第一篇：《少年犯》觀后感

《少年犯》觀后感

周六晚，與孩子一起看了電影《少年犯》，令我受到很大的感觸，也受到很大的啟發(fā)。

《少年犯》主要講述少年犯?jìng)冊(cè)诒O(jiān)獄中的思想轉(zhuǎn)變過(guò)程，所遇到的艱難、挫折以及管教人員的用心良苦。令我感觸較大的一幕是少管所的“家長(zhǎng)接見(jiàn)日”那天，方剛和肖佛左等右等，也等不到家長(zhǎng)的到來(lái)。與此同時(shí)方剛目睹其他家長(zhǎng)們對(duì)他們關(guān)愛(ài)的場(chǎng)景，而自己像個(gè)被遺棄的孩子，等不到家人的到來(lái)，得不到家人的安慰，更得不到家人的疼愛(ài)，心如死海，痛苦地吞下了折疊剪刀，幸好被肖佛及時(shí)發(fā)現(xiàn)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)送醫(yī)院進(jìn)行搶救，終于將他從死神手中奪回來(lái)，但救活后的方剛心里仍像死海一樣，被記者謝結(jié)心同志和馮隊(duì)長(zhǎng)看在眼里。經(jīng)過(guò)幾次親自到訪，把孩子的心理剖析給他們聽(tīng)，終于說(shuō)服其父母親到醫(yī)院探訪自己的孩子，方剛見(jiàn)到家人的到來(lái)，心里很安慰，終于找回失去多年的父愛(ài)、母愛(ài)，令他下定決心，重新好好做人。

從此幕，我認(rèn)為方剛的父親在發(fā)現(xiàn)兒子有過(guò)錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該要泠靜去查找原因，不能一味以責(zé)怪的方式去教導(dǎo)兒子，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)不能分辨過(guò)錯(cuò)的原因，令他們驚恐中，可能導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)。同時(shí)孩子們剛開(kāi)始犯錯(cuò)時(shí)，心里也不好受，如果當(dāng)時(shí)父母能夠與孩子坐下來(lái)慢慢交談，不要一開(kāi)始就大罵孩子，甚至趕他出家門(mén)，這樣叫做為孩子負(fù)責(zé)任嗎？何況您是個(gè)為人之師？

其實(shí)，天下沒(méi)有不疼愛(ài)孩子的父母親，只是他們的教導(dǎo)方式不同，溝通方式不同，但我相信只要圍繞一切為孩子的出發(fā)，令他們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，你的孩子必然不會(huì)令你失望的。

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我本人在教育孩子時(shí)也曾經(jīng)犯過(guò)方剛父親的錯(cuò)。記的孩子一有些小差錯(cuò)

時(shí)，我也會(huì)立即不分青紅皂白批評(píng)她，經(jīng)過(guò)今次的啟示，現(xiàn)在我也會(huì)反醒自己，同時(shí)提醒自己教育孩子是家長(zhǎng)們的責(zé)任，要對(duì)得住孩子，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，要把孩子當(dāng)作朋友對(duì)待，互相交流，互相溝通。現(xiàn)在我盡量抽空與孩子一起打乒乓球，羽毛球等，增加與孩子一起玩的時(shí)間，讓她在玩中得到快樂(lè)，得到家的溫暖。而且也支持她多找同學(xué)玩，也十分歡迎她的同學(xué)來(lái)我家玩。其實(shí)孩子在玩中也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

當(dāng)看到記者謝潔心因一味撲于工作，把孩子留給缺乏教育經(jīng)驗(yàn)、年高的

奶奶看待，兒子受到社會(huì)的不良影響，頂不住誘惑，最終也上了警車(chē)后，心中也很難受，讓我們家長(zhǎng)敲響警鐘，告誡我們不要過(guò)于去爭(zhēng)錢(qián)，把孩子拋開(kāi)不管，任由他們發(fā)揮，由于孩子年紀(jì)小，沒(méi)有真正踏入社會(huì)，不知道社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)孩子的自控能力弱，容易受到社會(huì)的影響而犯錯(cuò)。

希望身為人父母的我們，多一份心，多一份愛(ài)，好好與孩子一起共同進(jìn)

步，一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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第二篇：《少年犯》觀后感

《少年犯》觀后感

三(2)班李佳玙的家長(zhǎng)劉迪輝

看了以后，覺(jué)得少年犯不是天生就是犯罪的，其實(shí)是那些生活的不良行為習(xí)慣，使他們一步一步向那方靠近，只怪大人們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正。

其實(shí)每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要身邊的人多留意，告訴他們犯錯(cuò)不可怕，錯(cuò)在哪里，引導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)。怕的是大人置之不理，或者不給予他們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

每個(gè)小孩都有自己的世界，他們有他們想要的，只是大人很少去真正的理解他們，也很少用平等的語(yǔ)言和他們溝通。總是認(rèn)為大人什么都是對(duì)的，聽(tīng)大人的就沒(méi)錯(cuò),物質(zhì)上滿足他們就萬(wàn)事皆休了。

現(xiàn)在體會(huì)到，小孩的好多方面都是來(lái)自大人。他們需要的是精神上的滿足，有一個(gè)溫暖的家，不要總是用懷疑的目光看他們。在他們成功的時(shí)候有人為他們感到驕傲，在失敗的時(shí)候有人分擔(dān)，給予自信、安慰，走錯(cuò)路的時(shí)候有人給他指引正確的方向，這樣大人和小孩的距離也拉近了，走邪道的機(jī)會(huì)也少了。

第三篇：少年犯觀后感

篇一：少年犯觀后感

今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要?jiǎng)∏槭牵荷倌攴阜絼�、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所�！渡鐣�(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對(duì)自己受黃色手抄本的毒害非常悔恨，想努力改過(guò)自新。一日，馮隊(duì)長(zhǎng)因一時(shí)激憤，打了方剛一巴掌，趙所長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)馮隊(duì)，方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。家長(zhǎng)接見(jiàn)日那天，唯獨(dú)方剛、蕭佛沒(méi)有見(jiàn)到父母。絕望的方剛真的吞下剪刀，幸被及時(shí)救下。經(jīng)過(guò)馮隊(duì)和謝潔心的苦心開(kāi)導(dǎo)，方父到醫(yī)院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視失足青年。而正在此時(shí)，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車(chē)。

這部電影可以看出這些少年犯大多是因?yàn)槿鄙偌彝サ臏嘏�和父母的關(guān)愛(ài)，也有的是過(guò)度溺愛(ài)，而承受不了(推薦訪問(wèn)公文素材庫(kù)：WWm.seogis.com)打擊，導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，而是千方百計(jì)的教育他們。鼓勵(lì)他們改過(guò)自新，重新做人。

與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè)，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過(guò)自新，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

篇二：少年犯觀后感

完《少年犯》我感覺(jué)到了少年犯?jìng)円彩切枰�人家理解，關(guān)愛(ài)，包容。

少年犯里面說(shuō)的是：少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車(chē)上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會(huì)與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì)責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。16歲的方剛因持刀殺人被判刑5年，他來(lái)到少管所以后惡習(xí)不改，經(jīng)常打人，還頂撞管教人員。犯人暴連星欺負(fù)方剛是新進(jìn)來(lái)的，在一次吃干飯時(shí)給他分了很少的菜，兩個(gè)人當(dāng)場(chǎng)打了起來(lái)。管教隊(duì)長(zhǎng)馮志學(xué)關(guān)了方剛的禁閉。趙所長(zhǎng)通過(guò)調(diào)查，弄清了事情的起因，讓馮隊(duì)長(zhǎng)把方剛放了出來(lái)，同時(shí)撤了暴連星分菜"掌勺"的職務(wù)。不久，方剛又在暴的煽動(dòng)下，在課堂上打人鬧事，還奚落勸阻他的馮隊(duì)長(zhǎng)，馮一怒之下打了他一巴掌。趙所長(zhǎng)批評(píng)馮隊(duì)長(zhǎng)不該打人。方剛想乘機(jī)逃跑，便謊稱(chēng)自己吞進(jìn)了一把折疊小刀。馮隊(duì)長(zhǎng)等人信以為真，千方百計(jì)組織搶救，使方剛良心受到責(zé)備，坦白了自己的錯(cuò)誤。趙所長(zhǎng)為了更好地教育他，沒(méi)有進(jìn)行處罰，這對(duì)他教育和觸動(dòng)很大。幾進(jìn)幾出少管所的慣竊犯肖佛，看上去什么都不在乎，經(jīng)常偷偷摸摸，惹事生非。謝潔心在和他接觸中感到他機(jī)靈、聰明，又講義氣，很為他痛心。這天晚上，她找肖佛談心，肖佛講述了自己不幸的童年。原來(lái)他先后有過(guò)三個(gè)父母，他們?nèi)�都把他�?dāng)成負(fù)擔(dān)而遺棄他。他從7歲起流落街頭，慢慢地墮落成慣竊。肖佛變壞的過(guò)程引起謝潔心的深思，她連夜寫(xiě)稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。少管所的"家長(zhǎng)接見(jiàn)日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。方剛痛苦地吞下了折疊剪刀，所領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行搶救，終于將他救活。謝潔心和馮隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)服方剛的父親到醫(yī)院來(lái)看望兒子。方剛看到所領(lǐng)導(dǎo)這樣愛(ài)護(hù)他，父母也做了自我批評(píng)，他暗暗下定決心，以后一定要重新做人。肖佛的父親執(zhí)意不認(rèn)兒子，還痛罵前來(lái)找他的馮隊(duì)長(zhǎng)和謝記者。馮隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行了義正詞嚴(yán)的批評(píng)。沈金明從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，幼稚、單純，但求知欲很強(qiáng)。他因?yàn)槭茳S色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。來(lái)到少管所以后，他受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，逐漸悔悟，并發(fā)奮讀書(shū)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。

《少年犯》給人印象深遠(yuǎn)，而且富有教育性，真是一部好電影��！

篇三：少年犯觀后感

我看了少年犯這部電影對(duì)我的感觸頗深，想想還是一個(gè)孩子，怎么可能做出這樣的事呢，孩子的父母呢，都這樣的不管他們，據(jù)說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯，那看他們就想到，我們更應(yīng)該好好的珍惜機(jī)會(huì)。本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校里上學(xué)，相反確在教管所接受改造，教管所的生活、住所、環(huán)境惡劣是普通孩子不能忍受的。

在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸，三個(gè)媽媽?zhuān)�親生父母離異了，就都不要他，送給別人，寄人籬下，終于忍受不了家里的虐待，而離家出走。還是個(gè)孩子，哪有能力養(yǎng)活自己呢，在無(wú)奈的情況下，被一個(gè)壞人碰上，讓他學(xué)偷，這樣觸犯了法律，被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜�？墒亲畲蟮呢�(zé)任還是在他的親生父母，既然不要他就不要生下他，既然要離婚就不要生下他，生下了又不負(fù)起應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任，這樣的父母真是衣冠禽獸，幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，使我健康的成長(zhǎng)，真的很感激父母。我們應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康問(wèn)題，從小就養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，塑造做人原則�？墒歉改妇鸵�?yàn)楹⒆臃敢淮五e(cuò)誤就對(duì)他們放棄，不對(duì)他們進(jìn)行矯正，反而斷絕這種親情關(guān)系，哪有這樣的父母呢，我們要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。

還有一個(gè)記者的工作是關(guān)心青少年犯罪，對(duì)工作真是盡職盡責(zé)，還和這些管教所的孩子住在一起，幫助他們�？墒窃谒�獻(xiàn)身工作時(shí)，卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段，沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行好的教育，致使走上了犯罪的道路，當(dāng)她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面，這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊，錯(cuò)誤已經(jīng)造成，后悔也是沒(méi)有用的。 這場(chǎng)電影讓我明白到了：父母應(yīng)該對(duì)我們負(fù)起責(zé)任，他們不可以應(yīng)為工作就忽視了我們，我們的父母要了解我們內(nèi)心的想法，湊出一些時(shí)間和我們談話。我們也應(yīng)該愛(ài)惜自己，不做危害社會(huì)的事情，對(duì)自己的國(guó)家要負(fù)責(zé)任。

第四篇：少年犯觀后感一

少年犯觀后感一

看完《少年犯》我感覺(jué)到了少年犯?jìng)円彩切枰�人家理解，關(guān)愛(ài)，包容。

少年犯里面說(shuō)的是：少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車(chē)上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會(huì)與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì)責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。16歲的方剛因持刀殺人被判刑5年，他來(lái)到少管所以后惡習(xí)不改，經(jīng)常打人，還頂撞管教人員。犯人暴連星欺負(fù)方剛是新進(jìn)來(lái)的，在一次吃干飯時(shí)給他分了很少的菜，兩個(gè)人當(dāng)場(chǎng)打了起來(lái)。管教隊(duì)長(zhǎng)馮志學(xué)關(guān)了方剛的禁閉。趙所長(zhǎng)通過(guò)調(diào)查，弄清了事情的起因，讓馮隊(duì)長(zhǎng)把方剛放了出來(lái)，同時(shí)撤了暴連星分菜"掌勺"的職務(wù)。不久，方剛又在暴的煽動(dòng)下，在課堂上打人鬧事，還奚落勸阻他的馮隊(duì)長(zhǎng)，馮一怒之下打了他一巴掌。趙所長(zhǎng)批評(píng)馮隊(duì)長(zhǎng)不該打人。方剛想乘機(jī)逃跑，便謊稱(chēng)自己吞進(jìn)了一把折疊小刀。馮隊(duì)長(zhǎng)等人信以為真，千方百計(jì)組織搶救，使方剛良心受到責(zé)備，坦白了自己的錯(cuò)誤。趙所長(zhǎng)為了更好地教育他，沒(méi)有進(jìn)行處罰，這對(duì)他教育和觸動(dòng)很大。幾進(jìn)幾出少管所的慣竊犯肖佛，看上去什么都不在乎，經(jīng)常偷偷摸摸，惹事生非。謝潔心在和他接觸中感到他機(jī)靈、聰明，又講義氣，很為他痛心。這天晚上，她找肖佛談心，肖佛講述了自己不幸的童年。原來(lái)他先后有過(guò)三個(gè)父母，他們?nèi)�都把他�?dāng)成負(fù)擔(dān)而遺棄他。他從7歲起流落街頭，慢慢地墮落成慣竊。肖佛變壞的過(guò)程引起謝潔心的深思，她連夜寫(xiě)稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。少管所的"家長(zhǎng)接見(jiàn)日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。方剛痛苦地吞下了折疊剪刀，所領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行搶救，終于將他救活。謝潔心和馮隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)服方剛的父親到醫(yī)院來(lái)看望兒子。方剛看到所領(lǐng)導(dǎo)這樣愛(ài)護(hù)他，父母也做了自我批評(píng)，他暗暗下定決心，以后一定要重新做人。肖佛的父親執(zhí)意不認(rèn)兒子，還痛罵前來(lái)找他的馮隊(duì)長(zhǎng)和謝記者。馮隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行了義正詞嚴(yán)的批評(píng)。沈金明從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，幼稚、單純，但求知欲很強(qiáng)。他因?yàn)槭茳S色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。來(lái)到少管所以后，他受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，逐漸悔悟，并發(fā)奮讀書(shū)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。

《少年犯》給人印象深遠(yuǎn)，而且富有教育性，真是一部好電影��！

少年犯觀后感二

聽(tīng)說(shuō)這個(gè)星期我們學(xué)校組織學(xué)生看了一部名為少年犯的電影。雖然我沒(méi)回到學(xué)�？催@部電影。但作文還是要寫(xiě)的……

少年犯方剛、肖佛、沈金明等被押送到市少年犯管教所，囚車(chē)上還坐著一位40多歲的女記者，她是《社會(huì)與家庭》雜志的記者謝潔心，出于社會(huì)責(zé)任感，她正在進(jìn)行一次青少年犯罪問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查。16歲的方剛因持刀殺人被判刑5年，他來(lái)到少管所以后惡習(xí)不改，經(jīng)常打人，還頂撞管教人員。犯人暴連星欺負(fù)方剛是新進(jìn)來(lái)的，在一次吃干飯時(shí)給他分了很少的菜，兩個(gè)人當(dāng)場(chǎng)打了起來(lái)。管教隊(duì)長(zhǎng)馮志學(xué)關(guān)了方剛的禁閉。趙所長(zhǎng)通過(guò)調(diào)查，弄清了事情的起因，讓馮隊(duì)長(zhǎng)把方剛放了出來(lái)，同時(shí)撤了暴連星分菜"掌勺"的職務(wù)。不久，方剛又在暴的煽動(dòng)下，在課堂上打人鬧事，還奚落勸阻他的馮隊(duì)長(zhǎng)，馮一怒之下打了他一巴掌。趙所長(zhǎng)批評(píng)馮隊(duì)長(zhǎng)不該打人。方剛想乘機(jī)逃跑，便謊稱(chēng)自己吞進(jìn)了一把折疊小刀。馮隊(duì)長(zhǎng)等人信以為真，千方百計(jì)組織搶救，使方剛良心受到責(zé)備，坦白了自己的錯(cuò)誤。趙所長(zhǎng)為了更好地教育他，沒(méi)有進(jìn)行處罰，這對(duì)他教育和觸動(dòng)很大。幾進(jìn)幾出少管所的慣竊犯肖佛，看上去什么都不在乎，經(jīng)常偷偷摸摸，惹事生非。謝潔心在和他接觸中感到他機(jī)靈、聰明，又講義氣，很為他痛心。這天晚上，她找肖佛談心，肖佛講述了自己不幸的童年。原來(lái)他先后有過(guò)三個(gè)父母，他們?nèi)�都把他�?dāng)成負(fù)擔(dān)而遺棄他。他從7歲起流落街頭，慢慢地墮落成慣竊。肖佛變壞的過(guò)程引起謝潔心的深思，她連夜寫(xiě)稿，向社會(huì)、向所有的父母呼吁，要關(guān)心孩子們的教育。少管所的"家長(zhǎng)接見(jiàn)日"那天，方剛和肖佛的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)。方剛痛苦地吞下了折疊剪刀，所領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)行搶救，終于將他救活。謝潔心和馮隊(duì)長(zhǎng)又說(shuō)服方剛的父親到醫(yī)院來(lái)看望兒子。方剛看到所領(lǐng)導(dǎo)這樣愛(ài)護(hù)他，父母也做了自我批評(píng)，他暗暗下定決心，以后一定要重新做人。肖佛的父親執(zhí)意不認(rèn)兒子，還痛罵前來(lái)找他的馮隊(duì)長(zhǎng)和謝記者。馮隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行了義正詞嚴(yán)的批評(píng)。沈金明從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，幼稚、單純，但求知欲很強(qiáng)。他因?yàn)槭茳S色手抄本的毒害而犯了奸淫幼女罪。來(lái)到少管所以后，他受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育，逐漸悔悟，并發(fā)奮讀書(shū)，終于以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。謝潔心從他的事例受到啟發(fā)，寫(xiě)了評(píng)論文章，呼吁對(duì)失足青少年不要歧視，更不要嫌棄。文章發(fā)表后在少年犯中引起強(qiáng)烈反響�？伤�萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在此時(shí)，她自己的兒子卻因流氓罪被捕。她由于忙于社會(huì)工作，忽視了對(duì)子女的教育，現(xiàn)在自己吞食了這個(gè)苦果，更加痛切地感到肩負(fù)挽救失足青少年的重大使命。

以上是我從網(wǎng)上搜來(lái)的有關(guān)少年犯的資料。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)查閱。終于使我有了很大感悟。作為青少年的一員，我一定要引以為戒。

少年犯觀后感三

梁浩然

今天我們看了一部很有教育意義的電影，這部電影叫少年犯。這部電影的主要?jiǎng)∏槭牵荷倌攴阜絼�、蕭佛、沈金明等人被押送進(jìn)市少年犯管教所�！渡鐣�(huì)與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪這些少年犯。方剛桀驁不馴，因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對(duì)自己受黃色手抄本的毒害非�；诤�，想努力改過(guò)自新。一日，馮隊(duì)長(zhǎng)因一時(shí)激憤，打了方剛一巴掌，趙所長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)馮隊(duì)，方剛?cè)鲋e想趁機(jī)逃跑。但他目睹馮隊(duì)長(zhǎng)等人千方百計(jì)搶救所謂吞下剪刀的自己后，決定坦白悔罪。家長(zhǎng)接見(jiàn)日那天，唯獨(dú)方剛、蕭佛沒(méi)有見(jiàn)到父母。絕望的方剛真的吞下剪刀，幸被及時(shí)救下。經(jīng)過(guò)馮隊(duì)和謝潔心的苦心開(kāi)導(dǎo)，方父到醫(yī)院去看方剛，使他重新獲得了希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出色，被提前釋放，并以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)大學(xué)。謝潔心深感自己有責(zé)任呼吁社會(huì)不要歧視失足青年。而正在此時(shí)，她接到電話趕回家中，卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車(chē)。

這部電影可以看出這些少年犯大多是因?yàn)槿鄙偌彝サ臏嘏�和父母的關(guān)愛(ài)，也有的是過(guò)度溺愛(ài)，而承受不了打擊，導(dǎo)致他們走上犯罪的道路。然而社會(huì)沒(méi)有拋棄他們，而是千方百計(jì)的教育他們。鼓勵(lì)他們改過(guò)自新，重新做人。

與他們相比我們就是幸運(yùn)的寵兒，父母給了我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，生活得比小鳥(niǎo)還要快樂(lè)，我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)，同時(shí)我真心希望那些犯了錯(cuò)誤的孩子們能夠改過(guò)自新，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

第五篇：看電影少年犯觀后感

看電影《少年犯》觀后感

前一段時(shí)間，按學(xué)校要求看了四部有深刻教育意義的影片。其中，感受最深的就是看影片《少年犯》。那天晚上，我是和孩子一起看。我邊看邊趁機(jī)教育孩子，看完片子，我和孩子都受到很大的觸動(dòng)。影片主要是講了一群因?yàn)槟晟贌o(wú)知而犯罪的少年，被抓入少年管教所后，在管教所發(fā)生的一系列故事。其中讓我最難忘的是兩個(gè)孩子，一個(gè)叫蕭偉他因?yàn)樾�時(shí)候父母離婚，被拋棄了，而使他為了生存不惜偷和搶成為了少年犯；另一個(gè)叫方剛，應(yīng)為犯了一次錯(cuò)，而父親是名教師為了面子不肯認(rèn)這個(gè)兒子，他在犯錯(cuò)后得不到父母的原諒與關(guān)愛(ài)，而越陷越深，走上了犯罪的道路，最后成為了一個(gè)少年犯。

看他們表面上的屈強(qiáng)、難管教、敢說(shuō)敢做、無(wú)法無(wú)天的樣子，其實(shí)內(nèi)心很軟弱。探監(jiān)的那天，看見(jiàn)別人的父母來(lái)了而自己的父母沒(méi)有時(shí)，情緒低落；以為被父母拋棄了。從此孩子們對(duì)人生失去了信心，想用吞剪刀極端的方式來(lái)結(jié)束自己的生命。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中父母的愛(ài)是缺不可少的。我們做父母要多抽時(shí)間、關(guān)心孩子、都溝通、多開(kāi)導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，也不能用打、罵的方式來(lái)通孩子的范，甚至拋棄他們，不聞不問(wèn)、自生自滅，這樣做的話會(huì)讓孩子在犯錯(cuò)的路上越走越遠(yuǎn)，到時(shí)候父母后悔也來(lái)不及了。不管孩子犯什么錯(cuò)，父母都要冷靜下來(lái)，畢竟孩子還小，思想不夠成熟，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)孩子，心靈溝通讓孩子明白那樣做是在犯法，幫助孩子改正過(guò)來(lái)，打罵是解決不了問(wèn)題的，同時(shí)也要感到父母疼愛(ài)，家庭的溫暖。

鏡頭中的謝潔心阿姨，身為一個(gè)教育工作者，關(guān)心孩子，關(guān)愛(ài)孩子；可對(duì)自己的孩子也很關(guān)心，為了工作，經(jīng)常出差，沒(méi)有時(shí)間教育

孩子和相處，連自己的孩子成長(zhǎng)過(guò)程都不知道�？上攵�知，我們身為父母，再忙、再累，工作，事業(yè)。在出色，金錢(qián)再多，也要從孩子為中心，多留些時(shí)間陪陪自己孩子。

看完這部電影，我深受感動(dòng)，也讓我更加了解孩子的需要。過(guò)分的寵愛(ài)，會(huì)令孩子自私任性，無(wú)法令孩子分辨是非和自暴棄墜落，目無(wú)法紀(jì)的惡劣行為。作為孩子父母的我們，應(yīng)該和孩子走在同一條平行線上，他們年紀(jì)還小，分辨是非能力差，自制力弱，交友不當(dāng)影響力也很多。仁心、愛(ài)心、耐心、譜導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們，千萬(wàn)不能用極端的打罵方式來(lái)解決問(wèn)題。教育片，對(duì)大家有著很大的啟示：再大的犯罪都是由小小的錯(cuò)誤慢慢演化而來(lái)的，我們千萬(wàn)不可“不因善小而不為，不因惡小而為之”。

一（2）班家長(zhǎng)：鄭良合

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