第一篇:歷史總結(jié):高二歷史備課組小結(jié)
驀然回首,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)機遇一個個迎面撲來,當(dāng)挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝,我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨:逝者如斯矣,不舍晝夜!在這短短的半年時間里,我們高二備課組在探索中前進,在壓力下成長。一、基本情況1、教師本學(xué)期高二歷史備課組由我和另一老師組成,負責(zé)高二的歷史課教學(xué)。我教7、8、10班,另一老師教6班和9班。我們都經(jīng)歷過高考,具備一定的教學(xué)經(jīng)驗,在教學(xué)上都能獨擋一面,而且性格都比較溫和,相處融洽。2、學(xué)生本學(xué)期,高二有5個文科班(6、7、8、9、10班),共約310名學(xué)生。二、前階段的工作1、制定了整個學(xué)期的備課組工作計劃,并就備課、上課、作業(yè)、測試等環(huán)節(jié)進行總體規(guī)劃。2、每次備課組活動都非常注意總結(jié)上星期集體備課的成功與不足。集體備課為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺,有利于提高教學(xué)的整體水平。3、分工合作,群策群力,不因一人有限的才智而遺漏重要知識點,使教學(xué)計劃順利進行。4、狠抓落實。無論考試還是練習(xí)我們每個人都認(rèn)真對待,狠抓落實,夯實基礎(chǔ)。5、統(tǒng)一使用所有練習(xí)、所有試卷,所有提綱,統(tǒng)一行動,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一安排時間復(fù)習(xí),絕不單干。個人的利益絕對服從于集體利益。6、針對學(xué)業(yè)水平測試,制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。7、針對高二期末測試,制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。8、針對高三一輪復(fù)習(xí),制定出復(fù)習(xí)方案,明確復(fù)習(xí)提綱。三、成績:超額圓滿完成高二歷史學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)四、存在問題及對策:1、基礎(chǔ)知識仍是每年考查的主要內(nèi)容,在平時的教學(xué)過程中,仍要抓基礎(chǔ)知識的教學(xué),做到點點過關(guān),人人過關(guān),關(guān)心每位同學(xué)的成長和發(fā)展。2.在文科實驗班中有些學(xué)生尚欠分析問題的能力,死讀書現(xiàn)象嚴(yán)重。在今后的教學(xué)中,應(yīng)重視學(xué)生能力培訓(xùn),努力提高學(xué)生分析和處理問題的能力。3、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)科能力,減少太低分?jǐn)?shù)段人數(shù)。總之,今后教學(xué)中要加強學(xué)生理解能力的培養(yǎng),基礎(chǔ)知識的鞏固,并幫助學(xué)生理清教材體系,注意知識的遷移和應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。在平時的教學(xué)中,要讓學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會審題、提取信息、建立模型、解決問題。
第二篇:高二歷史備課組總結(jié)
高二歷史備課組總結(jié)
本學(xué)期在學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注下,高二歷史組成員精心備課,積極上課,耐心輔導(dǎo),認(rèn)真批改,教育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新,有了很大的進步,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作總結(jié)如下。
一、本學(xué)期所做的工作
1.指導(dǎo)思想:立足高二,著眼高三,目標(biāo)明確,穩(wěn)打穩(wěn)扎。
高二歷史部分屬于高考的重要內(nèi)容,在教研、教學(xué)過程中,我們高二備課組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,緊扣考綱及課標(biāo)要求,開創(chuàng)性地提出舊題新考,強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解,扎扎實實抓規(guī)范,認(rèn)認(rèn)真真抓落實,集思廣益,分工合作,為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實質(zhì)性工作,同時也為自身積累了教育教學(xué)經(jīng)驗。
2.發(fā)揚團體合作精神,注重相互交流探討,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),取得理想成績。
剛剛過去的一學(xué)期,通過本備課組的老師集體努力,出色完成任務(wù)。認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,既備教法又備學(xué)法,落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。堅持按時集體備課,討論授課的方法,能夠做到目標(biāo),進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學(xué)重點及難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。認(rèn)真參加聽評課活動,相互學(xué)習(xí)交流,相互取長補短,不斷提高自身的教學(xué)水平,教育教學(xué)水平明顯提高。
3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,加強與學(xué)生交流溝通,注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生能力。
本學(xué)期高二歷史組老師投入了大量的時間和心血,利用其他課余時間,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。同時加強與學(xué)生的交流與溝通,積極營造和諧融洽的師生關(guān)系。
二、存在問題
1.個別班存在兩極分化的現(xiàn)象,或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2.開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺性有待提高。
3.學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力仍有待提高。
4.老師缺少“走出去”的機會,一味的在家里閉門造車,一學(xué)期也無緣見識外面高水平的展示,所以總覺得進步不快。希望下學(xué)期能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機會。
三、下步努力的方向
1.思想上進一步優(yōu)化教育教學(xué)理念,更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè),特別是從備課組成員的思想入手,要不滿足于現(xiàn)狀,做到精益求精。同時,要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進歷史課教學(xué)。
2.加強校際交流,互通有無;強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí),掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ);
3.使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來,通過討論、交流,使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心,為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
總之,本學(xué)期我們高二歷史備課組竭心盡力地做好自己的工作,大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的歷史教學(xué)中,我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng),不斷創(chuàng)新,將工作做得更好,為明天的輝煌再做貢獻。
李恩封
第三篇:高二歷史備課組計劃
高二歷史備課組計劃
一、指導(dǎo)思想
普通高中新課程改革,是一場深刻的教育革命,是教育從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的一次重大轉(zhuǎn)軌,是一項全新的系統(tǒng)工程。課程改革首先是思想理念的轉(zhuǎn)變,其次是課堂模式的改進,再者是評價制度的更新。課堂模式的改進是新課程改革的核心,課堂是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,是落實三維目標(biāo)的主陣地。
本學(xué)期高二歷史備課組以新課改為理念,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合新教材的特點,開展研究性學(xué)習(xí)的活動,在教學(xué)中,抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),全面提高,為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,爭取優(yōu)異的成績。
二、具體措施
1、本學(xué)期主要是選修二的內(nèi)容,力求打好扎實的基礎(chǔ),為了達到上述目的,首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),讓學(xué)生把它作為個主要的科目來學(xué)習(xí),教會學(xué)生學(xué)歷史的方法,想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),深入淺出地授好每一課,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,為高考作好準(zhǔn)備.
2、本備課組將按照學(xué)校要求,認(rèn)真開展備課組活動,每周一次,每次活動都要做到針對該章節(jié)的內(nèi)容,確定重點、難點以及教法,,輪流作專題發(fā)言并進行討論,編寫統(tǒng)一學(xué)案,教案,以便更好地理解教材,提高教學(xué)效果,還要作好詳細記錄.
3、備課組內(nèi)做到八統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè)的
內(nèi)容,統(tǒng)一測試題目,統(tǒng)一重點和難點的處理措施,統(tǒng)一聽課、評課.
4、重視學(xué)生對教學(xué)的意見,經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系,了解學(xué)生的情況和意見,及時加以改進。
5、備好每一節(jié)課,寫出詳細的、規(guī)范的學(xué)案,教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進行授課,每課都做出課件,并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,再現(xiàn)歷史事件,以便加深學(xué)生對歷史知識的理解。 6、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動,互相聽課共同提高。
7、課改交流活動定期進行
8、本學(xué)期要多到高三聽課,學(xué)習(xí)高三教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,取長補短,了解高考的最新動向,為下一學(xué)年作好準(zhǔn)備.
高二歷史備課組
201*、2
第四篇:高二歷史備課組總結(jié)
高二歷史備課組總結(jié)
蘿北高中201*-7-2
驀然回首,我們已經(jīng)進入201*年。當(dāng)機遇一個個迎面撲來,當(dāng)挑戰(zhàn)一個個被戰(zhàn)勝,我們不得不像孔子一樣發(fā)出相同的感慨:逝者如斯矣,不舍晝夜!在這短短的半年時間里,我們高二備課組在探索中前進,在壓力下成長。
一、因材施教。高二歷史新課程,對于我們?nèi)魏我粋人而言,都是一種新的東西。我們備課組不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)、謹(jǐn)慎備課、虛心討教、激情上課、勤奮批改、重視考練、細心輔導(dǎo)。高二已經(jīng)實現(xiàn)了按學(xué)科分班,我校的文科生生源較差,這些因素都成為我們平時備課時所考慮的重點。因材施教,是本學(xué)期教學(xué)工作中所形成的典型特色。
二、開放交流。高二歷史備課組每一節(jié)公開課,都經(jīng)過備課組全體老師的精誠合作,老師進行互相聽課,并提出許多有建設(shè)性的意見和建議,因此,這是集體智慧的結(jié)晶。
三、抓住細節(jié)。以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。
1、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、(請關(guān)注m.seogis.com)注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、注重教研
1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,自覺組織并參加集體備課、學(xué)案編寫和單元測試題編寫等工作,階段考后及時認(rèn)真地進行反思和總結(jié)。
2.按照學(xué)校規(guī)定的聽課制度,超額完成每學(xué)期教師聽課節(jié)數(shù)的任務(wù),同時利用聽課的機會,經(jīng)常和老師們研究、探討教學(xué)方法,虛心向大家學(xué)習(xí),取長補短。促成新老師的快速成長,
3.與備課組老師們積極協(xié)作,努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,開展豐富多彩的第二課堂動。如在組織文科班學(xué)生觀看了《南京大屠殺》等影片,對學(xué)生進行愛國主義教育。
五、積極備考。進入期末,我們克服人手不足、時間不夠、學(xué)生不重視、培優(yōu)輔差壓力大的困難,迎難而上,積極備考。積極搜索資料,整理成適量的習(xí)題供全年級學(xué)生練習(xí),重視基礎(chǔ),提高效率。在統(tǒng)一教學(xué)進度之后,進行復(fù)習(xí),課上先后復(fù)習(xí)單元基礎(chǔ)知識、訓(xùn)練選擇題的命中率、加強主觀題的語言組織能力。
探索仍在繼續(xù),但我們勇敢地傲視前方,一步一個腳印,踏踏實實地向前邁進;壓力接踵而至,但我們積極地實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,一天一份努力,認(rèn)認(rèn)真真地全力以赴。未來的高二歷史備課組,將進一步加強合作、團結(jié)向前、勤奮學(xué)習(xí)、積極交流,爭取更大的成績,為歷史科組爭光,為高二級爭光!
第五篇:高二歷史備課組計劃
201*--201*年上半年高二歷史備課組工作計劃
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
繼續(xù)抓住新課程改革的契機,根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處本年度教學(xué)工作要點,以不斷提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,堅持“以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的科學(xué)教育發(fā)展觀為指導(dǎo),在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法,積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動,研究教學(xué)過程的優(yōu)化,提高歷史課堂教學(xué)的針對性、主動性和實效性,落實“高質(zhì)量,有特色”的目標(biāo)要求,實現(xiàn)“‘有效教學(xué)’全面提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)工作目標(biāo),為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的歷史教學(xué)水平的進一步提高而努力!
二、主要措施
(一)加強集體備課,把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點
1、以學(xué)期教學(xué)進度為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí),精選學(xué)習(xí)情景材料,擴充教學(xué)內(nèi)容,有效突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。
2、了解掌握學(xué)情,開展師生的交流會,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
3、研究課標(biāo)和現(xiàn)代教育思想,研究考試說明和學(xué)科指導(dǎo)意見,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。加強組內(nèi)學(xué)術(shù)研討,開展拓展型課程的集體備課活動。
4、定時定點,規(guī)范集體備課制度。備課組成員及時到教研組集中,按集體備課工作安排,認(rèn)真開展集體備課。
(二)加強互動教研,把握高考方向,交流高二學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗和課改經(jīng)驗與反思。以備課組為載體進行總結(jié)和反思,以提高課堂教學(xué)的針對性和時效性。
(三)實抓常規(guī)教學(xué)——踏踏實實做好日常教學(xué)工作,落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實效。 ⑴課堂上,做到精講到位,狠抓基礎(chǔ)知識的落實,理清知識之間的聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建起從點、線、面、體(立體)的知識網(wǎng)絡(luò)圖,上課求質(zhì)量不求進度,真正提高課堂實效。文科班雙優(yōu)重點班重抓培優(yōu)扶尖,勤抓幫困促穩(wěn),在注重基礎(chǔ)的同時要加強學(xué)生的能力培養(yǎng)。
⑵課后布置適量作業(yè),做到及時鞏固。作業(yè)方式以書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結(jié)合;
檢查方式以定期上交與不定期抽查相結(jié)合;訂正方式以集體訂正與個別面批相結(jié)合。
⑶通過階段測試和點評,檢驗學(xué)習(xí)效果,及時查漏補缺。每月底備課組要進行一次自測,自測時間和方式由任課老師協(xié)商決定。
⑷加強聽課評課,學(xué)習(xí)優(yōu)點,指出不足,提高實效性。
(四)以科研促教研。圍繞 “課堂教學(xué)模式構(gòu)建”、“學(xué)生學(xué)習(xí)方式優(yōu)化”、“提高課堂實效”等方面形成課題研究方案,做好教育科研課題的研究工作,以科研促教研,提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)積極參加市等單位組織的各種教研活動,加強兄弟學(xué)校的教研交流。
201*年8月26日
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