在軍營(yíng)的那段日子
七天緊張的學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)結(jié)束了，臨去的時(shí)候我的心情很迫切也很茫然，迫切是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，對(duì)軍營(yíng)的生活很向往；茫然是因?yàn)椴恢肋@一周的軍訓(xùn)會(huì)怎樣安排，軍訓(xùn)對(duì)我們這支隊(duì)伍將意味著什么。
來(lái)到軍營(yíng)的第一天，看到第一期訓(xùn)練班同志們的精彩表演，聽(tīng)了王三堂書(shū)記慷慨激昂的講話，我的心受到了震撼，接著，就以緊張嚴(yán)肅的狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)訓(xùn)練中�；叵肫咛斓能姞I(yíng)生活，我感受到了“熔爐效應(yīng)”，深刻體會(huì)到了市委安排這次領(lǐng)導(dǎo)干部軍訓(xùn)活動(dòng)的科學(xué)性和必要性。正如三堂書(shū)記所說(shuō)“磨刀不誤砍柴功”，雖然臉曬黑了，身體有些疲憊，但我沒(méi)有休息一天，就以戰(zhàn)士的姿態(tài)投入到工作當(dāng)中，軍營(yíng)時(shí)的種種感覺(jué)仍然時(shí)時(shí)涌現(xiàn)。
在軍營(yíng)的那段日子，早晨6：20聽(tīng)哨聲起床，出早操，然后內(nèi)務(wù)整理，做衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，列隊(duì)喊著口號(hào)去吃早飯，接著開(kāi)始半天的操課訓(xùn)練；中午飯后休息，為了保持內(nèi)務(wù)整潔，隨時(shí)聽(tīng)令，大家和衣小憩，聽(tīng)到號(hào)令，刻不容緩，緊急集合，開(kāi)始下午的操課或?qū)W習(xí)；下午操課后進(jìn)行一次體能訓(xùn)練，跑步做操；晚飯后準(zhǔn)時(shí)集體收看新聞聯(lián)播，晚上9：30準(zhǔn)時(shí)熄燈休息。記得第一天早晨集合，我們有些學(xué)員表現(xiàn)拖沓，部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們毫不留情，提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。晚上一次突然的緊急集合更是讓我們難以忘懷。這種有嚴(yán)明紀(jì)律約束的軍事化生活，在我的人生經(jīng)歷中是第一次，第二天我的右腿膝蓋就扭傷發(fā)炎，但我堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有停止訓(xùn)練。其他同志都感覺(jué)腿疼疲憊，大家都克服了困難，為了集體的成績(jī)，班組的榮譽(yù)，大家互相鼓勵(lì)，互相幫助。短短一周的訓(xùn)練，使我們磨練了意志，錘煉了作風(fēng)，純潔了精神，健壯了體魄。在最后一天，我們十二班自編了“新編紅色娘子軍歌”，在聯(lián)歡會(huì)上演唱，歌詞如下：“向前進(jìn)，向前進(jìn)，作風(fēng)建設(shè)年，我們來(lái)軍訓(xùn)，刻苦訓(xùn)練中，官兵樹(shù)榜樣，迷彩映朝霞，巾幗勝須眉；向前進(jìn)，向前進(jìn)，科學(xué)發(fā)展觀，我們來(lái)踐行，大家齊努力，一心為人民，建設(shè)***，我們有信心”。這段歌詞雖然不太押韻，但反映了我們大家軍訓(xùn)的切身感受，激發(fā)了我們攻堅(jiān)克難、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。我作為一名中等職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，面對(duì)金融危機(jī)給學(xué)校帶來(lái)的嚴(yán)重影響，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，更加清醒的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)定了“立德樹(shù)人，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”工作指導(dǎo)思想。決心以飽滿的熱情和軍人的精神狀態(tài)去做好每一天的工作。
五場(chǎng)精彩的講座和一次參觀考察也讓我印象深刻：
馮紹偉教授的政務(wù)禮儀講座，讓我明白了禮儀的原則是：“律己、敬人、寬容、平等、真誠(chéng)、適度、從俗”。更深刻的理解了良好的職業(yè)形象不僅是成功的手段，更是通向成功的橋梁。在日常的工作中要按照禮儀要求，規(guī)范自己的儀表和行為。
戚翠蓮教授的國(guó)家公務(wù)員心理調(diào)試能力講座，使我了解到國(guó)家公務(wù)員應(yīng)具備如下通用能力：政治鑒別力，依法行政能力，公共服務(wù)能力，調(diào)查研究能力，學(xué)習(xí)能力溝通協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新能力，心理調(diào)適能力，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到在這個(gè)充滿了競(jìng)爭(zhēng)和壓力的時(shí)代，能否具有良好的心理素質(zhì)，將決定一個(gè)人能否充分的發(fā)展自己，立足社會(huì)。如果仍然用舊的觀念,舊的思維,舊的習(xí)慣,舊的處理問(wèn)題的方法，來(lái)面對(duì)今天不斷變革的時(shí)代,來(lái)處理各種事務(wù)和交往，就會(huì)遭遇更多的困難。因此，不斷增強(qiáng)心理調(diào)適能力，既是自身成長(zhǎng)的需要也是社會(huì)發(fā)展對(duì)我們的能力素質(zhì)要求。
臧學(xué)英教授的天津?yàn)I海新區(qū)改革開(kāi)放新階段、新形式講座，使我領(lǐng)悟了進(jìn)一步加快天津?yàn)I海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放的戰(zhàn)略意義，濱海新區(qū)的發(fā)展關(guān)系全國(guó)發(fā)展大局，牽動(dòng)著區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，決定著天津的前途命運(yùn)。推動(dòng)濱海新區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵是“京津冀”的共舉共建。臧教授的這堂課是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)案例，展示了天津?yàn)I海新區(qū)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的美好前景。通過(guò)聽(tīng)講座和參觀考察濱海新區(qū)規(guī)劃展，認(rèn)識(shí)到我校做為一所中等職業(yè)學(xué)校，有責(zé)任為濱海新區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)實(shí)用型的職業(yè)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
郭馳教授的塑造卓越執(zhí)行力講座給我的啟示最深刻，在今后的工作中要注意轉(zhuǎn)變溝通方式，轉(zhuǎn)變思維方式，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，轉(zhuǎn)變工作方式，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變歸因方式。做到換位思考、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不爭(zhēng)是非，多報(bào)告、多征尋，少照人、多照己。
一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，使我不僅掌握了知識(shí)，訓(xùn)練了行為，增強(qiáng)了能力，開(kāi)闊了眼界，啟迪了思維，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更進(jìn)一步的理解，同時(shí)也堅(jiān)定了信心，絕不辜負(fù)市領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，在今后的工作中，將努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，秉承部隊(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)、紀(jì)律嚴(yán)明的優(yōu)良傳統(tǒng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，努力工作，求真務(wù)實(shí)，為建設(shè)***做出貢獻(xiàn)。
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