《小白船》教案
教學內(nèi)容:歌曲《小白船》
教學年級:五年級
教學目標:
1、 學唱歌曲《小白船》,讓學生在歌唱中感受3/4拍歌曲優(yōu)美動 的旋律以及童謠式流暢、蕩漾的音樂形象。
2、 探討應用不同的演唱形式演唱歌曲,調(diào)動學習興趣并積極參與實踐活動,提高對音樂的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
教學重點:
1、學唱歌曲《小白船》,使學生獲得美的享受,能較好表現(xiàn)歌曲的意境。
2、運用打擊樂器為歌曲伴奏。
教學難點:
學生自主編創(chuàng)表演形式
教學過程:
一、創(chuàng)設情境,激發(fā)情感。
學生進教室時播放班得瑞音樂《月光》
1、師:剛才同學們聽到的音樂,請大家展開想象的翅膀,這段音樂使你想到什么樣的情境?
2、學生談感受。
3、師:同學們的想象力真豐富,美妙的音樂可以激發(fā)人們的豐富聯(lián)想,剛才聽到這一段優(yōu)美寧靜的音樂,老師的腦海里也浮現(xiàn)出這樣的
畫面:一輪彎彎的月亮在星空中緩緩穿行,皎潔的月光撒滿大地。彎彎的月亮象什么?(生答:小船、香蕉等)從古到今,月亮是一個古老的話題,人們用各種各樣的形式去贊美它,今天我們就要學習一首跟月亮有關系的歌曲。
二、學習歌曲,體驗情感。
(一)聆聽歌曲,初步感受
1、播放歌曲范唱,引導學生邊聽邊隨著音樂搖曳身體,感受歌曲韻律。(教師引導學生用3/4拍來做身體律動)
2、學生回答問題:月亮船是什么顏色的?在月亮船上你看到什么?我們聽到的這首歌美嗎?你用身體感受到這首歌是幾拍子的?
3、教師簡介歌曲:《小白船》是一首久在我國流傳的朝鮮民謠,深受廣大少年兒童的喜愛。歌曲以三拍子搖曳、蕩漾的旋律生動地展現(xiàn)了一群天真、稚氣的少年駕著小白船在繁星燦爛的銀河里穿行,在彩云漂浮的天國里游玩……
4、節(jié)奏練習。
(1)xxx | xxx
(2)0 xx x|0 xx x
(3)x - - | x - -
播放歌曲范唱作為音樂背景,教師分別練習打擊樂器的三種節(jié)奏(為伴奏做準備)
(二)、學唱歌曲
1、聽琴用lu輕聲哼唱一遍旋律。
2、輕聲填唱第一段歌詞,找出難點請小老師教唱,掌握一字多音和一音多字唱法。
3、輕聲填唱第二段歌詞,學生評價。
三、歌曲處理,挖掘情感
1、師:你們想不想把這首歌唱得更美?想一想,這首歌應用怎樣的速度、力度、聲音去表現(xiàn)?
2、師生共同探討得出處理意見。這首歌應選擇中速稍慢的速度、較弱的力度、輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲安靜、飄渺、遐想的意境。第二樂段到高潮處應用mf的力度表現(xiàn),結(jié)尾應漸弱,表現(xiàn)出小白船漸漸消失在遠方。
3、完整演唱歌曲。
四、打擊樂器伴奏
1、師:我們還可以加入一些小樂器來幫助我們更好的表現(xiàn)歌曲,學生拿出座位下的打擊樂器。
鈴鼓、沙錘:x- -
碰鈴:x 0 0
串鈴:0 xx x
2、拿到樂器的同學在教師指導下練習。沒有樂器的同學分小組討論以何種演唱形式來表現(xiàn)歌曲。
3、學生發(fā)言,評選出最佳方案。
4、伴奏小組到前面,組成小樂隊。選出領唱,教師加入表演。
五、小結(jié)本課: 今天,我們學習了歌曲《小白船》,同學們在美的歌
聲中獲得美的感受,在美的歌聲中盡情表現(xiàn)我們的幻想與追求,愿大家把美好的幻想化作理想,向著自己的目標不斷努力。最后,讓我們在《小白船》的音樂中離開教室,把美的旋律留在每個人的心里。
第二篇:小白船教案《小白船》教學設計
一、教學目標
1、能感受歌曲表現(xiàn)的意境,并享受音樂這種意境帶來夢幻般的感受。
2、能用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲,能表現(xiàn)出夜空中月亮搖動的生動形象和美好意境。
二、教學重難點
1、讓學生用優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲。
2、掌握3/4拍節(jié)奏。
三、教學準備
電子琴、多媒體課件。
四、教學過程
1、師生問好
2、發(fā)聲練習
練聲要求:唱忙,嘴巴要打開,要用統(tǒng)一的聲音唱。
3、導入新課
師:同學們,大家想一想,天上都有什么東西呢?
生:太陽,星星,月亮,云。
師:那么同學們還記得我們學過有關星星的歌曲嗎?
生:唱《小星星》
師:那同學們還記得我們學過有關月亮的歌曲嗎?
生:不記得
師:老師今天給大家準備了一首咱們學過關于月亮的歌曲。 播放《小小的船》
師:同學們想起來了嗎?
生:想起來了
師:那咱們今天來學習另外一首關于月亮的歌曲,同學們先閉上眼睛,一邊聽,一邊看,想象一下你在聽這首音樂的時候看到了什么畫面。 聽范唱《小白船》
師:好,同學們,舉手告訴老師,你都看到了什么?
生回答問題。
師:同學們真棒,請同學們翻開書20頁,我們今天學習的這首歌叫做小白船。
4、學習新課
師:在學習歌曲之前呢?咱們要先學習一下今天這首個給我們帶來的新節(jié)拍。
3/4拍。
引出2/4拍強弱
引出3/4拍強弱弱
拍手 拍腿拍腿
師:好,同學們,學會節(jié)拍后我們開始學習今天的新歌曲。
師范唱,教唱法教學生第一段。
解決同學們在演唱中的音色問題。
5、編創(chuàng)活動
第三篇:小白船教案.活動名稱:音樂——《小白船》
活動目標:
1、 認識4分之3拍節(jié)奏型
2、 體驗本首歌曲優(yōu)美、抒情的情緒,喜歡演唱和表演。
3、 知道這是一首朝鮮族歌曲。
活動重點:
1、 學會打節(jié)拍
2、 會唱這首歌曲
活動難點:
1、 掌握并會打本首歌曲節(jié)拍。
活動準備:
1、 音樂《小白船》
2、 幻燈
3、 有關朝鮮族的資料
4、 各種樂器
活動過程:
1、教師帶領幼兒跳舞入場。(先跳2拍子歡快的舞蹈,再跳3拍子緩慢的小白船舞蹈)
2、讓幼兒坐在地板上,問幼兒剛才跳的舞蹈在音樂上有什么不同,請幼兒自由回答。 老師小結(jié),并示范拍打2拍子和3拍子的節(jié)奏型,然后請幼兒跟老師一起拍打3拍子的節(jié)奏型。(可以用手拍打身體不同部位,或拍打同伴的手)
3、播放幻燈歌曲《小白船》歌曲,請幼兒欣賞并請幼兒回答在動畫中都看到了什么?然后再播放幻燈,讓幼兒記一記其中的歌詞,可重復播放,直到幼兒基本掌握歌詞并會演唱。
4、把幼兒分成兩組,老師當指揮,請幼兒分組分聲部演唱《小白船》。
5、請幼兒進行意境表演,并演唱歌曲《小白船》。
6、請幼兒用不同的樂器敲打《小白船》的節(jié)奏,老師做指揮。
7、老師介紹這首歌曲是朝鮮族歌曲,并出示其圖片資料。
8、老師帶領幼兒一起跳朝鮮族舞蹈,活動結(jié)束。
活動評價:
本次活動,采用多種形式的教學法,比如演示法、游戲法、直觀法、操作法等,幼兒非常感興趣,通過跟教師一起練習和表演,幼兒很快掌握3拍子的節(jié)奏型,根據(jù)幼兒喜歡動畫這一特點,讓幼兒輕松記住歌詞,并喜歡用肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過教師的介紹,幼兒知道本首歌曲是一首朝鮮族歌曲,并了解一些朝鮮族的相關知識,整個活動生動活潑,但個別幼兒在意境表演過程中過于興奮,而忘了教師的對表演要求。
第四篇:小白船教案小白船教案
一、導入
1、在上課之前我們來猜個謎語,看看那一小組更聰明。有時落在山腰,有時掛在樹梢, 有時象面圓鏡,有時象把鐮刀。(月亮)
(請收藏好 范 文,請便下次訪問:WWm.seogis.com)2、古代文人墨客對月亮是情有獨鐘。比如我們耳熟能詳?shù)?“ 床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,張九齡的“海上生明月,天涯共此時”,杜甫的“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”。,等等
3.出示月亮圖片,我覺得月亮很美麗,但是,它孤零零的在天上,它很想有小伙伴,同學們想想,夜晚的天空里,還有什么能陪伴月亮?(粘上星星與云朵)
二、出示課題,學習歌曲。
這么漂亮的圖畫,老師精心挑了一首歌曲為它配樂,我們一起來聽聽吧!
(一)聆聽歌曲,初步感受
1、播放音樂的過程中,引導學生隨著音樂搖曳身體,感受旋律。
2、歌曲背景介紹。
3、這就是我們今天要學習的歌曲《小白船》,在學習之前我們來打打節(jié)奏(拍手,拍腿)。
4、有節(jié)奏的朗讀歌詞。
5、打著拍子再聽一次。(有歌詞)
6、打著拍子聽伴奏音樂。
7、跟著音樂小聲的哼唱。
(二)學唱歌曲
1、分為四個部分,小組分工合作學習。
2、四個部分小組比賽,看那一組唱得更好。(老師彈琴,其余學生打拍子)
3、全體同學演唱一次。
(三)簡單的二聲部訓練:一幅很美的畫面缺少了色彩,會有些單調(diào),同樣在音樂中,如果只有單聲部旋律,也有些單一,那么我們來給它配上一個簡單的二聲部。
1、教師示范。
2、學生根據(jù)老師的演唱分組模仿練習。
3,男女生配合演唱。
三、 舞蹈表演配上打擊樂 。
四、 結(jié)束。
今天我們學習了《小白船》。美妙的歌聲把我們帶到了廣袤無垠的天空,領略了宇宙的神奇。老師希望同學們好好學習,把美好的幻想化作理想,想自己的目標努力,為社會主義現(xiàn)代化建設添磚加瓦。今天的課到此結(jié)束,同學們再見!
第五篇:小白船教案與思路教 學 簡 案
教學內(nèi)容:合唱歌曲《小白船》
教材:人音版第十冊第三單元
執(zhí)教人:石化一小曾飛
時間地點:201*年5月13日石化一小二樓音樂室
教學目標:一、能感受歌曲表現(xiàn)的意境,并享受音樂這種意境帶來夢幻般的感受。
二、能用優(yōu)美、連貫、統(tǒng)一的聲音演唱歌曲,能表現(xiàn)出夜
空中月亮搖動的生動形象和美好意境。
教材分析:這是一首朝鮮童謠,歌曲優(yōu)美抒情,描述了傳說中的神話故事,表現(xiàn)了小朋友在仰望寧靜的夜空時所產(chǎn)生的美好想象和對美好生活的向往。整個曲調(diào)流暢、優(yōu)美、節(jié)奏平穩(wěn)、舒展,給人以輕舟蕩漾、恬靜舒適的感覺。
教學重點:二聲部合唱
教學難點:兩個聲部音色統(tǒng)一和諧
教具準備:鋼琴、多媒體課件
課時安排:第一課時
教學過程:
一、 組織教學:
1、師生問好!
二、 導入新課
1、 創(chuàng)設意境導入新課
2、 聆聽歌曲《小白船》
① 提問:從這段音樂中你體會到的怎樣的情緒呢?
② 設想:學生聽后回答(優(yōu)美、抒情)
③ 提問:你聽出了這首歌曲的演唱形式嗎?(合唱)
3、 揭題、再次聆聽歌曲《小白船》
三、 新歌教學(闖關練習)
第一關:二聲部樂句練習(搖、亮)
第二關:低聲部旋律學習
(根據(jù)學習情況師指導個別難點)
第三關:高聲部旋律學習
(根據(jù)學習情況師指導個別難點)
第四關:齊心協(xié)力唱好二聲部
① 生生合作 ②師生合作
四、 歌曲處理:
1、啟發(fā)學生該用怎樣的情緒和聲音來表現(xiàn)歌曲意境呢?
要求⑴:歌曲齊唱部分:深沉、寧靜
要求⑵: 歌曲合唱部分:漸入高潮,又很快回到寧靜的氣氛中。
2、教師指導:演唱時,氣息悠長、連貫,不可隨意換氣,注意一字多音處要圓潤,六拍時值應長足,多靠氣息來支持,用歌聲表現(xiàn)出安靜、柔美的意境。
五、 小結(jié):(略)
六、 伴隨優(yōu)美的音樂結(jié)束新課
教 學 思 路
尊敬的汪老師、李老師,尊敬的朱老師,尊敬的各位老師:大家好!
首先我要感謝市、區(qū)、校級領導給了我這次千載難逢的機會,讓我在這一過程中不斷的磨練,在磨練中不斷的成長。其次,我還要感謝我們音樂組的譚頻老師對這節(jié)課的指導和朱曉禾老師的關心,最后,我更要感謝的是今天能有這么多的老師、前輩,在百忙中抽空來指導我的教學工作。
那么,說到這節(jié)課呢,這屆五年級是我從一年級帶上來的,一開始拿到第十冊教材我不知道選哪一課好,因為十課里大部分都是合唱歌曲,每首歌雖然不是從頭至尾都是合唱,但幾乎都有那么一兩句,說實話,教書幾年來我最怕的就是合唱教學,因為我老教不好,但我又像喜歡帶刺的玫瑰一樣,喜歡合唱,不僅僅是因為他和聲美,更重要的是現(xiàn)在的獨生子女多,自我意識比較強,我想通過我們音樂課中的合唱的教學培養(yǎng)孩子們那種合作能力、提高她們那種齊心協(xié)力的意識是太有必要了,當然,我知道這并非是靠一節(jié)合唱課能達到的,這需要我們長期在每節(jié)課中堅持貫穿滲透,就像我們一首合唱作品一樣,需要我們分階段去完成,一節(jié)課不行兩節(jié)課,甚至三節(jié)、四節(jié)課甚至更多……所以我很矛盾,又教不好,又想教好,帶著矛盾,今天斗膽開一節(jié)常態(tài)合唱課,但我深知,課堂教學是一門遺憾的藝術(shù),在這節(jié)課中也一定存在著很多問題,希望大家能夠提出寶貴意見與教學的方法,為我今后怎樣上好合唱課奠定堅實的基礎。謝謝大家!
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