走進格言世界 感受格言魅力

珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)南門小學

四1班 譚曉芬

教學目標

1、 通過收集積累格言，培養(yǎng)學生學習格言的興趣。

2、感悟格言的深刻內(nèi)涵 ，促進格言的內(nèi)化。

教學重點、難點：激發(fā)學習格言的興趣，感悟格言內(nèi)涵。

學生準備：學生收集大量格言，并按主題歸類。

教具準備：PPT課件、卡片、實物投影。

一、激趣導入

格言，又叫名言警句，是含有勸誡意義的話。我國素有文化大國之稱，千百年來，流傳著許多深受人們喜愛的格言，這些格言有的形象生動，有的言簡意賅，有的語重心長，有的看似平淡卻充滿哲理。這節(jié)課我們一起走進格言世界，共同來領(lǐng)略祖國燦爛文化的魅力。

二、積累格言，匯報展示

（一） 第一關(guān)：輕輕松松背格言

1、心領(lǐng)神會：學生按主題背誦收集積累的格言。

（愛國、誠信、自強……）

2、眼明手快：出示格言上半句，學生快速對出格言的下半句。

（二）第二關(guān)：七嘴八舌說名言

1、小組交流自己喜歡的格言。

（1）每位小組成員在小組內(nèi)接受自己最喜歡的格言，并說說自己喜歡的原因。

（2）其他組員認真傾聽，可以提問，可以點評。

2、全班交流。

（三）第三關(guān)：千方百計用格言

1、課件出示不同情境。

（1）小剛是班長，各方面都很優(yōu)秀，就是傲氣十足，你想有哪句格言勸他改正缺點呢？

（2）在學習生活中遇到困難時，哪句格言激勵了你呢？

（3）學校圖書館重新裝修，向同學們征集格言，你認為哪句最合適？

（4）你想用哪句名言布置你的房間？

2、學生根據(jù)情境匯報說明。

（四）第四關(guān)：八仙過海展風采

1、提前讓學生收集格言，確定匯報形式。

2、小組匯報展示：格言手抄報、格言配畫、格言吟唱等。

3、學生點評。

（五）第五關(guān)：各顯神通編格言

1、小結(jié)格言的特點。

2、學生自由編寫。

3、分享創(chuàng)作成果。

三、總結(jié)，提升學生收獲

這節(jié)課，我們一起走進了格言的殿堂，背格言，說格言，還進行仿寫格言，感受到了格言的魅力，今后希望同學們更加勤奮好學，潛心鉆研，不斷提高文化素養(yǎng) ，傳承中華文化。

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