如何搞好基層連隊(duì)女職工的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

在加快建設(shè)屯墾戍邊新型團(tuán)場(chǎng)步伐的今天，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、科技信息化、文化多元化時(shí)代的到來(lái)，對(duì)各行各業(yè)的從業(yè)人員的素質(zhì)要求也進(jìn)一步的提高，科技發(fā)展到今天，農(nóng)場(chǎng)發(fā)展到今天作為農(nóng)場(chǎng)的主體的職工的素質(zhì)也有待于進(jìn)一步的提高。以農(nóng)業(yè)連隊(duì)為主要支撐的團(tuán)場(chǎng)中，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主體還是廣大婦女。目前連隊(duì)女職工素質(zhì)現(xiàn)狀和問(wèn)題要求進(jìn)行女職工實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

老齡化和知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理與現(xiàn)實(shí)和社會(huì)需求的不和諧要求進(jìn)行女職工實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。據(jù)了解在現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)連隊(duì)辦理職工身份的在職女職工之中大多數(shù)在35-50歲之間，中年人占多數(shù)，由于高齡人群占主體，所以學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能的積極性不高、效果差。由此造成團(tuán)場(chǎng)和連隊(duì)的職工整體素質(zhì)難以提高，團(tuán)場(chǎng)發(fā)展智力支撐不足。在這些女職工中，有中級(jí)以上職稱的沒(méi)有，普工占的不到2％，國(guó)民教育大專以上文化程度的不到2％。由此可知，女職工整體素質(zhì)普遍偏低、結(jié)構(gòu)不合理、后備人才資源儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。無(wú)論按知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化的要求選拔后備干部還是儲(chǔ)備技術(shù)業(yè)務(wù)骨干都很乏力，選人用人的空間過(guò)窄，經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)不足。

由于前些年組織職工學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有重視女職工所能發(fā)揮的作用，加之資金緊缺，教育網(wǎng)絡(luò)和體系建設(shè)滯后，實(shí)施職工再教育具有較多困難。其次，提高女職工素質(zhì)方面激勵(lì)和獎(jiǎng)罰力度不夠。女職工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的外在壓力和動(dòng)力不足。再次，缺少再學(xué)習(xí)的理念、時(shí)間，進(jìn)取心不強(qiáng)，緊迫感、危機(jī)感缺乏。女職工無(wú)法從煮飯、洗衣、親子教育、扶老攜幼等生活中解放出來(lái)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。導(dǎo)致團(tuán)場(chǎng)缺乏朝氣，生產(chǎn)缺少活力，創(chuàng)新能力弱，職工積極性普遍不高，領(lǐng)導(dǎo)的意圖難以轉(zhuǎn)化為職工的物化勞動(dòng)，社會(huì)平均勞動(dòng)生產(chǎn)力不高等等一些問(wèn)題的出現(xiàn)。現(xiàn)如今條件都比以往好上數(shù)十倍，無(wú)論時(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還是社會(huì)環(huán)境都好于往年，有利于搞好基層女職工的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

如何搞好基層女職工實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。根據(jù)連隊(duì)的工作，總結(jié)了以下的幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、辦好農(nóng)工綠色證書(shū)培訓(xùn)班

每年開(kāi)辦《農(nóng)工綠色證書(shū)培訓(xùn)班》的時(shí)間一般是在三、四月間，這個(gè)時(shí)候春耕生產(chǎn)不是很忙。在學(xué)習(xí)方面女職工相對(duì)來(lái)講有耐性一些，要鼓勵(lì)女職工參加培訓(xùn)班。培訓(xùn)的課程講解上不宜深入，要更通俗一些，注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流。鼓勵(lì)女職工多同授課的老師交談。多問(wèn)一些生產(chǎn)上遇到的實(shí)際問(wèn)題，使問(wèn)題得到有效的解決。培訓(xùn)中要注重培訓(xùn)的過(guò)程，主要是學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有認(rèn)真的對(duì)待，認(rèn)真的經(jīng)歷，才能取得預(yù)期的效果。

二、科技之冬培訓(xùn)是關(guān)鍵

冬季是一個(gè)漫長(zhǎng)的季節(jié)，搞科技之冬培訓(xùn)是進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的最好時(shí)機(jī)。在培訓(xùn)的過(guò)程中要注重實(shí)用技術(shù)貫穿前后。從培訓(xùn)的方式方法、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)授課的時(shí)間等幾個(gè)方面注意。

1、培訓(xùn)的方式方法

要以授課、觀看電教片、課后交流、分發(fā)宣傳冊(cè)等幾種方式為主要授課方法。授課的老師不但要有本單位的技術(shù)人員，也應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)一些外面的有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員或者是知名的實(shí)干家來(lái)進(jìn)行授課。假如有條件本單位應(yīng)當(dāng)留下授課人的實(shí)況錄像或者是授課的書(shū)面材料以備日后觀看和參考。還可以給女職工播放一些有關(guān)實(shí)用技術(shù)方面的電教片，目前，各個(gè)連隊(duì)都配備的有電教設(shè)備，要有效地利用起來(lái)，使電教設(shè)備充分地發(fā)揮它的作用。另一方面從感觀上人們更容易接受圖像所給人留下的印象。接受新事務(wù)也比較快，更有利于進(jìn)行實(shí)用技術(shù)的傳授。課后交流也是很重要的。無(wú)論是授課還是觀看電教片，女職工們都會(huì)有很多的問(wèn)題，課后進(jìn)行及時(shí)的交流是很有必要的，也更有利于進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容的鞏固。因此，授課完畢后，應(yīng)當(dāng)給老師和女職工留有一定的時(shí)間進(jìn)行問(wèn)題的交流。觀看電教片后，連隊(duì)的技術(shù)人員也應(yīng)當(dāng)就電教片的內(nèi)容與女職工們進(jìn)行一下交流。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容

培訓(xùn)的內(nèi)容要側(cè)重實(shí)用技術(shù)方面，在進(jìn)行可課程安排之前可以向女職工們了解一下她們的愛(ài)好取向，在安排完相關(guān)生產(chǎn)的課程之后可以適當(dāng)?shù)陌才乓恍┻@些方面的課程。比如進(jìn)行編織、縫制、刺繡等基本知識(shí)與技能的培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)授課的時(shí)間安排

由于女職工大多年齡偏大，聽(tīng)課不會(huì)象學(xué)生那樣認(rèn)真和集中精神，而且記憶力和接受的能力不如以前，所以授課的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，最好在30分鐘左右為宜。電教片的播放時(shí)間可以安排的長(zhǎng)一些，因?yàn)楦杏^的、動(dòng)態(tài)的東西不易讓人產(chǎn)生疲勞感。

4、分發(fā)宣傳冊(cè)

畢竟培訓(xùn)只是利用了女職工的少量時(shí)間，大多數(shù)時(shí)間女職工都是在家里度過(guò)�？梢灾谱饕恍┩ㄋ滓锥�的宣傳冊(cè)分發(fā)給她們，在家中可以和家人一起學(xué)習(xí)。

三、分階段抓好其他的各類培訓(xùn)

每年的不同時(shí)間農(nóng)場(chǎng)或是其他部門有不同的培訓(xùn)，抓好這些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)女職工進(jìn)行培訓(xùn)也是很重要的。還可以針對(duì)女職工的愛(ài)好取向安排一些健美、健身、美容護(hù)理等方面的培訓(xùn)。這樣有利于女職工身心素質(zhì)的提高。

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