第一篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

我讀了<<時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀>>這本書,它講述的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外來(lái)到了紐約最繁華的地方_____時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠(chéng)，憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。他們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，渡過(guò)了愉快的時(shí)光。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

我讀了這本書后，首先非常羨慕蟋蟀，貓和老鼠不平常的友誼；其次我明白了飼養(yǎng)動(dòng)物不光是為了使自己能得到快樂(lè)，更重要的是要從動(dòng)物的快樂(lè)和自由著想；最后我懂得了我們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。

第二篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文

寒假里，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。

這本書主要講述一只蟋蟀，名叫柴斯特，他很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，但是，它卻因?yàn)樨澇员粍e人帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特很幸運(yùn)的遇到了老鼠塔克、貓亨利，還有愛(ài)他的人——男孩瑪利歐。終于，柴斯特用美妙的音樂(lè)逆轉(zhuǎn)了瑪利歐的困境，也報(bào)答了他的朋友們，而他自己，也成為了一名優(yōu)秀的演奏家�？墒牵�柴斯特因想念家鄉(xiāng)而心緒不寧。最后，他在他那些好朋友的幫助下，回到了自己的日夜思念的家鄉(xiāng)。

讀完這本書，我知道朋友間應(yīng)該互幫互助，朋友之間的友誼應(yīng)該是很純潔的，只有這樣，才能成為真正的朋友。我還覺(jué)得塔克于柴斯特的友誼，是值得我們學(xué)習(xí)的。

第三篇：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感思念機(jī)

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感暑假中我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，書中寫了鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因貪吃跳進(jìn)籃子里，被帶到時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了瑪利歐、塔克老鼠和亨利貓�，斃麣W成了柴斯特的小主人，聰明的塔克和忠誠(chéng)的亨利貓成了柴斯特的好朋友。

蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來(lái)的時(shí)候，天天闖禍，因?yàn)閴?mèng)游它會(huì)把錢當(dāng)樹(shù)葉吃掉一半，被瑪利歐的媽媽發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了籠子，因?yàn)樗�犯了錯(cuò)誤后沒(méi)有陷害別人，也沒(méi)有逃避，而是去面對(duì)自己犯的錯(cuò)誤。一只多么可愛(ài)的蟋蟀呀！最后是塔克拿出了自己一生的積蓄，幫助他補(bǔ)滿了錢，讓柴斯特離開(kāi)了籠子，獲得了自由，多么真誠(chéng)的友誼呀！

后來(lái)，柴斯特用音樂(lè)幫助瑪利歐一家擺脫了困境，原來(lái)柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目，還能自己作歌作曲，柴斯特成了演奏明星，但獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己的故鄉(xiāng)。

柴斯特是一只可愛(ài)而幸福的蟋蟀，它因?yàn)橛忻鎸?duì)錯(cuò)誤的勇氣和堅(jiān)持不懈勤學(xué)苦練的精神而可愛(ài)，它因?yàn)橛兄艺\(chéng)的朋友而幸福。我要象柴斯特一樣，做一個(gè)敢于面對(duì)、敢于承擔(dān)

責(zé)任的人，在以后的學(xué)習(xí)中做到刻苦認(rèn)真，并且用一顆寬容的心去對(duì)待生活，和同學(xué)互助互愛(ài)，珍惜真誠(chéng)的友誼。

第四篇：時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感之一今天，我跟媽媽去常熟新華書店買了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。一回到家，我馬上抱著書跑到樓上去看。一翻開(kāi)來(lái)就是第一章“塔克”，本來(lái)我還想看看前面的前言，可又一想反正可以等看完第一章再看前言，于是我就聚精會(huì)神的看了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒,第一章就被我給ok了�？赐甑谝徽拢�我知道了，在美國(guó)紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車站一個(gè)廢棄的排水管住著一只叫塔克的老鼠。這只老鼠有一顆善良，同情的心。他看見(jiàn)瑪利歐在替他爸爸照顧這個(gè)報(bào)攤，一直照顧到很晚很晚還沒(méi)有回家，于是它嘆著氣說(shuō)：“真可憐。”塔克很喜歡瑪 。當(dāng)二號(hào)線去往中央車站的列車長(zhǎng)保羅從瑪利歐那買了一份星期天的時(shí)報(bào)時(shí)，塔克也露出了微笑，因?yàn)樗�喜歡每一個(gè)對(duì)瑪利歐好的人。

塔克對(duì)紐約很熟悉，它聽(tīng)過(guò)紐約城里各種各樣的聲音。比如說(shuō)，地鐵火車的聲音、汽車的爆胎聲、喇叭聲、剎車聲、狗的叫聲、貓的叫聲、飛機(jī)聲、吵鬧聲還有很多很多種的聲音。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感之二今天中午，我坐在床上閑著沒(méi)事干，就從書桌上拿了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書。

一拿到這本書，我先看了看今天要看的內(nèi)容的題目。原來(lái)我今天要看的是第二章“瑪利歐”，記得前面一章里的瑪利歐應(yīng)該是一位非常乖巧的孩子，他寧愿幫爸爸照顧報(bào)攤照顧到很晚也要等爸爸來(lái)，一起回家。我開(kāi)始讀了。

讀了一會(huì)兒，終于把它給讀完了。讀完后我知道了瑪利歐是一個(gè)喜歡小動(dòng)物的孩子。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)蟋蟀柴斯特的時(shí)候，他就把這只蟋蟀輕輕地提起來(lái)，讓它躺在自己的手心里。他捉完蟋蟀就走回了報(bào)攤，在走回的時(shí)候很小心。

瑪利歐還是一位細(xì)心的孩子。走回報(bào)攤后，他拿起一張面巾紙，把柴斯特放在上面。后又拿一張輕輕拍打著柴斯特堅(jiān)硬的黑色外殼，還有觸須，六條腿和翅膀。

時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感

翻開(kāi)這篇栩栩如生的童話故事，我被深深地吸引住了。蟋蟀柴斯特獨(dú)特的見(jiàn)解改變了我的思想，使我對(duì)出名，自由有了新的認(rèn)識(shí)與感受。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》描寫的是這樣一個(gè)故事：有一只蟋蟀叫柴斯特，它從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)自己鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，然后被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇到了它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦，回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)······

這雖說(shuō)是個(gè)童話，卻給人們帶來(lái)深深地啟迪和思考。蟋蟀柴斯特當(dāng)了“大明星”，自然無(wú)可非議。然而它卻是選擇回鄉(xiāng)下家過(guò)起悠然自得的生活來(lái)。類似這樣的情況，在我們的生活中是否有發(fā)生呢？

我認(rèn)為：小小的蟋蟀都有自由的欲望，都知道自由的重要，人類為何還陷入金錢的誘惑中呢？人的一生是自己的，應(yīng)該做自己想做的事。榮耀雖然是件好事，但同樣也讓人感到非常疲憊。如果成名讓自己覺(jué)得不自由，不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？

《貓武士》第一部讀后感

書是知識(shí)的海洋，我們能在這浩瀚的海洋中盡情地遨游，體會(huì)到其中的樂(lè)趣從而獲得無(wú)窮的知識(shí)。書是人類進(jìn)步的階梯； 書是我們最好的伙伴。

最近，我讀了科幻小說(shuō)《貓武士》第一部，使我深受啟發(fā)。這部書讓我知道了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么又是真正的友誼。

小說(shuō)講述了一只寵物貓——拉斯特的傳奇故事。有一天，拉斯特的主人讓他出來(lái)散步。它走著走著，來(lái)到了一片森林。雖然它(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)：Wm.seogis.com)知道森林里充滿了危險(xiǎn)，但它的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，它決定去一探究竟。結(jié)果他遇到了幾只野貓——族長(zhǎng)藍(lán)星和學(xué)徒灰爪，還有幾個(gè)武士。拉斯特十分向往森林生活，于是就和他們一起來(lái)到了族群�；易Ω嬖V他，森林里有四大貓族，分別是風(fēng)、雷、河、影等族，而這里就是雷族。族長(zhǎng)藍(lán)星為這只貓改名為“火爪”

火爪剛來(lái)到雷族，遇到了許多困難，由于它是寵物貓，有幾只貓瞧不起他。但經(jīng)過(guò)了它的不懈努力，終于得到了大家的認(rèn)可，它證明了自己對(duì)族群的忠誠(chéng)。它成為了一名偉大的族長(zhǎng)，改名為“火星”。它幫助雷族揭穿了虎掌的真面目，又粉碎了虎掌的陰謀，它帶著四大族群趕走了不速之客——邪惡的血族，使森林恢復(fù)了和平。

這部書讓人百看不厭，這既是一部?jī)?nèi)容跌宕起伏的科幻小說(shuō)，又是一部深含哲理的教育書。作者用驚心動(dòng)魄的情節(jié)讓讀者明白了：我們應(yīng)該向幼崽那樣活潑，像學(xué)徒那樣好學(xué)，像武士那樣勇敢，像誣醫(yī)那樣樂(lè)于助人，像族長(zhǎng)那樣機(jī)智沉著。我們更要學(xué)習(xí)火星，把族群放在第一位，將獵物和大家一起分享。

《貓武士》也從側(cè)面揭露了一些人的惡習(xí)：自私自利、毫不愛(ài)國(guó)…..這些人應(yīng)該要好好反思。這些道理連小小的貓都知道，為什么有些人都不懂呢？

第五篇：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感

六年級(jí)一班 蘇虹

在這個(gè)暑假里我讀了幾本文學(xué)作品，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書就是其中之一。

由美國(guó)喬治·塞爾登寫的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講述了蟋蟀柴斯特從沒(méi)想離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，可它卻因?yàn)樨澇蕴�進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻非常失落，它思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活了。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

這個(gè)寫于二十世紀(jì)六十年代的童話故事感動(dòng)了我，我也非常喜歡這本書。從書中我感受到了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓之間的真摯感情�！缎瞧谔斓脑绯俊贰ⅰ扼�蟀的籠子》、《塔克一生的積蓄》、《中國(guó)的晚餐》······幾乎每一個(gè)故事、每一個(gè)情節(jié)都帶有對(duì)蟋蟀柴斯特的關(guān)心與幫助，更使書中的內(nèi)容精彩、生動(dòng)。令我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能想起那些質(zhì)樸淺顯、真情實(shí)感的篇章。

自由的快樂(lè)和受約束的快樂(lè)是不同的，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書中就告訴我們要對(duì)自己自由點(diǎn)。而“自由”是什么呢？書中也有答案�！白杂伞痹缫炎兊孟窠鹱右粯淤F重，“自由”其實(shí)也就是不要受別人的約束，自己想什么就做什么，不要有痛苦的感覺(jué)。

再次重溫一下蟋蟀柴斯特的故事，就能激活我對(duì)于昨天溫暖的記憶，以及可以自由選擇時(shí)代的遙遠(yuǎn)感動(dòng)。

讓我們不被約束，一起像書中的蟋蟀柴斯那樣特好好的享受生活吧！

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