第一篇：洛陽市第一職業(yè)中專學生管理工作總結

洛陽市第一職業(yè)中專 學生管理工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，本學期的德育工作，在教育局及校長領導的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了年度的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的工作總結如下：

一、基本情況

本學期為適應學校形勢的新發(fā)展新變化，針對學校改革發(fā)展穩(wěn)定遇到的新情況新問題，順應社會對我校辦學的新期待新要求，我們深刻認識到在前進道路上面臨的各種挑戰(zhàn)和風險，堅持用科學發(fā)展和深化改革的辦法解決前進中的問題，以《中共中央和國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，積極創(chuàng)建學生健康成長的良好環(huán)境；以人為本，從規(guī)范學生的行為習慣做起，大力推動思想道德建設的改進和創(chuàng)新，全面落實我校學生思想道德建設的任務，提高學生基本素質(zhì)。在班主任隊伍建設上，以建立、健全和落實崗位責任制為重點，加強心力建設，掀起“責任風暴”，大力弘揚求實務實抓落實，正風正己盡責任，埋頭苦干講奉獻的精神，以德育人放在首位，要求對工作要有心用心盡心，提高工作能力，增強實效性，努力開創(chuàng)思想道德教育的新局面。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育

加強基礎行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣，引導學生做文明學生；在不同的年級分層次，分階段，有針對性地抓好“關心他人”、“誠實守信”的教育及踐行，組織安排好各類自我服務勞動和衛(wèi)生包干區(qū)勞動，切實抓好學生用餐文明、用廁文明和禮貌文明工作，抓好教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作。l

每周一的班會課，我們要求各班利用主題班會，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學學生安全條例》等規(guī)章，從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時進行心理健康教育。

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學期末，根據(jù)學生學期表現(xiàn)，在各班學生公正公平參選，學校領導審核的前提下，選擇了一批市、校級的三好學生及優(yōu)秀學生干部，這批學生在校內(nèi)的行為舉止、學習習慣等都在學生中起著模范帶頭作用。

2、活動豐富，全面推廣素質(zhì)教育

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通過國旗下講話、班會和思想政治教育課等多種途徑，開展時

事政治教育，了解改革開放以來祖國日新月異的變化，認清形勢，明確目標，增強歷史的責任感和使命感。

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注重在日常生活中加強以集體主義為核心的價值觀教育。通過宣傳、教育、引導參與等形式激發(fā)學生的愛國情感，錘煉學生的愛國情操，指導學生努力投身于校內(nèi)外的社會實踐，使學生逐步養(yǎng)成良好的人格，為人民服務的精神和發(fā)奮成長的堅強意志、品質(zhì)。通過每兩周一次的常規(guī)星級班級評比，激發(fā)學生的集體主義意識，增強集體的凝聚力，培養(yǎng)良好的個人行為習慣。

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注重加強中華民族傳統(tǒng)道德教育。我校開展以“感恩”為主題的教育活動，本次教育以活動為載體，讓學生從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。活動的口號是：“常懷感恩之心，常做感恩之事”�！皩W會感恩，營造和諧氛圍,l

加強學生思想道德教育。通過開展系列活動，如征文比賽、手抄報比賽、演講比賽等，號召全體同學，樹立社會主義榮辱觀，做到“立志、修身、博學、報國”，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)接班人。6月份我校開展了“第二屆未成年人道德教育月”，

更是大力推進了我校社會主義榮辱觀教育和未成年人思想道德建設的工作，促進了學生健康成長和全面和諧發(fā)展。

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注重加強學生環(huán)保意識。6月份我校組織部分學生到鹽田污水處理廠參觀學習。過程中同學們認真聽講和記錄，全面了解了污水處理的過程，受到一次極好的教育。這對我校的環(huán)境教育，倡導節(jié)約、構建節(jié)約型校園有十分重要意義。

3、加強德育隊伍的建設

l進一步樹立全員德育意識，鞏固教書育人觀念，形成全校上下齊抓共管的全員德育格局。

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通過加強學生干部的實踐性培訓，提高自我教育的力度。不斷對學生干部鼓勵、積極提供學生干部學習、鍛煉和提高的機會，增強當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，提高“當主人”的自覺性、主動性和本領，帶領全體學生在自主教育的良好氛圍里和諧健康、全面地發(fā)展。

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通過對班主任的培訓，如法律知識、學校安全條例、學生人身傷害事故處理等，不斷提高班主任的思想、業(yè)務素質(zhì)、法制觀念和安全意識。落實班主任職責，引導班主任努力做到德為人先、學為人師、行為模范，以自身的舉止言行教育引導學生。學期結束舉行班主任論文評比、優(yōu)秀班主任評比，并召開班主任工作研討會。

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聘任洛陽東車站派出所的領導或干警擔任法制副校長或法制

輔導員，請老教師、老干部等擔任校外志愿輔導員，有計劃地請他們進課堂開講座、解答法律方面的問題，開展有針對性的思想道德教育活動。

4、加強校園法制教育和安全教育

學校通過各種活動途徑加強學生安全意識，做到學�！鞍踩�零事故”。另外，聯(lián)系學校實際和學生實際開展法制教育，注重強化學生遵紀守法意識。本學期利用晨會、班會和“6.26”國際禁毒日，開展了一系列活動。在安全教育周及禁毒宣傳周，學校進行了專題黑板報和征文評比，增強學生辨別是非的能力。通過教育，讓學生懂得珍愛生命、崇尚科學。利用散學典禮學校還聘請交警和民警對學生進行交通和法紀教育，進一步增進識法、守法意識。

5、抓好校園安全文明建設

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繼續(xù)保持與派出所、交警大隊、消防大隊等單位的緊密聯(lián)系和合作，落實公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施，即“公安八條”制度；同時加強學校內(nèi)部治安管理，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，保障有力，完善和落實安全保衛(wèi)制度和責任制度，強化治安事故防范意識，克服松懈麻痹情緒，預防為主，控制重大事故發(fā)生。

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營造健康向上的校園文化，培育優(yōu)良的校風學風。凈化校園周邊環(huán)境，凈化校園網(wǎng)絡；規(guī)范學生的儀容儀表。通過教育引導和規(guī)范管理，督促學生自覺抵制不良文化的影響，營造環(huán)境優(yōu)美、健康向上的校園文化氛圍。

三、今后設想

1、仍需加強班主任隊伍建設，進一步增強責任意識、憂患意識和奉獻精神。

2、學生的養(yǎng)成教育是一個常抓不懈的工作，仍需不斷加強，減少進而杜絕學生違紀事件。在此基礎上，工作方法也應創(chuàng)新，適應時代發(fā)展要求，如在構建節(jié)約型、和諧校園方面的教育和行動要有實質(zhì)性的突破。

3、加強學生干部培養(yǎng)，增強學生會的工作職能，使學生“自主德育”的實效真正發(fā)揮作用。

4、學校的保衛(wèi)、安全工作，必須常抓不懈，高度重視，精心組織，落實責任，防范于未然。

我們將在總結一學期工作的基礎上，找出不足之處和工作中存在的問題，以便在新的學期工作加以改進，進一步提高工作的實效性。

第二篇：瀏陽市職業(yè)中專201*年開展學生疏散演練工作總結

瀏陽市職業(yè)中專201*年開展學生疏散演練

工 作 總 結

我校根據(jù)上級文件精神，于201*年4月25日在全校開展學生疏散演練，此次學生疏散演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校林樹清校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、精心準備

我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習，蔡禮校長助理召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調(diào)

此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、消防演習

4月25日下午15：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后保衛(wèi)科熊彪科長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

第三篇：中專學生工作

中專學生工作

按照學院相關要求，一年一度的附屬中專 “學生管理、安全保衛(wèi)、學生資助、畢業(yè)生就業(yè)、學生黨建”五項工作考核匯報會議于201(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁m.seogis.com)

第四篇：中專學生科工作計劃

中專學生科工作計劃

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以三個代表重要思想為指導，堅持以“八榮八恥”教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中專生日常行為規(guī)范》，認真學習國務院頒發(fā)的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，中專學生科工作計劃。

二、工作目標

1、建議營造一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的德育隊伍。要求：全員參與，全身心投入，全方位重視，全過程負責。

2、加強班主任隊伍建設：重新制定班主任獎金制度，最大限度提高班主任工作的積極性，轉(zhuǎn)變管理理念，提高服務意識。切實提高工作能力，提高管理效率。強化常規(guī)工作落實和督查，注重過程管理。

3、建議改革和完善值班工作制度：調(diào)整值日時間，優(yōu)化值班老師隊伍。明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

4、加強學生養(yǎng)成教育，注重細節(jié)管理。以培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和團隊精神，使校容校貌、校風校紀有明顯提高。

5、在政教處的指導下，倡導學生自主管理：試行班務承包制，減輕班主任管理負擔;建立若干支學生管理隊伍，切實調(diào)動學生自主管理積極性，提高管理效果。

6、不斷豐富和完善學校的德育規(guī)章制度，使德育工作制度化，構建學校德育管理體系，使德育工作網(wǎng)絡化。

7、加大力度進行安全排查、安全教育和保衛(wèi)力度，鞏固平安校園創(chuàng)建成果，學生違規(guī)違紀現(xiàn)象下降，減少群體性惡性事件發(fā)生。學生違法犯罪率為零，后進生轉(zhuǎn)化有明顯成效。

8、加大力度清除校園雜草、垃圾，對校園衛(wèi)生區(qū)進行劃分并分配到班，完善和優(yōu)化校園環(huán)境。

三、主要工作和措施

(一)加強德育隊伍建設

1、加強班主任隊伍的作風建設，切實樹立起服務即管理意識。要求做一個有思想的班主任，做一個主動走近學生的班主任，做一個真誠的班主任，做一個與時俱進的班主任。

2、強化常規(guī)管理，規(guī)范班級管理的流程。以落實《內(nèi)黃職業(yè)中專班主任日常工作手冊》為基矗明確班級工作日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)、期初期中期末常規(guī)、活動常規(guī)。重視督查，規(guī)范班級管理。

3、以《班主任量化考核細則》為杠桿，突出過程管理和考核，把班主任常規(guī)工作落實情況納入班主任考核。

4、抓好班主任學習和培訓，提高班主任自身素質(zhì)。以培養(yǎng)“學習型”班主任為目標，采取多種措施加強班主任培訓工作，提高班主任管理能力。

5、建議出臺《內(nèi)黃職業(yè)中專教師管理辦法》，主要對班主任在待遇、晉級、晉職、評優(yōu)給予傾斜、提拔中層干部優(yōu)化班主任隊伍。同時重視班主任隊伍的梯隊建設。

6、強化政教處組成人員的分工，進一步明確工作職責，充分發(fā)揮政教處組成人員的工作積極性和主動性。

7、協(xié)助團委指導學生會工作，安排組織好全校學生課余生活，加強對學生干部培養(yǎng)，發(fā)揮共青團模范帶頭作用。

8、建議劃分領導小組，以中層領導帶一小組為單位，推動學校全員管理。為了形成全員育人氛圍，增強德育工作實效性。建議學校對秋季入學學生與招生辦各招生老師或領導小組結對，對春季入學的學生與各小組教師結對，使每位學生得到老師生活上關心、思想上引導，行為上指導，學習上幫助，從而增強學生對學校歸屬感和認同感。

(二)強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

1、在政教處的指導下，倡導學生自主管理，試行班務承包，結合學校實際建立若干支學生自主管理隊伍，加強過程培訓，提高學校管理的實效性，工作計劃《中專學生科工作計劃》。

2、建議學校健全三個層面的管理體系，發(fā)揮各個層面管理功能。

(1)第一層級管理——班級管理。

要求班主任依據(jù)《內(nèi)黃職業(yè)中專班主任常規(guī)工作條例》和《關于加強學生文明教育的若干規(guī)定》(正在擬稿)，結合本班實際，通過強化教育、重點訓練、階段推進、注重細節(jié)，持之以恒來規(guī)范學生的行為，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體。

(2)第二層級管理—學生科、政教科管理。

學生科、政教科要根據(jù)有關工作職責和學校德育工作計劃，對各班班風班貌、班風班紀、年級衛(wèi)生、流生防范、班主任工作進行指導，對各班級、班主任進行量化考核。協(xié)助政教處主任處理有關日常事務。

(3)第三層級管理——政教處管理。

政教處組成人員按照職責分工和崗位目標責任制以及學校德育計劃，對各班進行切實指導和管理。負責本職責范圍各項德育工作和活動，指導和監(jiān)督本職責范圍內(nèi)德育常規(guī)的落實和評估和班主任的考核。政教處成員要經(jīng)常下班級、宿舍了解情況，掌握學生的思想動態(tài)，了解他們的需要，他們的現(xiàn)狀。經(jīng)常與班主任交流、溝通，多聽取大家意見，及時幫助解決管理中存在問題，要多思考，多謀事。

3、強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。良好的習慣包括良好的生活習慣，學習習慣，衛(wèi)生習慣，守紀習慣，行為習慣。結合我校實際要以加強《內(nèi)黃職業(yè)中專學生一日常規(guī)》、《中專生日常行為規(guī)范》、《學生禮儀規(guī)范》為基礎，重點抓好集會和做操，衛(wèi)生習慣，寢室工作，學生儀表。以點帶面，注重細節(jié)，力求某個方面或某些方面形成特色。以培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和團隊精神，促進班風校風的提高。

4、繼續(xù)開展以“出勤、紀律、文藝、衛(wèi)生、寢室管理，兩操和集會”，為主要內(nèi)容的文明班級創(chuàng)建活動。在落實、檢查、反饋考核上下功夫，力求取得實效。

6、搭建展示平臺，讓學生充分展示自我。通過組織豐富多彩校園文化活動和社會實踐活動，為學生提供自由發(fā)展的空間。讓學生在活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華，使不同層次學生都得到發(fā)展。本學期重點組織校運動會和文藝活動演出。

7、抓好校園文化建設。校園文化是學校育人環(huán)境的重要組建部分。本學期要完善班級文化、寢室文化基礎上，著力構建學校食堂文化以及走廊文化。

(三)建議加強安全管理，鞏固平安校園創(chuàng)建成果

1、建議落實安全責任制，明確分工，暢通渠道，強化責任追究，重視安全檢查，整改考核工作。

2、加強學校安全教育，提高師生安全意識。本學期重點抓好安全教育日(周)活動和安全練兵月活動。

3、加強各種安全預案演練，提高師生應付突發(fā)事件能力。加強對學校安全工作的研究，提高安全工作能力和水平。

4、改革和完善值班、值日工作制度，優(yōu)化值班、值日老師隊伍，明確工作職責，強化責任追究，提高值日工作效果。

5、建議重視寢室管理：繼續(xù)實行寢室聯(lián)系教師和集中整治制度，加強晚就寢點名和查鋪制度，營造一個干凈、整潔、安全的寢室環(huán)境。

6、建議加強法制教育和心理健康教育。通過開設法制教育課邀請相關部門人員到校作法制報告，積極發(fā)揮法制在學校法制教育中的重要作用，關注學生的心理健康教育。

四、月份工作安排

8月份：新生適應性教育

9月份：1、班級調(diào)整

2、寢室調(diào)整

3、09級秋季新生學籍信息收集和上報。

4、09年秋級申報在校學生國家助學金。

5、建議團委開展“弘揚和培育民族精神月”活動——弘揚抗震救災精神。

6、辦黑板報，開展“美在教室”班級文化建設活動。

10月份：1、各項德育制度的修訂(重點班主任考核細則)

2、主題教育：愿我們班……(給班級提建議)

3、“慶祝國慶60周年”演講比賽

4、協(xié)助團委搞好校運動會。

5、開展“美在寢室”寢室文化活動。

6、建議進行德育導師制——即領導小組與學生結對活動。

11月份：1、期中工作小結

2、校男籃聯(lián)賽

3、主題教育：“美在行為”活動

4、校周末文化廣場籌備、演出。

12月份：1、紀念“一二·九”運動及青年志愿者活動

2、平安校園創(chuàng)建

3、法制教育

4、主題教育《珍愛生命》

201*年1月份：

1、考風考紀教育

2、期末評優(yōu)

3、制定學生成績單、假期安全須知及學生報到時間

4、寒假生活指導

5、假期家訪

第五篇：中專學生德育工作計劃

學校德育工作思路

今后一時期我校德育工作就是要把培養(yǎng)學生“學會做人、學會求知、學會健美、學會勞動、學會創(chuàng)造”作為育人目標，以低起點、小坡度、不停步作為德育工作的思路,，使我校德育工作更具時代性、針對性、實效性和主動性。因此結合我校德育工作實際情況，特制定本規(guī)劃。

一、指導思想：

以中等職業(yè)學校德育大綱為工作準則，深入學習和貫徹胡錦濤總書記提出的榮辱觀，進一步做好新形勢下學生德育工作，全面推進素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的、有個性特長的、具有創(chuàng)造能力、富有創(chuàng)新精神的新世紀人才。在今后幾年德育工作中應做到：堅持以人為本，以學生為主體，突出學生在德育活動中的主體地位。

二、基本原則：

堅持貼近實際，貼近生活，貼近學生的原則，樹立育人為本的思想，以教育學生學會做人為基本點，以全員育人（教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人）為保證，把學校德育工作貫穿于學校教育教學的各個環(huán)節(jié)，達到傳承、發(fā)展、創(chuàng)新。充分發(fā)揮團隊、全體教師在德育工作中的作用，守住底線。注意學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，認真貫徹“嚴、愛、導”的教育方法，促進形成良好的育人環(huán)境。

三、培養(yǎng)目標：

1、總體目標：把全體學生培養(yǎng)成為熱愛祖國，具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的好公民。

2、具體目標及分階段目標：

具體目標是培養(yǎng)有理想、有品位、有修養(yǎng)、有公德的經(jīng)貿(mào)學校人，培養(yǎng)具有守時、守規(guī)、守信，有個性特長的新一代學子。

階段教育目標：一年級主要進行規(guī)范教育，嚴格常規(guī)教育，狠抓

養(yǎng)成教育；二年級主要進行責任意識教育，教育學生做到守時、守規(guī)、守信。建立責任感培養(yǎng)的“五階梯”的發(fā)展目標，即“對自己負責；對他人負責；對集體負責；對家庭負責；對社會和國家負責”；三年級主要進行職業(yè)教育，教育學生樹立正確的就業(yè)觀。眼光下移，重技能。要先就業(yè)，再擇業(yè)，后創(chuàng)業(yè)。

3、目標核心：加強誠信教育，誠信教育是我中華民族的一種傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)，也是素質(zhì)教育和學校德育工作的基本要求之一，誠信教育必須貫穿始終。誠信教育必須與平常的養(yǎng)成教育結合起來，教育學生應從身邊的小事做起，使學生懂得講信用的人能得到別人的信任和尊重，而且人們都樂于和這樣的人打交道、交朋友。對學生進行誠信教育要持之以恒、耐心細致，抓住學生的思想和心理特點，做到有的放矢。使“誠信”教育能真正起到良好的效果。

四、工作措施

（一）、抓德育隊伍再學習，自覺更新教育觀念。

1、要牢固樹立德育居素質(zhì)教育核心地位的觀念。學校的教育就是要讓學生懂得做人的基本理念和道德原則。

2、要牢固樹立德育整體性的觀念。全校要形成共識，“人人都是德育工作者”。校內(nèi)的所有教職工都應從各自的工作特點出發(fā)，積極主動地參與德育教育工作，探索各學科、各部門德育工作的主要途徑、形式和職能，形成德育工作的合力。

3、要牢固樹立德育有效性的觀念。學校必須尊重德育工作規(guī)律、尊重學生成長和認知規(guī)律，避免急功近利，克服形式主義，把德育工作做到入情入理入微。同時要變德育工作無所作為有所為，以我們創(chuàng)造性的工作，挖掘德育資源，營造德育氛圍，組織德育活動。

4、加強對德育工作者進行培訓。學校要采取措施，有計劃對專職德育工作者進行培訓學習，不斷豐富和提高德育工作的水平。同時要關注教師的思想政治、道德品質(zhì)、學識學風，不斷優(yōu)化教師隊伍，

提高教師的整體素質(zhì)。

（二）、抓德育教育內(nèi)容，有特色，有創(chuàng)新。

為了完成目標任務，在德育內(nèi)容上要更加貼近學生的思想實際、以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。今后一個時期主要開展以下五大教育系列：

1、以愛國主義、集體主義、社會主義、人生觀、世界觀、價值觀教育為主線的思想教育系列。

2、以“儀式活動”和“常規(guī)節(jié)日紀念活動”為主要形式的責任教育系列。

3、以向社會學習，向?qū)嵺`學習，通過參加社會公益活動、參觀訪問等為主要途徑的社會實踐教育系列。

4、以青年黨校、業(yè)余團校為載體的青年馬克思主義者培養(yǎng)教育系列。

5、以公民道德建設和中學生行為規(guī)范的教育為主要內(nèi)容的基礎道德教育系列。

（三）、抓德育主渠道，在發(fā)展中求滲透

1、發(fā)揮課堂教育主陣地的作用。學校強調(diào)改革教學方法和教學手段，提倡學生參與整個教學過程，增強教學的形象性和主動性。

2、加強心理健康教育。通過增開心理健康課和辦好心理健康講座以及開展心理健康咨詢等活動幫助學生樹立健康的心理，以增強適應社會的能力。

3、積極開展形式多樣活動。辦好一年一度校園文化藝術節(jié)，全校運動會，同時開展籃球、排球比賽，隊列廣播操比賽，五、四越野賽，歌詠賽等活動，使學生在活動中增才干，長見識，學能力。

4、加強校園文化建設。繼續(xù)抓好校容校貌、校風、校紀的建設，重視校園物質(zhì)文化、活動文化的建設，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理能力。

（四）、重視研究，提高德育工作科學性。

重視德育現(xiàn)狀和學生的思想政治、品德行為的現(xiàn)狀調(diào)查，研究在新世紀德育工作的新情況、新問題、新特點。要繼續(xù)辦好學校每年舉行德育研討會，鼓勵德育工作者不斷總結自己的工作經(jīng)驗。以形成本校德育工作的個性和特色。

（五）、建機制，抓全員育人。

1、完善制度保障機制 。學校將不斷完善已有的多種德育工作制度包括班級管理，班主任管理學生管理等制度，嚴格執(zhí)行，使學校德育進入制度化、規(guī)范化、法制化的軌道。

2、完善隊伍運作機制。培養(yǎng)教書育人德育名師，形成一批以學校德育處，班主任、團干部和政治教師為重點的德育主體隊伍。

3、完善考評激勵機制。建立對教師德育工作的指導與考評制度，要對教師的教書育人，轉(zhuǎn)變差生等工作進行鼓勵和肯定，每學期要對教師進行師德考評。對班主任進行量化考核，強調(diào)班主任工作規(guī)范化，制定班主任工作條例，月月有考核，期末有總評；進行學生行為規(guī)范檢查制度，完善學生一日常規(guī)，團委、學生會組織學生值勤隊按《學生量化考核》的要求檢查記錄，做到日查（天天有檢查）、周報（周周有反饋）、月評（每月總評），以達到激勵的效果。

南平經(jīng)濟貿(mào)易學校

二〇一四年十二月十八日

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