第一篇：《一分鐘人生感悟》讀后感

讀了這個(gè)故事，我知道了，一分鐘非常寶貴。一分鐘能做很多事情，教育家班杰名只用了一分鐘就能把亂七八糟的房子理成干干凈凈的房子。我真不敢相信！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我的九年過(guò)去了就買不回來(lái)了，我現(xiàn)在不能再浪費(fèi)時(shí)間想這些事了。

從現(xiàn)在開始我再也不浪費(fèi)時(shí)間了。早上起來(lái)不在床上掙扎，吃飯大口吃，作業(yè)一個(gè)接著一個(gè)做，不抓來(lái)抓去的抓癢。這樣我的時(shí)間一定就會(huì)足夠了。

時(shí)間就是財(cái)富。當(dāng)我讀到“激光一分鐘可以走一千八百萬(wàn)公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘可以運(yùn)算九十億次”是時(shí)，這巨大的數(shù)據(jù)使我驚訝得吐了吐舌頭。我想：在一分鐘里能做這么多的事，能為祖國(guó)創(chuàng)造多少財(cái)富啊！

時(shí)間就是生命。醫(yī)生在搶救垂危病人時(shí)，總是爭(zhēng)分奪秒，不知從死神手里奪回了多少人的生命��！

時(shí)間就是勝利。在硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)上，解放軍叔叔必須及時(shí)地把握戰(zhàn)機(jī)，不然哪怕錯(cuò)過(guò)一分一秒，都會(huì)招致可怕的后果。在熊熊的烈火中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以減少一分損失。

時(shí)間就是知識(shí)。偉大的科學(xué)家牛頓從小就抓緊時(shí)間動(dòng)腦筋，做實(shí)驗(yàn)，這正是他成為一個(gè)偉大科學(xué)家的起點(diǎn)。我國(guó)著名的畫家齊白石，從“不教一日閑過(guò)”，他幾十年如一日地堅(jiān)持作畫，從不間斷，這正是他成為著名畫家的秘訣。

以前，我對(duì)一分鐘可不在乎，媽媽曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)許多一分鐘的故事，可我總是說(shuō)：“短短一分鐘，在生活中該有多少個(gè)��！一會(huì)兒就是一分鐘，有什么可貴的？”我做作業(yè)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼著歌。小伙伴來(lái)找我玩，我把作業(yè)本一推，一溜煙就沒影了。玩夠了才重新打開作業(yè)本來(lái)做作業(yè)來(lái)做，浪費(fèi)了不知多少個(gè)一分鐘�，F(xiàn)在，我改正了這個(gè)缺點(diǎn)。每天放學(xué)，回家就做作業(yè)，一分鐘都不耽誤。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽野堰@句名言，深深地銘刻在我的心中。

第二篇：感悟人生讀后感

《感悟人生》讀后感

山東省中醫(yī)藥研究院張立娟

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示�！陡形蛉松�》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它收藏了三百則經(jīng)典小故事，分別從成敗、得失、心態(tài)、性格、習(xí)慣、細(xì)節(jié)、做人、情感等十五個(gè)方面，對(duì)人生進(jìn)行了全面解讀，無(wú)論什么時(shí)候讀起來(lái)，都會(huì)使人有所感，有所悟，有所得，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。讀完《感悟人生》后感覺受益匪淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。

它講到這樣一個(gè)故事：一艘貨輪卸貨返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大風(fēng)暴。老船長(zhǎng)果斷下令：“打開所有的船艙，立刻往里面灌水�！彼�手們擔(dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎?” 船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家見過(guò)根深干粗的樹被暴風(fēng)刮倒嗎？被刮倒的往往是沒有根基的小樹�？沾瑫r(shí)，最容易發(fā)生危險(xiǎn)，船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的�！彼�手們半信半疑地照著做了，雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨倉(cāng)里的水越來(lái)越滿，貨輪漸漸地平衡了。再來(lái)看下面的這個(gè)故事。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦拭干凈，然后一排排整齊地?cái)[放好。令他生氣的是：往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著男孩的頭說(shuō)：“孩子，別傷心，我們可以想辦法去征服風(fēng)。”于是小男孩擦下了眼淚坐在木桶邊想啊想啊，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他去井上挑來(lái)一桶一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩高興地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自己的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。給自我加重，是一個(gè)人不被打

翻的惟一方法，現(xiàn)代社會(huì)，誘惑很多，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，我們經(jīng)常會(huì)感到迷惘，把握好自己，讓自己走向成功，首先就要不斷充實(shí)自己，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，給自己加重。

還有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁平生愛吃美味的食物，因此他家的廚房不但大，而且人手多，每個(gè)人都各有各的工作，挑水的只管挑水，洗菜的只管洗菜，切菜的只管切菜，另外還有煮食的、燒柴的，多的不得了。這些廚房里的工人天天做著相同的事，日子久了不免產(chǎn)生厭煩的心理，每個(gè)人都認(rèn)為別人的工作新鮮、有趣又容易。有一天他們突發(fā)其想，大家都想試試交換工作的滋味。于是燒柴的負(fù)責(zé)挑水，切菜的卻負(fù)責(zé)燒菜，交換了工作后，只見一陣手忙腳亂，挑水的給刀子割到了手，煮菜的火沒生起來(lái)，卻弄的一屋子煙，燒柴的挑水又不小心滑了一跤，摔了個(gè)四腳朝天，洗菜的則煮出一鍋半生不熟的飯。飯沒做好，每個(gè)人還挨了富翁一頓責(zé)罵。這個(gè)故事告訴我們：如果每個(gè)人都能在自己的工作崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，與別人分工合作，工作就會(huì)順利和諧，倘若自作主張，去做自己能力范圍以外的事，不但可能把別人的事給耽誤了，自己的事也不會(huì)做好。我們是科研單位，每一個(gè)課題都不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，更需要大家的精誠(chéng)合作，更要有團(tuán)隊(duì)精神，就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都在自己的崗位上努力發(fā)揮專長(zhǎng)，才能凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在。

以上是讀后的一些膚淺感受，如有不當(dāng)，懇請(qǐng)批評(píng)指正。

第三篇：感悟人生讀后感

《感悟人生》讀后感

當(dāng)我閱讀 這本書從季羨林老先生千萬(wàn)字的著作中篩選出這位著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師、東方文化大師的想法及成長(zhǎng)經(jīng)歷 書中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的是他對(duì)下一代的關(guān)心與鼓勵(lì)。他把自己成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的全部經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了每一位讀者，使讀者獲益非淺。

當(dāng)讀完這《人生感悟》這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導(dǎo)師對(duì)年輕人的教誨，它讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。老人的聲容笑貌好像浮現(xiàn)在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進(jìn)；這本書有“世紀(jì)老人”非凡的人生經(jīng)歷，是一筆巨大的精神財(cái)富。 尤其是我們現(xiàn)在是一名教師，作為一位教育者，我深深知道作為教育工作者本身需要學(xué)習(xí)的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關(guān)書籍，才能及時(shí)的充電，更好的為教育服務(wù)，無(wú)形當(dāng)中也會(huì)提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，從而提高自我的同時(shí)也能給孩子們把這本書的知識(shí)亮點(diǎn)分享給孩子們，讓孩子們也能從中學(xué)會(huì)了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標(biāo)，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。

對(duì)我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對(duì)人生的態(tài)度。他一共寫了3篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同的觀察點(diǎn)洞察著人生的意義與美好。先生提出了“不完滿才是人生”，還有他對(duì)人生意義與價(jià)值的一句評(píng)價(jià)：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。從這些樸實(shí)、簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)中，我們就能夠體會(huì)到先生的氣質(zhì)與人品。他體會(huì)到了人生的真諦，更要告訴我們對(duì)待人生要有不懈的努力與強(qiáng)烈的責(zé)任感。

要想使人生變得有意義，就要有目標(biāo)，想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的共同努力。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來(lái)看，只不過(guò)是一個(gè)微不足道的個(gè)體，但沒有這許許多多的個(gè)體，鏈子也就無(wú)法組成。 人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的使命和責(zé)任，而且是絕非可有可無(wú)的。這就是人生意義與價(jià)值的體現(xiàn)。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和責(zé)任感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財(cái)富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無(wú)私和博大，也從中《感悟人生》。

這本書，讓我感到在生活中，工作中，應(yīng)該以高度的熱情去面對(duì)，去進(jìn)取，去努力，去開拓我們嶄新未來(lái)。讓我們吸取其中的斗志，為我們的教育事業(yè)，傾盡自己的所有。

第四篇：《感悟教師人生》讀后感07.1

微笑面對(duì)每一天

感悟“教師人生”讀后感

魏金平

今天拜讀了郭元祥先生的感悟“教師人生”一文，文章從教師的服飾、微笑、思想、語(yǔ)言、習(xí)慣、信念幾個(gè)方面講述了教師人生的感悟。自兒時(shí)起，我的夢(mèng)想就是成為一名教師，教師對(duì)于我而言不僅僅是一門職業(yè)、一個(gè)手段，而是我的夢(mèng)想，我熱愛我的工作，它時(shí)刻像春流一般溫暖著我的心。下面我僅從教師的微笑一點(diǎn)談?wù)勛约旱母形颉?/p>

教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可親可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，我喜歡對(duì)學(xué)生笑，別人提醒我說(shuō)“你不能這樣，學(xué)生會(huì)不怕你，會(huì)不聽你的話。”

面對(duì)這些真誠(chéng)，可愛的孩子們，我怎能不給他們燦爛的微笑。教師的微笑猶如明媚的陽(yáng)光，撒播到每個(gè)孩子的心間，教師在每個(gè)孩子心中播種什么,就會(huì)收獲什么!每顆童心都是一個(gè)世界,這個(gè)世界渴望溫暖的陽(yáng)光,渴望信任、尊重和愛。

有一次，我見到一個(gè)男孩將要舉起的手悄悄的縮在桌子下時(shí)，我沖他微微的一笑，并且示意他“你能行！”，他的小手緩慢但是堅(jiān)定的舉了起來(lái)，從此他在課上經(jīng)常舉手，而我也經(jīng)常對(duì)他微笑。教師的微笑像春風(fēng)一樣，能開啟學(xué)生的心扉。

“咚咚咚”，他從樓道里跑了回來(lái)，正好遇到了我。我首

先讓他停下來(lái)，一句話也沒有說(shuō)，只是微笑的著看他，他的臉漸漸紅了，頭漸漸垂了下來(lái)。這是我提醒他，樓道里要輕聲慢步，他明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。學(xué)生很在乎教師的評(píng)價(jià)，尤其時(shí)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，他們面對(duì)老師時(shí)是緊張的，教師的微笑可以化解學(xué)生的緊張，拉進(jìn)教師與學(xué)生的距離。教師的微笑像春雨一樣，能滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

一天，我正興致勃勃的講課，這時(shí)聽到兩名學(xué)生小聲哼著歌，吸引了全班同學(xué)的注意力。他們站起來(lái)時(shí)，看樣子已經(jīng)知錯(cuò)了。因此，我沒有訓(xùn)斥而是微笑著詢問(wèn)“是什么事情讓你們這么開心，說(shuō)出來(lái)大家一起分享，上課唱歌的會(huì)影響其他同學(xué)的，讓我們唱首歌一起分享他們的快樂(lè)吧！” 教師的微笑像春雷，能扣擊學(xué)生的心弦。

快樂(lè)是短暫的，痛苦是永恒的，這就是生活。有時(shí)候你的心情會(huì)因?yàn)橐幻麑W(xué)生犯錯(cuò)而不可避免的氣惱起來(lái)，人在生氣的時(shí)候，是很難有微笑的。你會(huì)批評(píng)學(xué)生，會(huì)將惡劣的情緒在教室中彌漫。學(xué)生是善良的，他們從不記仇，他們單純而重感情。我剛剛嚴(yán)厲批評(píng)的一名學(xué)生，在課間他見到我時(shí)眼神凄楚而哀怨，我忘不了那樣的目光，那一瞬間，我被打動(dòng)了，像夜晚的月光一樣，溫情從心底深處升起來(lái)，融化了我。我笑了笑對(duì)他說(shuō)：“老師剛剛的話有些重了，但是你以后一定要認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)聽講才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！彼�點(diǎn)點(diǎn)頭，也沖我淡淡的一笑。孩子們?nèi)诨�了我，他們能夠理解老師，我為什么不能寬容孩�?/p>

呢？何況他們還只是個(gè)孩子。

太陽(yáng)升起來(lái)了，它拿著七色光焰的畫筆，在大地這個(gè)大調(diào)色盤上，調(diào)配著春天的晨曦；而我擅于運(yùn)用我的微笑，調(diào)配著我與學(xué)生之間的關(guān)系。微笑是一種責(zé)任心，它可以流露出教師對(duì)學(xué)生的愛，它可以使教師與學(xué)生互相理解他們；微笑是學(xué)生的期盼，是教師對(duì)學(xué)生的無(wú)言的鼓勵(lì)；微笑能(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注好 范文網(wǎng)：Wm.seogis.com)制造一種和諧、平和的氛圍，微笑是我的秘密武器，一種比任何訓(xùn)斥更銳利的武器；我用我的微笑感染學(xué)生，學(xué)生用他們的歡笑感染我，微笑滲透在我們的心田。

微笑面對(duì)每一天

感悟“教師人生”讀后感

中關(guān)村一小

天秀部

魏金平

第五篇：項(xiàng)目人生成長(zhǎng)與感悟讀后感

讀

后

感

看了田俊國(guó)關(guān)于成功的《項(xiàng)目人生，成長(zhǎng)與感悟》的3篇演講稿，感悟很深。

他說(shuō)：“人生最重要的項(xiàng)目是把自己塑造成器�！�1929年，胡適先生在當(dāng)時(shí)的中國(guó)公學(xué)第十八年級(jí)畢業(yè)典禮上講過(guò)：“易卜

生說(shuō)：‘你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。’學(xué)問(wèn)便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器�！�

的確，人的一生都在為成為一個(gè)什么樣的人而努力奮斗，我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累知識(shí)，不斷的經(jīng)歷一些事情，就是為以后的那個(gè)我打好基礎(chǔ)�？墒窃趺床拍軠�(zhǔn)確的知道自己想把自己塑造成一個(gè)什么樣的人，并且改怎樣去塑造這樣一個(gè)自己呢？這就需要我們對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，不斷的去完善自我，最終就自己塑造成器。

我很認(rèn)同田俊國(guó)先生關(guān)于成功的幾個(gè)要素：第一個(gè)是要有目標(biāo)、第二個(gè)是要有執(zhí)行力、第三個(gè)是善于權(quán)變、第四個(gè)是有影響力，第五個(gè)是善于總結(jié)。

關(guān)于目標(biāo)，我自我還是覺得是得對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)。人對(duì)自己將來(lái)成為什么樣的人，是有設(shè)計(jì)或者有想法的：小時(shí)候，常常設(shè)想自己將來(lái)要成為醫(yī)生、教師、科學(xué)家······這是小時(shí)候我們對(duì)自己人生的設(shè)計(jì)，隨著知識(shí)的不斷增加，視野不斷擴(kuò)大，我們慢慢的對(duì)小時(shí)的人生設(shè)計(jì)不再認(rèn)同，于是有了新的人生目標(biāo)，一直到大學(xué)畢業(yè)，我們可能都在不斷變換著人生的目標(biāo)，到了工作，我們的人生目標(biāo)（理想）就要等待著我們?nèi)ジ吨T行動(dòng)了。

田俊國(guó)說(shuō):“我覺得得什么時(shí)候樹立自己的目標(biāo)都不遲，就害怕長(zhǎng)期沒有自己的目標(biāo)，沒有目標(biāo)就隨遇而安，得過(guò)且過(guò)，那么當(dāng)你七老八十，回顧往事的時(shí)候，就一定會(huì)為你的碌碌無(wú)為

而悔恨。”

有了目標(biāo)接下來(lái)就是執(zhí)行，什么叫執(zhí)行？人生路漫漫，只有目標(biāo)遠(yuǎn)大、志存高遠(yuǎn)的人，才能夠堅(jiān)持不懈、始終如一地向既定目標(biāo)前進(jìn)，即有所為，有所不為，與自己目標(biāo)方向不一致的事情不做。

接下來(lái)就是權(quán)變。人生不如意者十有八九，我們不能因?yàn)橐恍┻@樣那樣的事情、挫折就退縮，把頭埋進(jìn)沙子里，放棄自己的理想。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)，萬(wàn)物進(jìn)化的幸存者，不是屬于那些最強(qiáng)大的，或是最聰明的，而是那些最能適應(yīng)環(huán)境變化的。

然后是影響力，有影響力的人，能做到在關(guān)鍵的時(shí)候，一聲令下，大家都唯他的馬首是瞻，能發(fā)動(dòng)群眾，所以能成就大事業(yè)。

最后是要善于總結(jié)。這是成功很關(guān)鍵的一點(diǎn)，經(jīng)歷的事、犯的錯(cuò)、別人的成功等等，都要善于總結(jié)，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)。

田俊國(guó)先生總結(jié)出的三條路：“ 第一條路當(dāng)專家。沿著你的專業(yè)走下去成為某一領(lǐng)域有名的專家、學(xué)者。第二條路，做職業(yè)經(jīng)理人，當(dāng)管理者，做大公司的ceo。第三條路就是干脆自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。

其實(shí)前兩條路從過(guò)去到現(xiàn)在我都不會(huì)選擇，不知道再過(guò)2年，大學(xué)畢業(yè)后的自己是否會(huì)選擇。當(dāng)專家對(duì)于我來(lái)說(shuō)太枯燥乏味，沒有哪方面的潛能。而做職業(yè)經(jīng)理人，太拘束，沒有自由感。

很小的時(shí)候，看著電視里的記者走南闖北，不僅可以工作，賺錢，

還可以旅游，讓我異常憧憬。其實(shí)這樣的夢(mèng)想，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該可以算的上是理想，一直存在于自己的腦海中。有時(shí)候關(guān)于自己以后的定位還是很模糊的，只有一個(gè)大體輪廓，就是自由。不喜歡辦公室里的壓抑氣氛，緊張與忙碌，正裝與高跟，不過(guò)現(xiàn)在有些企業(yè)開始改變辦公環(huán)境，對(duì)著裝的要求也有所放松，職員之間也可以很輕松的交談，辦公環(huán)境不再那么的令人窒息，或許我將會(huì)選擇這樣的路徑去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

但我對(duì)于自己將來(lái)的定位，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的主要路徑還是自己創(chuàng)業(yè)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我們手上沒有創(chuàng)業(yè)基金，也沒有過(guò)這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以一般會(huì)選擇先到企業(yè)學(xué)習(xí)，等時(shí)機(jī)成熟，資金充足，就會(huì)去開始自己的創(chuàng)業(yè)之路。現(xiàn)在大學(xué)校園里有很多學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)，一方面勤工儉學(xué)，一方面為以后自己創(chuàng)業(yè)可以累積經(jīng)驗(yàn)。相對(duì)于在社會(huì)上創(chuàng)業(yè)，大學(xué)校園的創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)卻低了很多。

成功需要的品德和境界：一是有使命感，想為這個(gè)民族這個(gè)國(guó)家做什么事情，所以才會(huì)自強(qiáng)不息。二是有責(zé)任感，所以愿意挑重?fù)?dān)，愿意投入全部精力。三是有包容心，所以能博采眾長(zhǎng)，我們經(jīng)常說(shuō)劉邦和劉備的共同的長(zhǎng)處就是善于用人，能夠把一些人才團(tuán)結(jié)起來(lái)。第四就是有忍耐性，能自甘寂寞，能堅(jiān)持下去。

看了這么多，學(xué)到了很多。成功最基本的就是目標(biāo)，沒有目標(biāo)，所作的一切的一切都是沒有頭緒的，好比趴在窗戶上的蒼蠅。

我們?cè)谧非筮@個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中，要耐得住寂寞，堅(jiān)定信念，不斷奮斗，總有一天會(huì)成功的。

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