第一篇：城南舊事電影觀后感
城南舊事電影觀后感
今天我看了一部電影，叫城南舊事。其實(shí)城南舊事是林海音的一本自傳體短篇小說(shuō)，被后人拍成電影。
電影記敘的是半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垣頹院、殘陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門(mén)前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父……他們都曾和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。讓不諳事理的英子深深思索卻又不得其解，并告別了自己的童年，走向了成熟。
其中有很多畫(huà)面都很感人。英子幫秀貞找回了親生女兒“小桂子”；她又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子不知所措，竟覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人；得知自己害了年輕人后，她覺(jué)得很內(nèi)疚和傷心……
當(dāng)看到爸爸病逝后，她才明白自己不能再玩鬧下去，應(yīng)該懂事了……
我們的生活也是如此，當(dāng)我們擁有的時(shí)候，我們不會(huì)珍惜，知道失去的時(shí)候，才會(huì)懂事，才會(huì)珍惜。但是，已經(jīng)遲了。
所以，請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人吧。
第二篇：《城南舊事《觀后感
觀《城南舊事》有感
五（3）班劉一昕
這個(gè)周末，我和妹妹在家里看了電影——《城南舊事》，看完電影后，我的感想很深。
我覺(jué)得主人公小英子的童年生活很幸福，電影里的所有的人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，總是可以讓我們看到陽(yáng)光的東西。有時(shí)，一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì)的黑暗。
夾竹桃落了，英子長(zhǎng)大了，不再是小孩子了??他們一家人又將遷往臺(tái)灣，在父親的墓前和宋媽告別了。生活還將繼續(xù)， 但童年卻不能再繼續(xù)了！
我要好好珍惜我的童年生活，在我的人生旅途中留下美好的回憶。
觀《城南舊事》有感
五（3）班朱芷怡
這個(gè)周末，我和家人一起觀看了電影——《城南舊事》，看完電影后，我的感想很深。
六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良。英子九歲那年，得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死，女(更多請(qǐng)搜索WWm.seogis.com)兒也被丈夫賣(mài)給別人，心里十分傷心。后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世。宋媽也被她丈夫用小毛驢接走了。
就這樣，目睹了城南發(fā)生的一些事情后，英子慢慢長(zhǎng)大了。她的童年已不再繼續(xù)。。。。。
我很喜歡電影里的英子，她的世界里是一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，各種各樣的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。
第三篇：城南舊事 觀后感
《城南舊事》觀后感教案
張家灣初級(jí)中學(xué)劉建梅
教學(xué)目標(biāo)：
1、回顧并掌握觀后感的寫(xiě)法和技巧。
2、了解影片的主要內(nèi)容，理解寫(xiě)作背景。
3、加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，并能寫(xiě)出優(yōu)秀的觀后習(xí)作。
3、激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的欲望，從而堅(jiān)定刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的志向。
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)觀看影片并些觀后感，更進(jìn)一步理解課文的主旨，并體會(huì)其情感基調(diào)。
教學(xué)方法：討論法、點(diǎn)評(píng)法、舉例法
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
昨天我們一起觀看的《城南舊事》，它是在1983年由大陸著名導(dǎo)演吳貽弓將臺(tái)灣作家林海音所著的短篇小說(shuō)《城南舊事》搬上銀幕的，那份美麗、感人的鄉(xiāng)愁和情思打動(dòng)了大陸的每一位觀眾，影片上映后，林海音的名字在大陸家喻戶曉。下面就讓我們一起去感受這部電影吧！
二、整體感知，把握電影內(nèi)容。
1、學(xué)生回憶影片，準(zhǔn)備復(fù)述電影內(nèi)容。
2、學(xué)生簡(jiǎn)要復(fù)述電影內(nèi)容，把握電影中的主要人物及情節(jié)。 六歲的小姑娘林英子，他的父母，“瘋”女人秀貞，叫妞的小伙伴、荒園中的年輕人、奶媽宋媽等。
三、合作探究，挖掘影片的深層含義。
電影看完后，大家一定會(huì)對(duì)影片中的某個(gè)人或某件事有著深深的觸動(dòng)，請(qǐng)把它說(shuō)出來(lái)與大家共享？
學(xué)生研討、交流，教師點(diǎn)拔：
學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：??
師結(jié)：同學(xué)們真是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智�！蓖徊侩娪按蠹矣胁煌目捶ǎ蠹艺f(shuō)得都很不錯(cuò)！
四、結(jié)合觀看電影的感受，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。
剛才，大家談了對(duì)此電影的感想，那么怎樣將自己的想法寫(xiě)成一篇觀后感呢？
學(xué)生討論后，教師點(diǎn)拔并明確：
觀后感的寫(xiě)法大致可以分為三大步：
（1） 首先簡(jiǎn)介影片的主要內(nèi)容（注意這里只是作簡(jiǎn)要概述，不可長(zhǎng)篇大論要區(qū)別于復(fù)述。）
（2） 其次聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱目捶�，這才是寫(xiě)觀后感的最重要的（可以借鑒同學(xué)談到的關(guān)于影片的感想。）
（3） 最后總結(jié)全篇，提出自己的希望以及感想等，適當(dāng)呼應(yīng)開(kāi)頭。
當(dāng)然，這只是一般的寫(xiě)作步驟，我們也可以使用大標(biāo)題、小標(biāo)題等方法，再結(jié)合影片內(nèi)容寫(xiě)出自己的深層想法�？傊�，只要是有感而發(fā)，相信大家一定會(huì)寫(xiě)出優(yōu)秀的習(xí)作。
五、學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)。
六、小結(jié)。
201*年2月
第四篇：《城南舊事》觀后感
《城南舊事》觀后感
《城南舊事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……
在城南舊事中都是陳舊的房子，破舊的衣服，可憐的眼神，許多可笑的悲劇摻合在一起。這個(gè)世界就是如此，如南城一樣，由許許多多可笑的悲劇摻合在一起，令人苦笑不已。而影片那古樸的小鎮(zhèn)，古得樸素的地方，更透出一股哀傷。
影片從頭至尾都在笑，不過(guò)是純粹的悲傷的笑，令人唏噓不已。而這世間又存在于許多不公平的待遇與不由自主的生活之力量，改變?nèi)�，就如同溪水把美麗的巖石經(jīng)過(guò)歲月蹂躪而虐殺，而《城南舊事》充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)。
就比如秀貞與妞兒還有妞兒的養(yǎng)父養(yǎng)母，相互之間的關(guān)系使得這第一件“舊事”更加復(fù)雜，最后這件“舊事”本應(yīng)來(lái)個(gè)喜劇收?qǐng)鰠s用火車(chē)來(lái)結(jié)束這對(duì)母女的命運(yùn)，而她們，只能成為記憶，這讓人不得不贊嘆《城南舊事》那細(xì)節(jié)。
再比如那個(gè)年輕人，蹲在草地上，雖與英子逗樂(lè)，可內(nèi)心卻是多么地黯然神傷。因貧窮而被迫走上“盜”這一職業(yè)，而且他的親人也不知情，這該是多么痛苦的一件事啊！而英子也回答不出他到底是壞還是好�？勺詈蟠笕藗兇嫠卮鹆诉@個(gè)問(wèn)題——逮捕。
這世界，就是如此，是那么悲涼。
第五篇：城南舊事觀后感
《城南舊事》以它那清新和雋永的散文敘事鏡語(yǔ)表現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代“童年往事”般的心理路程。在影片中，小英子是故事中的敘事人，但由于她的年幼，這就必然消解文本的深層語(yǔ)意欲望對(duì)象缺席的象征意味，從而也推卸了小英子的社會(huì)行為承擔(dān)責(zé)任。
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