第一篇：電影侏羅紀(jì)公園觀后感

8月27日我和我的好朋友一起去看了侏羅紀(jì)公園這部電影。

我佩服這部電影的導(dǎo)演的想象力實(shí)在是太豐富了！把琥珀蚊子體內(nèi)的恐龍血液dna合成為恐龍蛋，目的是制作瘋狂的侏羅紀(jì)公園。

把幾億、幾十億、幾千億年前地球的霸主，兇殘的統(tǒng)治者，腦袋只有梅子那么大的巨大笨瓜?恐龍復(fù)活？太荒謬了。我就是這樣想的。的確，電影中講的也是這樣的：由于管理疏忽，導(dǎo)致恐龍攻擊人類，最后荒唐逃離侏羅紀(jì)公園。

恐龍極富攻擊性，力氣大且跑的快。它若盯上你，只能與它斗智。暴龍只能看見活動的東西，電影中兩個孩子因?yàn)楹雎粤诉@點(diǎn)而被恐龍壓在車底下。而恐龍是從斷了電的鐵絲網(wǎng)處跑出來的，說明再密的網(wǎng)而且還帶有電的網(wǎng)，都會有疏漏的一面。人類在統(tǒng)治地球，恐龍也曾統(tǒng)治地球，＂一山不容二虎＂�？铸埡腿祟愒谝黄鸨貙⑾酄�。

我覺得人類不可能 創(chuàng)造出＂侏羅紀(jì)公園＂。人類掌握再多的知識，總會有意想不到的事情發(fā)生，第一，恐龍食量大，必定要和人類相爭食物；第二，恐龍大量的繁殖也要和人類爭搶居住地，人類將面臨災(zāi)難。

雖然實(shí)現(xiàn)侏羅紀(jì)公園是不可能的，但是我們也不能停止對恐龍的探秘。已經(jīng)過去的就讓它沉淀在歷史的長河中去吧！還是繼續(xù)保護(hù)現(xiàn)在正存在的生物物種吧！生物給地球帶來生機(jī)。醒悟吧！不要再讓我們的生物朋友像恐龍一樣從身邊失去了！

生物鏈中雖然存在著強(qiáng)勢者勝的道理，但每一種生物都得到自然均衡的生活，這個地球才會完美！

第二篇：侏羅紀(jì)一日游

侏羅紀(jì)一日游

201*級九班劉淞月

?各位親愛的學(xué)生們，本學(xué)期的魔法學(xué)習(xí)即將結(jié)束，請你們將未及格的課補(bǔ)上。魔法課還未全部通過的同學(xué)有賽拉、火燭、蘋果、小魚……，在本學(xué)期的散學(xué)典禮上，將評選本學(xué)期的‘學(xué)期之星’！?這是魔法高校校長——長著大胡子的蓋斯特在本學(xué)期最后一次的總結(jié)會上做的發(fā)言。這讓火燭、蘋果這對親兄弟?到了大霉?，因?yàn)樗麄冞�有飛行課（就是駕馭飛天掃帚）沒通過，這仿佛是他們無法進(jìn)入的禁區(qū)，如果這門課他們到期末結(jié)束還沒通過，那他們就會吃?竹筍炒肉?了。

剛放完學(xué)，火燭和蘋果便垂頭喪氣的走在通往學(xué)校出口的小路上。?咳，我們還有可沒通過，如果爸爸知道了，那我們就死定了！??對呀，這可怎么辦好呢？?他們商量著。突然，一道他們從未見過的木門出現(xiàn)在他們眼前。他們異口同聲的大叫：?哇！?他們像被什么東西吸住似的，就徑直走向了那扇門……

到了里面，有兩個通道，旁邊還有一個木牌，上面寫著：心靈決定一切!于是，他們選擇了左邊的通道。

呈現(xiàn)在他們眼前的是一副別樣的景象就像電影《侏羅紀(jì)公園》里的景象一樣。

忽然，一個聲音傳入了他們的耳朵里：?親愛的朋友，你現(xiàn)在處于侏羅紀(jì)時期，那么現(xiàn)在嶄新的一天正式開始，祝您度過愉快的一天。?說罷，那個聲音便消失了。?喂喂，你說清楚呀，什么侏羅紀(jì)呀！?

他們大聲叫著。等等，侏羅紀(jì)，不是恐龍生存的時代嗎？沒容他們想清楚，一個黑影慢慢覆蓋了原有的陽光。

他們抬頭一看，天哪，一只只碩大的長頸恐龍正向他們奔來！火燭和蘋果為了不被恐龍踩扁，也只好向前沖著。跑著跑著，蘋果想了想，在這么跑下去也不是辦法。于是，他拉著火燭就往左邊跑，終于躲過了恐龍群的?猛攻之勢?。

他們累癱了，坐在巨大的灌木叢前休息。

?沙沙沙，沙沙沙?旁邊的樹葉動了起來，火燭和蘋果慢慢也警惕了起來，終于，那個龐然大物遮不住了，天哪——那是一只霸王龍！火燭和蘋果背上背包，二話不說，就往前面瘋狂的、止不住的跑著，他們一邊跑，一邊不停對恐龍使用魔法，但畢竟對方是一只霸王龍。

不一會兒，火燭和蘋果就被霸王龍逼到了湖邊，離對岸還差一段距離，游泳是不行的。這時，火燭想到背包里還有兩把掃帚，可以用飛行術(shù)飛過去。于是，他向蘋果使了使眼神，但蘋果搖搖頭，仿佛在說：?不行，我們還沒通過飛行課呢！?但火燭想了想，淹死總比被恐龍咬死好。于是他們一咬牙、心一橫，使用了飛行術(shù)，一邊使用魔法，一邊閉上了眼睛……

他們睜開了眼睛：?天哪！難以置信，我、我們竟然飛過了這湖！? 他們又看到了跟進(jìn)來時一樣的一扇木門，義無反顧地走了進(jìn)去……?啪啪啪?如雷貫耳的掌聲響起，學(xué)校的主任、老師，包括校長蓋斯特都在為他們鼓掌。蓋斯特說：?恭喜你們，你們通過了我的測驗(yàn)，學(xué)校里只有你們兩個人敢進(jìn)入這扇門！你們獲得了本學(xué)期的‘學(xué)

期之星’ 稱號!??等等，我們還沒通過飛行考試呢。??你們在侏羅紀(jì)的時候，已經(jīng)通過了！??那我還有一個疑問，便出侏羅紀(jì)，您是怎么辦到的呢？??很簡單，這其實(shí)就是最高級的障眼法，你們長到之后就可以學(xué)了！?

第三篇：侏羅紀(jì)公園

《侏羅紀(jì)公園》觀后感

資源勘查二班秦錦華1001103211

《侏羅紀(jì)公園》講的是約翰·哈蒙德博士在進(jìn)行恐龍研究過程中從恐龍血中提出dna，復(fù)制出恐龍，并建成一個恐龍“侏羅紀(jì)公園”。沒想到的是，公園發(fā)生意外事故后又遭人破壞，造成災(zāi)難性局面�？茖W(xué)家及來到公園的其他幸存者終于逃出險(xiǎn)惡的侏羅紀(jì)公園的故事。

《侏羅紀(jì)公園》這部電影再現(xiàn)恐龍被人類培養(yǎng)出來 ，同時又再現(xiàn)了恐龍的滅絕。提到恐龍的滅絕。許多人都想知道，也設(shè)想了許多 。如今，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)了恐龍滅絕的新原因。

大概在50億年前，恐龍?jiān)诘厍蛏献杂勺栽诘厣�活著，有一天，一顆天外隕石從天邊劃過，不幸撞到了地球。這顆隕石的威力相當(dāng)于100億顆原子彈的威力 。巨大威力的隕石撞擊到地球上，地球上的的生物必然會毀滅，當(dāng)然恐龍也不例外。據(jù)科學(xué)家推測，當(dāng)時隕石撞擊到地面造成海水澎脹，山崩地裂，昏天黑地。這種劇烈的環(huán)境的改變使得地球上巨大體型的動物遭受滅頂之災(zāi)，恐龍受到巨大傷害，又缺少食物，一一死去了。幸存下來的也因?yàn)闅鉁氐淖兓�，一下子不能適應(yīng)而死亡。也發(fā)現(xiàn)那個天外隕石造成的深坑，這也成了恐龍災(zāi)滅論的有力證據(jù)。 再看恐龍的基本常識：恐龍，有素食、肉食和雜食之別，素食恐龍一般體型巨大，十分容易受環(huán)境的影響，由于攝食大量的植物，因而，環(huán)境改變導(dǎo)致食物減少無疑是對其毀滅性的打擊。代表恐龍有馬門溪龍、劍龍等。食肉類以其兇殘性令我們膽寒，有較大的頭，后肢有力而前肢很短的大型恐龍，機(jī)動靈活，便于捕食。代表有暴龍，迅猛龍等�，F(xiàn)在通常認(rèn)為的雜食恐龍有鐮刀龍、傷齒龍、盜蛋龍、似鴕龍等。

當(dāng)它們是素食的時候，可以說是人類的朋友，但當(dāng)他們是肉食或雜食時，對人類確實(shí)是一種莫大的威脅�？铸埬驱嫶蟮纳碥|，寬闊的嘴巴，鋒利的牙齒，都會使我們感到極度的恐懼。從劇中的劇情我們完全可以感受得到。對于素食恐龍，人們可以把樹枝遞過去給它吃，還可以觸摸它們的身體；但當(dāng)人們面對著肉食恐龍或雜食恐龍時，有的只是無限的恐懼，在恐龍廣闊的懷中搏斗，在恐龍巨大的口中逃生，害怕，戰(zhàn)栗，甚至是浴血奮戰(zhàn)……

看完《侏羅紀(jì)公園》后，我的心久久無法安定，因?yàn)橹灰�一想起劇中的情景我就會害怕得連洗手間都不敢去，里面的搏斗，逃生，驚險(xiǎn)的畫面實(shí)在令我震顫……

我忽然明白一個道理：從達(dá)爾文的自然選擇中不難領(lǐng)悟物競天擇，適者生存的道理，恐龍的滅絕是必然的。正如電影里說的那樣：將滅絕物種重新復(fù)制出來這種反自然行為的結(jié)果必然是災(zāi)難性的。生物的發(fā)展是以時間為軸向更加能適應(yīng)環(huán)境方向進(jìn)行的，同樣體現(xiàn)在人與動物，人與自然之間，同樣，人的一生確確實(shí)實(shí)是充滿著挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的，我們也正是在這無窮無(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)：Wm.seogis.com)盡的挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)中奮斗。 這對我們對對待自然的態(tài)度有一定的啟示作用。要拯救這環(huán)境不能是一味的的去改造，一切改造都要是以適應(yīng)環(huán)境為前提的……

第四篇：侏羅紀(jì)公園

《侏羅紀(jì)公園》觀后感

《侏羅紀(jì)公園》3d版終于上映了，這是一部我期待了很久的電影。故事講的是約翰·哈蒙德博士在進(jìn)行恐龍研究過程中從恐龍血中提煉dna，復(fù)制出恐龍，并建造了一個恐龍的“侏羅紀(jì)公園”。沒想到的是，公園發(fā)生意外事故后又遭人破壞，造成災(zāi)難性局面。最終，科學(xué)家以及來到公園的其他幸存者終于逃出險(xiǎn)惡的侏羅紀(jì)公園。

在電影中，恐龍的形態(tài)被展示得活靈活現(xiàn)，真是讓我對美國的電腦特技佩服得五體投地。它不僅讓我看到了各種類型的恐龍，也再現(xiàn)了恐龍的滅絕。素食恐龍的代表有馬門溪龍、劍龍等；食肉類恐龍的代表有暴龍、迅猛龍等。而食肉類恐龍的兇殘性令我是望而生畏，心驚膽戰(zhàn)，它們的后肢強(qiáng)而有力，前肢很短，體型巨大，機(jī)動靈活，便于捕食。而雜食恐龍的代表有鐮刀龍、傷齒龍、竊蛋龍、似鴕龍等。當(dāng)它們是素食的時候，可以說是人類的朋友，但當(dāng)他們轉(zhuǎn)化成肉食或雜食時，對人類確是一種莫大的威脅�？铸埬驱嫶蟮纳碥|，寬闊的嘴巴，鋒利的牙齒，都會使我們感到極度的恐懼，從劇中的情節(jié)我們就完全可以感受得到。對于素食恐龍，人們可以把樹枝遞過去給它吃，還可以觸摸它們的身體；但當(dāng)人們面對著肉食恐龍或雜食恐龍時，有的只是無限的恐懼，在恐龍巨大的口中害怕，尖叫，逃生，甚至是浴血奮戰(zhàn)??

看完《侏羅紀(jì)公園》后，我的心久久無法安定，因?yàn)橹灰�一想起劇中恐龍吃人的情景我就會害怕得連洗手間都不敢去，里面的搏斗，逃生，驚險(xiǎn)的畫面實(shí)在令我震顫??我忽然明白一個道理：恐龍的

滅絕是必然的。正如電影里說的那樣：將滅絕物種重新復(fù)制出來這種反自然行為的結(jié)果必然是災(zāi)難性的。生物的發(fā)展同樣體現(xiàn)在人與動物，人與自然之間。

人的一生確確實(shí)實(shí)是充滿著挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的，我們也正是在這無窮無盡的挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)中奮斗，這對我們對對待自然的態(tài)度有一定的啟示作用。要拯救環(huán)境不能只是一味的的去改造，改造的結(jié)果必然會適得其反，我們必須自己珍惜自己的家園，不要讓人類走上和恐龍一樣的命運(yùn)。

裴駿峰

第五篇：先去侏羅紀(jì) 再到太空

先去侏羅紀(jì)再到太空

——內(nèi)蒙古博物院參觀記

電力中學(xué)四年級二班 馬牧然

8月17日，我游覽了內(nèi)蒙古博物院。

新建的內(nèi)蒙古博物院外形具有現(xiàn)代特色，融合了草原、穹廬、太空等要素，與附近新落成的烏蘭恰特大劇院相呼應(yīng)，如盛開的并蒂蓮花，又如白天鵝展開了雙翅。

內(nèi)蒙古博物院內(nèi)設(shè)14個展廳，分《遠(yuǎn)古世界》、《飛天神舟》、《高原壯闊》和《地下寶藏》等方面內(nèi)容的展覽。

在《遠(yuǎn)古世界》展廳有一組仿真恐龍群，解說員一按開關(guān)，仿真天空就會電閃雷鳴，大小恐龍就會搖頭擺尾地吼叫起來；食肉恐龍張開大嘴準(zhǔn)備吞吃食草恐龍。人們仿佛置身于茂密森林中與恐龍為伍，在恐龍霸主面前，人顯得很渺小，使人從內(nèi)心深處感到震撼。再在電子顯示屏前親自操縱鼠標(biāo)，便可了解各類恐龍的生活習(xí)性。這里是小朋友最愛呆的地方，整個展廳環(huán)境使你留戀恐龍時代。

《飛天神州》展廳主要展出神舟六號返回艙（模型），長征系列運(yùn)載火箭（模型）和東方紅一號衛(wèi)星（模型）。參觀者可親自登上返回艙內(nèi)，體驗(yàn)一下當(dāng)宇航員的滋味：透過舷窗仿佛置身于太空，在浩瀚的星空里，自由翱翔，感受楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝的自豪。 其它展廳陳列的富有民族特色的草原文物，讓人感受到草原文化深厚與博大。

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