第一篇：大學(xué)理科生的學(xué)習(xí)體會(huì)

放假至今沒怎么學(xué)習(xí)，不忙碌，反倒有更多的時(shí)間來安靜思考，總結(jié)一下這一年半以來對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

作為一個(gè)理科生，我只能寫出關(guān)于理科的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，而且是學(xué)以致用的那一部分，如果說是工科文科商科，或者是理科的以后打算走工作或者是刷分想出國(guó)的那我也沒什么有用的可以分享。

學(xué)習(xí)至今我隱隱的感覺到上大學(xué)學(xué)理科如果只是把分?jǐn)?shù)刷的高一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我的電磁學(xué)考了99分應(yīng)該算是很高了，但是一個(gè)學(xué)期以后我關(guān)于電磁學(xué)的知識(shí)幾乎沒什么能記住的。畢竟，考試只有一場(chǎng)，可是學(xué)以致用卻是陪伴一生的，上大學(xué)看似有很多的課外時(shí)間，如果你認(rèn)真的計(jì)算一下，我們一門專業(yè)課的課時(shí)一點(diǎn)也不比上高中時(shí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文少，想一想當(dāng)初學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候我們每天要花多少時(shí)間來做課外練習(xí)，如果現(xiàn)在每門課也要花上這么多的時(shí)間，那么課外的時(shí)間也就所剩無幾了，又怎么會(huì)有時(shí)間上上網(wǎng)打打dota呢？可是我們的確有很多的課外時(shí)間可以支配，因?yàn)橄胍�在大學(xué)考高分是很容易的，即使平時(shí)只是寫寫作業(yè)，到了期末認(rèn)真看一個(gè)星期就可以考的很高，雖然高分的人獲得了更多的機(jī)會(huì)，但是畢竟是目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，日后的工作需要以這些知識(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)新和應(yīng)用，創(chuàng)新思維是很重要的，但是基礎(chǔ)更是不可或缺的，所謂熟能生巧，量變引發(fā)質(zhì)變，如果對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)沒有很深刻的理解和熟練的運(yùn)用，那么考的再高也不過是曇花一現(xiàn)，只能在大學(xué)里占得一些上風(fēng)，等到真正運(yùn)用知識(shí)工作的時(shí)候，弊端就會(huì)顯現(xiàn)出來。

我認(rèn)為，大學(xué)的理科學(xué)習(xí)應(yīng)該注重理解，強(qiáng)化記憶。概念公式看一看也能會(huì)用，但是研究一下推倒過程就會(huì)對(duì)它們產(chǎn)生更加深刻的理解，如果日后想要成為科研工作者，那就要做好以后能自己推倒公式的準(zhǔn)備，不要看書上寫的是不要求，不要聽老師說哪哪哪不考，要知道，學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的。另外，大學(xué)生的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中學(xué)生，所以理解的東西一定要努力記住，記不住就多看幾遍，因?yàn)閹滋觳豢粗�前看懂的理解也�?huì)忘掉，這樣就需要再次理解，花費(fèi)的時(shí)間可想而知。學(xué)習(xí)理科到了后期比較高端的科目時(shí)幾乎沒有什么課外題可以做，這個(gè)時(shí)候唯一的方法就是深刻理解，理解概念，理解推倒，才能在有限的習(xí)題中達(dá)到舉一反三，觸類旁通。

大學(xué)上課與高中有很大不同，最大的不同點(diǎn)在于每個(gè)學(xué)期的課程都不同，這也就導(dǎo)致了每個(gè)學(xué)期上課的老師也有很大不同，每個(gè)學(xué)期都需要去適應(yīng)新的老師的上課特點(diǎn)，如何快速適應(yīng)，我也無可奉告，因?yàn)槲乙彩浅３５搅似谥胁拍芡耆�適應(yīng)，但是我覺得把沒聽明白的課盡快補(bǔ)上，就會(huì)對(duì)下次課的適應(yīng)起到積極的影響，如果每次都落下一些，只會(huì)讓適應(yīng)變得越來越難。

大學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏十分重要，有的時(shí)候有哪科沒考好就會(huì)感覺自己當(dāng)初如果再使使勁復(fù)習(xí)就能更好了，其實(shí)不然，其實(shí)根本不是沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)而是需要復(fù)習(xí)的東西太多，既要把平時(shí)落下的課補(bǔ)上又要做做題熟悉一下考試，工作量是不容小覷的。想要避免這樣的狀況發(fā)生就得平時(shí)掌握好節(jié)奏，上課沒跟上的當(dāng)天就要盡量給補(bǔ)上，拖得越久就越不想補(bǔ)，平時(shí)就做到把知識(shí)點(diǎn)熟練運(yùn)用，考試前只需要做幾道題熱熱身就可以從容應(yīng)對(duì)了。但是這些說起來容易做起來卻不簡(jiǎn)單，需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一些人看起來學(xué)習(xí)很努力，很苦逼，但是他們自己并不這么認(rèn)為，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)成了習(xí)慣，就像不抽煙的人認(rèn)為抽煙嗆人，但是習(xí)慣了抽煙的人卻認(rèn)為抽煙很舒服的道理一樣，習(xí)慣養(yǎng)成了就會(huì)覺得很自然即使別人看起來很難做到的事也可以輕松應(yīng)對(duì)，這樣的習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)然也更難。習(xí)慣的養(yǎng)成需要一些毅力，這也就導(dǎo)致了沒有毅力的人難以成功，應(yīng)為他們難以養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成要注重客觀規(guī)律，你不可能養(yǎng)成不睡覺的習(xí)慣，你也不可能養(yǎng)成每天做100000個(gè)俯臥撐的習(xí)慣。這不符合客觀規(guī)律，缺乏穩(wěn)定性，也不可能成為一種習(xí)慣。

第二篇：理科生的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)就和比賽一樣，并不在于你在賽場(chǎng)的發(fā)揮，而是決定于你在訓(xùn)練場(chǎng)上的表現(xiàn)！

1.培養(yǎng)興趣：興趣才能使你集中精力并保持高度興奮。不要騙自己，也許你用功了，但是你自己知道你當(dāng)時(shí)是什么狀態(tài)！實(shí)在沒有興趣想辦法利用自己的欲望，苦中作樂和騙自己的方法很多，找適合自己的。

2.注意筆記：筆記并不是越整齊越好，是越簡(jiǎn)單、越容易看懂就好，如果會(huì)美術(shù)，全用畫畫更好！可以有效防止大腦看那么多枯燥的字產(chǎn)生的抵觸情緒！筆記只記重點(diǎn)，便于記憶和聯(lián)想；方便復(fù)習(xí)就可以了，最好用電腦做筆記，查找和上圖都方便；把握住兩點(diǎn)：聯(lián)想和重點(diǎn)

3.按時(shí)復(fù)習(xí)：提高記憶效果的唯一方法就是按艾賓浩斯曲線復(fù)習(xí)。再聰明的頭腦也不可能把瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為永久記憶，一定要按客觀規(guī)律做事；還有一點(diǎn)，記憶是記的越多，以后就更容易的，你也許看過有人很聰明，基本可以做到瞬時(shí)記憶，但是注意！那是因?yàn)樗�不斷的記憶使得腦中的相應(yīng)的思維通路（神經(jīng)元聯(lián)系）阻力不斷變小，知識(shí)之間更容易產(chǎn)生聯(lián)系；就像你如果知道電腦這個(gè)概念，你再記筆記本電腦這個(gè)概念就會(huì)非常容易；所以一開始會(huì)很困難，堅(jiān)持不斷的記憶和思考！你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變得超過常人很多。

4.最后！保持好心情是最重要的。速成的心態(tài)是使你更痛苦的捷徑，越是重要的事情，越值得我們花更多的時(shí)間來做好他！這個(gè)世界太多的不合理和不應(yīng)該，我們只保持好心態(tài)，專注當(dāng)下。具體的一點(diǎn)，面對(duì)壓力和老師、家長(zhǎng)的批評(píng)和不信任，千萬不要?dú)怵H和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸，失去興趣；當(dāng)然，這個(gè)心理調(diào)節(jié)的能力很多成年人都不具備，但是盡量不要受他們的影響。如果不能調(diào)整良好的心態(tài)，你可以和老師、家長(zhǎng)商量，請(qǐng)他們盡量不要批評(píng)你，多鼓勵(lì)支持，才能有更好的學(xué)習(xí)心態(tài)。態(tài)度決定過程，過程決定結(jié)果！沒好的態(tài)度，學(xué)習(xí)是不會(huì)出成績(jī)的！

5.如果時(shí)間不多了，有個(gè)快速提高的好方法；就是狂做模擬題，不會(huì)的也千萬不能蒙題；沒把握的，不會(huì)的和做錯(cuò)的就列出來整理好；然后看書，看這道題考察的知識(shí)點(diǎn)為什么沒掌握；都看過以后，再做一遍相同的試題，再把做錯(cuò)的和沒把握的都整理出來，一直到這份試卷的題你看題目就知道答案的地步，換下一份試卷，模擬題要選大綜合的，不要分章模擬的。這種試卷你適應(yīng)了以后，高考的時(shí)候就有種輕車熟路的感覺。但是記�。核俪墒且�付出代價(jià)的，一定要做好吃大苦的心理準(zhǔn)備。

高考的難在于他是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用和掌握，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)提出很高的要求；而基礎(chǔ)練習(xí)是非�？菰锏�，需要忍受枯燥，投入大量的時(shí)間和精力。還是上面的話，保持好心態(tài)。人生只不過是個(gè)過程，既然是過程，當(dāng)時(shí)咱們選擇快樂的度過。高考的成績(jī)并不是你的水平的全部，只是對(duì)自己的一個(gè)暫時(shí)的檢(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)m.seogis.com)測(cè)；不過，一個(gè)好的導(dǎo)師會(huì)改變你的一生的，特別是大師的理念會(huì)影響你一生，在好的大學(xué)，同學(xué)今后的成就也和普通大學(xué)的同學(xué)不一樣，這是今后個(gè)人發(fā)展最重要、最有效的資源！所以，還是盡量考好！

第三篇：理科生學(xué)習(xí)物理的方法

1、預(yù)習(xí)。就是在上課的前一天晚上對(duì)第二天所要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過課前學(xué)案的自學(xué)預(yù)習(xí)，了解知識(shí)重、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，并且標(biāo)記下來，以便上課時(shí)有目的地聽講，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。 2、上課。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師請(qǐng)教，不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。另一方面，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路和方法，提高思維能力。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)、好的解題方法、好的例題、聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)�？矗�要能做到愛不釋手，一直保存。 3、做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地完成一些題目。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。另外，對(duì)于完成作業(yè)要有如下的五點(diǎn)要求：①書寫工整；②作圖規(guī)范；③表達(dá)清楚；④推理嚴(yán)密；⑤計(jì)算準(zhǔn)確。還有作業(yè)批改完發(fā)下去以后，有錯(cuò)的要認(rèn)真訂正并裝訂保存好，留待以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

4、總結(jié)。每學(xué)完一個(gè)板塊，要把分散在各章的知識(shí)點(diǎn)連成線、鋪成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通、思想活躍。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)化起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

5、復(fù)習(xí)。a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。 b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。 c、整理筆記。 重現(xiàn)老師課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。 e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏，充分利用錯(cuò)題本及時(shí)記下錯(cuò)題的類型及正確的解題方法，最重要的是要反思自己出錯(cuò)的原因，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。 f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，然后前進(jìn)?? 這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

6、學(xué)習(xí)。閱讀適量的課外書籍，報(bào)紙，開闊視野。實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無不閱讀了適量的課外書籍。這是因?yàn)�，不同的書籍，不同的作者�?huì)從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。見識(shí)一多，思路當(dāng)然就活了。總之，學(xué)習(xí)物理大致有六個(gè)層次，即：首先聽懂，而后記住，練習(xí)會(huì)做，逐漸熟練，熟能生巧，有所創(chuàng)新，這樣才能最終達(dá)到學(xué)習(xí)物理的最高境界�？偟膩碚f，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點(diǎn)找。問題列出來，聽課有目標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動(dòng)腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶第一條�？磿�要深思，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識(shí)網(wǎng)，簡(jiǎn)潔又明了。

第四篇：理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

理科生高三應(yīng)如何學(xué)習(xí)

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績(jī)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jī)，總是事與愿違。

為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

【語(yǔ)文的學(xué)習(xí)】

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

（1）讀一讀

閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項(xiàng)目之一。

（2）劃一劃

即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號(hào)勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語(yǔ)段要?jiǎng)澐謱哟�、歸納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

（3）查一查

查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的詞句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又能得到提高。

（4）問一問

“三人行，必有我?guī)熝伞�。�?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)自己向老師請(qǐng)教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問題，而且把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，使你融會(huì)貫通。

（5）寫一寫

俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

（6）練一練

就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

（7）想一想

復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固�？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識(shí)體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián)想，也許會(huì)步入“柳暗花明”之境。

【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識(shí)，難題也不過是在簡(jiǎn)單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容是很重要的，如果課本上的知識(shí)都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對(duì)課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì)開始厭煩數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識(shí)的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對(duì)于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如賴筆頭”。對(duì)于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致

想法是不夠的，一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對(duì)比著總結(jié)一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對(duì)稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對(duì)比著進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會(huì)收到好得多的效果。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

【英語(yǔ)的學(xué)習(xí)】

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語(yǔ)訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語(yǔ)感。從總體上說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以分為語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。

語(yǔ)音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對(duì)基本詞匯能正確拼寫出國(guó)際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對(duì)單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)放在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。

語(yǔ)法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識(shí)的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

【物理的學(xué)習(xí)】

我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。

這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型�；�礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路�；瘜W(xué)知識(shí)之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識(shí)，記憶知識(shí)。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請(qǐng)求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果的一種基本方法。

【生物的學(xué)習(xí)】

基本方針：

1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。

運(yùn)用方案：

1．仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

3．把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5．實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識(shí)間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對(duì)自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請(qǐng)教其他人。）

9．通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

其他：

1．時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）

2．平時(shí)利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績(jī)無法上去的時(shí)候，一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績(jī)的突破性飛躍就指日可待。有什么學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與問題就到論壇中說出來吧，“三人行必有我?guī)熝伞保�不斷的切磋與交流定會(huì)使你的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步！

第五篇：理科生什么專業(yè)好

理科生什么專業(yè)好

武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院國(guó)際招生代碼12988，湖北省招生代碼9686，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)、3d數(shù)字專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、建筑動(dòng)畫專業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、醫(yī)藥營(yíng)銷專業(yè)為其院校特定專業(yè)，理論+技能課學(xué)習(xí)。填報(bào)此專業(yè)入學(xué)簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，還可申請(qǐng)助學(xué)金，福利基金等助學(xué)政策，畢業(yè)直接由就業(yè)部門推薦就業(yè)，保障學(xué)生的就業(yè)問題。下面就是武漢外語(yǔ)外事職業(yè)學(xué)院的老師為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)考生在填報(bào)志愿的時(shí)候有一定的幫助。“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，這是對(duì)理科學(xué)生良好的社會(huì)評(píng)價(jià)。理科生從分科開始，就確定了走技術(shù)路線；憑借強(qiáng)大的邏輯思維能力，往往能搶占技術(shù)致高點(diǎn)和高薪技術(shù)職位。但作為理科生，選擇很重要，湖南長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院和你一起解析適合理科生的人適合學(xué)什么專業(yè)。

為什么說理科生選專業(yè)的范圍大呢？眾所周知，所有理科類再加上文理兼收的專業(yè)，理科生都可以選擇。在目前我國(guó)高等教育本科的12個(gè)學(xué)科中，理、工、農(nóng)、醫(yī)這四個(gè)門類基本上都是理科生的天下。文科專業(yè)中，除了文學(xué)、歷史等專業(yè)外，絕大部分專業(yè)也都可以文理兼招。在201*年教育部頒布的《新版專業(yè)目錄》中有506種專業(yè)，其中理、工、農(nóng)、醫(yī)四大門類就有276個(gè)專業(yè)，占總專業(yè)數(shù)的一半兒以上。

這里所說的270多種專業(yè)只是理科生選擇的大致范圍，而具體到每個(gè)省市、每個(gè)考生可選擇的專業(yè)就不同了。因?yàn)楦鞲咝Ｃ磕暝诓煌�地區(qū)招生的專業(yè)和人數(shù)會(huì)有一定的差異，如201*年南開大學(xué)一批共有16個(gè)專業(yè)在京招生，共招理科生36人；而在天津本地理科則有39個(gè)專業(yè)招生，共招424人。所以具體到哪個(gè)院校開設(shè)了哪個(gè)專業(yè)，某個(gè)院校的某個(gè)專業(yè)在當(dāng)年當(dāng)?shù)厥欠裼姓猩��?jì)劃，招生人數(shù)是多少，考生必須仔細(xì)閱讀各省當(dāng)年下發(fā)的《招生專業(yè)目錄》和各高校的招生章程，查看具體情況。

高中生成才也不一定非要讀名校，多元化成才已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，理科考生也不要因高考分?jǐn)?shù)低而煩惱。

以下的十大熱門行業(yè)人才需求量較大。

1.電子信息類。相關(guān)專業(yè)：電子信息工程、通信工程、信息對(duì)抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。

2.生物技術(shù)類。相關(guān)專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。

3. 現(xiàn)代 醫(yī)藥類。相關(guān)專業(yè)：藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。

4.汽車類。相關(guān)專業(yè)：車輛工程專業(yè)、汽車服務(wù)工程、熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等。

5.物流類。相關(guān)專業(yè)：物流管理、現(xiàn)代物流等。

6.新材料類。相關(guān)專業(yè)：高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、 稀土 工程等。

7.環(huán)境 能源 類。相關(guān)專業(yè)：環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。

8.管理類。相關(guān)專業(yè)：工商管理類、人力資源管理、工程管理等。

9.法律類。相關(guān)專業(yè)：法學(xué)、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)商業(yè)法、國(guó)際商法等。

10.營(yíng)銷類。相關(guān)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷。

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