第一篇：《木棉花開(kāi)》讀書(shū)筆記

人一出生就能感受到的愛(ài)是什么，但暗示母愛(ài)和父愛(ài)，而我們的一生中有多少天，是有父母陪在我們的身邊，屈指可數(shù)，所以我們要倍加珍惜和父母在一起的日子。

轉(zhuǎn)眼間讓我們無(wú)比放松的寒假生活已經(jīng)在戀戀不舍中結(jié)束，整個(gè)假期中有許多事情讓我回味無(wú)窮，最讓我覺(jué)得有意義的事情是我和媽媽一起讀書(shū)。其中我和媽媽讀了一本《木棉花開(kāi)》。

書(shū)里的一個(gè)故事：“自行失蹤記”，它深深的打動(dòng)了我和媽媽，也讓我和媽媽體會(huì)了很多。這個(gè)故事講的是：主人公是一個(gè)叫燕妮的小女孩，從小她的媽媽就對(duì)她有求必應(yīng)，非常嬌慣她。在她十歲生日那天，她對(duì)媽媽提出一些不合理的要求，媽媽沒(méi)有答應(yīng)她，她負(fù)氣的離開(kāi)了媽媽，結(jié)果無(wú)意中走進(jìn)一個(gè)失去媽媽的同齡孩子小蘭的家里。小蘭擔(dān)當(dāng)起媽媽的責(zé)任照顧弟弟、妹妹，任勞任怨讓家里充滿溫暖。小蘭的懂事觸動(dòng)了燕妮，讓燕妮感到了慚愧，也意識(shí)到故意離開(kāi)媽媽是一件讓媽媽非常傷心的事情。故事的最后，媽媽在疲憊的尋找燕妮時(shí)暈倒了，再一次讓燕妮意識(shí)到媽媽有多么的愛(ài)她。也讓燕妮認(rèn)識(shí)到任性是一件自私無(wú)知的事情，并決心做個(gè)懂事的孩子。

通過(guò)這個(gè)故事我和媽媽體會(huì)深刻：媽媽說(shuō)孩子如果從小不教育不正確引導(dǎo)，會(huì)助長(zhǎng)一些壞習(xí)氣，并教導(dǎo)我從小要學(xué)會(huì)自我控制，遇事不能隨性而來(lái)，多和父母溝通，最重要的是尊重長(zhǎng)輩，做人以“孝”為首，把孝順做好了其次才能去做別的事。

經(jīng)過(guò)媽媽的一翻教導(dǎo)我也明白了：我們處處、事事要做一個(gè)懂事、體貼爸爸媽媽的好孩子，遇到意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，要多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，不能因一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較、和家長(zhǎng)賭氣。我應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，換到爸爸媽媽的位置想一想：爸爸媽媽平常對(duì)我的嚴(yán)格要求都是為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。我要認(rèn)識(shí)到自己的爸爸媽媽在用一片愛(ài)心培育我、教育我。爸爸媽媽陪伴我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程是一件非常不容易的事。我要改掉自身的不良習(xí)慣學(xué)會(huì)獨(dú)立和合理做事情。對(duì)父母懂得尊敬和感恩，并體貼父母。

通過(guò)這個(gè)故事讓我感受最深的其實(shí)是有爸爸媽媽在身邊陪伴是一件非常非常幸福的事。讓我們珍惜和父母在一起的時(shí)間，感悟生活，享受生活，珍惜和父母在一起的時(shí)間，重現(xiàn)在起就開(kāi)始珍惜，開(kāi)始報(bào)答，不然為時(shí)已晚，后悔莫及。

第二篇：《木棉流年》讀書(shū)筆記

《木棉流年》讀書(shū)筆記

今天，我去了圖書(shū)館。圖書(shū)館里有許多書(shū)，我選了半天，也不知道挑哪一本好。突然，我看到一本書(shū)，書(shū)名是木棉·流年，我很好奇這個(gè)文縐縐名字的書(shū)會(huì)是怎樣，在好奇心的驅(qū)使下，我抽出了它。封面上，有一個(gè)小女孩躲在木門(mén)后面，身后的梅花開(kāi)的正艷。隨便翻翻，我就被故事吸引了。于是，我借走了這本書(shū)。

回到家，我迫不及待地翻開(kāi)，讀了起來(lái)。阿寧出生在李村，四歲時(shí)，父親和奶奶感染上了鼠疫，福嫂帶著她去了海門(mén)井巷。一天，福嫂的兒子阿貴帶阿寧放牛時(shí)，和花錢(qián)買(mǎi)了日本籍地主的兒子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，第二天，牛被他們牽走，送到屠殺廠。而阿貴卻被他們傷了頭，內(nèi)臟也受傷了。當(dāng)晚就死了。阿寧被帶到了番婆家，開(kāi)始新的生活。在這里，她認(rèn)識(shí)了雪梅姨、上了小學(xué)、知道了許多事情……

我覺(jué)得福嫂好可憐，她在阿寧家中打雜，結(jié)果差點(diǎn)染上鼠疫，和家人團(tuán)聚后，兒子又被人打死了。

我認(rèn)為阿貴之所以被打死，和阿寧有很大的關(guān)系。阿寧不聽(tīng)阿貴的勸告，執(zhí)意要在阿毛手中的籃子，阿貴也告訴她阿毛有一個(gè)日本籍的老爹，不能惹他。如果她肯聽(tīng)話就不會(huì)有悲劇發(fā)生。可是最后誰(shuí)都沒(méi)有怪她，太不符合邏輯了！只能說(shuō)明福嫂對(duì)阿寧太好了。

番婆對(duì)阿寧很好，把她當(dāng)作自己的女兒看待。還送她去上學(xué)。番婆也是一個(gè)有骨氣的人。日本人到處搜索中國(guó)的文物，番婆有一個(gè)祖?zhèn)鞯幕ㄆ�，日本軍官許諾只要她交出花瓶，就能活下來(lái)。在生與死兩條路兩種選擇的威逼下，她毅然決然的選擇了后者。她沒(méi)有被命運(yùn)屈服。

梅園的雪梅姨對(duì)阿寧也很好，他們的相遇很偶然。只是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)阿寧在撿花，就幫著她穿好了花環(huán)，還請(qǐng)阿寧吃了點(diǎn)心，喝了咖啡。還給她做了一個(gè)柳絮枕頭。其實(shí)，我覺(jué)得阿寧真是很幸運(yùn)，能受到這么多人的關(guān)心。

整本書(shū)由六個(gè)篇章串連在一起，形成了這本描寫(xiě)抗日時(shí)期的小說(shuō)。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的太悲慘了。作者寫(xiě)的太悲觀了。不過(guò)悲慘之中又不失真實(shí)。充分體現(xiàn)了抗日時(shí)期人們生不如死的生活。我認(rèn)為這是一本不錯(cuò)的書(shū)。

第三篇：又見(jiàn)木棉花開(kāi)

我生活中的一朵花

“木棉花還是那么燦爛，像溫暖的陽(yáng)光，開(kāi)花的時(shí)候落葉，落葉的時(shí)候開(kāi)花�！�

記得你總是在這個(gè)季節(jié)過(guò)后這樣形容木棉，像一首詩(shī)，像一首歌，總使人心悅。

我們相伴三年，如今又分隔三年了，而你的每一個(gè)表情，每一次笑聲，每一個(gè)舉動(dòng)還清晰的印在我的腦海里。我不記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的，我只記得我們是在初一的時(shí)候成為摯友。而你的最標(biāo)志的動(dòng)作就是：彎下腰，拾起一片落葉或是已謝的毫無(wú)生氣的花兒，然后小心翼翼地托在手心，生怕它們?cè)俅嗡さ乖诘�。于是，你把它們夾在喜歡的漫畫(huà)書(shū)里，說(shuō)：“這樣就可以永遠(yuǎn)保存起來(lái)了！”然后給我一個(gè)歡悅招牌式笑容，如那剛被拾起的恢復(fù)清新的綠葉，如那盛開(kāi)的紅花，好美！有一次，老師問(wèn)我們最喜歡什么花，你皺了皺眉頭說(shuō)：“遭了，我什么花都喜歡，到底有沒(méi)有最喜歡的呢？”你大概還在尋找一個(gè)答案吧！

你的成績(jī)優(yōu)越，但不自私，總能在別人需要時(shí)伸出援助之手，彎下腰，耐心地教同學(xué)解答難題……最后，快樂(lè)地離開(kāi)，像天使！盡管成績(jī)優(yōu)異，你也不自滿，還謙虛地說(shuō)，是我教會(huì)你怎么快樂(lè)地生活，我想，是你本來(lái)就具有快樂(lè)生活的天賦。你說(shuō)還要向我學(xué)習(xí)更多的東西，有點(diǎn)自愧不如了……漸漸地，我們相伴相隨，形影不離，一起吃飯，一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地回家。不論走到哪兒，總有你的笑聲相伴，總有我的身影相隨。當(dāng)然，我們會(huì)遇到不愉快的事情，我們向?qū)Ψ絻A吐心聲，訴說(shuō)不快。有你真好，你就是我生活中的一朵花兒。

現(xiàn)實(shí)總不像童話般美好，最后的我們，還是要分開(kāi)。有些埋怨自己不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒(méi)有和你考上同一所學(xué)校。而你，坦然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，雖然我們分隔兩地，但我們心連心啊，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你這個(gè)好朋友的！”

我堅(jiān)信這句話！

“就算不在同一所學(xué)校，也是好朋友；就算不在同一個(gè)城市，還是好朋友；就算不在同一個(gè)國(guó)家，依然好朋友……”

我總會(huì)快樂(lè)地生活，也是你教我的！我想，你也是的！

今天上網(wǎng)，驚喜地發(fā)現(xiàn)你上線了，高興地點(diǎn)擊你的頭像，我們開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地聊了起來(lái)，鍵盤(pán)的每一個(gè)按鍵輕快地跳起舞來(lái)，像是“踢踏舞”。盡管我們兩年不見(jiàn)，還是那么熟悉，我們不陌生。你說(shuō)五一放假要帶我去你家玩，陪我去書(shū)城逛逛，約我到園博園走走……好期待那一天的到來(lái)，幻想著這么一個(gè)美好的日子。

每次木棉花盛開(kāi)的季節(jié)，我也學(xué)會(huì)了彎下腰拾起一朵掉落在地的木棉花，保存起來(lái)，感受著你。你就是我生活中的一朵花 —— 楠。盡管你不在我的身邊，可一樣感受到花的熱情與溫暖，芳香與美麗。

第四篇：讀《木棉花開(kāi)》有感

讀《木棉花開(kāi)》有感

真是一段蹉跎歲月，真是一段奮斗的歲月，真是一段感人肺腑的歲月，任仲夷不僅給廣東帶來(lái)了繁榮，更給全國(guó)帶來(lái)了永久的回憶，這種回憶，不只包括歷史性的奮斗歷程，還包括開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，艱苦奮斗的精神，任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

就開(kāi)拓創(chuàng)新的思想而言，不只體現(xiàn)在面對(duì)收看香港電視臺(tái)時(shí)提出的去粗取精的批判性吸收上，不只體現(xiàn)在聯(lián)系馬克思主義思想與中國(guó)實(shí)際發(fā)展出的“社會(huì)主義初級(jí)階段的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)”上，更體現(xiàn)在任仲夷敢于沖破束縛的精神。正是這種勇于沖破一切的精神，為開(kāi)拓創(chuàng)新打下了基礎(chǔ)。從他的身上，我們可以清醒的認(rèn)識(shí)到，要想開(kāi)拓創(chuàng)新，最重要的不是有沒(méi)有想法，最重要的是，能夠敢于承受外界的非議、不信任。破繭才能成蝶，敢拼才會(huì)贏。

雖然更多的是側(cè)面描寫(xiě)，但是，這樣的描寫(xiě)更有力量，任仲夷的艱苦奮斗精神已彰顯無(wú)疑。高齡、重病(敬請(qǐng)期待公文素材庫(kù)推出更好文章：m.seogis.com)，無(wú)法阻撓勇士開(kāi)疆拓土的雄心，無(wú)法阻撓勇士披荊斬棘的堅(jiān)韌。以此標(biāo)準(zhǔn)，在任仲夷身上，確實(shí)體現(xiàn)了木棉“高大挺拔，蒼勁有力”的精神，“恰似一團(tuán)團(tuán)灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘”的熱情，“雖然來(lái)去匆匆，卻也轟轟烈烈”的形象。

除了硬漢的形象，另一種閃耀的精神力量，莫過(guò)于任仲夷任重道遠(yuǎn)的責(zé)任感。對(duì)他而言，國(guó)家的發(fā)展高于個(gè)人榮辱，任仲夷以一人之力，扛起了廣東的興旺，作為探索者，任仲夷用事實(shí)回答了那些“使用和享受著政治的特權(quán)和舒適，而很少去理解和履行真正的政治責(zé)任”的批評(píng)者。作者對(duì)任仲夷的評(píng)價(jià)是，“竭盡全力，敢踩逆流，不避斧鉞，為天地立心，為生民立命，為嶺南開(kāi)太平，盡到了當(dāng)時(shí)的歷史條件下所能盡到的幾乎全部天職”，但在我看來(lái)，任何詞語(yǔ)描述他都已顯得蒼白無(wú)力了。

當(dāng)然，廣東的發(fā)展并不是任仲夷一人的功勞，但是，任仲夷團(tuán)結(jié)了一支最能干、最能拼的團(tuán)隊(duì)。任仲夷團(tuán)隊(duì)，以事實(shí)證明團(tuán)隊(duì)力量的重要性，以事實(shí)向短視自私的人破去鄙夷的目光。在任仲夷團(tuán)隊(duì)身上，有太多難以言表的地方，但是，這確實(shí)是一支目標(biāo)一致，身系國(guó)家，任重道遠(yuǎn)的高凝聚力、高責(zé)任感的團(tuán)隊(duì)。想起志成創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟培訓(xùn)內(nèi)容的內(nèi)容，更讓我深刻體會(huì)到，任仲夷的奮斗過(guò)程就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，所有的創(chuàng)業(yè)要想有所突破，團(tuán)隊(duì)是最基礎(chǔ)的資源，高效的團(tuán)隊(duì)是獲得成功的基礎(chǔ)保障，而且，只有腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，拼搏向前，才能創(chuàng)造出自己的事業(yè)，創(chuàng)造自己的人生。

任仲夷的故事已經(jīng)永久的記錄在歷史的軌跡上了，但這段歲月以及主人公給我們留下了太多的思考，太多的自省，卻遠(yuǎn)比歷史要厚重得多。我想，這就是為什么王珉省長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)《木棉花開(kāi)》的原因吧，現(xiàn)在的大學(xué)生，應(yīng)該摒棄一些

保守，多一些開(kāi)拓；應(yīng)該摒棄一些浮躁，多一些沉穩(wěn)；應(yīng)該摒棄一些居安思危，多一些艱苦奮斗；應(yīng)該摒棄一些自私，多一些團(tuán)隊(duì)合作。

第五篇：木棉花開(kāi)讀后感

讀《木棉花開(kāi)》有感

品讀《木棉花開(kāi)》這本書(shū)，品味那一段蹉跎歲月，那一段奮斗的歲月，那一段感人肺腑的歲月，任仲夷不僅給廣東帶來(lái)了繁榮，更給全國(guó)帶來(lái)了永久的回憶，這種回憶，不只包括歷史性的奮斗歷程，還包括開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，艱苦奮斗的精神，任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

就開(kāi)拓創(chuàng)新的思想而言，不只體現(xiàn)在面對(duì)收看香港電視臺(tái)時(shí)提出的去粗取精的批判性吸收上，不只體現(xiàn)在聯(lián)系馬克思主義思想與中國(guó)實(shí)際發(fā)展出的“社會(huì)主義初級(jí)階段的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)”上，更體現(xiàn)在任仲夷敢于沖破束縛的精神。正是這種勇于沖破一切的精神，為開(kāi)拓創(chuàng)新打下了基礎(chǔ)。從他的身上，我們可以清醒的認(rèn)識(shí)到，要想開(kāi)拓創(chuàng)新，最重要的不是有沒(méi)有想法，最重要的是，能夠敢于承受外界的非議、不信任。破繭才能成蝶，敢拼才會(huì)贏。

雖然更多的是側(cè)面描寫(xiě)，但是，這樣的描寫(xiě)更有力量，任仲夷的艱苦奮斗精神已彰顯無(wú)疑。高齡、重病，無(wú)法阻撓勇士開(kāi)疆拓土的雄心，無(wú)法阻撓勇士披荊斬棘的堅(jiān)韌。以此標(biāo)準(zhǔn)，在任仲夷身上，確實(shí)體現(xiàn)了木棉“高大挺拔，蒼勁有力”的精神，“恰似一團(tuán)團(tuán)灼灼燃燒的火焰，又如年輕威武的丈夫，用剛健的臂膀挽著嬌美的新娘”的熱情，“雖然來(lái)去匆匆，卻也轟轟烈烈”的形象。

除了硬漢的形象，另一種閃耀的精神力量，莫過(guò)于任仲夷任重道遠(yuǎn)的責(zé)任感。對(duì)他而言，國(guó)家的發(fā)展高于個(gè)人榮辱，任仲夷以一人之力，扛起了廣東的興旺，作為探索者，任仲夷用事實(shí)回答了那些“使用和享受著政治的特權(quán)和舒適，而很少去理解和履行真正的政治責(zé)任”的批評(píng)者。作者對(duì)任仲夷的評(píng)價(jià)是，“竭盡全力，敢踩逆流，不避斧鉞，為天地立心，為生民立命，為嶺南開(kāi)太平，盡到了當(dāng)時(shí)的歷史條件下所能盡到的幾乎全部天職”，但在我看來(lái)，任何詞語(yǔ)描述他都已顯得蒼白無(wú)力了。

當(dāng)然，廣東的發(fā)展并不是任仲夷一人的功勞，但是，任仲夷團(tuán)結(jié)了一支最能干、最能拼的隊(duì)伍。任仲夷的隊(duì)伍，以事實(shí)證明團(tuán)隊(duì)力量的重要性，以事實(shí)向短視自私的人破去鄙夷的目光。在任仲夷的隊(duì)伍身上，有太多難以言表的地方，但是，這確實(shí)是一支目標(biāo)一致，身系國(guó)家，任重道遠(yuǎn)的高凝聚力、高責(zé)任感的隊(duì)伍。我深刻體會(huì)到，任仲夷的奮斗過(guò)程就是一個(gè)艱苦創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，所有的創(chuàng)業(yè)要想有所突破，團(tuán)隊(duì)是最基礎(chǔ)的資源，高效的團(tuán)隊(duì)是獲得成功的基礎(chǔ)保障，而且，只有腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，拼搏向前，才能創(chuàng)造出自己的事業(yè)，創(chuàng)造自己的人生。

任仲夷的故事已經(jīng)永久的記錄在歷史的軌跡上了，但這段歲月以及主人公給我們留下了太多的思考，太多的自省，卻遠(yuǎn)比歷史要厚重得多。我想，這就是小娟書(shū)記讓我們學(xué)習(xí)

《木棉花開(kāi)》的原因吧，黨員干部應(yīng)該摒棄一些保守，多一些開(kāi)拓；應(yīng)該摒棄一些浮躁，多一些沉穩(wěn)；應(yīng)該摒棄一些居安思危，多一些艱苦奮斗。

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