第一篇：萬年牢讀后感400字

《萬年牢》讀后感

今天，我學(xué)習(xí)語文書上的《萬年牢》這篇文章。它主要寫的是“我”的父親走街串巷賣糖葫蘆，在天津非常有名。父親的糖葫蘆之所以有名，是因?yàn)椤�。他用的都是做好的材料；就連蘸糖葫蘆的也是冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮，煮糖用的鍋也是銅鍋，鐵鍋煮出來的糖會發(fā)黑。”從這些話里，我仿佛看到了一位真誠、老實(shí)，不弄虛作假的老實(shí)人。

這篇文章中作者的父親老實(shí)這一品質(zhì)還在表現(xiàn)在“。天津歸日租界，一家大字號“祥德齋”托人邀請父親專門為他做糖葫蘆，父親很不滿意，因?yàn)槔习逯恢�道掙錢，讓他摻點(diǎn)假�！备赣H由于看不慣老板的行就辭去了這個(gè)工作，寧愿提籃叫賣。

他說“憑著良心做買賣才是正路，不能做虧心買賣，公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢�！�

文章中父親的老實(shí)、實(shí)在與“祥德齋”老板的弄虛作假形成鮮明的對比，使我們進(jìn)一步從父親身上看到了中國勞動人民的真誠、實(shí)在

勤勞的美德。

學(xué)習(xí)了這篇文章，父親的形象深深地印在我腦海里。他告訴我們：無論做人，還是做事都要像父親所說的“萬年牢”那樣，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。父親的行為不僅使作者一生受益，也使我受到了很大的教育。

第二篇：《萬年牢》讀后感400字

《萬年牢》讀后感400字

作者----王欣怡

《萬年牢》“不怕冷，不怕熱，不怕潮的糖葫蘆叫做：萬年牢”這是“爺爺”說的中心話。

讀了《萬年牢》這篇課文，使我深深的感受到：我們要做一個(gè)有尊嚴(yán)、有思想的人，不能經(jīng)不起別人的誘惑。

“父親”在老板的抵抗下，放棄了老板的建議，選擇了辭去了賣糖葫蘆這份工作，繼續(xù)挎著籃子走街串巷的賣糖葫蘆，“父親”的糖葫蘆在天津是出了名的。

出了名可不是隨隨便便就能出名，而是做的時(shí)候要，選的材料要好，糖要用冰糖，鍋要用銅的，糖父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。要紅果、海棠、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。

先把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽，要一根根削好、洗凈、晾干，然后一捆捆放好。糖煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。把鍋端下來，放在備好的架子上，在糖鍋里滾蘸，然后甩出“糖風(fēng)”來，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過年的糖葫蘆，要甩出長長的糖風(fēng)

第三篇：萬年牢讀后感

萬年牢讀后感（1）

最近學(xué)了一篇課文，題目是《萬年牢》。課文講的是：父親是有名的做糖葫蘆的能手，他的生意在天津一帶非常好。因?yàn)樗�做糖葫蘆的材料都是選用最好的：新鮮的紅果、海棠、山藥和紅小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)m.seogis.com)虧心生意，他很誠實(shí)，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做“萬年牢”。小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實(shí)，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做“萬年牢 ”。

讀后我受益無窮。我覺得父親做事認(rèn)真、仔細(xì)、誠實(shí)，是一個(gè)真正的生意人，老板叫父親少放些葫蘆，糖，做點(diǎn)兒假，可是父親不聽，因?yàn)樗�想到了買主，想到了吃糖葫蘆的人，他們一直信任父親，付了錢，賣到的卻是下等的糖葫蘆，他不能這么做的。老板給父親的幫手，父親覺得他動作太慢，不如他的女兒。父親口中的萬年牢表示產(chǎn)品的萬年牢，表示了生意的萬年牢，表示了人品的萬年牢。萬年牢的人品，誠實(shí)、守信和糖葫蘆的產(chǎn)品質(zhì)量好，工藝高。“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢”這句話不只使作者一生受益，也使我受益匪淺！

萬年牢讀后感（2）

在語文書中有許多課文，但《萬年牢》這篇文章讓我深有感觸！

文中的父親是一位走街穿巷賣糖葫蘆的普通人，可是他做事認(rèn)真實(shí)在。做糖葫蘆的材料要上等，制作工序不能添油加醋，父親的認(rèn)真實(shí)在終于有了回報(bào)，進(jìn)了天津大字號做糖葫蘆，可父親卻因?yàn)槟抢飺郊俣�辭去了工作。讓我感受到那位父親真誠為人的道德風(fēng)范。

父親公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢，指好產(chǎn)品會受到顧客的信賴，贏得眾多回頭客，生意會越來越興旺�？墒钱�(dāng)今社會有許多人卻做不到。

昨天，我和媽媽上菜場買菜，我看見一只只螃蟹，直流口水，拖著媽媽去買幾只，小攤販說這些螃蟹滿身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一看，有一只螃蟹分明是一汪水，唉，被受騙了。這不，今天，我又去菜場買菜，賣菜的小攤販說這菜剛從菜地里拔來的，可新鮮了，但回家嘗了嘗，卻老的能嚼出渣來。我想這些商販子看起來是賺得多，可這樣的店是不會留傳千古，是不會經(jīng)久不衰的，他們的假面具終有一天會被揭開。

這些事讓我懂得，我們這些小學(xué)生做題要認(rèn)真對待，不能只把它當(dāng)成任務(wù)，一心想著嬉戲，而把作業(yè)馬虎了。

萬年牢讀后感（3）

我想到了一些貪圖小便宜的廠家，為了謀取暴利，他們把自來水灌入包裝瓶變成純凈水，把哈密瓜味的月餅做成冬瓜加糖和香料，手段一個(gè)比一個(gè)卑鄙。我想：這種偷工減料、弄虛

作假，欺騙消費(fèi)者，像這樣的公司遲早會倒閉的�，F(xiàn)在，很多企業(yè)都這樣，他們都因該學(xué)學(xué)這位父親，學(xué)學(xué)他的認(rèn)真、實(shí)在，再苦再累，也要得到消費(fèi)者的信任。相反，現(xiàn)在有的小店到挺講究實(shí)在的。我就碰到過那么一個(gè)，他是開包子店的。我第一次買他包子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有一張餛飩皮，賣包子的說夾一張餛飩皮不容易讓里面的湯汁面粉吸干。可我想在每個(gè)包子里放一張餛飩皮太麻煩了，下次也許不會夾了吧�？墒菐啄赀^去了，那個(gè)包子味道一直沒變，那張皮一直還在，我想：他可真像那位父親��！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那為父親，做個(gè)認(rèn)真、實(shí)在的人。

第四篇：萬年牢

《萬年牢》教學(xué)設(shè)計(jì)

陳國鑫201*.3.17

一、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識本課生字

2．了解課文內(nèi)容，體會做人要認(rèn)真，講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理

3．學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力

二、教學(xué)重點(diǎn)

想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事？從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在

三、教學(xué)難點(diǎn)

體會三處“萬年牢”的內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會為人和做事的道理。

四、教具

課件

五、時(shí)間安排：一課時(shí)

六、教學(xué)過程

一．啟發(fā)談話、揭示課題

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)第六課�！度f年牢》 �？戳苏n題，你最想知道什么？ 這是一篇略讀課文，學(xué)習(xí)課文之前，我們先來看看這篇文章的自學(xué)提示和文中問題泡泡，誰來讀讀，其他同學(xué)邊聽邊思考：提示中和泡泡中有哪些要求，請生讀。

2．說說提示中有哪些要求？屏幕出示要求。

3.接下來，我們走進(jìn)課文一起來學(xué)習(xí)。要解決第一個(gè)問題有什么好方法？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、課前，同學(xué)們預(yù)習(xí)了這篇課文，你們是怎么記住課文中的生字的字形和難詞的意思？

2、檢查字詞：屏幕出示詞語

3、課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事，請同學(xué)們快速瀏覽課文并在書上作簡單的批注，讀后根據(jù)自己的批注進(jìn)行交流。

三、再讀課文，粗知大意

師;第二個(gè)問題，我們可以用什么方法來學(xué)習(xí)呢？

師：下面就請同學(xué)們默讀課文，畫出父親做事認(rèn)真實(shí)在的語句。

交流。點(diǎn)撥重點(diǎn)段---

1.“去了把兒和尾，有一點(diǎn)掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。” 師：是啊，不僅如此，煮糖的鍋也講究，要用銅鍋。多認(rèn)真啊！誰能讀好這一段。 你們還從這段中體會到什么？（嚴(yán)格要求自己）

2.第三自然段

對。那我們來看一看，整個(gè)過程都做些什么。

正是因?yàn)樵谡麄�(gè)做糖葫蘆的過程中，我們可以看出父親做事——一絲不茍。

3.第六自然段，談體會。根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)撥。

在突出父親做事認(rèn)真、實(shí)在這一品質(zhì)，作者抓住了哪些方面來寫?(動做、語言) 指導(dǎo)朗讀。

4.理解三處“萬年牢”

“萬年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。請你快速找出三處句子畫下來，并和同桌討論，三處“萬年牢”分別指什么？

讀給大家聽聽吧！

師：我們先來看第一個(gè)句子。這句話中的萬年牢指的是什么？

第二處呢？這里的萬年牢指什么？

師：怎樣的生意？

師：聯(lián)系上下文，想一想，走正道的生意是怎樣的？

文中沒有寫父親提籃叫賣生意如何，你認(rèn)為呢？為什么？

師：默讀第三句話，想一想，這里的萬年牢指什么？怎樣的人就是萬年牢的人？ 師：(屏幕出示三個(gè)句子）現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個(gè)句子，一邊讀，一邊想想它們的含義。生（齊讀三句）

師：通過學(xué)習(xí)，根據(jù)你的理解，給下面三處“萬年牢”排序，說說理由。

師：對，人品的萬年牢是保障。有了萬年牢的人品，才能把事情做好。父親是這樣教育新風(fēng)霞的，新鳳霞做得怎樣呢？我們一塊兒來交流交流自己收集到的關(guān)于作者新風(fēng)霞的資料。生（介紹資料）??

師：你們收集的材料比較充分。老師也收集了一些，我們一塊兒來瀏覽一下吧。（屏顯新風(fēng)霞的資料，劇照）師：這些資料，你想到了什么？

四、思考拓展，升華主題

師：你們談得真好！孩子們，你們認(rèn)為，現(xiàn)代社會，還需要萬年牢嗎？聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

生自由談。

小結(jié)：是的，無論在哪個(gè)時(shí)代，萬年牢的人品都不能丟。做人實(shí)在、可靠，無論在什么時(shí)代都需要。自古至今，人們一直在贊美這種品行，讓我們都來做“萬年牢”！讓我們以這樣的名言來激勵(lì)自己吧�。ㄆ溜@句子）

生（齊讀句子）“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信。” ??

師：這節(jié)課就上到這兒。課后，把自己學(xué)了課文的感受以日記的形式，或者讀后感的方式，記錄下來。

板書設(shè)計(jì)：6、萬年牢

糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮——“萬年牢”

做生意講實(shí)在——“萬年牢”

做實(shí)實(shí)在在的人——“萬年牢”

第五篇：讀《萬年牢》有感

讀《萬年牢》有感

長武縣北關(guān)小學(xué)四年級（1）班王欣

今天，老師帶我們學(xué)習(xí)了《萬年牢》這篇課文，讓我深受感動。 文中的主人公“父親”是個(gè)走街串巷賣糖葫蘆的，“在當(dāng)時(shí)的天津很有名氣”。之所以“有名氣”，是因?yàn)樗麨槿死蠈?shí)，用的材料都是上好的，山楂、紅果稍有破損都不要；就連蘸糖葫蘆的糖也必須是冰糖，不然，色澤不亮；煮糖的鍋也必須是銅鍋，他嫌“鐵鍋煮的糖發(fā)黑”。有商鋪慕名邀請“父親”去柜上做糖葫蘆，使他免受日曬雨淋之苦�？筛闪瞬坏揭荒�，“父親”就辭去了這份工作。因?yàn)槔习宥ǖ膬r(jià)格太高，還讓他摻點(diǎn)假、以次充好。

“父親”常說：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實(shí)在是萬年牢。”

“父親”的老實(shí)、實(shí)在與商鋪老板的弄虛作假形成鮮明對比，使我們進(jìn)一步看到了中國勞動人民的善良、樸實(shí)與真誠。

而今，我們的生活水平在不斷提高，但我們的身體健康卻日益受到威脅。一些不法商家為了牟取暴利，昧著良心摻假，如媒體上頻頻曝光的：非法使用“地溝油”、鴨肉“變身”為羊肉、給豬肉里注水、甚至給黃瓜抹避孕藥??這些人為了自己的腰包鼓起來，卻拿我們的生命健康開玩笑，太可惡了！

讀了《萬年牢》這篇課文，讓我對文中的“父親”肅然起敬。同時(shí)，我也要呼吁大家：無論做什么事都要講究誠信，都要對得起自己的良心！

（指導(dǎo)教師：崔亞蘭）

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