孩子說謊不可怕，用好策略解決它

孩子說謊是一種常見的心理問題，是孩子在成長過程中的一種正�，F(xiàn)象，幾乎會出現(xiàn)在每一個孩子身上。孩子們的說謊行為一般是指所說的話與事實不符卻用編造的話來騙人的行為。說謊常常是孩子遭受到困境、壓力或處境難堪時候，用來掩飾自己困窘情況的一種方式。分為“無意說謊”和“有意說謊”兩種，后者的危害比前者更大，但無論是哪種說謊，對孩子的成長特別是心理健康都有較大的危害。所以，用好一定的與之說謊原因相適應(yīng)的策略去糾正孩子的說謊行為，是我們大家（特別是家長）必須掌握的技能。

要有好的策略，首先必須弄清楚孩子說謊的原因，綜合各種案例，我們大致將孩子說謊的原因歸納為以下幾種情況：①不能區(qū)分真實與想象。這與孩子們記憶力、知識量及心智成熟度等密切相關(guān)。②做錯事想要逃避懲罰，掩蓋錯誤。美國著名的兒童心理學(xué)家基.諾特分析：說謊乃是因害怕說實話會挨罵的避難所�，F(xiàn)實中，多數(shù)孩子說謊都是這個原因。③為了滿足需要或達(dá)成某一目的。多出現(xiàn)于希望達(dá)到目標(biāo)而達(dá)不到的情況。④為了引起成人的注意。主要是因為渴望被關(guān)注而未被關(guān)注時。⑤成人對孩子的期望過高。對孩子的期望超過最近發(fā)展區(qū)，孩子的壓力增大而說謊。⑥對成人的言行模訪。這一點，特別是父母一定不能在孩子面前說謊。

認(rèn)真分析孩子說謊的原因后，選擇最優(yōu)的解決策略尤為重要。由百家之經(jīng)驗總結(jié)出來的說謊問題解決策略大致可分為兩大類。一是“亡羊補(bǔ)牢”的解決策略。主要有以下措施：①引導(dǎo)孩子認(rèn)清現(xiàn)實中存在的現(xiàn)象及想象不存在的現(xiàn)象，更好地理解真實與想象的差異。②允許幼兒犯錯，給予他出錯并改錯的機(jī)會。③及時滿足幼兒的內(nèi)在需要。因為需要越不能滿足就越想得到滿足而不擇手段，這個手段往往就是說謊。④給予幼兒更多的關(guān)注。幼兒沒有獨立的自我評價，常常在意成人對他的評價，這說要求我們必須更多在去關(guān)注他們。⑤減少對幼兒的超大期望值。期望太大，壓力增大，容易導(dǎo)致抵觸情緒而說謊。⑥家長、老師、朋友等孩子生活的身邊人要言行一致，言傳身教最具影響力。二是“防患未然”的解決策略。主要有以下措施：①給孩子樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的，特別是家長、教師一定要言行一致，言出必行。②在孩子的生活中滲透誠信教育，教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做一個誠信、對社會有用的人。任何事物都是由量變引起質(zhì)變，對孩子的誠信教育應(yīng)從點滴做起，從身邊的人和事做起，正反面案例相結(jié)合。③在共育中鞏固誠信。孩子是社會人，在社會各方面都要“誠信為本”，讓孩子在誠信的社會氛圍中成長，以鞏固孩子的誠信。

總之，面對孩子的說謊行為，我們不要著急，更不要簡單粗暴地去處理。認(rèn)真分析原因，找到合適的最優(yōu)策略去解決。在家庭、學(xué)校、社會多角度多場景開展誠信教育，讓孩子在誠信中成長，做到不說謊，做到終身誠信。

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