第一篇：學校教育教學工作業(yè)務總結

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專業(yè)技術工作總結

專業(yè)技術工作總結

本人擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持改革開放，堅持四項基本原則，自覺學習“三講”理論和“三個代表”重要思想，做到在政治上始終與黨中央保持高度一致，自覺遵紀守法，熱愛學生，努力工作，積極參加各種政治業(yè)務學習，嚴于律已，為人師表，嚴格要求自己，做學生言行和思想的楷模。

本人1999年7月中師畢業(yè)，同年8月參加教育教學工作。201*年轉(zhuǎn)正定級為小語二級，經(jīng)過自學考試于201*年12月取得大專文憑，五項基本功合格，并取得小學教師資格和合格課證書，普通話達二甲，現(xiàn)代信息技術達中級。本人在工作期間自覺學習教育教學理論，堅持自學，豐富自己的知識，提高自身素質(zhì)，勝任教育教學工作奠定基礎。

本人在近幾年的教育教學工作中擔任中高年級的語文教學任務和學校的德育工

作。在教育教學過程中，認真貫徹黨的教育方針，搞好素質(zhì)教育;認真鉆研教材，根據(jù)大綱備好課;主動向老教師請教提高自己的教育教學水平;熱愛學生，尊重學生的人格和見解，因材施教，不歧視和排斥差生，采取個別輔導和同學幫助的方法讓學生都能學到知識;利用現(xiàn)代教育教學技術和靈活多樣的教育教學方法進行教學，提高學生的興趣，激發(fā)學生潛能，取得了顯著的成績，所教學科在本學區(qū)內(nèi)教育教學成績一直名列前茅，多次榮獲一名。

在搞好教育教學工作的同時，學校德育工作也開展得有聲有色：積極組織學生參加各項藝體活動，如三星教辦組織的田徑運動會、籃球運動會、藝術節(jié)、科技活動，學校的體操比賽、六一文藝匯演、美術書畫展等，取得顯著的教育效果，取得優(yōu)異的成績：田徑運動會、籃球運動會均取得學校歷史最好成績;學校的各項活動讓學生得到了充分的鍛煉，發(fā)展了學生的能力，獲得了社會的稱贊和領導的肯定。

在工作中認真履行職責，積極努力完成了各項任務，取得了優(yōu)異成績。

第二篇：語文教育教學工作總結

語文教育教學工作總結

本學期,我繼續(xù)擔任五年級二班的語文教學工作和班主任工作,一學期來,我按照學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同事請教,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展，語文教育教學工作總結。

一、班級情況分析。

全班共有學生44人,其中男生28人,女生16人,從總體看,學習風氣良好,同學之間團結友愛、互相幫助,課堂上多數(shù)同學勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實踐,但語文成績還不是很理想,學生的發(fā)展也不是很平衡,兩極分化比較嚴重,好的學生有陳旭輝、龍欣怡、江可欣等同學,他們積極上進,刻苦認真,但也有郁文靜、王坤等一字不動的學生,成績極其差。針對這些情況,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),同時搞好班級工作,我在本學期從以下幾個方面做了努力。

(一)在教學的過程中對學生進行思想教育。

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時,使學生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育,了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向,從小樹立為祖國刻苦學習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美情趣。

(二)認真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。盡量做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作課件激發(fā)學生學習興趣。課后及時對該課作出總結,并多方搜集有關資料，工作總結《語文教育教學工作總結》。

(三)提高上課技能。

在課堂上,我力求講課清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。同時注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多,讓各個層次的學生都得到提高。同時,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。與同年級教師協(xié)商,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

(四)培養(yǎng)良好的學習習慣。

如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題),堅持課前預習,并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,在學習課文時,大膽質(zhì)疑,我充分鼓勵,并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論,我當引導者,最后還由個別同學上來做總結。這樣,就為學生創(chuàng)設了一個民-主平等和-諧的學習氛圍,排除學生作消極聽客的現(xiàn)象,而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,成為學生的主人,既體現(xiàn)了學生的主體性,又發(fā)揮了教師的引導作用,既符合了教改特點,又提高了課堂效率。

(五)進行學習方法的指導

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關鍵的,我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學生堅持。

(六)減輕學生課業(yè)負擔,做好課后輔導。

本學期按照學校要求,對學生的作業(yè)布置實行了實驗與研究,分必做題和選做題,基本上實行了作業(yè)超市,給學生更多的自主權和選擇權。

同時注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

(七)拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。把課內(nèi)外,校內(nèi)外有效的結合起來。幫助學生建立大的語文觀,樹立生活處處有語文,留心處處皆學問的觀點,同時也培養(yǎng)了學生學語文,用語文的,學以致用的能力,從而全面提高學生的語文素養(yǎng)。

(八)家校聯(lián)系,形成教育合力

本學期充分利用校訓通這個現(xiàn)代的通訊方式,和家長隨時聯(lián)系,每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長,把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長,讓家長對班里的學習情況、進度、要求有一個較清晰的概念與了解,以便幫助、輔導學生學習。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學校形成了有效的教育合力,提高了教育教學的質(zhì)量,也提升了老師,學校在家長心中的良好形象。

總之,一學期的教學工作,我本著提高教學效率的原則。注重教材、注重學生的全面發(fā)展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結、注重新理念的學習和運用等。當然,五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題,我在這兩方面的訓練力度還不夠,有待于下學期的進一步努力,相信一定能使這兩方面的水平有大的提高。

第三篇：語文教育教學工作總結

語文教育教學工作總結

文

科

組

吳萬

功

語文教學工作總結

本學期我擔任春幼一、電算二、電子二和烹飪二共四個班的語文教學工作，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務�，F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下：

一、認清語文學科在職業(yè)教育中的功能和地位

認清語文學科在職業(yè)學校教學中的的功能和作用，根據(jù)職業(yè)教育的教學要求和學生的實際情況，積極調(diào)整教學內(nèi)容，銳意改進教學方法,這樣才能取得事半功倍的成效。

1．語文教學對專業(yè)技術學習的輔助性功能。

由于辦學性質(zhì)和指導方向不同，職業(yè)教育對語文學科的教學要求較普通中小學有明顯的區(qū)別。在職業(yè)學校中，學生面臨的是職業(yè)特點和專業(yè)方向，所以中職語文教師應該更新教學觀念，立足于職教和學生的實際，明確目標，降低難度，突出職業(yè)特點，充分發(fā)揮語文教學的服務功能，從技術性和實用性出發(fā)，使學生學有所得、學有所用。同時，還要從職中學生的實際語文基儲語文能力出發(fā)，針對他們語文學習基礎差、興趣低的實情，降低學習難度，減輕學習負擔，讓學生“輕裝上陣”，在學好基本實用的語文知識的同時，能夠有更多的時間和精力學習鉆研專業(yè)技術知識。

2．語文教學對專業(yè)技術學習的工具性功能。

中職語文教學應該積極聯(lián)系職業(yè)教育的職業(yè)性特色和學生的學習程度，根據(jù)教學內(nèi)容和實際情況，加入一些實踐課，讓學生從中汲取知識、獲得技巧，有意識地在專業(yè)技術課程學習中加以借鑒和運用，使之從單一知識型人才向技能型人才轉(zhuǎn)化。語文課只有集操作性、實踐性、實用性于一體，才促使中職學生發(fā)展。

二、摸索“職業(yè)特色”的語文教學方法

學好語文,終生受用。而要想真正改變中專生現(xiàn)有狀況，想全面提高他們的

語文素養(yǎng)，摸索出有“職業(yè)特色”的語文教學方法,切實提高學生語文水平,是取得成功的關鍵所在，下面就此談談體會。

1．語文教學興趣為先。

中專生語文學習習慣不夠好，語文基礎較薄弱，語文素養(yǎng)不夠高。要想改變這一狀況，興趣是最好的老師，培養(yǎng)興趣，充分調(diào)動學生的積極性與主動性，在教學過程中增加一些實踐內(nèi)容，讓他們走出課堂，在社會的大課堂里學語文、用語文，豐富閱歷，增長才干，學生全面、綜合的素質(zhì)自然而然地從中得以培養(yǎng)和提高，學生就會切身體會到語文是有用的，語文是有趣的，語文是有生命力的。

2．變“厭學”為“樂學”。

要讓學生充分感受到語文的魅力，只有讓他們學會語文。為此，應當“授之以漁”，充分加以引導，注意在授課過程中發(fā)揮學生的主體作用。首先，在預習教學內(nèi)容方面，我采用了 “分任務、壓擔子”的方式，有針對性地給學生布置不同的預習任務，培養(yǎng)學生設法獲取信息的能力。鼓勵學生通過各種渠道獲得信息與資料,如廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等。并在此基礎上訓練學生對信息進行系統(tǒng)管理、分析、歸類、合成的能力。其次，是開展課前“課堂展示”的說話活動。形式自由、靈活,如演講、講故事、談自己的見聞、說自己讀書后的感受，這樣既可以鍛煉學生的膽量，又可以提高他們的口語表達能力，還能擴大他們的知識面，活躍課堂氣氛，全面提高學生的素質(zhì)。

3．創(chuàng)造自由的課堂空間。

把課堂的“舞臺”讓給學生,讓學生多活動、多說話,學會分析、討論,各抒己見,教師只對其回答做簡單的評析與適度的指導,創(chuàng)設寬松、和諧、民主的氛圍,讓其輕輕松松學語文。另外,貫徹激勵性原則,多給學生褒揚的詞語,以保護他們的積極性,激發(fā)他們對學習的自信心,體會到成功,享受到尊重。

三、重視學生基本功的訓練

對中職生基礎差、底子薄的特點，我重點加強了學生的書法、普通話技能、口頭表達、寫作、閱讀技能等基本功的訓練。

要求學生寫好字。學生每天對照字貼，練一篇小字。要求學生練好普通話。

鼓勵學生在教學和日常生活中，用普通話進行交流，營造普通話的語言環(huán)境。

訓練學生的口頭表達能力。針對中職生“自信心不足，畏懼心理嚴重，顧及面子，擔心說不好，被別人笑話，害怕當眾說話”的心理特點，通過課前5分鐘展示、主題辯論會、專題演講比賽等形式提高提高學生的口頭表達能力。特別是課前5分鐘展示，就是每堂課利用課前五分鐘，讓五個學生做一分鐘的口頭演講。全班學生輪渡循環(huán)安排,每個學生都必須上堂鍛煉展示。通過課前5分鐘演講，讓學生克服了怯場心理，培養(yǎng)學生的膽量和勇氣，鍛煉了學生當眾講話的能力。

要求學生每周寫周記。中職學生書面表達能力差，特別害怕寫作，主要是覺得無話可說。于是我通過周記的訓練，來提高學生的寫作能力。周記的寫作要求不高，內(nèi)容不限，一周中的所見、所聞、所感、所思皆可，提高書面表達能力。并且通過周記的批閱，老師可以了解學生的各種情況，為在教學中針對性的教育打下基礎。

四、強調(diào)語文教學的實用性

職業(yè)學校的人才培養(yǎng)目標是向社會輸送合格的實用型人才，其教學內(nèi)容必須突出實用性現(xiàn)行中等職業(yè)學校教材，為了適應職業(yè)學校的特點，在教學內(nèi)容的編制上力求切合中職生的實際，加強了中職生實用能力的培養(yǎng)，基本能滿足中職畢業(yè)生適應就業(yè)的需要。語文教師在教學中既要突出與學生就業(yè)聯(lián)系緊密的各種實用文體知識的教學，更要注重語文實用能力的訓練。職高生能力培養(yǎng)是職業(yè)高中學科教學的工作重點之一。將來畢業(yè)生必須既要有輸入信息的聽、讀能力，又要有輸出信息的說、寫能力，因此，語文教學中在傳授知識的同時，必須突出學生聽、說、讀、寫的實用能力訓練。

總之，中職語文教學應根據(jù)時代特點及中職學生現(xiàn)狀來搞好語文教學，真正發(fā)揮中職語文優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的職教特色，從而真正提高中職學生的語文綜合素養(yǎng)。

第四篇：專業(yè)技術業(yè)務工作總結

專業(yè)技術業(yè)務工作總結

我叫劉一維，現(xiàn)年26歲，201*年01月于內(nèi)蒙古民族大學工民建專業(yè)全日制�？飘厴I(yè)，從201*年三月參加工作到現(xiàn)在一直從事建筑行業(yè)工作，現(xiàn)任路源建筑技術有限公司任職，在讀中國公用建設和民用建設工程專業(yè)。

現(xiàn)就近年來從事的專業(yè)技術工作總結如下：

一、 已取得的成績

近年來，隨著國家、政府管理部門對建筑工程安全生產(chǎn)管理要求的不斷提高，本人對工作中接觸到的煤礦技術理解不斷加深，才知道自己知識的淺薄，因此在努力工作的同時仍不放松學習專業(yè)技術知識，以不斷提高自己。

1、 在思想方面積極向上，能夠認真貫徹黨的基本方針政策，積極學習政治理論，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責，具有良好的政治思想素質(zhì)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。于201*年被黨組織作為“入黨積極分子”培養(yǎng)，于201*年6月被黨組織吸收為“中共預備黨員”。

2、 在學習方面，認真學習國家安全建筑法規(guī)、管理與技術方面的知識，并嚴格要求自己按照“國家安全工程師”法規(guī)、認真學習基礎知識，以提高專業(yè)技術問題的處理能力與效率。

3、 在工作方面，認真細致對待工作，經(jīng)常深入現(xiàn)場，勤學好問，活學活用。

二、 主要專業(yè)技術工作實績

近4年來，在指導老師（建筑技術高級工程師）的帶領下，我所從事的專業(yè)技術水平得到了很大的提升，部分實例如下：

1、 建筑日常測量、技術、預算處理分析及成果運用

通過我每月對建筑進行測量，根據(jù)測量成果及時繪制《建筑工程平面圖》等基本建筑并提供給相關建筑領導以作為分析決策的依據(jù)；然后再根據(jù)設計方案進行測設工作。特別是自我公司技改工程實施以來，測量工作顯得尤為重要。比如，為加快工程進度，其中全站儀測量為保證貫通的精度要求就起到了至關重要的作用。

在測量數(shù)據(jù)處理分析及成果運用工作中，我主要是熟練運用excel軟件進行測量數(shù)據(jù)分析處理并得出成果，然后利用autocad軟件將測量成果制成各種建筑圖紙?zhí)峁┙o相關人員。

2、 建筑基本圖紙繪制

根據(jù)相關部門和人員的工作需要，我在每個月底必須獨立研究《技術平面圖》、《通風系統(tǒng)圖》、《避災路線圖》、《監(jiān)控設備布臵圖》并適時完成《供電系統(tǒng)圖》、《防塵系統(tǒng)圖》、《監(jiān)控系統(tǒng)圖》、《施工平面圖》、《施工斷面圖》施工后續(xù)的工作安排。

3、 工程標準化建設

從201*年開始，我公司開始進行標準化建設，并將責任具體落實到個人，建委結合我的知識專長，給我下達了負責“技術”、“預算”、“管理”和“合理利用施工時間”四個部分的任務。

首先，我認真學習了各級管理部門關于標準化建設的規(guī)定和要求，重

點是《國家安全管理標準》。然后依據(jù)相關要求作出實施計劃與步驟，通過查漏補缺，保持已達標項目，完善整改項目，補充空缺項目，再將所有子項目細分到區(qū)隊、班組和個人，并定期對完成情況進行檢查和督促落實。

4、 建筑作業(yè)規(guī)程與措施編制

在每項建筑工程開工前，根據(jù)《初步設計》和實際情況編制建筑作業(yè)規(guī)程是我必須完成的工作。在工作中，我嚴格按照“一工程一規(guī)程一措施”的要求完成規(guī)程措施的編制，并交由相關領導會簽審核，組織現(xiàn)場管理人員與作業(yè)人員學習考核，保證了每個工程符合安全要求和質(zhì)量要求。

三、今后的工作打算

1、在攻讀中國建筑技術課程期間，將系統(tǒng)全面地學習所學科目，熟練掌握建筑基本知識，學習建筑新知識。

2、力爭近期通過國家職稱計算機b級考試以提高自己的工作效率。

3、力爭近期通過國家注冊安全工程師考試和國家注冊測繪師考試，以提高自己的專業(yè)技術綜合應用能力。

4、努力做到“一專多能”，更加深入地掌握建筑技術專業(yè)技術，全面學習了解其他相關技術，加快專業(yè)技術知識的更新速度。

5、全力做好標準化建設的本職工作，同時盡力利用自己的知識專長協(xié)助同事工作。

6、堅持經(jīng)常深入工地工作現(xiàn)場，對現(xiàn)場工作要時刻做到胸中有數(shù)，盡量做到及時發(fā)現(xiàn)問題，并同現(xiàn)場人員現(xiàn)場解決問題。

201*年7月26日

第五篇：專業(yè)技術業(yè)務工作總結

專業(yè)技術業(yè)務工作總結

我于201*年6月被聘任為機電助理工程師，一直在******機修廠工作， ******年10月在機修廠******廠長。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術知識，在技術管理過程中努力推行“新工藝、新結構、新材料、新設備”，對科技創(chuàng)新和技術進步傾注了滿腔熱情。任助理工程師專業(yè)技術職務以后，曾設計和研制*******設備和新型施工工藝，多次獲得優(yōu)質(zhì)工程。在施工一線鍛煉的十幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在實際工作中把專業(yè)理論知識迅速轉(zhuǎn)化為了業(yè)務能力。作為機修廠的生產(chǎn)技術和質(zhì)量管理者，對技術管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制。經(jīng)過數(shù)年的努力，機修廠已建立了嚴格的管理體系，也使個人的專業(yè)技術能力得到了充實和提高�？傊�，十幾年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術工作總結如下

一、 積極推廣使用新技術，新工藝

我們廠在承攬外部工程時，我在*************改擴建工程項目部任技術負責人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進意識，作為該工程的技術負責人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關技術、質(zhì)量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標分解到各個專業(yè)技術崗位，在按照技術崗位的要求組織施工。先后建立了技術復核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。在現(xiàn)場條件差我就創(chuàng)造條件上就地搭起工作平臺，根據(jù)鋼結構加工的工序要求合理安排施工，由于加工的工件長又要考慮起吊問題，作為我來講在這方?jīng)]有經(jīng)驗，我晚上搬書本學習白天帶領職工大干，虛心向有經(jīng)驗的老師傅學習請教，我們采用地面加工空中組合的新工藝，圓滿完成了任務。

二、 努力鉆研專業(yè)技術業(yè)務，做好本職工作

在日常工作中，我憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術指導和質(zhì)量檢查驗收到施工技術資料的核查和管理。在工作中技術性文件和各種申報資料做得結構嚴謹、術語規(guī)范、見解獨特、論斷精僻，在集團公司交流的技術性文件多次被有關領導的表揚，為企業(yè)贏得了榮譽。

以上是我從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好

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