第一篇：為了忘卻的榮辱

為了忘卻的榮辱

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院·法學(xué)院 洪 宇

～年3月4日xx同志在看望全國政協(xié)十屆四次會議的委員時指出在我們社會主義社會里要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

想想真覺得可悲，榮辱觀本應(yīng)是人們心中所固有的道德準(zhǔn)繩，是人們做事的標(biāo)準(zhǔn)；知榮明辱即知道做什么事光榮，做什么事可恥，可是對于該做什么，不該做什么，居然要用條條框框來約束，想想這是一件多么可悲的事。只為了這忘卻的榮辱，“xxxx”這本不該被赤裸裸提出的東西卻不得不被提出了，由此心中更覺羞愧！愧對泱泱中華五千年的歷史；愧對世界文明古國的稱號；愧對炎黃子孫、龍的傳人的身份；愧對老祖宗留下的千古美德；愧對……我們所愧對的實在是太多太多了！

俗話說：“亡羊補牢為時不晚”，只要我們及時找到問題所在，想辦法彌補，挽回一定的損失還是很有可能的，但怕的就是我們明知自己有錯，卻不去正視，還要“誓將錯誤進(jìn)行到底”！我們明知自己做的事是可恥的，不但不以此為恥反到引以為“榮”，如此不知羞恥者實為天下之大恥也！可是“xxxx”提出后的這兩年來，我們到底為此做了些什么？我們到底做得怎么樣了呢？我們的陋習(xí)都改了嗎？我們的榮辱觀有了長足的長進(jìn)了嗎？結(jié)果卻不容樂觀。的確，不可否認(rèn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，陋習(xí)的改正也不是一蹴而就的，但我們至少也應(yīng)該有一點進(jìn)步吧，哪怕只是一點點也好呀！可事與愿違，社會上的不文明現(xiàn)象還是比比皆是，一些人還是不辨榮辱（一直搞不懂是不辨，還是不愿辨，因為有些東西似乎幼兒園的小朋友都懂的，而我們成年人卻“不懂”，難道真的人越長大就越變得隨便，甚至于忘記了榮辱，難道這就是成長的“代價”嗎？如果真的是這樣的話，我到真的希望人永遠(yuǎn)都不會長大，哪怕只是停留在幼兒園的水平也好，至少這樣我們的社會還是一個知榮明辱的和諧社會）。

想想，有時候，人真的不能只活在只一個充滿私利的世界里，人更不能為了一己一時的私利而忘記榮辱，不講公德，毫無社會原則。有時想想，不講榮辱而換來的私利到底值得嗎？古人有舍生取義的，有為朋友兩肋插刀的，有為了自己的諾言而“退避三舍”的……諸如此類，太多太多。再看看現(xiàn)在，居然有懷疑“雷鋒精神”的現(xiàn)實性，什么事都要與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，我就是搞不懂為什么人們總認(rèn)為市場經(jīng)濟(jì)不能與社會 公德相結(jié)合？社會主義市場經(jīng)濟(jì)其實也是一個知榮明辱的社會，二者是完全可以相容的，因此，樹立社會主義榮辱觀是十分必要的，是勢在必行的！

前不久，各大媒體爭相報道的：某市公交公司針對公交車上有條件乘客不向老弱病殘、孕婦等讓座的現(xiàn)象，制定出凡給老弱病殘、孕婦等讓座可獲得一定期限的乘車免費的規(guī)定，由此引起了公交讓座的“新風(fēng)”，這不禁引起了我們的思考：這樣的并非發(fā)自內(nèi)心的而只是為了個人私利的行為值得我們肯定嗎？我們引以為榮的行為難道都需要附加一些優(yōu)惠條件嗎？想想還是毛主席對雷鋒的評價值得我們深思：“一個人的光榮緣于他的默默無聞的奉獻(xiàn)，而非是站在個人私利上的轟轟烈烈的做作”，我想這句話深刻揭示了“榮辱觀”的真諦，究竟什么是榮什么是辱，我想大家應(yīng)該已經(jīng)很清楚了，不必再說太多了！

再想想我們大學(xué)生的榮辱觀也不容樂觀，從清華大學(xué)學(xué)生劉海洋在北京動物園用硫酸潑傷黑熊事件到浙江大學(xué)生周英明殺害同寢室同學(xué)再到校園考試舞弊等事件！我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的成長更需要關(guān)心，因此作為大學(xué)生，樹立正確的榮辱觀是十分迫切的！大學(xué)生的成長規(guī)劃也是值得學(xué)校所關(guān)注的！

合理進(jìn)行成長規(guī)劃，樹立正確的榮辱觀,大學(xué)生責(zé)無旁貸！

第二篇：為了忘卻的記憶

為了忘卻的記憶

茫茫人海，也許只為那一次美麗的邂逅，青澀的自己漾起春的回憶。曾經(jīng)的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，直至離開了我們視線。縱然時光流逝，卻依稀閃人眼目。

白金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？買回那些忘卻的記憶。青春是雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

青春放射異彩。諾貝爾十八歲開始研究氣量設(shè)計，經(jīng)過了五年的奮斗，發(fā)明了世界上第一個氣量計。德國數(shù)學(xué)家高斯，十九歲用直尺和圓規(guī)做出了正十七邊形，解決了困擾兩千多年的難題，還驚人的發(fā)現(xiàn)了二次互反律，接著證明了代數(shù)的基本定理，二十三歲還發(fā)現(xiàn)了橢圓函數(shù)。牛頓二十一歲的時候，在一次學(xué)術(shù)研討會上提出了數(shù)學(xué)上有名的二項式定理和微積分算法，二十三歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，接著又創(chuàng)立天文學(xué)，二十六歲奠定經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)。難道這些還不足以說明青春是奇跡的載體，他蘊藏著不盡的人生動力。

克林頓的座右銘一直回響在我的耳畔，那樣一句話簡潔樸素，卻意味深遠(yuǎn)，引人深思“青春不是一生的一個時期，而是一種心態(tài)。青春的本質(zhì)，不是朱唇紅顏，也并非靈活的關(guān)節(jié)，而是堅定地意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼，青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞。”也許這正是對青春的一種完美的詮釋。

九零的我，時常默默的躲在角落里，望著遠(yuǎn)方的疏散的星光，嗅著隨風(fēng)襲來的陣陣花香捫心自問，青春是什么？在人影間來回徘徊，沒有青春的人生何談輝煌？是啊，人生在世，時時尋青春，刻刻逐青春。待到青春時，悔恨不相知。

我們用熱情燃起青春的火焰，我們用歌聲喚回歲月的流轉(zhuǎn)，我們用希望點起成功的木棒，我們用堅持贏得最終的成功，我們用光影的相合，來面對青春，只是為了那些忘卻的記憶。

青春易逝，分秒必爭。

我們對未來充滿著期待，我們不斷地拼搏，只為青春無悔而歌，會否曾想假如自己是一個白發(fā)斑斑的垂暮者，還會依稀記得那些曾經(jīng)的記憶嗎？

為了忘卻的記憶，人生最美好的時刻，或許就是你在青春所留下的印跡，為了他們不曾消逝，不變?yōu)槟切┩鼌s的記憶，我們應(yīng)該讓青春飛揚，揚起我們無法忘卻的記憶。

停筆而歇，已是夜深人靜時，舉杯而飲，更思一席文。青春何在？揚起風(fēng)帆，乘風(fēng)遠(yuǎn)航，為了忘卻的記憶??

第三篇：《為了忘卻的激情》讀后感

第一次看到我同學(xué)發(fā)了這么長的文章。讀完之后回味余久……

在大學(xué)的校園里，我是屬于不合群的那類人。不喜歡跟人鬧哄哄的操機，不喜歡跟人半夜三更跑出去喝酒。喜歡泡在圖書館翻翻雜志背背書，玩玩游戲上上網(wǎng)。在班上，我是屬于那種低調(diào)類型的人。很少大聲喧嘩跟人打鬧，按時上下課認(rèn)真聽課認(rèn)真記筆記認(rèn)真地看書，甚至無比認(rèn)真地寫每一份實驗報告而總被人鄙視。我不是班干部，我沒有像很多同學(xué)那樣為班級做過什么榮耀的事，出過很爛的班刊，寫過很多很八卦的東西。

大學(xué)3年轉(zhuǎn)眼過去了，沉淀下來的是些什么東西呢？大一，我奔波輾轉(zhuǎn)于形形色色的社團(tuán)流連于各式各樣的講座自娛自樂；大二，我瘋狂的用功讀書到期末看著成績單笑逐顏開；大三，我辭掉了零零碎碎的編輯工作，開始經(jīng)營起“網(wǎng)絡(luò)”和“現(xiàn)實”水乳交融的生活。我是個很容易知足的人，我的生活過得沒有激情，卻也沒有什么遺憾，相反有著很多不為人知的小快樂。這就夠了。人不來就不需要太復(fù)雜，活著開心，讓身邊的人也跟著開心，這樣不挺好？

前幾天去看了學(xué)弟們的團(tuán)日活中展示，真是不枉此行啊！原本是去看看有沒有我們的記者在場順便探個腦袋。結(jié)果看到那么旺的人氣，就忍不住擠在零二一班的人堆里給他們吶喊助威�？粗�她們那個亢奮勁啊，讓我想起了去年的此時此刻，也是在這個熟悉的教室，我們聲嘶力竭的歡呼著……

就像不死鳥說的，每次聽到有人引用《楓林道》的臺詞，不光是我，班上的很多人都會暗暗的賊笑半天。因為我們01（1）班，曾經(jīng)在12.9創(chuàng)造了一個奇跡。忘不了當(dāng)初的群策群力，忘不了m.seogis.com)五部分詞語（除課文已注解之外）掌握情況：

迂：拘泥、守舊，不適應(yīng)形勢、不切合實際的意思。課文用在柔石身上則突出他率直而不通世情，拘泥而不會變通的性格特點。

剛健質(zhì)（ｚｈì）樸：堅強有力，樸實而不矯飾。

吮血（ｓｈǔｎ ｘｕè）：聚攏嘴唇吸血。

倉皇失措（ｃｕò）：匆忙慌張，沒有辦法。措，放、安排。失措：不知怎么辦才好。

隔膜（ｇé ｍó）：本課指情意不相通，彼此不了解。

永訣（ｊｕé）：永遠(yuǎn)分別。訣，辭別，多指不再相見的分別。

信札：信件。札，古代寫字用的小而薄的木片。

客棧（ｚｈàｎ）：設(shè)備簡陋的旅館，有的還兼供客商堆貨代辦轉(zhuǎn)運。棧，存放貨物的地方、倉庫、旅館。 巡（ｘúｎ）捕：舊時稱租界中的警察。

禁錮（ｇù）：原指關(guān)押、監(jiān)禁。本課指束縛，強力限制。

被難（ｎàｎ）：因災(zāi)禍或重大變故而犧牲生命。

煞了尾：收了尾。煞，結(jié)束，收束。

2 、 叫兩位學(xué)生到黑板默寫《慣于長夜過春時》，其他的在座位默寫。然后參照注解加以解釋、譯成白話，并回答“思考和練習(xí)”二。

詩的理解：

慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。

這兩句寫出了魯迅受國民黨反動派迫害的困難處境。“春時”、“長夜”，點明了是在一個春天的夜晚；“挈婦”、“將雛”，表明正和家人外出避居；一個“慣”字既指明魯迅對于敵人形形色色的殘忍手段已司空見慣，對于動蕩不安的生活已習(xí)以為常，又有力地控訴了蔣介石反動政權(quán)鎮(zhèn)壓革命的滔天罪行。 夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。

這兩句點出了當(dāng)時政局的動蕩，表現(xiàn)了魯迅對母親的深愛與懷念，母親為兒子遭受迫害的擔(dān)憂。揭露了以蔣介石為代表的大小軍閥你爭我奪、連年混戰(zhàn)，不顧百姓死活的罪行。

忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。

“忍看”是強忍仇恨的意思。魯迅眼看敵人殘殺革命同志怎能忍氣吞聲？新仇舊恨，涌上心頭，他面對敵人的屠刀，在刀叢中與敵人短兵相接，毫不退縮，用筆進(jìn)行戰(zhàn)斗。一個“怒”字，是作者強烈感情的迸發(fā)，表現(xiàn)了與敵人不共戴天的刻骨仇恨和迎著腥風(fēng)血雨前進(jìn)的戰(zhàn)斗精神。

吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣。

詩寫成了，但哪有發(fā)表之地？周圍的現(xiàn)實是一片黑暗，猶如漫漫長夜�！暗兔肌笔且粋�痛定思痛的形象，是一個沉思如何繼續(xù)戰(zhàn)斗的形象�！盁o寫處”，指反動派對人民言論自由的壓制，他們對革命言論“禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”，是對反動派黑暗統(tǒng)治的強烈控訴。最后一句以寫景作結(jié)，深化了悼念柔石等人的主題，它渲染了一種悲涼、肅穆的氣氛，表現(xiàn)了作者處境的寂寞和心情的沉重。

縱觀全詩,既有對黑暗社會的無情揭露,也有對慈母的牽腸掛肚的眷念;既有痛失朋友的無限悲痛,也有對反動派的極度憤慨!字字流血,聲聲下淚。長歌當(dāng)哭,又怎能不激起我們這些讀者的無限呢?

聽錄音；齊背。

[析]

作者寫作本文時是“二月七一八日”，正是春天時節(jié)，當(dāng)時的中國社會是一片黑暗，“夜正長”。五位青年作家被反動當(dāng)局逮捕入獄，此案牽及作者，為了躲避敵人的搜捕，免于不必要的流血，作者就在“這一夜”，“燒掉了朋友們的舊信札”，“和女人抱著孩子走在一家客棧里”。這正表述了詩的首聯(lián)內(nèi)容。對于作者的避難，“即聽得外面紛紛”傳說作者“被捕，或是被殺了”，使作者的母親甚為焦慮，“在北京急得生病了”。這表述了詩的頷聯(lián)內(nèi)容。

“忽然得到一個可靠的消息，說柔石和其他二十三人，已于三月七日夜或八日晨，在龍華警備司令部被槍斃了，他身上中了十彈”。作者的心情悲痛異常：“我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年”。作者不顧反動派淫威，勇敢地寫詩來表達(dá)心中的憤怒，“我在悲憤中沉靜下去，然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來，湊了這樣的幾句”。這很好地反映了詩的頸聯(lián)的內(nèi)容。

“可是在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密”，“在中國的現(xiàn)在，還是沒有寫處的“，這正表明了詩的尾聯(lián)的意思。

二、讀讀議議第五部分。

1 、 請學(xué)生朗讀第五部分，體會三個自然段的內(nèi)容。

2 、 引導(dǎo)學(xué)生議論、理解各段內(nèi)容：

第1自然段：

作者用什么修辭手法來表現(xiàn)沉痛的心情的？

排比（前兩句含對比）；反復(fù)（結(jié)構(gòu)上照應(yīng)上文）。

第2自然段

典故<<思舊賦>>的作用:

借向子期當(dāng)時的處境與心情自比，決在揭露選派與司氏以然奪手段建立晉朝無異，沒有言論自由。 第3自然段：

“這三十年中”指1898年“戊戌變法”以后的30余年。“許多青年的血”，如1907年徐錫麟、秋瑾的被殺；1925年的“五卅”運動，1926年的“8.13”慘案，1927年的“4.12”政變中被殺的無數(shù)青年革命者。

這一段的第一句先擺事實，對現(xiàn)實進(jìn)行揭露；后作結(jié)論，對現(xiàn)實進(jìn)行控訴。它不僅表達(dá)了革命文學(xué)青年正當(dāng)年輕有為的時候慘遭殺害，在魯迅思想感情上所引起的極度悲痛，更重要的是用這種反常的殘酷的事實來揭露和控訴反動派滅絕人性的滔天罪行。第二句是比喻說法，連用了兩個比喻：“夜”，用以說明反動統(tǒng)治的黑暗與殘酷；“路”，用以指革命在向反動統(tǒng)治作斗爭的征途。兩個“正長”，說明反動統(tǒng)治還在延續(xù)，革命者必須進(jìn)行長期的艱苦斗爭。說“我不如忘卻，不說的好罷”，不是消極的回避，而是積極的斗爭，是說要化悲憤為力量，以實際行動和堅決斗爭來記念犧牲的烈士。第三句則表明了對革命必勝充滿了堅定的信心和斗爭到底的“韌”的精神，號召人們?yōu)閵Z取這最后的勝利而英勇斗爭�？傊�，這一段表達(dá)了對死難烈士沉痛哀悼、對反動派憤怒控訴、對革命的勝利信心和徹底斗爭的強烈感情。

三、總結(jié)全文

1 、 引導(dǎo)學(xué)生快速復(fù)讀全文，體會文中強烈的抒情色彩。

這篇文章是具有濃烈抒情成分的散文詩式的雜文，文中的記敘和議論常與抒情結(jié)合，處處凝集著強烈深沉的悼念之情，使文章的紀(jì)念性更強，更能打動人心。如第一部分回憶與白莽的三次會見，在樸素的記敘文字中，卻處處流露出他們彼此間的信賴和關(guān)懷。而在憶及彼得斐集子的失落時，又通過痛感“明珠投暗”、“豈不冤枉”的簡短議論，表達(dá)了作者對反動派的憎惡之情。又如第四部分在記敘了柔石和其他二十三人一同遇難，他身上中了十彈之后的兩段文字更是充溢著作者滿腔悲憤之情，特別是那首七律《慣于長夜過春時》，更是作者如火激情的高度凝聚。

2 、 引導(dǎo)學(xué)生思考全文在線索的確定、段落的銜接和首尾的呼應(yīng)上是怎樣周密安排的。

本文寫人記事，內(nèi)容豐富。所寫的不是一個人，而是五個人；不是一件事、一個場面，而是許多片斷的、零散瑣細(xì)的事情。盡管如此，文章內(nèi)在聯(lián)系卻十分緊密。

首先，作者把他和五烈士的交往、接觸和悼念作為線索，把本來散亂、孤立的材料組織成一個整體。文章第一部分寫白莽，第二部分寫柔石，第三部分寫白莽與柔石一同被捕，第四部分寫五烈士被捕經(jīng)過、獄中情況及遇害消息，以寫柔石為主，第五部分表達(dá)作者的悲憤心情并指出烈士鮮血不會白流，作者與五烈士的關(guān)系這條線索貫串五部分的始終。

其次，各部分之間又有巧妙的過渡和銜接。如第一部分寫送書給白莽，補敘是托柔石送去的，引出第二部分寫柔石，又由柔石的介紹引出馮鏗。第三部分里又一次寫托柔石送書給白莽，再從書落到“三道頭”之類的手里轉(zhuǎn)入第四部分寫他們一同被捕和受害的情況，再補寫李偉森、胡也頻兩人。文章前后，一環(huán)扣著一環(huán)，緊密無隙，銜接自然，脈絡(luò)清楚。

再次，結(jié)尾的文句又用反復(fù)來強調(diào)和深化主題并與第一部分的開頭遙相呼應(yīng)，使全篇成為一個嚴(yán)密的整體。

四、作業(yè)。

第五篇：為了忘卻的紀(jì)念學(xué)案

《為了忘卻的紀(jì)念》學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1把握文章主旨，體會文中所抒發(fā)的感情。

2品味語言，理解重要句子的含義。

3學(xué)習(xí)記敘抒情議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

4了解五烈士獻(xiàn)身革命的崇高形象，學(xué)習(xí)魯迅愛憎分明的情感和不屈不撓的斗爭精神。

教學(xué)安排：三課時

背景資料

柔石，原名趙平復(fù)，最初從事教育工作，并參加新文學(xué)運動。1923年開始創(chuàng)作；1928年夏，他到了上海，與魯迅有較多往還，在魯迅的幫助下譯介外國的尤其是東歐和北歐的文學(xué)，編輯《語絲》、《朝花旬刊》、《萌芽月刊》等刊物，這些活動對于他的創(chuàng)作起了積極的影響。他曾經(jīng)寫《二月》、《為奴隸的母親》等作品。

胡也頻于1924年開始文藝活動，與人合編了北京《京報》附刊之一《民從文藝》，同時用胡崇軒署名在這個刊物上發(fā)表作品。1928年春，他到了上海，開始閱讀馬克思主義理論，并明確地以文學(xué)為革命服務(wù)。在《到莫斯科去》的序文中，他強調(diào)創(chuàng)作應(yīng)“抓住這斗爭底時代的現(xiàn)實”，“深入于無產(chǎn)階級的社會而經(jīng)歷他們的生活和體驗他們的意識”，這些主張影響到他的創(chuàng)作。他曾寫《到莫斯科去》、《光明在我們前面》等作品。

殷夫，原名徐祖華，筆名白莽。他從1924年左右就開始寫詩，1928年創(chuàng)作較多，迅速成為無產(chǎn)階級的革命詩人。殷夫與革命發(fā)生關(guān)系較早，1927年4月在上海第一次被捕。1929年，他離開學(xué)校，專門從事青年工人運動，創(chuàng)作趨向高潮，以殷夫、白莽、莎菲等筆名發(fā)表了不少詩歌、散記、論文。魯迅十分珍惜殷夫的詩作，在《孩兒塔》的序文中，他這樣寫道：“這是東方的微光，是林中的響箭，是冬末的萌芽，是進(jìn)軍的第一步，是對于前驅(qū)者的愛的大纛，也是對于摧殘者的憎的豐碑。一切所謂圓熟簡練，靜穆幽遠(yuǎn)之作，都無須來作比方，因為這詩屬于別一世界�！�

李偉森，李偉森，湖北武昌人。1922年加入中國共產(chǎn)黨，任《日日新聞》總編輯。參加二七大罷工。1924年赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。1925年回國，曾任共青團(tuán)廣東區(qū)委宣傳部長、共青團(tuán)湖南省委書記、團(tuán)中央宣傳部長、團(tuán)中央南方局書記等職。1928年夏主編《上海報》，5月任蘇準(zhǔn)會上海辦事處負(fù)責(zé)人。1931年1月17日在東方旅社被捕，2月7日犧牲于龍華。筆名李求實，主要從事實務(wù)工作，他從革命需要出發(fā)，寫了不少論文、雜文，編過《革命歌集》，譯了傳記《朵思退夫斯基》(即俄國作家陀思妥耶夫斯基)，也曾作過一些文藝短評和零星翻譯。他不是左聯(lián)成員，但與左聯(lián)關(guān)系密切。

馮鏗（1907年10月10日—1931年2月7日）女，又名嶺梅，廣東潮州人。現(xiàn)代女作家。1930年加入“左聯(lián)”。1931年初與柔石、胡也頻、李求實、白莽等人同時被捕，死于龍華獄中。1986年才出版了她唯一的著作集《重新起來》。

重點字詞

1．給下列加點的字注音。

竦（）身迂（）戳（）穿吮（）血 隔（）膜（） 偈（）子涅（） 槃（）信札（） 鐐（）銬（） 挈（）婦將雛（） 緇（）衣 禁錮（）淤（）積

2．解釋下列詞語。

拳拳：

隱約其辭：

素不相識：

情隨事遷：

人心惟危：

急于事功：

延口殘喘：

3．默寫《慣于長夜過春時》一詩。

第一課時

一解題：既然紀(jì)念為什么還忘卻？

二朗讀課文，理清內(nèi)容，感知本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

三找出記敘抒情議論的部分體會作者的感情。

第二課時

分析課文，感受人物形象。

一指導(dǎo)學(xué)生閱讀第一部分討論概括白莽的性格。

二快速閱讀第二部分，討論

1概括柔石的性格及可貴的品格。

2為什么要引用方孝孺的典故？

三討論第三部分在文中的作用？

四有感情的朗讀第四部分討論，這部分寫法上與前三部分有什么不同？

第三課時

品味語言，理解重要句子的含義，體會作品的思想感情。

有感情的朗讀第五部分討論

1引用思舊賦的作用？

2我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中國失掉了很好的青年。

3不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。

4夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的??

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