第一篇：小學三年級上冊英語教案(原創(chuàng)版)

三年級英語上學期教案（完全原創(chuàng)）

教學目標：因為學生初接觸英語，所以本學期主要目的是：

1.培養(yǎng)學生對英語的興趣

2.認識自己生活的環(huán)境，知道如何讓用英語描述

3.會用英語進行簡單的交際

教學思路：分大專題教學，共十一個專題。（在此只列簡單綱要,各位同仁可以自由發(fā)揮聰明才智，根據(jù)自己特點補充詳細）

專題一：問候英語

一．在歡樂的兒歌聲中開始

1.兒歌一：

我們都是好朋友，見面就說hello, hi (擺手問好的動作)——教學理論：全身動作反應教學法 我們都是好朋友，分手bye, goodbye.(搖手再見的動作)

2.兒歌二：

hello, hello, hom.seogis.comouth

五．兒歌：小手拍拍

專題五：數(shù)字

一．0-10數(shù)字英語卡片識記

二．常用電話號碼：110，119，120. 爸爸媽媽電話號碼要會說。

三．聽老師拍手拍幾下，說出數(shù)字。

四．教師拿兩張數(shù)字卡片，做十以內(nèi)的加減法，考察學生反應能力。隨著練習次數(shù)增加，速度也要加快。

專題六：動物

一．展示動物簡筆畫（反面有英語），教學生認讀識記。所有圖片展示完后做總結(jié)：它們都

是animal (動物)，都住在zoo (動物園)。

二．將（bomb）炸彈卡片放入動物卡片中，教師抽一張卡，如果是動物的卡片，學生看圖

回答英語，如果看到bomb就抱頭趴下，否則就被炸到。

專題七：教室用品

展示圖片，貼到相應位置，指著單詞教學生識記認讀

游戲：口香糖粘哪里：教師說英文名稱，學生聽到后跑到該物品處（如果是多名學生一起的話要注意安全）

專題八：食物

一．圖片識記關(guān)于食物的名稱

二．復習i like…句型。讓學生回答自己喜歡的食物。

三．給學生簡單介紹中西方飲食差異

專題九：過生日

一．問學生想要什么生日禮物，如果提前準備了實物或者圖片的話，就從包里拿出相應的圖片來，教會學生認讀。

二．將提到的生日禮物按照會飛的和會跑的分兩類，教唱兒歌

kite，kite，kite， fly, fly, fly

plane, plane, plane, fly, fly, fly

…加動物 （復習了動物）

car, car, car, run, run, run

doll, doll, doll, run, run, run

…加動物

三．教唱生日快樂歌

專題十：其他交際英語

第一學期還應在每次課上陸續(xù)教學生日常生活中常用的交際英語，比如：見面的問候、初次見面的問候、早上好、中午好、晚安、詢問對方身體情況、詢問對方多大年齡、道別、感謝、不客氣。（課上課下應該多和學生樣英語進行交際，越用越熟練。并且告訴學生可以做小老師，教會爸爸、媽媽，每天都和爸爸、媽媽說一遍，就永遠不會忘記了）

專題十一：教唱英語歌曲

可以根據(jù)時間安排以及學生興趣教唱簡單英語歌，我認為比較合適教三年級學生唱的英語歌曲有以下幾個，大家可以做參考：字母歌、數(shù)字歌、生日快樂歌、新年快樂歌、農(nóng)夫和小狗、are you sleeping (英文版兩只老虎)。

幾個需要注意的points:

1. 圖片展示是重要的手段。我教學中用到的圖片多是我自己制作的，一面是圖畫，

一面是英語單詞。學生知道是我自己畫的，每次都由衷贊美我：老師，我覺得

你長大后會成為一個畫家。（(*^__^*) 嘻嘻……竊喜中。我的建議是圖片能自

己畫就自己畫，因為這樣會起到引導作用，學生會不自覺的模仿老師。

2.

展示圖片也是學問，不能雷同，每次用不用的方式展示，比如學動物專題，我

用的引導語是：星期天，我們一起去動物園，看到了。。。。過生日專題，我說的是：大家最喜歡過生日了，因為過生日可以收到好多生日禮物，你想收到什么生日禮物呢？看看老師這里有沒有。。。不管怎樣，展示的方式都要生動，能激起學生的好奇心。

3. 做游戲是經(jīng)常用到的方法，要兼顧到每個學生，不能只讓踴躍的學生參與，要

給每個學生機會。

4. 句子的教法：領(lǐng)讀是必須的手段，但是領(lǐng)讀也是有技巧的。比如：my name is jim. 領(lǐng)讀順序應該是這樣的：jim--?is jim--?name is jim--?my name is jim. 之所以用這樣的順序，是根據(jù)心理學上的首尾效應。

第二篇：三年級上冊英語教案 unit 5let's talk

三年級上冊 unit 5let"s eat 第一課時教學設計

內(nèi)容分析：本部分提供學生要學習的核心句型i"d like some.../have some...,too.通過mike與媽媽吃早餐的場景讓學生感知該句型的語義及語用情境。

一、教學目標：

1. 要求學生能理解對話大意，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話；2.能在圖片、實物和教師的幫助下，語境中初步運用i"d like .../have some...等來交流有關(guān)食物的信息。

3. 根據(jù)對話的情景進行對話角色表演。 二、教學重點：

1. 理解對話意義，并能用正確的語音語調(diào)朗讀對話；2. 初步運用新句型i"d like some.../have some...來交流有關(guān)食物的信息。 三、課前準備：

錄音機、食物圖片、人物頭飾、ppt。四、教學步驟：

1. 情景創(chuàng)設與熱身活動 ①通過孩子喜歡的動畫片，吸引孩子的興趣，引出今天的主題---食物。

t: good morning boys and girls.

s: good morning, jason.

②通過看動畫孩子對于食物有初步的認識，能說出多少是多少，也可漢語。依次呈現(xiàn)出本節(jié)課所要學習的單詞：juice，bread，egg.

t: m.seogis.come...并及時操練。

3. practice

a呈現(xiàn)本課任務：制作一個早餐的食譜。

t:m.seogis.comike and his mother。look at the pictures, guess

1. m.seogis.come..too.

nom.seogis.comeber our task.let"s make a breakfast menu.

you can use these sentences.

a:i"d like some...

b:i"d like some...and...

同是滲透營養(yǎng)學家認為早餐是非常重要的一餐，對人的健康十分重要，因為它提供了展開一天所需的能量。

設計意圖：通過設計自己喜歡的早餐的菜單活動，運用新句型，為學生留下更多的創(chuàng)作空間，同時也可滲透下一節(jié)課要學習的食物，為下一節(jié)課做鋪墊。

5. 小結(jié)與評價

將學生的作品貼黑板上，進行評價，讓生回憶句型加深鞏固本課重點句型，同時也作為 2

本課的小結(jié)。

6. homem.seogis.comorning，sam 》

step 2. presentation （課文導入）

1.教師在教室里四處走動，拿起一支鋼筆盒向?qū)W生提問：m.seogis.comy and tom do ?

nom.seogis.commary（歸納）

1.把活動1中的韻名pen and pencil 換成book and bag, chair and desk等，再跟錄音一起唱，增強單詞的記意。

2.全班齊讀板書。

六、板書設計：

module7 unit2 m.seogis.comenice clothes

b.m.seogis.comy shirt. is it nice?

ss: yes. it’s nice.

t: m.seogis.comem.seogis.comenice clothes

3.欣賞同學的服裝

t: m.seogis.come

1.播放歌曲 colour song, 學生感受歌曲的旋律，初步了解歌詞。

2.講解歌詞，教單詞m.seogis.come動畫，學生觀看并跟讀，注意人物的語氣，模仿語音、語調(diào)。

5.學生分組、分角色表演

e.homem.seogis.come

1.出示形似字母rr,ss,tt的圖片，激發(fā)學生想象。出示字母rr, ss, tt,示范讀音，學生跟讀。注意字母rr的讀音。

2.看口型，猜字母

3. finding the letters

讓學生在學過的單元中找一找含有字母rr, ss, tt的單詞

5.書寫字母

1）教師示范

2）學生抄寫

3）寫字母比賽

e.homem.seogis.come動畫的圖片，師生分角色給動畫配音

f.checkout time

1.師生示范

t: this is a …

s: a t-shirt. it’s green.

學生四人一組談論各人的圖片。

2.ask and ansm.seogis.come

教學目標復習鞏固本單元學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合運用語言的能力。 教學過程

a.free talk

b.sing a song colour song

c.revision

1.當我們詢問某物的顏色時，可以問：m.seogis.come

指導學生結(jié)合練習情況，對本單元的學習作自我評價。

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