第一篇：《靈魂的溫度》讀書筆記

一本厚厚的《靈魂的溫度》拿在手上，每讀一篇，我的眼里總是噙滿淚水，里面一個個感人的故事總是讓我的內心久久不能平靜。在書中，我看到了一群來自天南海北的“春暉使者”，他們用熱血去融化冰冷，用真情去福潤貧瘠，用大愛無私的義舉去反哺故鄉(xiāng)，真實地譜寫了一曲曲感恩之歌和奉獻之歌。 讀后讓我懂得了什么才是人性的光輝以及他們的行為中所包含的“靈魂的溫度”。

作品具體描寫了“春暉使者”鄭傳樓、陳志坤、任麗萍、杜興成、楊洪、曹以杰、高海翔、葉辛、文學強、張義恩等一批新時期參與新階段扶貧開發(fā)和新農村建設的在外鄉(xiāng)友、游子的奮斗歷程和感人事跡。而其中書的第二部“鄉(xiāng)情-----一條讓感恩之心奔流的河”最令我感動和難忘，作者給我們介紹了貴州大學學生任麗萍姐姐愛心回報家鄉(xiāng)的感人故事。

任麗萍姐姐的家就在我們黔東南州雷山縣永樂鎮(zhèn)格益村，這是雷公山腳下的一個貧瘠山村。雖然學習、生活條件都很差，但她憑著一顆上進的心，克服重重困難，完成了初中、高中的學業(yè)，并順利考上大學。成為苗寨里的第一個大學生。

在大學里，她時刻不忘是鄉(xiāng)親們拿出自己的血汗錢幫她湊齊讀書的費用，一顆要回報故鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的感恩之心始終在她腦海里縈繞。大學第二年，她采取了一個出乎意料的行動，休學一年，到家鄉(xiāng)雷山縣大山深處的掌雷小學支教，幫助那些和自己當年同樣命運的孩子們。

這是一個比自己家還要偏遠、近乎原始的苗族村寨，條件之苦讓人難以想象。任麗萍姐姐憑著堅強的毅力，不為困難所懼，發(fā)揮自己的所長，盡心把知識傳授給孩子們，給孩子們心中撐起一片蔚藍的天!

她的事跡被報道后，受到了社會各界的廣泛關注和贊譽，人們紛紛行動起來，獻上自己的一份愛心。香港的慈善機構來了，北京的學校手拉手來了，縣政府擠出的資金到了，山寨的教學條件得到天翻地覆的改善。任麗萍姐姐心血沒有白費，她的付出終于有了回報。同時她也獲得了各種榮譽。

掩卷而思，我從任麗萍姐姐的感人之舉中理解到了什么是“靈魂的溫度”，人活著身體就要有溫度，靈魂也就應該有溫度，而愛就是我們的溫度。只要人人都保持著愛的溫度，我們的社會一定會更溫暖，和諧社會一定會構筑起來。同時我也認識到，我還是個小學生，還做不到任麗萍姐姐的那一步，但只要在平時能嚴以律己，多做好事、善良的事、溫暖的事、有利于他人和社會的事，同樣也能體現出“靈魂的溫度”。有了這樣的基礎，將來掌握更多的知識，才能更好地回報家鄉(xiāng)，回報社會。

第二篇：讀書與靈魂(轉載)

靈魂與讀書

人，皆有靈魂，但靈魂未必總在現場�，F代人異常忙碌的快節(jié)奏生活方式，使人們在不知不覺間遠離了自然，更失落了文化傳統。因此現代人在享受豐富的物質生活的同時，仍難免感到靈魂的空虛。

書籍具有不朽的品質，是人類心靈的寄托，靈魂的歸屬。她引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如見其人；同他們情感交融，悲喜與共，他們的感受成為我們自己的感受，就像是在作者所描繪的人生舞臺上跟他們一起粉墨登場，仿佛是在共同演繹那一幕幕的歷史畫面。他們的思想孕育著美好，因為金玉良言幾乎總會啟發(fā)善行。

讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥，少讀如若能徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至使人變化氣質，多讀而不求甚解，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹眼花繚亂，最終只能空手而歸。世間許多人讀書只為裝點門面，如爆發(fā)戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面更是趣味低級。

像《紅樓夢》這樣的經典名著，在世界文學史中是可以陳列滿滿一個藝廊的。我國的古典詩文，從詩三百、楚辭，到李、杜，到龔自珍，小說從“四大奇書”，到《聊齋志異》《儒林外史》；外國的名著，從荷馬史詩到莎士比亞的戲劇，從塞萬提斯的《堂吉訶德》，到托爾斯泰的《復活》，再到卡夫卡的《變形記》??幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，其歷史的深度和文化反思的力度，特別是它們永恒的藝術魅力與文化底蘊，非常值得我們以及后人反復品味和思索。

閱讀經典名著，不僅是對人類千百萬年積累下來的成果的吸納和認同，

更能使我們的靈魂有了棲身之所。在欣賞傳統優(yōu)秀文化的同時，這些瑰寶，更能塑造我們獨立的人格意志，培養(yǎng)豐富的想像力和創(chuàng)造性，使我們能夠有健全的判斷能力和價值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修養(yǎng)和素質，對個人、家庭、單位、國家、天下有一種責任感，對人類的命運也更會有一種擔待！

第三篇：讀書,讓靈魂上路

讀書，讓靈魂上路

有句話說：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。我們現在也許沒有充裕的時間去旅行，讓身體上路，但我們可以讀書——讓靈魂上路。

9月6日上午，天津大學201*級環(huán)境學院全體新生一起參觀了學校的圖書館，讓大家感受到了天大人獨特的文化氣息。在兢兢業(yè)業(yè)的館長和館員們的介紹下，我們了解到前身為北洋大學圖書館的天津大學圖書館作為全國大學圖書館中的最先者在百余年的發(fā)展歷程中歷盡艱險，終于成就了今日收藏有豐富資源，服務于科學教研，擁有高素質館員隊伍的綜合性、研究型、開放式且具有現代化水平的圖書館。

在圖書館老師用投影方式的生動講解下，我們對天津大學圖書館又有了進一步的認識。圍繞著學校“以工為主、理工結合，經、管、文、法等多學科協調發(fā)展”的辦學定位，通過引進、自建數據庫，以及資源的共建共享，并進行充分的整合、鏈接，使紙質文獻和電子文獻相互補充，實體資源和虛擬資源并行發(fā)展，天津大學圖書館形成了一套學科門類較為齊全、重點學科重點保證、包含多類型多載體多語種的文獻保障系統。這讓我們感受到了科技與我們現代生活的密切聯系，更讓我們感受到了每一位天大人的求實、質樸與創(chuàng)新發(fā)展的魅力。 接著，我們又來到了青年湖畔北邊的圖書館，在圖書館講解員的帶領下，我們走進圖書館，走進自習室，看到了很多在認真翻閱資料，整理功課的學長學姐，安靜的自習室里只聽得到書頁翻動的聲音，我們不自覺地也被他們的刻苦求實，努力鉆研的行為所感染了，腳步不自覺的也放輕，說話的聲音也減弱了，生怕會影響到自習的每一位同學。

參觀了天津大學的圖書館，讓我們這些新生感觸頗多，我們既為自己的學校感到自豪，也深深地感受到一種無形的壓力，這種壓力在推動著我們向天大的校訓前進，向一個刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新的天大人前進！

我真的希望我們每一個人可以在天津大學圖書館里收獲我們自己的快樂，收獲我們的成功，在這里尋找到我們夢的起點。

讀書，讓我們的靈魂上路。

環(huán)科3班夏妍夢

第四篇：【讀書征文演講稿】讀書,人類的靈魂

讀書，人類的靈魂

我的人生，注定與校園有個美麗的約定，從走出校園又踏上三尺講臺，是一次生命綻放與職業(yè)理想的激情碰撞；我的生活，注定與書本有個擦肩的邂逅，從識字讀圖又傳授育人，是一段夢回縈繞與徜徉書海的驀然回首。

假如有人問我，你一路走來最喜歡什么？可能我會說，我喜歡溪水的寧靜，它讓我忘卻煩惱，抵達純潔的彼岸；我喜歡花兒的綻放，它讓我萬分欣喜，感悟生命的真諦；我喜歡早晨的陽光，它讓我心曠神怡，觸及自然的情懷。而我最喜歡的是讀書的樂趣，它讓我流連忘返，懂得用雙眼認知世界，懂得用頭腦思考人生，懂得用人生的足跡，去丈量歷史的深度，時代的高度，生命的廣度。

最近一段時間，網絡上一篇名為《令人憂慮，不閱讀的中國人》引起強烈反響，讓人耐人尋味。筆者是一位旅居上海的印度工程師，用他的視角去觀察、去感觸身邊的中國人。在旅途、機場，中國人熱衷于聊天玩游戲，而不會靜下心來捧起一本書閱讀。這篇文章觸動了國人的敏感神經，如果疏遠了讀書，就等同于疏遠了靈魂，疏遠了再次認知世界的一次次機遇。

有位學者說過：一個人精神發(fā)育史，應該是一個(更多請搜索Wm.seogis.com)人閱讀

史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個社會到底是向上提升還是向下沉淪，就要看閱讀能植根多深，一個國家誰在看書，看那些書，就決定了這個國家的未來。我們需要閱讀充實自己，如果文化沙漠化，是永遠無法支撐起五千年甚至更加久遠的華夏民族。

讀書可以增長見識，也能讓人平心靜氣。高爾基曾說：書籍是人類進步的階梯。書籍不僅是直接傳遞知識的方式，也是經驗的積累，將一部分人獲得的知識抒寫成書廣泛傳播出去，不但促進了不同地域、不同種族文化和知識的交流融合，還能讓有限的認識不斷深化、擴寬。

讀書可以學會思考，也能讓人培養(yǎng)情操。讀一本小說，我們總能帶著情感為主人公的悲慘遭遇而扼腕嘆息；讀一篇散文，我們總會在優(yōu)美的段落中滌蕩凈化難以平靜的心情；讀一章詩歌，我們總會在字里行間尋找人生的方向和旅途的歸宿；讀一篇新聞，我們總會在溫暖的背后思考著國家的力量和社會的責任。

讀書可以增進情感，也能讓人萃取甘露。文字傳播的初衷，就是讓人更加冷靜聰明，用知識武裝頭腦，去不斷地創(chuàng)造價值。多元化的社會里，有的人麻木不仁，有的人袖手旁觀，有的人奮不顧身，有的人勇往直前。精神的世界里，只有從喉嚨吼出歇斯底里的吶喊聲，才是民族的希望。

閱讀吧，朋友！

第五篇：獨行俠

獨行俠

暴露在驕陽下的街道喧鬧嘈雜。舌尖無意識地舔了一下干裂發(fā)白的嘴唇，溫度對蒸發(fā)速度的影響之大，于此時在遠日點運行的地球上表現得淋漓盡致。清瑩的黑色瞳孔究竟還剩下幾滴能閃光的淚珠？這個可想的未知數令人感到默然。不想在無休止的抱怨糟糕的天氣，莫名奇妙的失落心情已融合不了太多單調的韻味。

回頭一瞥，看不見深陷的腳印，卻憶起反方向的足跡曾是那么急切：來不及放下，就已經抬起；還沒有思索，卻準備行動。航向是朝北的，目標卻位于南，好像生活不是自己掌舵。步伐總是跟隨別人的行蹤，來來回回，跌跌撞撞；心情總是附和周遭的旋律，起起浮浮，喜喜悲悲。

睜開惺忪的睡眼后，習慣信心十足地期待些事情，迎接點新；閉合疲勞的雙瞬前，依然堂而皇之地尋找著托詞，放縱著惰性。時間就這樣爭分奪秒，永不停止地消逝；目光卻照舊惶惑不安，麻木不仁地浮現。背離著自己的愿望，看不見前面的道路，在現實中沉淪，在虛幻里遨游......

在一切答案都變得撲朔迷離前，我已對如此定格的游戲深惡痛絕。厭倦了匆忙、單調的白晝，享受著神秘、幽邃的夜晚，一種慘骨的凄涼依附著自己負疚的靈魂蔓延。塵囂被如水的月光熄滅，只余下微薄的延喘繼續(xù)飄搖。那聲音似一群潔白的和平鴿在漆黑的頭頂盤旋，羽翼輕靈地扇動，空氣微妙地振蕩，引起心房無助地顫抖，沸騰的熱血一遍遍地沖洗掩蓋在夜幕下的傷口。

思維陀螺似地旋轉，表情鋼鐵般地冷靜，掩藏最深的東西被賦予最強大的力量向外噴發(fā)著。歡樂和憂愁以不可琢磨的、令人不解的速度奔流著、交替著、糾纏著；淚水和眼眶用情不自禁的、難以言語的方式沉沒著、割舍著、離別著。到處都繃緊了無形而敏銳的發(fā)條，開足馬力，逆轉航向，更改路線。

命運注定迂闊的假象掩蓋不住發(fā)光的真理，成長的翅膀終要擺脫繭殼的束縛。真理放彩的這一秒，破繭而出的這一刻，開始懂了：如今已有了路，但走的人太多，獨行俠要走不平凡的路。

后記：18歲。我決定過不同以往的生活。做一個獨行俠，不走尋常路！

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