參考教案)第一課計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用
【課題】第1課計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用
【課型】新授課(本班教室)
【教學(xué)內(nèi)容】
1. 分析本冊教材,明確學(xué)期計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?有哪些應(yīng)用?
【教學(xué)目標(biāo)】
※知識目標(biāo):
1.明確本學(xué)科的學(xué)期計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念。
3.了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。
4.知道計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能及分類。
※技能目標(biāo):
1.根據(jù)學(xué)期內(nèi)容,確定自己操作提高的方向。
2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)概念及組成要素,知道組建網(wǎng)絡(luò)要做哪些事。如果身邊碰巧有這種需要,自己可以參與其中。
3.能恰當(dāng)?shù)貙⑸磉叺囊恍┚W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行歸類。
※情感目標(biāo):
1.激發(fā)興趣,讓自己的學(xué)習(xí)能夠有的放矢。
2.通過網(wǎng)絡(luò)的功能及發(fā)展,明白分享與合作對學(xué)習(xí)工作的影響。
3.科技領(lǐng)先是一個國家、民族決定其國際地位的重要砝碼,激勵學(xué)生要有使命感、責(zé)任感。
【教學(xué)重、難點】
1.通過學(xué)期計劃及內(nèi)容介紹,讓學(xué)生知道要學(xué)些什么,應(yīng)該怎么來學(xué)。
2.組建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本要素。
3.能列舉出身邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境并恰當(dāng)歸類。
【學(xué)生分析】
對“網(wǎng)絡(luò)”這個詞,更多的同學(xué)會把它的概念縮小理解為“互聯(lián)網(wǎng)”,我們這一節(jié)課就是要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的概念,知道其功能和分類。相對于其它知識、技能,本課內(nèi)容應(yīng)該有90%以上的學(xué)生是在同一起跑線。
【教學(xué)過程】
同學(xué)們,歡度了一個祥和的春節(jié),在春暖花開的新春季節(jié)我們迎來了新的一學(xué)期。讓我們翻開這本嶄新的教科書,先來了解一下,這學(xué)期,《信息技術(shù)》課會做些什么?
一、學(xué)期內(nèi)容及計劃
(通過引導(dǎo),瀏覽目錄,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容)
計算機(jī)是我們信息技術(shù)課上必不可少的工具,對它的使用和操作我們也相當(dāng)?shù)氖煜ち。可是,在現(xiàn)代的信息社會,分散在各處的孤立的計算機(jī)就好像一個“光桿司令”,能力是非常有限的。我想請問一下,你們有聽說過“地球村”這個名詞嗎?“地球村”就是比喻人和人之間、城市和城市之間、國家和國家之間的信息交流突破了時間、空間距離,就好像同處于一個小小的村落一樣。
這是如何辦到的呢?真是要感謝計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),在信息日益增長的今天,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一種快速、經(jīng)濟(jì)的信息交換手段。什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)呢?
二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
我們處在信息社會,信息的來源也很多,我想請同學(xué)們就自己聽說的,看到的,想象的相關(guān)內(nèi)容來談一談自己對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。
(學(xué)生暢談時間)
(根據(jù)學(xué)生的回答及教師補(bǔ)充,板書“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念”及“必備基本要素”)
1.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念
分散的多臺計算機(jī)、終端和外部設(shè)備用通信線路互連起來,實現(xiàn)彼此間通信及計算機(jī)的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的共享,這樣一個實現(xiàn)了資源共享的體系叫做計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
(指導(dǎo)學(xué)生在教材相應(yīng)位置標(biāo)記出)
2.必備的基本要素
(根據(jù)概念敘述,提取這3個基本要素)
·至少有兩臺具有獨(dú)立操作系統(tǒng)的計算機(jī)
·通信介質(zhì)分有線、無線
·網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
我們一直在說計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)怎樣讓我們的信息交流方便、快速,那么,是在什么樣的情形下,是誰以了要把計算機(jī)和計算機(jī)連接起來形成網(wǎng)絡(luò)呢?下面,請同學(xué)們通過快速閱讀教材p1-2頁后,四人小組歸納出各階段計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的顯著特點。
三、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程
1. 第一代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(50年代――60年代)面向終端,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)簡單,功能有限
2. 第二代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(60年代末――70年代)共享系統(tǒng)的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源
3. 第三代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(70年代末――80年代)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的國際標(biāo)準(zhǔn)化
4. 第四代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(90年代至今)互連、高速、智能與更為廣泛的應(yīng)用下面呢,由老師來給大家講一下網(wǎng)絡(luò)的分類,就我所掌握的“信息”,有些同學(xué)可就是把“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”認(rèn)為是“互聯(lián)網(wǎng)”喲!
四、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)與計算機(jī)相連接,根據(jù)計算機(jī)之間的距離以及網(wǎng)絡(luò)所覆蓋的面積不同,可以將網(wǎng)絡(luò)分為三類:
1. 局域網(wǎng)(lan)
局域網(wǎng)通常是為了一個單位、企業(yè)或一個相對獨(dú)立的范圍內(nèi)大量存在的微機(jī)能夠相互通信,共享某些外部設(shè)備(過去高容量硬盤、激光打印機(jī)、繪圖機(jī)都是昂貴的設(shè)備)、共享數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序而建立的。
典型的局域網(wǎng)絡(luò)由一臺或多臺服務(wù)器和若干個工作站組成。
比如:計算機(jī)教室,整個校園內(nèi)??都是一個局域網(wǎng)。
2. 廣域網(wǎng)(m.seogis.comicrosoft pom.seogis.comicrosoft powerpoint201*軟件中,為了方便地編輯演示文稿,我們需要經(jīng)常在幾種不同的編輯窗口樣式中切換,這些功能各異的編輯窗口樣式稱為視圖。
1、powerpoint201*中的視圖共有五種:(1)、幻燈片視圖(如p8圖,用于編輯演示文稿)以所見即所得的方式顯示演示文稿中的單頁幻燈片。我們對幻燈片的操作,如:編輯文本、編輯圖表、插入圖表、插入圖片、改變背景色等等一般都在這種視圖方式下進(jìn)行。(2)、備注頁視圖(如p9圖,用于記錄備注信息)在這種視圖下,我們既可以看到幻燈片的具體內(nèi)容,還可以記錄相應(yīng)的備注信息,使演示文稿的使用、編輯更方便。雙擊其中的幻燈片縮圖,即可以切換到幻燈片視圖。(3)、大綱視圖(如p10圖,用于組織文本內(nèi)容)在這種視圖方式下,只顯示幻燈片的文字信息(幻燈片標(biāo)題和主要文字內(nèi)容),是組織文稿內(nèi)容最好的方式。(4)、幻燈片瀏覽視圖(如p11圖,用于瀏覽幻燈片)以幻燈片縮圖的形式同時顯示多張幻燈片的顯示效果,使我們很容易地把握演示文稿藝術(shù)風(fēng)格的統(tǒng)一,同時,方便我們觀察演示文稿中幻燈片間的關(guān)系。(5)、幻燈片放映視圖(如p12圖,用于顯示幻燈片)在這種視圖方式下,程序占滿整個屏幕顯示區(qū)域來顯示幻燈片,這是我們真正演示文稿時使用的視圖方式。2、在不同的視圖方式之間進(jìn)行切換的方法:(1)、選擇“視圖”菜單中的對應(yīng)命令項實現(xiàn)切換。單擊“視圖”菜單→在下拉菜單中選擇所需視圖方式并單擊,就完成各視圖方式之間的切換。
(2)、利用編輯窗口左下方的視圖按鈕進(jìn)行切換。單擊所需視圖對應(yīng)的按鈕進(jìn)行切換。
三、小結(jié): 一般情況下,我們使用幻燈片視圖編輯幻燈片,使用幻燈片瀏覽視圖把握演示文稿總體效果。
四、學(xué)生練習(xí):
1、弄清各種視圖方式的特點。
2、進(jìn)行各種視圖方式之間的切換。
學(xué)生練習(xí):
一、開機(jī)二、入網(wǎng)三、觀察各種幻燈片視圖方式,了解其特點。四、分別利用“視圖”菜單和視圖按鈕進(jìn)行各視圖方式之間的切換。五、退出powerpoint六、關(guān)機(jī)
課題: 第四課: powerpoint文本框的操作
課型: 新授課
教學(xué)內(nèi)容: 文本框的操作
教學(xué)目標(biāo)(思想、知識、能力): 掌握有關(guān)文本框的各種操作
教學(xué)重、難點: 文本框的操作方法
教法、學(xué)法: 講述法 演示法
教學(xué)程序
認(rèn)知操作
一、復(fù)習(xí)提問
1.五種基本的視圖分別是什么?
2.不同視圖間怎樣切換呢?
二、新授
文本框是幻燈片的對象的一種。在文本框中直接輸入文字我們已較熟悉了,今天我們重點學(xué)習(xí)文本框的相關(guān)操作。
1.刪除文本框方法:單擊文本框區(qū)域,這時文本框會顯示一個矩形區(qū)域,移動鼠標(biāo)指針到矩形邊框上,點右鍵選“剪切”命令。
2.插入文本框方法:“插入/文本框”命令,可選項有“水平”與“垂直”兩種文本框。
3.移動和復(fù)制文本框 移動和復(fù)制文本框之前,我們要先單擊文本框區(qū)域選定文本框作為操作對象。(1)移動:鼠標(biāo)指針移動到邊框上--按住左鍵拖動--釋放(2)復(fù)制文本框:先按住鍵盤上的“ctrl”,同時左鍵移動文本框
4.改變文本框的大小:調(diào)整自動換行時每行的寬度。
5.改變文本框中文字的屬性選定文本框文字--格式--字體
6.改變文本框的屬性選定框體--格式--自選圖形共可進(jìn)行如下設(shè)置:顏色和線條、尺寸(大小)、位置、圖片、文本框。
三、小結(jié): 一.開機(jī)二.入網(wǎng)三.啟動powerpoint四. 操作刪除文本框五.操作插入文本框六.操作移動和復(fù)制文本框七.進(jìn)行改變文本框的大小 八.改變文本框中文字屬性的操作九.進(jìn)行改變文本框的屬性的操作十.保存文件十一.關(guān)機(jī)
zad小編推薦相關(guān)范文:初中信息技術(shù)課教案設(shè)計
初中信息技術(shù)教案:《信息社會的道德和意識》教案模板
初中信息技術(shù)網(wǎng)頁設(shè)計教案
信息技術(shù)教案初中一冊 神奇的網(wǎng)絡(luò)
信息和信息技術(shù)教案
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。