第一篇：測量技術(shù)實訓小結(jié)

1：項目名稱：測量實訓

2：任務來源：學院統(tǒng)一規(guī)定

3：施測與精度要求：l=945m，fh= ,測角中的誤差≤24′，1/t=1/5000

4：測區(qū)位置與范圍：學院校道內(nèi)

5：測區(qū)環(huán)境及條件：學院的總體位置是個不規(guī)則的圖形，測區(qū)范圍內(nèi)草地比較多，也有建筑物，而且校道上的轉(zhuǎn)彎處也比較多。

6：測區(qū)已有地面控制點情況：在學院的前門內(nèi)已經(jīng)有了兩個已知點分別是j1和j2。

7：測區(qū)的選點情況：要測量的校道總長945米，我們總共分了11個點，選點和取儀器的人員分工合作，在選點的時候要考慮到轉(zhuǎn)彎位置，還要讓每個點之間都可以通視每段的長度都不同，但相鄰之間的距離比例不超過1：3。

8：施測技術(shù)依據(jù)規(guī)范：水準儀先是讀黑面的下，上，中絲，然后再讀紅面的中絲。

而經(jīng)緯儀測兩個測回，分為0°和90°。

9：施測組織：每組八個人，分為兩個小組，一組用水準儀測高程，另一組用光電測距經(jīng)緯儀測水平角，最后派兩個人用全站儀測距離

10：時間安排：第一天上午聽了有關(guān)實習的注意事項，下午領(lǐng)取儀器及開始選點；第二天就開始行動，水準儀每個人有一組數(shù)據(jù)，而光電測距經(jīng)緯儀就每兩個人一組數(shù)據(jù)，最后用全站儀測距離，然后整理數(shù)據(jù)。

11：技術(shù)要求：（1）水準儀：安置水準儀，粗略整平，照準水準尺，整平對中，讀數(shù)。

（2）光電測距經(jīng)緯儀：粗略對中，用任意兩個腳架的移動來完成；粗略水平，讓圓水準器氣泡居中，精確對中，兩中心重合且同處于一鉛垂線，精確水平，水平度盤在任意處水平。

12：作業(yè)人員情況：每個人都很認真地完成屬于自己的工作。

下面是我們實習的成果：

我們實驗的展點圖：

測量實習技術(shù)總結(jié)

測量是一份細心的工作，一點也不能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大。我們開始用的是水準儀，雖然操作簡單，但是剛開始測出的數(shù)據(jù)，經(jīng)過我們事后的檢查，我們發(fā)現(xiàn)測出的數(shù)據(jù)都是有問題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數(shù)有誤差，然后重新測量，進行補測�？吹阶约航M的一個站點也還沒有測出來，其他組的已經(jīng)熟練的操作時，我們很羨慕。但我們沒有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認真的和老師及其他同學學習和討論共同解決實習中遇到的種種問題。

在這實習的日子里，我感覺到數(shù)據(jù)處理能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次通過自己的實際測量練習得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù)。進而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認識。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。當確定所有的所需數(shù)據(jù)都計算準確無誤后可以開始進行新的操作。操作過程中要嚴格按照操作順序進行，各組員要進行明確的分工，每項工作要有專人負責。測量需要建立在準確的數(shù)據(jù)收集基礎上，所以在測各角值和量距的過程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保數(shù)據(jù)準確無誤。如果測量結(jié)果出現(xiàn)超出誤差允(版權(quán)歸公文素材庫m.seogis.com——模數(shù)z——齒數(shù)k——跨齒數(shù)

2、根據(jù)公法線公稱長度w選取適當規(guī)格的分法線千分尺并校對零位。

3、測量公法線長度：根據(jù)選定的跨齒數(shù)k用公法線千分尺測量沿被測齒輪圓周均布的5條公法線長度。

4、計算公法線平均長度偏差δwm：取所測5個實際公法線長度的平均值w后減去公稱公法線長度，即為公法線平均長度偏差δwm。

5、計算公法線長度變動δfw：取5個實際公法線長度中的最大值

與最小值之差，為公法線平均長度變動δfw。

6、查表確定所測齒輪的精度等級。

對于公法線的測量我覺得就是查表比較繁瑣了點，還有就是要測量的精準性。當然要會讀取公法線千分尺的讀數(shù)以及將千分尺調(diào)零。我覺得懂得原理對理解有很大幫助。你理解了后查表計算什么的當然手到擒來。

齒厚的測量：學習目的掌握測量齒輪弦齒厚方法，加深理解齒輪齒厚偏差的意義。有了公法線測量基礎對于齒厚的測量也比較的順利

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