第一篇：讀《木偶的森林》有感

讀《木偶的森林》有感

有一個星期天，爸爸媽媽去城里辦事，我聽說后也跟去了，我的目的是去書城買書。我發(fā)現(xiàn)了一本精美的圖書—《木偶森林》，我便買了下來。

這本書是作者王一梅寫的溫馨童話。是寫一個木偶人羅里的故事，想聽嗎？別急！我一個一個講給你聽吧！

在一個森林里，有一棵像樹叫羅里，一只白頭翁飛來，教橡樹講話，還教橡樹魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復(fù)記憶。一個木匠把羅里砍下來做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報復(fù)人類！

正巧，小熊白黑黑來城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團里，為羅里服務(wù)。

好心的阿湯先生想幫助白黑他們�？砂缀诤谠缇屯�記阿湯先生了。

我想：木匠真可惡！如果不是他，白黑黑和大家就不會被控制，羅里也不會報復(fù)人類了！

阿湯先生找來了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說：“我要離開這里，我要等到開花、結(jié)果，我的果實落在土里，那時，森林會長出很多會說話的橡樹。

后來，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂譜，白黑黑恢復(fù)了記憶，羅里很開心！

我心想：“羅里知錯能改，真不錯，我要學(xué)習(xí)阿燦的善良，阿湯

先生關(guān)愛動物，才讓動物們再次恢復(fù)記憶呀！

如果我是羅里，我會保護動物們，讓小動物重新返回大森林，幫助別人，快樂自已。這才是羅里該做的呀！

現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛護環(huán)境、助人為樂、保護動物，這樣的事就不會引起災(zāi)難了，像羅里的事也不會發(fā)生了。同學(xué)們，愛護一草一木，讓我們的家園更美好！

第二篇：讀木偶的森林有感

讀到，獨道

——讀《木偶的森林》有感

成都高新實驗小學(xué)五年級五班 袁嘉蔚

書，是知識的海洋，是進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙；書，幫助我們成長，如果沒有書，我們的童年將失去一份樂趣。這個暑假，我讀了一本溫馨感人的書，《木偶的森林》。

這本書主要敘述了木偶人羅里因為人類肆意砍伐樹木而失去了自己美麗的家園。羅里親眼目睹了動物們通通離去，一棵棵參天大樹倒地，森林里生靈涂炭的樣子。原本寬容純潔的心被黑暗所掩埋，被仇恨所蒙蔽。羅里帶著一顆復(fù)仇的心來到城市，它施展法術(shù)讓“大驚小怪”馬戲團里所有的動物都被法術(shù)束縛，任憑羅里處置。滿懷報復(fù)心的羅里用法術(shù)控制著動物，希望讓它們把人類趕出地球。但有一天，羅里遇到了幾位朋友：可愛的小熊白黑黑，善良的兔子阿德，心靈手巧的阿燦姑娘。它們在生活中的一點一滴打動著羅里，讓它慢慢走出陰影，面向陽光。終于有一天，大森林又重建了，羅里聽到這個消息時，黑暗的心靈又燃起了希望之光，朋友們也用自己真誠的友誼和愛融化了羅里心中的堅冰，羅里也原諒了人類，與人類冰釋前嫌，重歸于好，自己也回到了自己魂牽夢繞的故鄉(xiāng)，可愛的大森林。

在這本感人肺腑的書里，作者用一排排優(yōu)美感人的文字讓我們感受到了純真的友誼，感受到了朋友與朋友之間的關(guān)懷與愛；也從我們的內(nèi)心深處喚起了環(huán)境保護的重要性，明白了環(huán)境污染的后果。雖然它只是個虛構(gòu)的故事，但在現(xiàn)實生活中，它也為我們敲響了警鐘。想想現(xiàn)在，人們因為利益而大量的捕殺動物導(dǎo)致最后滅絕；因為金錢而無情的開發(fā)森林資源導(dǎo)致災(zāi)難降臨。自然的不平衡，引來的只會是一場接一場的地質(zhì)災(zāi)害，水災(zāi)，旱災(zāi)，泥石流等等。為了我們將來能更好的生活在這片土地上，我們應(yīng)當(dāng)保護好身邊的樹木，保護好大自然，保護好我們賴以生存的地球。

讀了這本書，我懂得了許多，這本書讓我成長，我以后也要多讀書，讀好書，收獲更多東西。

第三篇：小學(xué)作文：讀《木偶森林》有感

讀《木偶森林》有感

這本書是王一梅寫的溫馨童話。是寫一個木偶人羅里的故事，想聽嗎?別急!我一個一個講給你聽吧!

在一個森林里，有一棵像樹叫羅里，一只白頭翁飛來，教橡樹講話，還教橡樹魔法，白頭翁走后，留下了兩張樂譜，一張能讓人失去記憶，一張能恢復(fù)記憶。一個木匠把羅里砍下來做成了木偶人，羅里的心很冰冷，他要報復(fù)人類!

正巧，小熊白黑黑來城里玩，可是被羅里控制了，他和大象斑斑、猴子丟三和落四、獅子毛毛一家，在馬戲團里，為羅里服務(wù)。

好心的阿湯先生想幫助白黑他們。可白黑黑早就忘記阿湯先生了。 我想：木匠真可惡!如果不是他，白黑黑和大家就不會被控制，羅里也不會報復(fù)人類了!

阿湯先生找來了阿燦，阿燦把羅里的心融化了。羅里也笑了，他說：“我要離開這里，我要等到開花、結(jié)果，我的果實落在土里，那時，森林會長出很多會說話的橡樹。

后來，阿湯先生送他們回家，羅里找到了下半張樂譜，白黑黑恢復(fù)了記憶，羅里很開心!

我心想：“羅里知錯能改，真不錯，我要學(xué)習(xí)阿燦的善良，阿湯先生關(guān)愛動物，才讓動物們再次恢復(fù)記憶呀!

如果我是羅里，我會保護動物們，讓小動物重新返回大森林，幫助別人，快樂自已。這才是羅里該做的呀!

現(xiàn)在羅里改邪歸正了，你看，只要我們愛護環(huán)境、助人為樂、保護動

物，這樣的事就不會引起災(zāi)難了，像羅里的事也不會發(fā)生了。同學(xué)們，愛護一草一木，讓我們的家園更美好!

第四篇：讀《木偶奇遇記》有感

讀《木偶奇遇記》有感

張長英（楠媽）

很早以前就知道有一本叫《木偶奇遇記》的童話故事書，可是卻一直無緣與它相會，那天在書店閑逛，居然意外與它邂逅，于是，我毫不猶豫地買了一本。

《木偶奇遇記》是意大利著名作家科洛迪的代表作，故事講述了一個頑皮而淘氣的木偶人匹諾曹，經(jīng)歷種種磨難最終蛻變?yōu)楹煤⒆拥墓适�。文中匹諾曹的形象被刻化得十分生動、鮮活、有趣。故事的情節(jié)更可謂是一波未平，一波又起，高潮疊起，讓人忍不住想一口氣讀完。

《木偶奇遇記》給我?guī)�來太多的震撼和感動�?/p>

故事中的木偶人匹諾曹是那樣的玩劣，任性，不止一次的撒謊，做各種錯事，但他爸爸杰佩托卻從未放棄過他。文中讓人感動的地方有很多，杰佩托的愛和包容，小仙女的關(guān)心和幫助。當(dāng)然，也正是有了這些人的努力，才使得頑皮的木偶變成了有血有肉的孩子。他還利用智慧和勇敢從鯊魚的肚子里救出了爸爸，最終成為人們眼中的好孩子。

通過一個個生動有趣的故事講述了人與人之間應(yīng)該互相幫助的道理。還教育孩子不能不勞而獲，只有靠自己辛勤的勞動獲得的財富，才是真正屬于自己的財富。

這本書讓我感觸很深，事實上多數(shù)的孩子都是頑皮的、淘氣的，甚至是叛逆的，但他們的骨子里卻是善良的、純真的，只是他們?nèi)狈�對好壞的分辨能力，因此需要我們家長進行正確的引導(dǎo)和教育。

接下來讓我們認(rèn)真思考一下，(m.seogis.com)如果我們的孩子出現(xiàn)像匹諾曹一樣的錯誤或缺點時，我們會怎樣做？而我所能夠給出的答案顯然讓我感到愧疚，甚至可以說是無地自容，因為我實在無法保證會像杰佩托或小仙女做的那么好。

我為能夠讀到這本書感到幸運，也真心地希望更多的家長能讀到它。最后我要說的是，如果您恰巧有一個像匹諾曹一樣的孩子，那么也請您像杰佩托和小仙女一樣，對孩子多一點包容，多一點耐心，更要多一點幫助，多一點鼓勵，那么您的孩子就一定會像匹諾曹一樣變得勇敢、善良而正直。

第五篇：讀木偶奇遇記有感

讀《木偶奇遇記》有感

我一直認(rèn)為，有時撒個謊沒什么大不了的，然而今天我在“尚書網(wǎng)”上看到了《木偶奇遇記》一書才知道有時撒謊，是會傷害別人對自己的信任。因此，書中教育我們要做一個誠實、不說謊的好孩子。 這篇寓言寫了一個老工匠制造了一個小木偶叫皮諾曹，這個小木偶有思想、而且會動。于是，老工匠便給這個小木偶一些錢，讓他去上學(xué)，可到了學(xué)校里后，皮諾曹受到了壞學(xué)生的影響，整天在學(xué)校里打架，終于有一天，皮諾曹厭倦了學(xué)校里的生活，打算去其他國家，而臨走時他卻對老工匠說自己上學(xué)校去了。依賴這個借口他到了其他的國家，同時也受到了不同的教育，還遇到了小仙女，小仙女知道皮諾曹的情況后，讓皮諾曹回到老工匠身邊，于是皮諾曹真的回到了老工匠的家，回家后，老工匠問他：“你真的上學(xué)去了嗎？”皮諾曹紅著臉說：“是的�！蓖蝗婚g，皮諾曹的鼻子一下變的長長的，這時的皮諾曹知道了自己的過錯，哭著對老工匠說：“工匠爺爺，對不起，我說謊了，我沒有去上學(xué)，我知道自己錯了，我在也不說謊了�！痹捯魟偮�，皮諾曹的鼻子又變短了。經(jīng)歷過這件事后，皮諾曹真的再也不說謊了，變成了一個從都喜歡的好孩子。

這篇寓言雖然很簡短，但是告訴了我們?nèi)绻�想做一個從都江堰市喜愛的好孩子，應(yīng)該學(xué)會誠實，因為誠實與別人對你的信任息息相關(guān)，如果你不誠實，那么你就不配得到別人對你的信任。

其中，我喜歡最后一段，因為這段話揭示了這篇寓言的中心意題，同時也告訴我們?nèi)嗽谏鐣�上如果沒有了誠實，那么他就不會得到別人的信任，即使你有超凡的本領(lǐng)也不會成為對社會有貢獻的人！

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