè)年頭的跋山涉水，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們，只有勤奮，才能成功
物理學(xué)家牛頓；化學(xué)界的大師諾貝爾、門(mén)捷列夫；放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人??他們之所以有這樣偉大的成就，有一個(gè)重要的因素，就是由于他們都是勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，大膽實(shí)踐，用于向失敗挑戰(zhàn)的人。而最后呢，他們勝利了，成功了。無(wú)數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來(lái)自勤奮。只會(huì)不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。
讓我們大家以此共勉，勇勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識(shí)的鑰匙打開(kāi)成功的大門(mén)！讓我們永遠(yuǎn)記住：成功來(lái)自勤奮。
第五篇：聰明來(lái)自勤奮
聰明來(lái)自勤奮
同學(xué)們,在家好!
每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)在后能成才,但聰明人不是你相當(dāng)就當(dāng)?shù)?必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。人們想出國(guó)留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢？就得早上讀、晚上背，勤奮學(xué)習(xí)。你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅(jiān)持體育鍛煉，勤奮學(xué)習(xí)。你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書(shū)，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的，我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往，漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中，這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺放下筆，他竟能把爺爺?shù)墓盼囊蛔植宦┑乇诚聛?lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好、好、熟能生巧。”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù)：14、15、92、65、35、89、79、32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(zhǎng)大之后，之所以能成為我國(guó)著名的橋梁專(zhuān)家，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代有步伐。
謝謝大家！
201*年3月15日
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