以案為鑒 嚴于律己 廉潔奉公

------警示教育學習體會

通過警示教育學習,深刻認識教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

作為教師，在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。

一、加強學習增強拒腐防變的免疫力

習近平同志在中紀委全會上強調(diào)，領導干部要心存敬畏，不要心存僥幸。心存敬畏，就是要做到敬畏群眾、敬畏法紀、敬畏責任。對群眾心存敬畏，就是要牢記手中權力來自人民，時時處處為群眾著想，善于從群眾的呼聲甚至罵聲、怨聲中聽出群眾之所盼、所急、所需，做到對群眾迫切需要解決的事情零懈怠、對群眾深惡痛絕的事情零容忍。對法紀心存敬畏，就是要維護國家法律和黨的紀律的權威，堅持依法依紀辦事、廉潔從政，堅決不碰政策紅線，不觸法紀底線。貪廉只在一念之間。對法紀稍有輕怠，就可能一步步滑向腐化墮落的深淵。對責任心存敬畏，就是要時刻不忘肩負的責任和使命。

我們必須時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，拒腐蝕永不沾，依法執(zhí)教，增強風險意識和責任意識。教師熱愛學生，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教�！皩W高為師，身正為范�！币宰约旱母呱腥烁瘛⒛７缎袨閬砀腥�、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。

二、廉潔做人 教書育人

警示教育，使我深刻領會到做為一名共產(chǎn)黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公，要為民做老實事，做本分事，要在錯綜復雜的社會中找準自己的人生價值航標，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。在物欲橫流的當今社會，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制各種條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，才能立于不敗之地。做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，拒腐蝕永不沾。反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有艷陽高照也有風雨雷電，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，清正廉潔永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。作為教師，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》就是我們的行為準則，《準則》和《條例》也同樣關系到我們每一個人，我們要以高度的責任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持教師的高尚情操，不忘初心，廉潔從教，樹立新時期人民教師的良好形象。
三、以案為鑒，警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線

古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。因此，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、業(yè)績觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上，對待權力要有如履薄冰的精神，要慎權，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就“一失足成千古恨”。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時加以改進和糾正。，常思為民之責，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。

做為一名共產(chǎn)黨員要堅定共產(chǎn)主義理想和信念是黨的精神支柱和靈魂，任何時候都不能動搖。黨員領導干部更要有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠立于不敗之地。清醒地明白自己該做什么,不該做什么�！笆帜�伸，伸手必被捉”，警示教育的案例詳實、全面，個個如宏鐘長鳴于耳，不時地警示、提醒著自己，一定要以案為鑒 嚴于律己廉潔自律。

201*年9月26日

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