七下三單元活動(dòng)1　家庭相冊(cè)初了解

一、教材分析

本課通過一個(gè)完整作品案例，幫助同學(xué)們更直觀地了解到電子相冊(cè)的常見結(jié)構(gòu)，為后面教學(xué)的開展明確目標(biāo)。學(xué)生打開PowerPoint軟件，利用“格式-背景”，“插入-藝術(shù)字”等操作來設(shè)計(jì)完成一個(gè)切合主題的封面制作。

二、學(xué)情分析

PowerPoint軟件在小學(xué)教材中有著較大的篇幅，但是考慮到學(xué)生的差異性，所以這節(jié)課的練習(xí)任務(wù)采用分層式。電子相冊(cè)的多媒體效果也比較能夠吸引學(xué)生注意，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)的學(xué)生，則側(cè)重于知識(shí)的整合和具體應(yīng)用。

三、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能

（1）了解空白版式的設(shè)置方法。

（2）學(xué)會(huì)通過“格式-背景”來設(shè)置幻燈片背景圖片。

（3）掌握藝術(shù)字的插入，并能夠設(shè)置藝術(shù)字的填充效果。

2．過程與方法

（1）欣賞和分析完成品，了解電子相冊(cè)的常見結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）閱讀課文，自主探究空白版式、格式背景以及藝術(shù)字的設(shè)置，然后給老師提供的素材設(shè)計(jì)并制作合適的封面。

（3）展示點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品，并總結(jié)空白版式、格式背景以及藝術(shù)字設(shè)置的具體方法。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）學(xué)會(huì)分析現(xiàn)有作品，構(gòu)思創(chuàng)新。

（2）通過對(duì)電子相冊(cè)的分析，找出適合主題的背景和藝術(shù)字格式設(shè)置。

四、教學(xué)重難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)

（1）明確電子相冊(cè)封面作用。

（2）格式背景的設(shè)置。

（3）藝術(shù)字的插入及格式設(shè)置。

2．教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)會(huì)分析電子相冊(cè)，制作切合主題的封面。

（2）藝術(shù)字的格式設(shè)置。

五、設(shè)計(jì)思想1．情境創(chuàng)設(shè)

欣賞電子相冊(cè)作品，請(qǐng)學(xué)生分析和講述電子相冊(cè)的內(nèi)容，來明確封面的作用。解析電子相冊(cè)的常見結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2．教法學(xué)法

本課的重點(diǎn)將放在學(xué)生的操作上，學(xué)生自主探究版式、背景、藝術(shù)字的設(shè)置方法，然后利用老師給的素材進(jìn)行拓展練習(xí)，最后教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

3．練習(xí)設(shè)計(jì)

（1）根據(jù)課本，完成“加工坊”內(nèi)容。

（2）根據(jù)電子相冊(cè)內(nèi)容設(shè)置合適的封面。

（3）為每張幻燈片設(shè)置合適的藝術(shù)字標(biāo)題。

六、教學(xué)過程

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

范例導(dǎo)入

激發(fā)興趣

展示：電子相冊(cè)《家庭旅游相冊(cè)秀》，請(qǐng)同學(xué)講述內(nèi)容。

師：引出封面的作用。

分析電子相冊(cè)的一般結(jié)構(gòu)。

觀看內(nèi)容。

分析講述。

通過多媒體展示引起學(xué)生興趣，分析過程引發(fā)學(xué)生思考，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

新知講解

師：在制作電子相冊(cè)封前，認(rèn)識(shí)軟件。

認(rèn)真聽講，操作感受

幫助同學(xué)們熟悉軟件操作界面。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

自主探究

閱讀課本65-68頁加工坊內(nèi)容，完成空白版式設(shè)置、格式背景設(shè)置、插入藝術(shù)字及格式設(shè)置。

教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題并演示解決：

（1）空白版式的設(shè)置。

（2）添加新幻燈片。

（3）格式-背景和插入-圖片設(shè)置背景的區(qū)別。

（4）配色問題。

（5）注意及時(shí)保存文件。

選取一名同學(xué)，進(jìn)行展示。

閱讀課本，自主探究，發(fā)現(xiàn)問題，小組討論，教師解答。

讓學(xué)生們先操作，過程中發(fā)現(xiàn)問題，教師解答，能夠幫助學(xué)生更好的理解和探索解決問題的意識(shí)。

拓展任務(wù)

鞏固新知

任務(wù)一：

根據(jù)老師提供電子相冊(cè)的內(nèi)容，制作合適的封面。

任務(wù)二：

為每張幻燈片添加合適的藝術(shù)字標(biāo)題。

學(xué)生自主探究操作

有能力的同學(xué)完成拓展任務(wù)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。

作品展示

每組選出代表進(jìn)行展示和比評(píng)，比較作品的差異和最終效果。

欣賞，評(píng)價(jià)

直觀感受背景和藝術(shù)字設(shè)置差異所產(chǎn)生的效果。

知識(shí)總結(jié)

帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)空白版式、格式背景、插入藝術(shù)字及藝術(shù)字格式設(shè)置。

回顧總結(jié)

鞏固新知。

十、教學(xué)反思

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