第一篇：甲午大海戰(zhàn)觀后感

《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》觀后感

走出電影演播廳，思緒仍久久不能平靜，一部反應(yīng)清政府與日本帝國主義海上激戰(zhàn)的電影，令我無限感慨。

這部影片描述了在19世紀(jì)后期，慈禧太后掌權(quán)，中國閉關(guān)自守，國家落后，政府腐敗的背景下，北洋海軍提督丁汝昌帶領(lǐng)全體將士，鄧世昌、劉步蟾等海軍精英懷揣保家衛(wèi)國的理想登上各自的戰(zhàn)艦，與日本海軍在黃海海域上展開了人類歷史上史無前例的鐵甲艦隊(duì)大決戰(zhàn)，中方英勇反擊。但是，最后甲午海戰(zhàn)仍然是以清政府的徹底失敗而告終，北洋水師全軍覆沒，中國不得不割地賠款，在中國近代史上寫下了屈辱的一頁。

影片從主角鄧世昌童年講起，基本尊重、還原歷史，悲壯地歌頌了海軍將領(lǐng)鄧世昌，水兵王國成等中國廣大愛國官兵在黃海海戰(zhàn)中頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和血戰(zhàn)到底的英雄氣概，體現(xiàn)了偉大的愛國主義精神，在我國反侵略史上譜寫了光輝的一頁。同時也揭露了帝國主義者的侵略本質(zhì)和清廷的昏庸腐敗。

看完影片，我思緒萬千。

這是一段屈辱的歷史。泱泱大國，人才濟(jì)濟(jì)，卻被日本這樣一個彈丸小國打的落花流水。與同事交流，我談到，看這樣的影片，太沉重，太壓抑。這樣的結(jié)局，原因是多方面的。但是最根本的原因是社會制度的差異。日本在明治維新以后，走上了快速發(fā)展的資本主義道路，不但擺脫了半殖民地的地位，而且成為世界強(qiáng)國，而中國正處在晚清統(tǒng)治下的半殖民地半封建社會，科技落后，成為列強(qiáng)瓜分的目標(biāo)。清朝統(tǒng)治的腐敗無疑是另一個重要原因。慈禧等人寄希望于外國調(diào)停，沒有把立足點(diǎn)放在增強(qiáng)自身力量上來。慈禧太后為了舉辦萬壽慶典，挪用了1500萬兩海軍軍費(fèi)，北洋水師多年無錢置辦裝備。而日本為了備戰(zhàn)，天皇帶頭捐款，日本各界競相傾囊。 制度的差異，領(lǐng)導(dǎo)者的思想，致使國家遭受了巨大的災(zāi)難。新中國的建立，社會主義制度的建立，正是符合我國國情的社會制度，必將帶領(lǐng)中華民族走向富強(qiáng)，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。

“落后就要挨打”，當(dāng)我們看完這部影片，不自然的就會想起這句話。這不僅僅是對一段歷史的總結(jié)，它更是告誡我們當(dāng)代年輕人要發(fā)憤圖強(qiáng)，振興中華，使我們昂首立于世界之林。

因?yàn)榍逭�府的懦弱無能，簽訂不平等條約，賠款，割地不計(jì)其數(shù)。物競天擇，適者生存。自新中國建立以來，中國的落后局面不斷改變，特別是改革開放以后，中國的發(fā)展更是日新月異。但是，我們也要清醒的看到，中國距離一個發(fā)達(dá)國家的標(biāo)準(zhǔn)還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。作為我們新一代的青年，我們就應(yīng)該立足于發(fā)揮自己的微薄力量，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，建設(shè)祖國，使祖國更加強(qiáng)大。十七屆六中全會的召開，首次從執(zhí)政黨戰(zhàn)略的高度確立“文化強(qiáng)國”的發(fā)展戰(zhàn)略，這一政策看似離我們很遙遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)，需要每一個國人的共同努力。我們作為中華民族的一員，作為一名小學(xué)教師，雖然我們的力量是有限的，但是，只要我們每個人在自己的工作崗位上，傾其所有，無私奉獻(xiàn)，用我們的全部力量去澆灌祖國的花朵，做好一批批人才的鋪路石，用我們的青春建設(shè)祖國，祖國一定會強(qiáng)大起來。因此，現(xiàn)在我們的任務(wù)就是，腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)，做好我們的本職工作。

看完電影，我還被一種力量震撼著，那就是一個個英雄人物對祖國的摯愛。中國自古以來就不缺少愛國志士，他們深愛自己的祖國，為了中華民族的每一步前進(jìn)，不惜拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)自己的生命�！坝醚�液去警醒國人�！边@是影片中鄧世昌說的。在致遠(yuǎn)艦沉沒之后，鄧世昌完全是有機(jī)會活下去的，但他沒有，他選擇了他所信仰的“與艦同沉”的理念。鄧世昌并非是甲午海戰(zhàn)中英雄的個例，提督丁汝昌，撕毀日軍的勸降書怒道：“目下我?guī)熾m難，予決不棄報(bào)國大義，今惟一死以盡職也�！惫軒�劉步蟾信念堅(jiān)定，一位位英勇的士兵……他們

與敵人猛烈對抗，他們的愛國主義精神將永存。一百多年前的戰(zhàn)爭在中國人民的心中留下了不可磨滅的創(chuàng)傷，至今還隱隱作痛。但是那些愛國將士，他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。情到深處，我的淚水流下，為了那些英烈們，他們是堂堂正正的中國人!

滄海橫流，驚濤拍岸，似乎還在默默地吟唱著一支早已消逝的悲歌。但是，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，在釣魚島問題愈演愈烈的今天，當(dāng)我們看到影片最后，氣勢恢宏的人民海軍艦艇編隊(duì)在鐵甲艦的殘骸旁破浪駛過的一幕，一定感染了所有熱愛祖國，關(guān)心中國海軍發(fā)展的人們。一百多年前，洋務(wù)運(yùn)動中興起的北洋水師迅速成軍，擁有世界一流的戰(zhàn)艦，最終以失敗而告終；而今天，幾乎是同一片海域上，一支嶄新而強(qiáng)大的海軍又將以嶄新的姿態(tài)屹立于古老的東方。作為一名華夏兒女，此情此景，如何不令人激動萬分！

感謝《一八九四·甲午大海戰(zhàn)》這部能夠滌蕩我們靈魂的影片，那個叫中國人不愿回首不愿提起的時代的再現(xiàn)，讓我們每一個中國人在思想上重新有了思考。

1877年，一批大清朝的精英少年學(xué)子，懷揣強(qiáng)國的夢想，登上遠(yuǎn)渡英國的輪船，進(jìn)入英國皇家海軍學(xué)院深造。他們對祖國的任人宰割深惡痛絕，面對日益嚴(yán)重的民族危機(jī)，一心學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技以富國強(qiáng)兵！

電影前部分重點(diǎn)表現(xiàn)了少年精英的報(bào)國之志以及中日的海上軍力對比，并在多處暗示了清政府的腐敗，為后來清政府的慘敗做了鋪墊�？梢哉f，在甲午戰(zhàn)爭之前，日本的海上力量是不足與清朝相抗衡的，僅“吉野號”相對于北洋水師來說是比較先進(jìn)的，但是，戰(zhàn)爭的結(jié)果卻出人意料。鄧世昌一行來到日本展示清朝的武力時遭到日本浪人的攻擊，這也為后來中日爆發(fā)戰(zhàn)爭埋下了伏筆。電影后半部分向我們展示了那場驚心動魄的戰(zhàn)爭，渲染了愛國志士們“捐軀赴國難、視死忽如歸”的英雄氣魄！把整部電影推向了高潮。

對于這部電影，我有幾點(diǎn)感觸。

第一、落后就要挨打。雖說戰(zhàn)爭之前，清政府的海軍實(shí)力并不比日本弱，甚至擁有比日本更為強(qiáng)大的海上力量，但是，戰(zhàn)爭從來都是政治的延續(xù)，清政府的腐敗才是導(dǎo)致戰(zhàn)爭失敗的主要原因。中國延續(xù)了幾千年的封建制度，它在某個特定的時期，對于國家的發(fā)展確實(shí)發(fā)揮了重要的作用。但是，到了19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命在西方各國的興起，這種制度已經(jīng)不再適應(yīng)時代的潮流，但是當(dāng)政者卻固步自封、夜郎自大，自詡為“天朝上國”，不接受西方先進(jìn)的文化，試問，這樣的政府焉有不失敗之理？作為清政府的實(shí)際最高統(tǒng)治者——慈禧太后為了籌備壽誕，竟然挪用海軍軍費(fèi)，致使后來北洋水師用沙子填充的炮彈去打日本侵略者。腐敗誤國！

第二、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。學(xué)過近代史的人都知道，北洋水師的先進(jìn)艦船和武器都是從外國購買的，尤其是德國和英國。一個國家要想保衛(wèi)自身的安全，必須要大力發(fā)展科技！不能依賴別國！北洋水師的覆滅就是一個教訓(xùn)。只有掌握屬于自己的核心技術(shù)，才能真正的獨(dú)立自主。目前，我國的軍事科研技術(shù)已經(jīng)有了很大的提高。殲—10、殲—15等我國已經(jīng)掌握了這些戰(zhàn)機(jī)的核心技術(shù)，雖然殲—10在外形上與俄羅斯的蘇—30很相似，但是它的發(fā)動機(jī)等核心技術(shù)已經(jīng)掌握在我國手里。相比印度，這個一直視中國為最大假想敵的國家，它在戰(zhàn)機(jī)研究方面就顯得十分不足。雖然印度和俄羅斯合作研制新型戰(zhàn)機(jī)，但是，核心技術(shù)仍然掌握在俄羅斯手里。

雖然這部電影給人很沉重的感覺，但是，在電影的高潮階段，我被鄧世昌等愛國軍人的激情深深感染了，在他們身上，我看到了身為一名中國人的骨氣！勇于面對挑戰(zhàn)、敢于面對死亡！

光緒皇帝在風(fēng)雪中面對頤和園的石舫哀呼“一千八百里江山”，李鴻章在病床上含淚概嘆“千古罵名”，算是給這段歷史以蒼涼的結(jié)筆。我們經(jīng)常會因?yàn)樗�過于沉重而不去面對，可是

這段歷史遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，它注定深深的影響著國家的進(jìn)程。當(dāng)電影結(jié)尾處，解說人在海上回憶往昔，解說一百年后中國以三千五百萬人的犧牲為代價，取得抗日的勝利，奪回因甲午之?dāng)　ⅠR關(guān)條約而失去的澎湖列島和臺灣，鏡頭中，碧藍(lán)的大海深處，是沉入海底的北洋艦艇銹跡斑斑的船體，海面上人們在和平的陽光下盡情歡笑。這是一段屬于我們自己的歷史和現(xiàn)實(shí)，釣魚島－黃巖島，從黃海到南海，那些沉淀在海下的遺骸是有著和自己相同的血脈。此時，他國的軍艦還在本國海疆巡游之時，作為后人有何面目去反感甚至譏諷一個老人的憂憤？

第二篇：甲午大海戰(zhàn)觀后感

甲午大海戰(zhàn)觀后感

硝煙四起、民不聊生、經(jīng)濟(jì)落后，文化傷風(fēng)敗俗，喪權(quán)辱國、任人欺凌的時代，我們不能忘懷。

甲午之戰(zhàn)，不是偶然，是必然。清朝政府的無能腐敗，官場惡習(xí)，害怕戰(zhàn)爭，只為守住自己安樂的生活。甲午戰(zhàn)爭的失敗，也是必然的。政府對于軍事一竅不懂，挪用軍費(fèi)修頤和園，避戰(zhàn)求和政策，盡管有像鄧世昌這種愛國人士，但從古到今的歷史總結(jié)就是：落后就要被挨打。影片中有個英國人講了一句話，：“中國人也要被人尊重？陸毅就講了，中國人從來都要被人尊重。只有國家強(qiáng)大了，人民才會不畏懼，不擔(dān)憂其他國家的侵略。

當(dāng)整艘船沉陷大海時，更多的是無奈、氣憤，避戰(zhàn)不抵抗政策，只讓更多的中國人葬生火海之中。影片中有句話，一個有海的國家，沒有海軍必將被打敗。

不是日本的強(qiáng)暴，而是中國的無能，一個國家如果強(qiáng)大了，誰敢欺負(fù)，一個國家如果有比其他人更先進(jìn)的武器，誰敢轟打你，就像今天的釣魚島，你重視了，你反抗了，你團(tuán)結(jié)了，中國的領(lǐng)土還會被掠奪嗎？中國的主權(quán)還會被踐踏嗎？所以國富兵強(qiáng)很重要，但是愛國不僅是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事，也是每個中國人民的事，我們都要高度重視祖國的一切。

關(guān)于甲午大海戰(zhàn)我感慨頗多，有的是說不出的情懷，愛也罷、恨也罷，它即以成為成為了一段歷史。回想過去的一切，我們坦然面對，畢竟存在是有它的道理的。我們要的是銘記歷史，不管何時，不要讓歷史重演。我們愛好和平，但為了祖國我們不畏懼戰(zhàn)爭，猶如毛澤東講的，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。

第三篇：一千字以上的甲午大海戰(zhàn)觀后感

《甲午大海戰(zhàn)》觀后感

1894年的甲午海戰(zhàn)距今已經(jīng)118年了，戰(zhàn)火的硝煙早已消失，喪權(quán)辱國的時代已經(jīng)成為過去，就在人們漸漸忘卻國仇家恨的時候，《甲午大海戰(zhàn)》再一次為過著幸福安定盛會哦的我們敲醒了警鐘——勿忘國恥，落后就要挨打。在回顧歷史的同時，我們更應(yīng)該知道一個國家的地位是多么重要的，富國是匹夫有責(zé)的，此外我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)那個時代的人的精神，為國家不僅努力學(xué)習(xí)，并且盡忠報(bào)國！在1867年，李鴻章上書，清政府下令建立船政學(xué)堂，由洋人講授西洋海軍知識。小鄧世昌年小志不小，前來報(bào)考，講話有主見，不畏權(quán)貴，得劉步蟾兄妹相助，一鳴驚人。1877年，一批少年學(xué)子懷著強(qiáng)國之夢登上海輪遠(yuǎn)赴英國，進(jìn)入皇家海軍學(xué)院。在那里他們登上了最新式的軍艦，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的知識，四年后，鄧世昌代表朝廷迎接同學(xué)凱旋，駕駛著清政府用重金購買的鐵甲巨艦駛回祖國。。少年學(xué)子在英留學(xué)習(xí)期間，他們的同學(xué)中就有一批日本留學(xué)生，同樣帶著強(qiáng)國之志，同樣駕著日本政府購買的軍艦向遙遠(yuǎn)的東方駛?cè)�，年輕的日本天皇正等待著他們，以加速他同樣是學(xué)習(xí)西方的“明治維新”…… 而當(dāng)時的中國，年輕的光緒皇帝立志變法強(qiáng)國，但慈禧太后才是真正的統(tǒng)治者。當(dāng)我們看到李宗棠大人在船上看到從西方學(xué)習(xí)回來的人出列報(bào)到說畢業(yè)于英國皇家海軍學(xué)院時，他流淚了，由此看得出他對國家的熱愛，以及多年的無奈，此時他看到希望！然而另一方面，影片中不斷使用對比手法，中日兩國各執(zhí)政人在面對形勢變化時所表現(xiàn)出的不同態(tài)度，也由此可以看出當(dāng)時的中國政治是多么腐朽。終于，甲

午戰(zhàn)爭爆發(fā)！此時中國的戰(zhàn)船竟被遣到為太后運(yùn)鮮果仍未歸！海面上炮聲隆隆，水柱沖天，在這場決定兩國命運(yùn)的決戰(zhàn)中，日本的快速炮顯出絕對優(yōu)勢，而中國海軍的炮彈卻經(jīng)常命中敵艦而不炸！

看得人是種種心酸忿恨。即使不再往下看，學(xué)過歷史的我們都已經(jīng)知道，甲午戰(zhàn)爭，我們敗了，簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。影片中，李鴻章屈辱地踏上碼頭，昔日威風(fēng)的總理大臣如今卻低頭俯首的哀求對手，卻不知日本早已破譯了中國的電報(bào)密碼！而且自己的國力也早就空虛，打不下去了！歷史就這樣把中國推向了更加苦難的深淵，李鴻章顫抖地在條約上簽下恥辱為名字，將中國的遼東半島，臺灣及附屬島嶼割讓給日本，并賠銀二億五千萬兩……

甲午戰(zhàn)爭失敗的原因有很多，影片中也有體現(xiàn)：政府腐敗，慈禧對自己統(tǒng)治地位過度的維護(hù)，還有對自己壽宴浪費(fèi)了本來可以買可以快速移動的戰(zhàn)船的大量資金，安度晚年的同時，卻置國家大事，萬民不顧，此外官場有惡習(xí)，官員貪污制造軍用的資金并聚眾賭博玩樂，還有挪用軍費(fèi)修頤和園等；戰(zhàn)前準(zhǔn)備不足，對可能發(fā)生的侵略戰(zhàn)爭缺乏預(yù)見；避戰(zhàn)求和的心態(tài)，仍有逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的機(jī)會，但統(tǒng)治者放棄了。他們不敢再戰(zhàn)，只怕惹惱了日本人，守護(hù)自己安逸的窩也會難了等等。但總的一條教訓(xùn)：落后了就要挨打！

首先，我們要發(fā)展我們的經(jīng)濟(jì)，民富則國強(qiáng)，加強(qiáng)國防建設(shè)，強(qiáng)軍則興國，搞好我們的文化建設(shè)，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，一致對外。

前些日子，排行榜首條一直是關(guān)于釣魚島爭端的消息。但是對于砸日貨不買日貨的活動我認(rèn)為這是不理智的，因?yàn)檫@些日貨的大部分

出產(chǎn)制造就在我們中國，這樣做就相當(dāng)于砸自己的飯碗，失業(yè)不是更多，損失大的的還是我們。所以我們應(yīng)該理智處理這戲問題，即使我們對日本以前傷害我們同胞的行為很憤怒。況且現(xiàn)在的我們已不是一百多年前腐朽沒落的舊中國了，可以直起腰板堅(jiān)決捍衛(wèi)我們領(lǐng)土的主權(quán)。我們一直堅(jiān)持的剛?cè)岵��?jì)的外交策略充分體現(xiàn)了一個打過的風(fēng)度和情操，愛好和平，但是我們不畏懼戰(zhàn)爭，如果必須通過戰(zhàn)爭獲得和平和尊嚴(yán)，新時代的我們也一樣會敢用生命保衛(wèi)我們的祖國和人民。因此作為祖國未來的花朵，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識的同時，了解歷史，了解國情，國家的形勢，爭取在未來做一個國家棟梁！

最后我說說學(xué)習(xí)近代史的心得：通過學(xué)習(xí)中國近代史才發(fā)現(xiàn)很多的歷史我們以前是不知道的，或者與高中的書本上有出入的，但是在老師的講解下，我們一步一步的被引進(jìn)一個更客觀更符合事實(shí)的歷史事件，同時在老師的帶領(lǐng)下我們也可以對歷史進(jìn)行思考進(jìn)行辯證看待！這樣對我們在以后處理問題上考慮得更加全面，看待問題更加全面以及客觀。對于近代史這門課，說真的，認(rèn)真的聽課收獲真的是不少！謝謝！

第四篇：”甲午大海戰(zhàn)“觀后感

今天觀看了甲午大海戰(zhàn)，感觸頗深。鄧世昌等將士英勇奮戰(zhàn)，為國捐軀的精神讓我肅然起敬；清政府的腐敗無能，一味退讓令人感到憤怒。

這次戰(zhàn)爭失敗的最大原因就是清政府，當(dāng)我們從英國買回來世界一流的戰(zhàn)艦，清政府的自大居然要去向日本炫耀。到達(dá)日本之后，整個戰(zhàn)艦遭到了日本平民的“洗禮”和羞辱。七年的表面平和，麻痹了清政府，“致遠(yuǎn)號”成為了慈禧的運(yùn)輸工具。當(dāng)我們得知了英國的新式艦艇，并且在英國有意愿賣給我們的情況下，清政府用銀子來修建頤和園來給慈禧慶生，而這部分錢可以買好幾艘艦艇。畫面轉(zhuǎn)向日本，日本政府的態(tài)度與清政府強(qiáng)烈反差，日本在資金不夠的情況下，從平民到官員到天皇，全民捐款買艦艇。 同樣清政府的懦弱腐敗更讓人痛心。中國一直信奉著“人不犯我，我不犯人”的思想，處處擺著禮儀之邦的謙恭姿態(tài)，害怕鄰居們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的誤解。我認(rèn)為這種思想是極其可悲且愚蠢的，完全是沽名釣譽(yù)。

“人不犯我，我不犯人”這話擱在幾百年前的冷兵器時代，那是沒有錯的。你想先犯我，帶領(lǐng)著大軍前來攻打，我大關(guān)城門堅(jiān)壁清野，你不一定能奈何我，我則可以從容的組織反擊。

但在熱兵器時代，情況就變了。法西斯德國行那不義之舉，有幾個國家在師出有名后成功反擊的？日本的勝利更是源于他們一直信奉著先下手為強(qiáng)的思想�？杀�那清政府，在組建北洋海軍之后，本可以輕松拿下日本，腐朽的王朝卻從未考慮過，以至于養(yǎng)虎為患，終成大禍。而日本，將海軍當(dāng)做謀利的工具，擴(kuò)張速度何其壯觀。

然而，救贖我們精神的人依舊存在，使得我們未在滿世界的灰塵中腐朽不堪。為了捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán)和主權(quán)，他們直面數(shù)倍于自己的敵艦，毫無懼色，絕不示弱，以智慧和勇氣與敵人作殊死搏斗。他們不惜拋頭顱、灑熱血，最終以身殉職，將靈魂燃燒于這片汪洋大海�；蛘哒f，這就是人生的一種氣節(jié)，更是民族的一種尊嚴(yán)。

每當(dāng)腦海里再次放映起那個黑暗的時刻，艦員們無一例外、義無反顧地繼續(xù)進(jìn)攻，連頭都不愿回的畫面歷歷在目。整個電影最讓我感動的部分就是在彈盡重傷之時，鄧世昌毅然駕著烈火之艦決死相拼，水柱如林的海面上傳出他的吼聲：“我等從軍衛(wèi)國，即使死，也要撞沉吉野！”但是在敵艦隊(duì)上百門快速炮的集中轟擊下，“致遠(yuǎn)”號終于爆炸沉沒！悲憤交加的鄧世昌拒絕了戰(zhàn)友的救援，誓與“致遠(yuǎn)”號同沉，但他的愛犬卻死死叼住他的肩頭不放，鄧世昌仰頭長嘯，狠狠心抱住愛犬一同沉入波濤……驚天泣地，壯烈至極！連日軍也肅然起敬，被后人敬為“中華民族近代史第一英雄”。

鄧世昌說的最后一句話就是“世界上每一次大海戰(zhàn)，都將決定著兩個國家的命運(yùn)。甲午戰(zhàn)爭的失敗，讓我們簽訂了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約。割讓臺灣島及附屬島嶼、澎湖列島、遼東半島，又賠銀兩億五千萬兩、開放沙市、**、蘇州、杭州通商口岸等一系列讓人感到羞憤的條件。

如今處在和平盛世的我們?nèi)圆荒芡�記國恥，而是為我們敲起警鐘。敵人們的狼子野心依然暗潮涌動，但中國早已不是可以任人刀俎的魚肉。江山依然多嬌，這里有太多我們的驕傲、輝煌、沒落、憤怒，這些都將永留在歷史的長河里在必要的時候驚醒我們

第五篇：《甲午大海戰(zhàn)》觀后感

《甲午大海戰(zhàn)》觀后感

最近學(xué)習(xí)中國近代史，學(xué)完中日甲午戰(zhàn)爭后，老師讓我們看了電影《甲午大海戰(zhàn)》，其實(shí)該講的知識，老師都已經(jīng)講過了，那么老師為什么還要讓我們費(fèi)上2個小時去看這部電影呢？

那就先說說電影吧，電影總體給人一種忿忿糾結(jié)的感覺，當(dāng)那一批學(xué)員學(xué)成歸國后，清政府也花巨資買下了當(dāng)時最先進(jìn)的三艘巨艦，李鴻章當(dāng)即帥一批人去日本“串門”，是啊，這樣的場景也許讓大部分的中國人都曾認(rèn)為是希望吧，認(rèn)為中國將走向強(qiáng)大，而且這樣的陣容也確實(shí)是給了日本人一定的震懾。這就證明，強(qiáng)大就可震懾他國，落后就要挨打，要屹立世界前沿，就必須——強(qiáng)大。

剛買回艦時的熱情已過，增強(qiáng)海軍的熱情也在慢慢消退。七年后，安于享樂的政府集團(tuán)拒絕了李鴻章買回新艦的請求，理由是沒錢。是啊，沒錢，沒錢的政府為慈禧辦了極為奢侈的壽宴，我不知道要以怎樣的一種心態(tài)來認(rèn)識我的這些同胞了，沒有新艦增強(qiáng)海軍實(shí)力就算了，能買些彈藥也是好的，看到后來作戰(zhàn)過程中“致遠(yuǎn)”號、“經(jīng)遠(yuǎn)”號等皆因?yàn)閺椝幦狈Χ�錯失攻擊的良機(jī)，我的心中產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的鄙視，一種極大的恐懼也隨之產(chǎn)生——腐敗，它摧毀了一切，包括清政府最后的那一絲崛起的希望。我戰(zhàn)栗，無奈……

再看看戰(zhàn)場上的那些士兵吧，閃現(xiàn)出的除了那些奮力據(jù)弄彈藥的激情面孔外，就是那個猥瑣的逃兵了，這種極大的反差，更顯前者之高大，后者之矮小，他的逃竄像極了一只受驚的老鼠（老鼠好歹還有 1

幾分可愛），而因?yàn)檫@一種老鼠，中國的援兵走了，就這樣眼看著艦隊(duì)被擊沉，這樣的軍隊(duì)素質(zhì)如何能夠強(qiáng)大？這也給今天我們的軍隊(duì)建設(shè)以借鑒。

將愛國的信仰作為它的大腦，將不降的堅(jiān)守作為他(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章m.seogis.com)的心臟，將那些被人么流傳在人們口中的被寫進(jìn)教科書、被迎奉進(jìn)祠堂里的英雄人物作為他的四肢手足，其實(shí)我們看到的，便是活生生的歷史。

用血去警醒國人，這是鄧世昌說的。

用自己的鮮血去警醒與自己流著同樣血卻還在醉生夢死的人。 事實(shí)證明這樣的犧牲是值得的，至少在后來的歷史進(jìn)程里，英雄們的犧牲是沒有白費(fèi)的。那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做什么呢？我們一而再再而三地去拍攝這樣一場失敗的戰(zhàn)爭題材的影視作品到底有什么意義？不可否認(rèn)，現(xiàn)在的年輕人確乎是缺少一些歷史的教育以及對歷史的傳承。先人的夢，先人的理想，先人的光輝在我們的身上還剩下多少？并非我被無能，只是在遺忘了我們民族的信仰與堅(jiān)持，因而我們沒有辦法去傳承。

鄧世昌并非是甲午海戰(zhàn)中英雄的個例，也并非是整個大海戰(zhàn)中國方面的總指揮人，但他的這段歷史中所展現(xiàn)出的是一個中華民族定義下的英雄的所有層面的美。在“致遠(yuǎn)”艦沉沒之后，鄧世昌是完全有機(jī)會活下去的，但他沒有，他選擇了他所信仰的“與艦同沉”的理念，這比當(dāng)時那些官員各種中飽私囊各種花天酒地各種結(jié)黨營私要光輝的多。人活一世，并不是要在乎錢，在乎官，在乎命，更應(yīng)該是尋求一種氣節(jié)，去追逐靈魂深處的堅(jiān)持，這便是90后的我們，祖國現(xiàn)代的

希望所應(yīng)該具備的中國魂。

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