第一篇：《大人物小故事》讀后感250字

四(4)班 許茁

我家有很多的書.有一本書我最喜歡,這本書的名字叫《大人物小故事》,這本書里面講了許多的優(yōu)秀人才,如:毛澤東,鄧亞萍,凡高,賴斯,宋慶齡……其中,我最敬佩的人是奧運會冠軍鄧亞萍,為什么我最敬佩鄧亞萍呢

那要從她的一篇故事講起:鄧亞萍小時候跟著當(dāng)教練的爸爸一起練習(xí)乒乓球,她七歲時就打敗了少兒組的所有選手,可是她的個子矮,被省隊拒之門外,但她一點兒也不為自己的矮個感到自卑.從此,她更加發(fā)奮訓(xùn)練,在一次比賽中她終于打敗了省隊選手進入了省隊訓(xùn)練.

這篇故事深深地啟發(fā)了我:不要因為自己的一方面比別人差就感到自卑,只要你發(fā)奮努力,就一定能克服缺點.我們要學(xué)習(xí)鄧亞萍身上那種永不放棄,堅持不懈的精神.

此時,我想起了課文中的童第周,他一開始學(xué)習(xí)很差,但他毫不氣餒,急起直追,終于他的學(xué)習(xí)成績趕了上來,在班上名列前茅.正如著名數(shù)學(xué)家華羅庚所說:"勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!"

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鄧亞萍,童第周都是成功的人,他們的成功不是偶然的,而是必然的.因為,他們都付出了汗水和心血,所以取得了成就.

第二篇：小故事讀后感

小故事讀后感

讀完這篇小故事，我有以下感悟：

踏實做好本職工作，優(yōu)化工作方法，把工作中的每一件小事當(dāng)做提升自己，鍛煉自己的途徑，為企業(yè)創(chuàng)作更多的價值，適當(dāng)展現(xiàn)自身能力。一名好的員工在工作過程中不斷積累工作經(jīng)驗，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高自身能力。無論在任何一個崗位上都是一顆待挖掘的金子，總有一個讓它發(fā)光的機會。

把每一件事都當(dāng)做是為自己在做，是為了提高工作能力在做，把自己積累的工作經(jīng)驗運用其中，時刻保持高質(zhì)量的工作成果。是對自己能力的肯定，也是員工價值的最好體現(xiàn)。

員工價值是一名員工能否晉升的關(guān)鍵 ，一名好的員工是應(yīng)該提出建議，把每件事都做好、做精，做好老板想做的事，想好老板沒想到的事，只需要老板做yes或no的決定。當(dāng)你拿著三千工資，干著五千的活。那么離五千薪資也不會太遠，因為你的員工價值就是五千，無論你在哪個企業(yè)，哪個崗位。

企業(yè)的大部分員工都有各自的崗位，都做著本職的工作，對于整個項目來說，這些都是大項目的“小事”。這些都是項目施工的細節(jié)部分。往往細節(jié)決定成敗，工作中，注重項目的每一個細節(jié)，細節(jié)來自于用心，做任何事只要用心去做，一點一滴做起，就一定會有收獲。養(yǎng)成細心的工作習(xí)慣，累積項目施工的經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)施工技術(shù)，提升自身的員工價值，為項目施工提出合理建議，為下一次開拓項目做好準(zhǔn)備。

第三篇：讀后感 小故事

讀《小故事大道理》有感

五（2）中隊馬圣煜

偉大的高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。沒錯，書能使人進步，學(xué)到知識，懂得道理；能使人受益非淺。在今年寒假里，我讀了《小故事大道理》這樣一本書。讀完后，我深深地吸了口氣，貪心地要把書中學(xué)到的道理全都占為己有，生怕有一點遺漏。

這本書有500多則經(jīng)典小故事，書中的故事按不同內(nèi)容被分為：人生感悟、處事之道、教育哲理、財富智慧、謀略智慧、絕妙口才、經(jīng)典寓言和非常幽默八大部分。這本書很適合我們青少年閱讀，書中的每個故事短小精練，文字精辟，情節(jié)簡單，睿智而經(jīng)典；每個故事后面提煉出來的“智慧小語”靈氣十足，道理深刻，宛如一股清泉滲入我的心田，都使我豁然開朗，懂得了人生的種種道理。

一個小小的故事，往往能給人最深刻的人生啟示，小故事常常蘊涵著大道理。我非常喜歡《小故事大道理》這本書，它既豐富了我的寒假生活，又使我進步，學(xué)到知識，懂得道理。好東西要大家一起分

享，現(xiàn)在我把這本書推薦給大家，希望有更多的同學(xué)能從中受益。

寒假里 , 我讀了一本叫《小故事大道理》的書，從中受到了非常大的啟示。

書中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊含著深刻的大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來沒有聽過的故事，讓我受益匪淺。

我從書中讀到了這樣一個故事：一位錢幣商和一位賣燒餅的小販被洪水困在山上，錢幣商只有一袋錢幣，而小販卻有一袋燒餅。錢幣商用一袋錢幣換了小販的一袋燒餅，過了好多天，洪水依然沒有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢幣換回來剩下的燒餅，但錢幣商卻只允許小販用 5 個錢幣換一個燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢幣又回到了錢幣商手中。

從這件事中，我知道了真正的財富是生命，一個人如果失去了生命，那么他擁有再多的財富也都是白費。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢幣是不可能換回來生命的，所以我覺得故事中的賣燒餅的小販太愚蠢了。

這樣的事情其實不只在故事中出現(xiàn)，在生活中同樣有人會犯這樣的錯誤。比如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，有些人還貪戀家中的財物，人都逃出來了，還要沖進火場去取，結(jié)果落得人財兩空。

讀了這本書，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書，相信會讓你有很多收獲的。

第四篇：小故事讀后感

別太把自己當(dāng)回事

——讀《別太把自己當(dāng)回事》有感

連江實小 四年六班 李鑫

《別太把自己當(dāng)回事》是我在無意中看到的一個富有情趣、哲理深刻的小故事。

布恩·塔金頓是20世紀(jì)美國著名小說家和劇作家，他的作品《偉大的安伯森斯》和《愛麗絲·亞當(dāng)斯》均獲得普利策獎。在塔金頓聲名最鼎盛的時期，他為了告訴人們：不要有一點點成就，就把自己當(dāng)回事，在多種場合講述過這樣一個故事：一個紅十字會舉辦的藝術(shù)家作品展覽會上，其間，有兩個可愛的十六七歲的小女孩， 虔誠地遞上了精致的筆記本，向我索要簽名。我取出鉛筆，在筆記本上瀟灑自如地簽上我的名字。可這兩個小女孩卻皺起眉頭，其中一位女孩問道：“你不是羅伯特·查波斯（羅伯特·查波斯是一名極為普通的電視演員）�！薄安皇�，”我非常自負(fù)地說，“我是布恩·塔金頓，《愛麗絲·亞當(dāng)斯》的作者，兩次普利策獎獲得者�！笨墒悄俏恍∨�孩非但沒有驚喜，反而立刻將頭轉(zhuǎn)向另一個女孩，聳了聳肩，說：“瑪麗，把你的橡皮借我用用�！蔽蚁癖粷娏艘活^冷水，一下子清醒過來：這兩個女孩根本就不稀罕我——布恩·塔金頓的簽名，她們要的是羅伯特·查波斯的簽名��！我卻自以為是名人，沒想到，在兩個小女孩心目中，自己連羅伯特·查波斯一半都比不上！

看完這個小故事，我不禁想到了自己：一次語文考試考了一百分，面對同學(xué)們羨慕的神情和贊賞的目光，我就漸漸認(rèn)為自己很了不起，比別人高出一等�？斓狡谥锌荚嚵�，我覺得自己非常聰明，根本不用復(fù)習(xí)，于是便和弟弟玩起游戲，把復(fù)習(xí)拋到了九霄云外去了。結(jié)果，期中考我只考了八十八分。

其實，連布恩·塔金頓這樣一位大作者都認(rèn)識到了 “不要把自己當(dāng)回事”這樣一個道理。而我一個普普通通的孩子，獲得這樣一點點的小成績，又有什么理由把自己當(dāng)回事呢？如果我驕傲了，自滿了，就注定會失去前進的動力！布恩·塔金頓說出了這件事，就是要人們知道：無論你多么出色，獲得了多大成就，千萬別太把自己當(dāng)回事！因為在這個地球上你只是幾十億分之一罷了！

第五篇：小故事讀后感

可能很多人聽過煮青蛙的故事，小故事讀后感。

故事是這樣的：將一只青蛙放在大鍋里，里頭加水再用小火慢慢加熱，青蛙雖然約略可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性與沒有立即必要的動力往外跳，最后被熱水煮熟而不自知。

企業(yè)競爭環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環(huán)境之變化沒有疼痛的感覺，企業(yè)最后就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。

牛奶瓶讀后感：想想教育改革對教育生態(tài)的沖擊？？？

part 2

提到組織變革，另外有一個四只猴子的寓言。

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個密閉房間里，每天餵食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。

幾天后，實驗者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒拿到香蕉時，就被預(yù)設(shè)機關(guān)所潑出的滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時，一樣被熱水燙傷。於是眾猴只好望「蕉」興嘆。

幾天后，實驗者換進一只新猴子進入房內(nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險，千萬不可嘗試。

實驗者再換一只新猴子進入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力阻止它。

實驗繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒有一只猴子曾經(jīng)被燙過，上頭的熱水機關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒人敢前去享用。

企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗，平白錯失大好機會。

牛奶瓶讀后感：我們教育界中是否太多這樣的猴子？？？

part 3

老鷹是所有鳥類中最強壯的種族，根據(jù)動物學(xué)家所做的研究，這可能與老鷹的餵食習(xí)慣有關(guān)。

老鷹一次生下四、五只小鷹，由於它們的巢穴很高，所以獵捕回來的食物一次只能餵食一只小鷹，而老鷹的餵食方式并不是依平等的原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來，代代相傳，老鷹一族愈來愈強壯。

這個故事告訴我們，「公平」不能成為組織中的公認(rèn)原則，組織若無適當(dāng)?shù)奶蕴�制度，常會因小仁小義而耽誤了進化，在競爭的環(huán)境中將會遭到自然淘汰。

牛奶瓶讀后感：校長遴選是否也應(yīng)該讓強的老鷹留下？？？

part 4

組織中也應(yīng)該留意與去除所謂的「螃蟹文化」。

釣過螃蟹的人或許都知道，簍子中放了一群螃蟹，不必蓋上蓋子，螃蟹是爬不出去的，因為只要有一只想往上爬，其他螃蟹便會紛紛攀附在它的身上，結(jié)果是把它拉下來，最后沒有一只出得去。

企業(yè)里常有一些份子，不喜歡看別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產(chǎn)力的螃蟹。

牛奶瓶讀后感：校園之中是否也存在這樣的醬缸文化？？？

part 5

相反的，為了增加組織的戰(zhàn)斗活力、延續(xù)組織的生命力，領(lǐng)導(dǎo)者可以在組織中安排一些「土虱」。

喜歡釣魚者都曉得，如果把魚釣上來超過個把個小時，放在簍子里的魚兒往往奄奄一息，所以擅長釣魚者經(jīng)常在魚簍里放一尾土虱，由於土虱生性喜歡攻擊身邊的魚，魚群必須持續(xù)跳、躲、閃以避免其攻擊，因此即使經(jīng)過數(shù)個小時，釣上來的魚還是活得很新鮮，讀后感《小故事讀后感》。

組織里一片和諧也不見得是一件好事，若有人能適當(dāng)?shù)匕缪萃潦�，刺激組織成員的生存力，也未嘗不是一件好事。只不過魚與土虱的比率一定要抓好，否則反易弄巧成拙。

信念是一種無堅不催的力量，你堅信自己，必能成功。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。

她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實。

下面我給大家講一個故事：

浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦？

隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動�？粗�那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！

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