11月24日，為期一周在廣州市西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)圓滿結(jié)束了。

在短短的七天時(shí)間里，我們的六位老師走進(jìn)西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)日常的課堂，參與到豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中去，零距離地感受著西關(guān)的校園文化、學(xué)校管理、課程改革等方面的創(chuàng)新舉措與顯著成效。

西關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身是人民中路小學(xué)，是一所在上世紀(jì)三十年代末開(kāi)辦的歷史悠久的古老學(xué)校，有著七十多年的辦學(xué)歷史，是廣東省一級(jí)學(xué)校，因?yàn)樵?002年又合并了兩所薄弱小學(xué)，形成一校三址的格局。2004年學(xué)校我易址建校，形成了現(xiàn)在的光復(fù)校區(qū)、芳和校區(qū)，老校新貌一校兩址的辦學(xué)模式。由于多次的擴(kuò)大和變遷，學(xué)校不斷進(jìn)行整合，走出了一條三校整合文化的特色學(xué)校發(fā)展之路。

最讓我們印象深刻的是他們的學(xué)科統(tǒng)整下的兒童生長(zhǎng)課程，簡(jiǎn)稱統(tǒng)整課程，統(tǒng)整課程的核心是“整體”、“綜合”�！罢�體”是指打破原有的分學(xué)段設(shè)計(jì)，將各學(xué)段打通進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以加強(qiáng)學(xué)段間的緊密聯(lián)系�！熬C合”是指學(xué)科與學(xué)科之間的融合。期初定好課程板塊及板塊負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人招募組員。共同商討課程內(nèi)容及達(dá)成的目標(biāo)，并在課上實(shí)施，一般一學(xué)期10次課。每次課半天。如本期學(xué)校定了主題項(xiàng)目是生命課程，于是課程組就商定了《城市生態(tài)系統(tǒng)》、《走讀廣州》等子課程。以《走讀廣州》，老師與家長(zhǎng)導(dǎo)師精心策劃三個(gè)“最廣州”小組：美食與風(fēng)俗、建筑與景觀、地理與自然，串聯(lián)最能體現(xiàn)“海絲風(fēng)情”和“廣州味道”的文化資源，帶領(lǐng)學(xué)生沿著路徑走讀廣州，品美食、看風(fēng)情、長(zhǎng)知識(shí)。周三下午我們六位老師參加了“走讀廣州”之建筑與景觀的沙面研學(xué)活動(dòng)，學(xué)生走出校園，來(lái)到廣州19世紀(jì)的英法租界，在社區(qū)義工的講解下，感受歐陸風(fēng)情，重溫歷史。研學(xué)之前老師給學(xué)生布置了與參觀地相關(guān)的問(wèn)題。義工也在講解中不時(shí)提出問(wèn)題，并給答對(duì)的學(xué)生送出紀(jì)念品。這些設(shè)計(jì)激發(fā)了孩子的探索興趣，引發(fā)著孩子的思考。 另外，在跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中，聆聽(tīng)了兩個(gè)校區(qū)教導(dǎo)主任關(guān)于統(tǒng)整課程、校園文華特色建設(shè)的介紹，觀摩了芳和校區(qū)音樂(lè)教研日活動(dòng)、參與了學(xué)校英語(yǔ)科板書(shū)比賽，聆聽(tīng)了全區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文期中教學(xué)指導(dǎo)講座，與芳和校區(qū)吳仲文副校長(zhǎng)交流了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。我們震撼于校園的安靜、環(huán)境的優(yōu)美、學(xué)生良好的常規(guī)、20多套課間操中學(xué)生的訓(xùn)練有素質(zhì)。在各種活動(dòng)中深入地感受到了西關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！瓣P(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)主體發(fā)展，培養(yǎng)具有本土意識(shí)，又有世界視野的現(xiàn)代人的育人理念。

跟崗學(xué)習(xí)，讓我們互相成長(zhǎng)；交流，使大家共同進(jìn)步。雖然短短一周的跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但留給我們幾位教師的思考卻還在延續(xù)。相信這次活動(dòng)也對(duì)我校教師今后的教學(xué)工作將起到很大的促進(jìn)作用。我們會(huì)把此次所學(xué)所想內(nèi)化、吸收為自己的東西，結(jié)合我校實(shí)際落地執(zhí)行，并積極反思自己的課程實(shí)踐，結(jié)合我們學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的改進(jìn)，努力思考，用心探索適宜我校的教育課程。

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