第一篇：教師立足本職學(xué)雷鋒

1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”雷鋒，象征了那個(gè)時(shí)代的青春，塑造了那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚，彰顯了那個(gè)時(shí)代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。

時(shí)下，不少人認(rèn)為，雷鋒精神過時(shí)了。他們的理由很簡單，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，付出就要回報(bào)，天下沒有免費(fèi)的午餐，誰還會做好事不留名，甘愿奉獻(xiàn)？于是，學(xué)雷鋒人們說的越來越少，甚至出現(xiàn)不知道雷鋒是什么人的尷尬。更讓人痛心的是，有些人還對學(xué)雷鋒冷嘲熱諷，看到別人做好事就一臉不屑地說：“傻！”

雷鋒精神是不是在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下過時(shí)了呢？剖析雷鋒精神，其內(nèi)涵十分博大。中央黨校社會學(xué)系教授謝志強(qiáng)認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是雷鋒那種踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作的精神；中國青年政治學(xué)院教授、院長陸士楨強(qiáng)調(diào)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是一種樂觀、向上、認(rèn)同時(shí)代主流的精神狀態(tài)，是努力改善個(gè)人與社會、他人、團(tuán)體之間關(guān)系的狀態(tài)。學(xué)雷鋒就應(yīng)該學(xué)他的這種狀態(tài)，就是要建立和諧的人際關(guān)系，營造溫馨的社會環(huán)境，讓自己做個(gè)受時(shí)代歡迎的人、受別人尊敬的人……

今天，在向雷鋒學(xué)習(xí)四十三周年的日子里，我要夸夸我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時(shí)常進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個(gè)學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。

我還要說說我們的學(xué)生們。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母。做好學(xué)生應(yīng)做到的，也就是真正的學(xué)雷鋒。

正是有這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，才會造就了這樣的文明學(xué)校。

臺灣忠信高級工商學(xué)校高震東校長有一句名言“天下興亡，我的責(zé)任”，試想，如果我們每一個(gè)學(xué)生人人都說：班級秩序不好，是我的責(zé)任；教室不干凈，是我的責(zé)任；學(xué)習(xí)成績不好，是我的責(zé)任；同學(xué)關(guān)系不好，是我的責(zé)任……如果我們每位同學(xué)都能清楚并承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們完全可以讓我們的紀(jì)律委員、勞動委員、我們的班長、甚至我們的班主任下崗，難道不是嗎？！這其實(shí)就是學(xué)雷鋒在學(xué)校的真正表現(xiàn)。

當(dāng)然，今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人！因?yàn)�，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。

如果你看到別人有困難，請主動去幫助他；幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難；默默的送給生病的同學(xué)一份關(guān)心……給別人幫助，別人就會感受到春的溫暖，因?yàn)槟阍谒�心中播種了愛；回到家里，為爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，只要把愛的春風(fēng)送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；出入公共場所，當(dāng)你推門而入，別忘了回頭看看身后是否有人，以免碰傷他；當(dāng)你玩耍時(shí)，想想小聲些，別人還在休息；當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是否還記得父母和老師的希望……只要你處處為別人著想，你就會成為大家喜歡的人。

同學(xué)們，讓我們立足本職，學(xué)習(xí)雷鋒，并把愛獻(xiàn)給他人，獻(xiàn)給周圍的人！它一定能使我們幸福、也能使我們周圍的人快樂、幸福！

借此機(jī)會，祝學(xué)校的各位女教師節(jié)日快樂，祝女孩子們天天開心！祝大家幸�？鞓�！

第二篇：教師立足本職學(xué)雷鋒

教師立足本職學(xué)雷鋒-教師心得體會

教師立足本職學(xué)雷鋒 1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！崩卒h，象征了那個(gè)時(shí)代的青春，塑造了那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚，彰顯了那個(gè)時(shí)代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。

時(shí)下，不少人認(rèn)為，雷鋒精神過時(shí)了。他們的理由很簡單，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟(jì)，付出就要回報(bào)，天下沒有免費(fèi)的午餐，誰還會做好事不留名，甘愿奉獻(xiàn)？于是，學(xué)雷鋒人們說的越來越少，甚至出現(xiàn)不知道雷鋒是什么人的尷尬。更讓人痛心的是，有些人還對學(xué)雷鋒冷嘲熱諷，看到別人做好事就一臉不屑地說：“傻！”

雷鋒精神是不是在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下過時(shí)了呢？剖析雷鋒精神，其內(nèi)涵十分博大。中央黨校社會學(xué)系教授謝志強(qiáng)認(rèn)為，在現(xiàn)代社會中，最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是雷鋒那種踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作的精神；中國青年政治學(xué)院教授、院長陸士楨強(qiáng)調(diào)，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是一種樂觀、向上、認(rèn)同時(shí)代主流的精神狀態(tài)，是努力改善個(gè)人與社會、他人、團(tuán)體之間關(guān)系的狀態(tài)。學(xué)雷鋒就應(yīng)該學(xué)他的這種狀態(tài)，就是要建立和諧的人際關(guān)系，營造溫馨的社會環(huán)境，讓自己做個(gè)受時(shí)代歡迎的人、受別人尊敬的人……

今天，在向雷鋒學(xué)習(xí)四十三周年的日子里，我要夸夸我們的老師們。他們不正如雷鋒一樣嗎？對工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時(shí)常進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個(gè)學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。

我還要說說我們的學(xué)生們。我們的學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦，勞動積極，在校尊敬老師，在家孝敬父母。做好學(xué)生應(yīng)做到的，也就是真正的學(xué)雷鋒。

正是有這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，才會造就了這樣的文明學(xué)校。

臺灣忠信高級工商學(xué)校高震東校長有一句名言“天下興亡，我的責(zé)任”，試想，如果我們每一個(gè)學(xué)生人人都說：班級秩序不好，是我的責(zé)任；教室不干凈，是我的責(zé)任；學(xué)習(xí)成績不好，是我的責(zé)任；同學(xué)關(guān)系不好，是我的責(zé)任……如果我們每位同學(xué)都能清楚并承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們完全可以讓我們的紀(jì)律委員、勞動委員、我們的班長、甚至我們的班主任下崗，難道不是嗎？！這其實(shí)就是學(xué)雷鋒在學(xué)校的真正表現(xiàn)。

當(dāng)然，今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人！因?yàn)椋�播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。

如果你看到別人有困難，請主動去幫助他；幫同學(xué)解開學(xué)習(xí)上的疑難；默默的送給生病的同學(xué)一份關(guān)心……給別人幫助，別人就會感受到春的溫暖，因?yàn)槟阍谒�心中播種了愛；回到家里，為爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，只要把愛的春風(fēng)送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；出入公共場所，當(dāng)你推門而入，別忘了回頭看看身后是否有人，以免碰傷他；當(dāng)你玩耍時(shí)，想想小聲些，別人還在休息；當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是否還記得父母和老師的希望……只要你處處為別人著想，你就會成為大家喜歡的人。

同學(xué)們，讓我們立足本職，學(xué)習(xí)雷鋒，并把愛獻(xiàn)給他人，獻(xiàn)給周圍的人！它一定能使我們幸福、也能使我們周圍的人快樂、幸福！

《教師學(xué)雷鋒心得體會》文章正文：

一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感

學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計(jì)劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。

我們還通過少先隊(duì)組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊(duì)日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù)；從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實(shí)地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報(bào)告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實(shí)際行動，使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳。

二、開展學(xué)雷鋒活動，寓學(xué)雷鋒教育于各項(xiàng)活動之中

為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚(yáng)光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)?四有新人?的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個(gè)國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強(qiáng)，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵(lì)學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻(xiàn)(更多請搜索m.seogis.com)。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護(hù)”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。

我們還針對小學(xué)生榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。

在開展學(xué)雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學(xué)雷鋒讀書讀報(bào)故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷為學(xué)雷鋒活動增添新內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在這些活動中全面理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。幾年來，全校有10名學(xué)生榮獲共青團(tuán)中央“紅領(lǐng)巾積極分子”獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀，15名學(xué)生獲共青團(tuán)湖北省委的“讀書獎(jiǎng)”，有10名大齡“三好學(xué)生”，優(yōu)秀隊(duì)員通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)光榮地加入了共青團(tuán)組織。

三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)雷鋒活動持之以恒。

在新的形勢下，為了使學(xué)雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學(xué)習(xí)榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學(xué)雷鋒的榜樣非常重要。當(dāng)代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京反革命暴亂的“共和國衛(wèi)士”都是學(xué)習(xí)雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動人事跡，使同學(xué)們學(xué)有榜樣，學(xué)生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進(jìn)事跡教育同齡人，這樣學(xué)習(xí)雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學(xué)雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個(gè)典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生從他們身上找到了學(xué)雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學(xué)雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞“學(xué)雷鋒接力棒”。助人為樂，拾金不昧，為集體做貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。有的學(xué)生拾到千元的存折、有的學(xué)生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。

通過學(xué)雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。

在這春暖花開的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽光，一縷新意都讓人怦然心動。走在春風(fēng)吹拂的校園里，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時(shí)時(shí)在跳動。春，迎來了那永遠(yuǎn)不能磨滅的———雷鋒精神；春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

記得那天的班會課，我們開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會，我們隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

當(dāng)我為一道題抓耳撓腮的時(shí)候，一個(gè)小小的頭探過來，問我：“會嗎”？一臉茫然的我望著她，接下來就是細(xì)心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明了，最后題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒有一絲雜質(zhì)，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動，好想謝謝她，卻又無法表達(dá)，只把感謝藏入心中，去幫助下一個(gè)需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰蒙蒙的。一陣陣?yán)滹L(fēng)嗖嗖地吹著，帶著一絲寒意。走到樓前才發(fā)現(xiàn)，樓道外的車子排排（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）倒在地下，原本想置之不理，那時(shí)的我凍著發(fā)抖，但當(dāng)步入樓道第一步時(shí)，我又轉(zhuǎn)頭回去，笨重的一輛輛沉睡的車子，被我扶了起來，拍了拍手上的土，心中好溫暖，風(fēng)又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時(shí)此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰(zhàn)勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。

也許雷鋒精神就是這樣，一個(gè)個(gè)小小的舉動；一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心的眼神；一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞著雷鋒的精神，弘揚(yáng)著雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽光正投向我們每個(gè)人熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚(yáng)雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿陽光，充滿愛的人間！

第三篇：教師立足本職學(xué)雷鋒心得

22日下午，音樂教育系黨支部教師黨小組一行12人，在黨小組組長路宏副教授的帶領(lǐng)下前往撫順參觀雷鋒紀(jì)念館，進(jìn)行“立足本職崗位學(xué)雷鋒，做永不生銹的螺絲釘”主題教育活動，這也是結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立八十八周年、迎接學(xué)院首屆黨代會召開而舉辦的一次主題教育活動。

為了使“學(xué)雷鋒　樹新風(fēng)”活動得到更深入有效地開展，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)支部發(fā)揮青年教師的自身優(yōu)勢，于３月２０日上午組織數(shù)十名青年教師在市區(qū)文明路中段開展了“家庭教育咨詢”活動。青年教師就學(xué)生家長在家庭教育方面存在的疑惑，如“怎樣培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”、“怎樣與孩子進(jìn)行溝通”、“關(guān)注孩子的心理健康”等方面的問題答疑解惑，并提出合理建議。此活動受到了廣大家長的關(guān)注和好評，收效良好。

我們走進(jìn)了雷鋒，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神。雷鋒的事跡讓人感動，而雷鋒的名言更是應(yīng)該不絕于耳，銘記于心——“一個(gè)人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病�！�

音樂教育系黨支部教師黨小組選擇這樣的日子走進(jìn)雷鋒，就是要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，立足本職工作，做一顆永不生銹的螺絲釘。在全心感受中華人民共和國六十一周年的輝煌成就同時(shí)，深刻體會中國共產(chǎn)黨走過的九十年年風(fēng)雨歷程，我們堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

第四篇：立足本職學(xué)雷鋒心得

立足本職工作學(xué)習(xí)雷鋒精神

春風(fēng)拂面花色新，校園博愛暖人心，在這陽春三月難忘的季節(jié)中，我校又開展了“踐行雷鋒足跡，弘揚(yáng)博愛精神”主題活動。

從上個(gè)世紀(jì)60年代，雷鋒就是那個(gè)時(shí)代青少年心目中的明星和偶像。雷鋒給千萬后代留下寶貴的精神財(cái)富。這個(gè)財(cái)富的真諦是：“一切從我做起，一切從小事做起，用博愛的精神寬慰人們，用心靈的美好去鑄就陽光的心田�！�

半個(gè)世紀(jì)過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時(shí)空，在當(dāng)代的影響仍然是那么巨大。

我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財(cái)富。”

一個(gè)只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個(gè)普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵(lì)幾代人的健康成長；一個(gè)群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進(jìn)程中延續(xù)不斷，影響一個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)尚，這表明雷鋒精神對于我們這個(gè)民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價(jià)值和時(shí)代意義。

雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神；是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳�神�?/p>

我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅(jiān)定社會主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論和科學(xué)文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好教師本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撌菄�家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園�！蔽易鳛橐幻�教師就應(yīng)該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去，引導(dǎo)學(xué)生正確的理解雷鋒精神，確確實(shí)實(shí)的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚(yáng)光大”。

劉志欣

第五篇：立足本職學(xué)雷鋒 雷鋒精神永傳承

立足本職學(xué)雷鋒 雷鋒精神永傳承

雷鋒曾說“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。我們學(xué)雷鋒就是要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，學(xué)習(xí)雷鋒高尚的道德品質(zhì)，我們學(xué)雷鋒更要立足崗位與學(xué)雷鋒相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，為移動事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神。

雷鋒的一生是平凡而又偉大的一生，他那些閃光的語言和崇高理想、先進(jìn)事跡都產(chǎn)生于具體的工作崗位上，產(chǎn)生在他日常的生活實(shí)踐中，他在社會上、世界上的巨大影響，正是他在本職崗位無私奉獻(xiàn)精神的延伸和發(fā)展�！昂萌撕檬隆敝皇抢卒h精神的一個(gè)方面，并非雷鋒精神的全部。對于一名移動員工來說，立足崗位全面?zhèn)鞒欣卒h精神更具時(shí)代意義。

作為窗口服務(wù)單位，我們就是要立足崗位，秉承“客戶為根、服務(wù)為本”的服務(wù)理念，針對客戶最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，力求為客戶帶來更好的服務(wù)體驗(yàn)。當(dāng)客戶在休息區(qū)等待時(shí)遞上一杯水，為用戶選取最優(yōu)惠的套餐…………，從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)，幫助客戶解決疑難問題。

學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，就是要發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神。常聽有些人說“工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

釘子精神的內(nèi)涵有兩個(gè)：一個(gè)是擠，一個(gè)是鉆，說明做任何工作都要擅于鉆研和努力。學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，就是要求我們要有堅(jiān)持不懈，努力鉆研的精神，對崗位不挑剔，扎實(shí)工作，任勞任怨。在工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，在生活上甘愿低要求，始終保持對工作的敬畏感，真正把心思和精力用在工作上，做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力將自己份內(nèi)的事辦好，從小處著手，扎扎實(shí)實(shí)做好日常面對的每一件事，解決好每一個(gè)問題。學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗精神。

踐行雷鋒艱苦奮斗的精神，就是要求我們增強(qiáng)工作主動性、創(chuàng)造性，不等不靠，有想干事的覺悟，愿干事的心態(tài)，會干事的能力，干成事的實(shí)效，不出事的本事，無愧時(shí)代的要求，不辜負(fù)黨組織的信任和人民群眾的期望。

全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和艱苦奮斗的實(shí)干精神相結(jié)合,正是雷鋒精神巨大魅力之所在。作為通信服務(wù)行業(yè)，與廣大群眾生活密切相連，這就要求移動員工立足興業(yè)自身，不論是一線營業(yè)員還是后臺支撐人員都要全心全意為人民服務(wù)、熱心奉獻(xiàn)，熱情服務(wù)，堅(jiān)持“客戶至上、滿意為先”原則，絕不允許不

尊重客戶的行為發(fā)生。用最真誠的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，換取客戶滿意百分百。

總之，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神就是要立足崗位學(xué)雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨，忠于黨的事業(yè)，無須喊空口號，不是說忽略做一二件好事，而且是更加重視學(xué)雷鋒的實(shí)效性，更加注重立足本職崗位學(xué)雷鋒，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，只要人人都獻(xiàn)出一份，世界變的更美好，只要人人都做好本職工作，我們的事業(yè)就會勇往直前，蒸蒸日上。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教師立足本職學(xué)雷鋒(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/274975.html

• 上一篇：教師隨感-天使的救贖(精選多篇)
• 下一篇：教師立足本職工作體會(精選多篇)