文言文復(fù)習(xí)小專題之特殊句式

【教學(xué)目標(biāo)】

1． 了解高考對文言文特殊句式的考查要求。

2． 理解和掌握與現(xiàn)代漢語不同的文言句式及其用法。

3． 通過相關(guān)練習(xí)加以鞏固和提高。

【教學(xué)重點】講解幾大類特殊句式的特點、規(guī)律以及判斷方法。

【教學(xué)難點】從課內(nèi)延伸到課外，通過知識遷移來達(dá)到高考考查的要求。

【教學(xué)方法】講練結(jié)合，注重積累。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)語：同學(xué)們，咱們已經(jīng)在最近的文言文系統(tǒng)的復(fù)習(xí)當(dāng)中，掌握了常見�？嫉�120個文言實詞和18個文言虛詞，這為咱們今后的文言文閱讀打下了牢固的基礎(chǔ)。那么今天咱們要復(fù)習(xí)的是文言文當(dāng)中另外一個常考的考點——特殊句式。

二、考點闡釋：“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”能力層級為B級，也就是達(dá)到能夠理解的水平。那咱們先看一道高考真題，可以通過這道高考真題來看出高考對于文言句式是如何考查的。

三、201*年高考天津卷 考查點：賓語前置句，省略句

考試說明：

特殊句式：判斷句、被動句、倒裝句、省略句、固定句式。

設(shè)題方式： ①通過翻譯題考查句式的掌握.

②通過信息篩選題判斷省略成分的正誤.

三、句式講解

（一）判斷句——XX是XX

規(guī)律一：用“者”或“也”配合表判斷。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。

規(guī)律二：用“乃、則、即、皆、誠”等副詞表示肯定判斷。

此誠危急存亡之秋也。

規(guī)律三：用動詞“為”做動詞表判斷。

如今人方為刀俎，我為魚肉。

規(guī)律四：用“非”等詞語表示否定性判斷。

此非曹孟德之詩乎？

規(guī)律五：沒有詞語標(biāo)志，可以轉(zhuǎn)化為“…者，…也”句式。

陳涉甕牖繩樞之子

得分要點：主語“是”賓語

（二）被動句：主語//是謂語所表示行為的被動者的句式。

規(guī)律一：用 “見”“受”和“于”搭配使用表示被動。

臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 // 徒見欺

十萬之眾，受制于人 // 而君幸于趙王

規(guī)律二：用“為”和“為…所…” 表示被動。

身死人手，為天下笑者 // 若屬皆且為所虜

規(guī)律三：沒有語言標(biāo)志，動詞意念表示被動。

戍卒叫，函谷舉 // 得不焚

得分要點：主語“被”“受到”+V

(三)

賓語前置

倒裝句 定語后置

介賓短語后置

主謂倒裝

漢語的句子成分的順序，一般為 （定）主─［狀］─謂─ （定）─賓

1、 賓語前置

規(guī)律一：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。

否定詞：未、莫、不、弗、否、無、毋等；

古之人不余欺也 // 未之有也

規(guī)律二：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。

疑問代詞：何、安、誰、孰、胡、焉等。

沛公安在？ // 大王來何操？ // 何以知之？

規(guī)律三：用“之”或“是”把賓語提到動詞前，強(qiáng)調(diào)賓語。

“之、是”為賓語提前標(biāo)志，無實義。

句讀之不知，惑之不解 // 唯兄嫂是依

規(guī)律四：介詞賓語為方位詞，也常前置。

項王、項伯東向坐；亞父向南坐。

2、 定語后置

規(guī)律一：中心詞+定語+者

求人可使報秦者 // 太子及賓客知其事者

規(guī)律二：中心詞+之+定語+者

馬之千里者 // 石之鏗然有聲者

規(guī)律三：中心詞+之+定語

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

規(guī)律四：中心詞+而+定語+者

縉紳而不能易其志者

規(guī)律五：中心詞+數(shù)量定語

銷鋒鏑，鑄以為金人十二

3、 介賓短語后置

規(guī)律一：動詞+以+賓語

申之以孝悌之義 // 五畝之宅，樹之以桑

規(guī)律二：動詞+于（乎）+賓語

能謗譏于市朝

規(guī)律三：形容詞+于+賓語

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

4、 主謂倒裝句

規(guī)律：常為了強(qiáng)調(diào)，把謂語放在主語前

常見于感嘆句、疑問句中。

美哉，我少年中國！

甚矣，汝之不惠！

（四）省略句

規(guī)律一：省略主語 廉頗為趙將，伐齊，大破之

規(guī)律二：省略謂語 軍中無以為樂，請以劍舞

規(guī)律三：省略賓語 若舍鄭以為東道主

規(guī)律四：省略介詞 晉軍函陵，秦軍氾南

規(guī)律五：省略兼詞 不如因而厚遇之，使歸趙

（五）固定句式（見附錄）

拓展練習(xí)：

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

　　　劉寵字祖榮，東萊牟平人，齊悼惠王之后也。悼惠王子孝王將閭，將閭少子封牟平侯，子孫家焉。父丕，博學(xué)，號為通儒。

　　寵少受父業(yè)，以明經(jīng)舉孝廉，除東平陵令，以仁惠為吏民所愛。母疾，棄官去。百姓將送塞道，車不得進(jìn)，乃輕服遁歸。

　　后四遷為豫章太守，又三遷拜會稽太守。山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。寵簡除煩苛，禁察非法，郡中大化。征為將作大匠。山陰縣有五六老叟，厖①眉皓發(fā)，自若邪山谷間出，人赍百錢以送寵。寵勞之曰：“父老何自苦？”對曰：“山谷鄙生，未嘗識郡朝。它守時，吏發(fā)求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下車以來，狗不夜吠，民不見吏。年老遭值圣明，今聞當(dāng)見棄去，故自扶奉送。”寵曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”為人選一大錢受之。

　　寵前后歷宰二郡，累登卿相，而清約省素，家無貨積。嘗出京師，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整頓灑埽，以待劉公，不可得止。”寵無言而去，時人稱其長者。以老病卒于家。

［注］①厖（máng）：花白眉毛，形容人的老態(tài)。

1、 下列各句中，加點詞在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是：

A、山谷鄙生 B、先帝不以臣卑鄙

C、時人稱其長者 D、寵無言而去

2、 下列句子中，加點詞活用與其他三項不同的是：

A、子孫家焉 B、狗不夜吠

C、唐浮圖慧褒始舍于其址 D、左右欲刃相如

3、 下列句子中，與其他三句的句式不相同的一項是：

A、以仁惠為吏民所愛 B、以明經(jīng)舉孝廉

C、蚓無爪牙之力、筋骨之強(qiáng) D、不者，若屬皆且為所虜

4、 把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：

（1）山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。

山里的老百姓老實純樸，竟然有從小到老都沒有進(jìn)過集市城鎮(zhèn)的，他們往往被官吏侵?jǐn)_。

（2）寵無言而去，時人稱其長者。以老病卒于家。

劉寵沒有說話就走了，當(dāng)時的人稱他為長者。劉寵因年老病逝在家里。

譯文：

劉寵字祖榮，是東萊郡牟平縣人，齊悼惠王的后代。悼惠王的兒子孝玉將閭，將閭的小兒子被封為牟平侯，他的子孫就在這里安家。劉寵的父親劉丕，很有學(xué)問，被稱為儒學(xué)大家。

劉寵年輕時隨父親學(xué)習(xí)，因精通經(jīng)學(xué)被薦舉為孝廉，被授予東平陵縣令，因為仁愛惠民被官吏百姓愛戴。母親患病，他棄官回家。百姓送他，連道路也堵塞了，車子不能前進(jìn)，于是他穿著便服悄悄地離開。

后來，他四次遷升擔(dān)任豫章太守，又三次升遷擔(dān)任會稽太守。（會稽郡）山里的老百姓老實純樸，竟然有從小到老都沒有進(jìn)過集市城鎮(zhèn)的，他們往往被官吏侵?jǐn)_。劉寵減少除去那些煩瑣的規(guī)章制度，明察禁止不法行為，郡中秩序大好。他放征召任為將作大匠。山陰縣有五六個老翁，眉毛頭法都白了，從若邪山l谷間出來，每人拿著百枚錢來為劉寵送行。劉寵安慰他們說：“各位父老何必這樣呢?”老翁們回答說；“山谷里無知識的人，沒有見過郡守。別的太守在任時，官吏們到民間搜巢財物，到夜晚不停止，有時狗叫通宵，百姓不得安寧。自從您到任以來，夜里聽不到狗叫聲，百姓看不到官吏。我們年老碰上您這樣賢達(dá)的太守，現(xiàn)在聽說您要舍棄我們離擊，所以相互攙扶，前采為您送行。”劉寵說；“我的政績哪里像您幾位長者所說的那樣好呢?辛苦你們了啊!” fcooco.net.cn防止偷竊&

于是在各人的錢中挑了一枚大的接受了。

后來，劉寵調(diào)任宗正、大鴻臚。廷熹四年，代黃瓊為司空。因為天氣陰霧延遲了陽春的到來而免官。不久，被授予將作大匠，再任宗正。建寧元年，代王暢為司空，接連任司徒、太尉。建寧二年，因測算日食有誤而免官，回歸鄉(xiāng)里。

劉寵前后連任二郡太守，多次任卿相要官，但清廉樸素，家里沒有多少資財。他曾經(jīng)自京師外出，想在亭舍休息，亭吏阻止他說：“我們整頓屋舍，打掃干凈，專門采等待劉寵大人到來，您不能在這里休息。”劉寵沒有說話就走了，當(dāng)時的人稱他為長者。劉寵因年老病逝在家里。

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