期中學(xué)情考情分析

期中考試之后八年級(jí)七八九十班化學(xué)學(xué)情考情分析如下：

總體來(lái)說(shuō)四個(gè)班級(jí)講課紀(jì)律還可以，課堂氣氛也可以，但是一到做題，不愿意做，說(shuō)閑話的很多，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，收作業(yè)慢，收不齊。自律性差，上課好動(dòng)，喜歡說(shuō)話。上課比較愛(ài)說(shuō)話愛(ài)接話茬的學(xué)生。

四個(gè)班學(xué)生大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈，待人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

習(xí)題課四個(gè)班級(jí)紀(jì)律差，尤其以七班紀(jì)律最差。上課說(shuō)話的人較多，少數(shù)學(xué)生坐不住，不是站起來(lái)，就是趴在桌子上，要不就是要去廁所，到處轉(zhuǎn)動(dòng)和同桌或后面的同學(xué)說(shuō)話。就以上的情況來(lái)看，主要是八年級(jí)這一階段學(xué)生本身的年齡特點(diǎn)所決定的。好動(dòng)，自我控制能力差，注意力不集中等。除此之外，老師的教育也有一定的因素。當(dāng)講授的內(nèi)容符合他們的口味或興趣濃厚時(shí)，也會(huì)聚精會(huì)神，鴉雀無(wú)聲。所以，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要注意教育引導(dǎo)，并間隔提醒，讓他們慢慢養(yǎng)成專(zhuān)心的習(xí)慣。最主要的還是我們要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更有趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。從而創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，提高45分鐘的教學(xué)效率。

七班九十以上的人數(shù)但是分?jǐn)?shù)低的也很多導(dǎo)致整體平均分較低。八班成績(jī)還算過(guò)得去，但是總體分不高，拔尖的學(xué)生很少，九十分以上的比較少。九班尖子生分?jǐn)?shù)還可以，但是90分以上的比較少。十班九十分的還可以，但是低分太多，體育生和班級(jí)后幾名的學(xué)生是真的不學(xué)習(xí)。整體來(lái)說(shuō)這份試卷偏簡(jiǎn)單。并且一些題都是講過(guò)的。從另一個(gè)角度來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高，但注意力不集中，但學(xué)習(xí)方法不夠得當(dāng)，勤奮度不高，有部分學(xué)生比較懶惰，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，有的同學(xué)講過(guò)的題也沒(méi)有及時(shí)的改正。后期我會(huì)加強(qiáng)習(xí)題的檢查力度，每次講完題之后都要把答案貼到教室黑板上。

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