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民辦職業(yè)學校工作總結(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 08:23:33 | 移動端:民辦職業(yè)學校工作總結(精選多篇)

第一篇:民辦學校年度工作總結

民辦學校年度工作總結

一、隊伍建設

1、中層干部堅持每周一次的交流學習制度,主要是交流上周情況,商量下周工作和全體教職工會的主要議程,提高了學部領導的集體領導力。

2、利用周一學習會議時間對全體教師進行培訓。

1)領導干部專題培訓。每次由一名主講人,校長、教學處主任、教育處主任、團委書記、年級組長、教研組長分別對全體教師進行了專題培訓或領學先進人物事跡和先進教育教學理念。

2)經驗交流。班主任和科任教師分別向全體老師介紹自己的學生管理和教學經驗。

3、生活老師堅持每周學習制度,校長與分管主任定期參會,對他們進行培訓,幫助他們認識高中學生的特點,了解高中學生的教育方法,使他們與班主任密切配合,共同管理好學生的生活。 堅持每周一次的班主任例會制度,通過班主任例會,了解學部德育工作動態(tài),安排班主任工作,把握班主任工作重點,明確班主任工作方向,增強教育效果。 強化班主任在班級教育、班級管理和班風建設以及學生學習發(fā)展中的第一責任人意識,進一步改進了《班級量化考核辦法》。

4、利用周一全體教工會時間,強調教師要自覺學習有關禮儀知識,從工作、生活、交往中的每一細節(jié),樹立良好的個人形象和集體形象。

5、定期進行教研組長會和年級組長會,及時傳達布置各項任務并對各項工作提出具體要求。

6、加強了班主任培訓和面向全體教師的學生管理培訓,注重和諧師生關系,提高管理后進生的能力,善與學生溝通、能與家長交流。

7、每周三進行青年教師英語口語培訓,為雙語上課作準備。

8、利用周四教研活動時間,各教研組對青年教師進行培訓,加強業(yè)務。

9、學期末進行了學生評教活動和教師互評活動,評價結果納入教師考核項目。

10、組建教師業(yè)務檔案,記錄教師的成長發(fā)展過程,并作為評價教師的重要依據。

11、組織了“我對學部做貢獻活動”,學期末每人把取得的成績和對學部的貢獻以表格的形式寫出來,存入業(yè)務檔案,并作為領導考評教師的依據之一。

12、關注老師的生存狀態(tài),經常找老師談心,特別是對情緒有波動的老師,請他們吃飯、座談,及時幫助他們解決思想上的問題和生活中困難,和諧教師間關系,努力使全體老師達到“累但快樂著”的工作狀態(tài)。

二、教學工作與教育科研

1、每周一次教研活動。主要進行集體備課、評課、課題研討、業(yè)務學習等活動。

2、組織了骨干教師和教研組長的示范課,和全體教師的公開課、青年教師的匯報課活動,并及時評課。

3、教師參加課題研究,語文組開展著市級研究課題,數(shù)學組、英語組、理綜組、文綜組也都進行著區(qū)級課題的研究。

4、教研組開展了各種活動:英語組組織學生進行了英語演講比賽活動、英語節(jié)演出活動、編寫了部分英語短劇。語文組的書法小組、太極拳協(xié)會、文學社等社團組織正常進行活動。生物組的綠野協(xié)會,在校園東北角上種植各種蔬菜,并兩次去校外考察。能力組的電視臺錄制了三期節(jié)目。各教研組齊動手,較好地組織了“科技節(jié)”活動。

5、積極進行課堂教學“五環(huán)節(jié)”教學法研究。全體教師在認真學習“五環(huán)節(jié)”教學法的基本要求基礎上,各自進行了課堂教學研究,重點突出了“自學研討”、“成果展示”、“鞏固練習”三個主要環(huán)節(jié),學生的學習自主性大大增強,逐步向“樂學、會學”邁進。

6、在學習培訓的基礎上,除了組織“論壇”,進行“案例”交流外,每個教師還建立了個的博客網頁,記敘反思性教育教學故事,大家通過網絡相互交流學習。

7、配合市區(qū)要求,在小班化教學的基礎上,進行了完善“走班制”的教學實施方案,著手對配套的排課系統(tǒng)軟件、學分制管理軟件、教學管理軟件進行學習研究,并初步完成了學生選課工作。

8、完善了學生成長檔案袋,社會實踐活動和社區(qū)服務活動有了一個良好的開端,學生已走向社區(qū)、走向社會,為學生素質全面提高和全面實施課程方案邁進了一步。

三、教育教學常規(guī)管理工作

1、加大對考試成績的分析力度,增加成績分析通報透明度。教研組下發(fā)期中和期末考試的成績單,考后及時召開分析會,通報情況,比較對比,對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組,將召開專門會議,分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度,每周三次培訓會。全體教師培訓會、教研會、英語培訓會。落實推門聽課制度,學部領導、校級領導、教研組長不定期不打招呼,推門聽課。

3、各項檢查制度化。1)考勤與抽查相結合,確保正常出勤。實行上班簽名制,中間進行抽查,以防出現(xiàn)個別失控現(xiàn)象。2)每月一次考核檢查。作業(yè)、教案情況月底檢查,并將其它檢查結果匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時在教師會上預警。3)重點檢查了“五環(huán)節(jié)”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業(yè)批改等教學環(huán)節(jié)都作了嚴格規(guī)定,并加大了經常性抽查和常規(guī)檢查力度。5)加強檢查,及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋,及時公布結果,督促整改。 4、組織提倡班主任撰寫德育論文,推動班主任努力摸索教育規(guī)律,不斷將自己的感性認識上升為理性思考,逐漸形成自己富有個性的教育風格。有四名班主任老師撰寫的成功教育案例被推選到博山區(qū)參加班主任優(yōu)秀案例評選。

5、組織班主任召開主題班會公開課課,并將班會公開課納入班主任工作考核。 6、重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作,在衛(wèi)生、兩操等方面,充分發(fā)揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理,級部組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會,做好班級穩(wěn)定工作,加大對學生的教育力度。落實“導師制”,班主任向各任課教師明確轉差培優(yōu)任務,建立跟蹤卡,由任課教師記錄具體工作內容,在培優(yōu)輔弱工作中,充分發(fā)揮任課教師的作用,全面指導學生的學習和生活。

7、加大了對高三級部的管理力度

1)召開了師生誓師大會,調動起了教師工作和學生學習的積極性,調整了師生的工作和學生心態(tài)。

2)認真組織了市兩次模擬考試,開好每次考務(更多精彩內容請訪問首頁:m.seogis.com/fl3aj 集結淘寶最豐富的強勢類目,精選最優(yōu)質的賣家和商品,達到最廣泛的買家覆蓋率。

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第二篇:民辦學校201*年工作總結

201*年民辦教育工作總結

201*年11月27日

201*年民辦教育工作總結

在過去的一年里,xx中心學校在上級各有關部門的正確領導下,深入貫徹落實《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例,按照屬地管理的要求,結合循環(huán)園區(qū)發(fā)展實際,將民辦教育工作納入中心學校日常工作,上下一致,同心同德,致力開拓創(chuàng)新,共同促進事業(yè)不斷發(fā)展,提高質量,從而使我園區(qū)民辦教育實現(xiàn)了規(guī)范性發(fā)展。 一、基本現(xiàn)狀

我轄區(qū)現(xiàn)有三個民辦學校,分別是xx幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園,這三個幼兒園都是有證幼兒園,現(xiàn)有教職工60多名,幼兒學生960多名。

二、主要工作

(一)加強管理,規(guī)范辦學。

中心學校在加強服務、引導的同時,加大了對民辦學校管理的力度,把辦學行為是否規(guī)范作為年檢的重點。我轄區(qū)民辦教育機構加強學習,嚴格自律,依法辦學、誠信辦學的意識和自覺性不斷增強,在“恰當定位、深化理念、優(yōu)化教師、改進管理、打造品牌”等方面增強核心競爭力。一年來,中心學校沒有接到社會對民辦教育機構違規(guī)行為的舉報,民辦教育的聲譽進一步好轉。年檢結果表明,我轄區(qū)民辦教育機構自覺按照《民辦教育促進法》及其實施條例等有關法律法規(guī)依法依規(guī)辦學,年檢結果達到合格等次。

(二) 取締無證幼兒園,規(guī)范民辦學校管理。

在中心校教育工作視導中,發(fā)現(xiàn)我轄區(qū)內春蕾幼兒園是無證幼兒園,租賃他人房屋辦學,無活動場地,生源少,不符合辦學規(guī)模。中心校領導高度重視,立即上報區(qū)教育局、xx黨工委。在區(qū)教育局、xx黨工委的指導下,組織了教育、公安、村干部對這所無證幼兒園下達了告知書,并對相關責任人進行了批評教 1

育,責令停辦。這樣我轄區(qū)民辦教育得到了規(guī)范、健康發(fā)展,走上了做大、做強的道路。

(三)加強指導,教育質量穩(wěn)步提高。

民辦教育機構堅持走內涵發(fā)展的道路,堅持以質量求生存,以質量謀發(fā)展,加強教育教學管理,深入開展教育科研,促進教育質量穩(wěn)步提高。我轄區(qū)各幼兒園已從根本上轉變教育觀念,開展了形式多樣的幼兒活動,全面實施素質教育,加強德育工作,重視培養(yǎng)學生藝術特長,促進學生全面發(fā)展,得到了社會的普遍贊譽。

(四)加強對幼兒園校車的檢查和管理。

中心校加強對幼兒園校車的檢查和管理,堅決做到不超載,不超速,不聘用條件不合格的司機。本年度中心學校多次協(xié)助上級部門對轄區(qū)幼兒園校車進行檢查和指導,同時我們也進行明察暗訪,做到校車天天安全,年年安全。

(五)加強食品衛(wèi)生的檢查與督導。

中心校加強幼兒園食堂食品衛(wèi)生的檢查與督導,細化食品加工的各個環(huán)節(jié),重點從食品的采購、加工、留樣、廢棄物的處理等環(huán)節(jié)著手,層層把關,責任到人。中心學校經常組織人員不打招呼深入食堂,不留情面,認真仔細的檢查,發(fā)現(xiàn)問題當場指出,并提出整改意見。如xx幼兒園的三連池問題,xx幼兒園的食堂整體布局問題都得到妥善解決。

(六)加強業(yè)務聯(lián)系和指導

中心學校重視民辦教育的發(fā)展,經常加強業(yè)務聯(lián)系和指導及時傳達上級文件精神,把三所幼兒園納入中心學校正常業(yè)務管理范圍。如民辦幼兒園參加每周一的中心校校長例會,參加每次中心校組織業(yè)務檢查和評比。讓民辦學校切實感到關懷和溫暖,把民辦教育工作努力引向科學化、正規(guī)化道路上。2

三、存在的問題

1、師資力量相對薄弱,有少數(shù)教師沒有教師資格證,學歷不達標。教職工的使用、考核、獎懲、解聘等沒有系統(tǒng)的管理。

2、民辦學校發(fā)展規(guī)劃、規(guī)模缺乏統(tǒng)一的布局和調整。

四、201*年工作思路

201*年中心學校將在繼續(xù)加強服務、引導的同時,加大對我轄區(qū)幼兒園管理的力度,加強對幼兒園教育教學工作的視導,加強教學、安全、衛(wèi)生等工作的督導,加強整改檢查中存在的問題的督辦。

xx中心學校

201*年11月27日

第三篇:民辦學校工作總結

全市民辦教育工作認真貫徹落實“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針,結合我市民辦教育工作的特色和實際,極力爭取各級政府和社會各界對民辦教育發(fā)展的高度重視和大力支持,堅持“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質服務”,積極謀求民辦教育又好又快發(fā)展的新路子,扎扎實實開展了一系列有針對性的工作,現(xiàn)將有關情況總結如下:

一、主要成績

我市民辦教育辦學規(guī)模從小到大,辦學水平由低到高,辦學效益由隱到顯,現(xiàn)已基本形成教育門類多元化、辦學形式多樣化的民辦教育發(fā)展格局,為我市教育事業(yè)改革發(fā)展和經濟社會建設發(fā)揮了不可替代的積極作用。

(一)辦學環(huán)境不斷改善。市委、市政府和相關部門對民辦教育大力支持,召開會議專題研究我市民辦教育發(fā)展的有關問題,在相繼出臺《婁底市發(fā)展社會力量辦學的若干規(guī)定》、《關于促進民辦教育發(fā)展的決定》和《關于促進全市民辦教育發(fā)展的八項規(guī)定》之后,今年8月出臺了《關于選派公辦學校行政管理人員和教師到民辦學校支教問題的會議紀要》(婁府閱〔xx〕70號),為民辦教育事業(yè)指明了發(fā)展方向,創(chuàng)造了良好環(huán)境,發(fā)揮了積極作用。同時,各縣市區(qū)加大對民辦學校在土地征用、自主招生、教師待遇、融資貸款等方面的扶持保障力度,為其提供了大量支持,解決了不少問題。經過各方面的努力工作,社會對民辦教育的觀念不斷改變,態(tài)度日益端正,民辦教育工作的大環(huán)境逐步優(yōu)化。

(二)辦學規(guī)模迅速擴大。目前,全市共有各級各類民辦教育機構498個,在校(園)學生(幼兒)100152人,教職工4447人,建筑總面積761399平方米,固定資產價值8.6億元。民辦教育已覆蓋幼兒教育、基礎教育和高等教育,其中民辦幼兒園393所,在園幼兒58463人,幼兒園所數(shù)與在園幼兒人數(shù)分別占全市的89.3%、74.98%,在全市幼兒教育中發(fā)揮主體性作用;民辦普通中小學12所,在校學生16645人,占全市中小學生總數(shù)的3.1%;民辦中等職業(yè)學校23所、在校學生26946人,占全市中等職業(yè)學生總數(shù)的45.92%;另有民辦高等職業(yè)學院1所,民辦教育培訓機構69所。

(三)辦學質量日漸提升。隨著民辦教育事業(yè)的快速發(fā)展,我市涌現(xiàn)出一批理念先進、條件優(yōu)越、特色鮮明、質量較高、聲譽較好的民辦學校。xx年受國家、省級表彰的單位和個人,較之往年明顯增多。漣源私立行知中學、婁底商務職業(yè)學校和新化清華幼兒園被評為“全國民辦教育先進集體”;瀟湘職業(yè)學院院長范彥江、雙峰國藩實驗學校校長李潤良、婁底恩雅幼兒園園長陳莉被評為“全國民辦教育先進工作者”;雙峰國藩實驗學校、婁底湘中文武學校和婁底恩雅幼兒園被省教科院評為“湖南省特色實驗學校”。同時,近年來,我市民辦普通高中高考二本上線人數(shù)和比例逐步增加,在社會各界產生了良好影響。

(四)辦學效益全面凸顯。經濟效益方面,減輕了政府投資辦學的壓力。xx年,全市民辦中小學共投入經費約10000多萬元,節(jié)約公用經費250余萬元,支付教職員工工資5000余萬元,為政府減少投入15000多萬元;社會效益方面,緩解了人民群眾對不同層次的教育需求。接納在校(園)學生(幼兒)10萬余人,在一定程度上緩解了公辦學校普遍存在的大班額問題。舉辦民辦幼兒園、寄宿制學校、各類教育培訓學校等,提供了豐富的教育資源;政治效益方面,擴大了社會就業(yè)。各級各類民辦教育為社會提供了近5000多個就業(yè)崗位,化解了各類矛盾,推進了和諧進程。

二、主要工作

(一)大力開展獎勵表彰活動。為激勵全市民辦學校及舉辦者的辦學熱情,我們認真開展民辦學校(幼兒園)的先進推薦、評審和表彰,并做了大量細致地具體工作,全年先后表彰了婁底市8個民辦教育先進單位和13個先進個人,獎勵10萬元;確認并支持民辦教育機構重大建設項目7個,獎勵24萬元;確認并支持特色建設項目單位建設5個,獎勵16萬元;向盛國家推薦并表彰3個民辦教育先進集體和3個民辦教育先進工作者;幫助2所民辦學校和1所幼兒園成功申報湖南省民辦教育特色實驗學校;組織開展了“全省民辦學校優(yōu)秀校長”的推薦、初評工作。

(二)深入開展專項調研活動。為加快實現(xiàn)“教育強市”目標,大力推進民辦教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,我們開展了三次民辦教育專項調研工作。一是基層調研工作。6月下旬至7月上旬,市民辦教育協(xié)會會長張定良同志和市教育局局長封旺洲同志,帶領有關人員,采取實地走訪、座談討論、統(tǒng)計分析、專題研討等方式,先后對婁底中心城區(qū)和雙峰、新化、冷水江、漣源4縣市的15所民辦學校(教育機構)進行深入調研,摸清了我市民辦教育工作的基本情況,剖析了婁底民辦教育存在的現(xiàn)實問題,提出了加快我市民辦教育發(fā)展的對策建議。二是外地學習考察。我們組織市教育局、市人力資源和社會保障局的工作人員,兩次前往常德市,學習考察常德市民辦教育的好政策、好辦法,重點了解常德民辦學校教師基本養(yǎng)老保險的成功經驗。三是基本情況摸底。為了全面了解全市民辦學校、幼兒園和教育培訓機構的基本情況,我們下發(fā)了詳細的調查研究摸底表,對全市民辦學校的基本設施、校產校舍、學生和教職工數(shù)質量等情況進行全面地統(tǒng)計、匯總,基本掌握了我市民辦教育的各種情況。

(三)認真組織專題培訓。8月份,我們利用假期時間與省教科院、長沙師范共同舉辦了為期15天的“全市民辦幼兒園園長管理培訓班”和“全市民辦幼兒園園長任職資格培訓,聘請省內16名幼教專家和優(yōu)秀幼兒園園長進行講課輔導,來自各縣市區(qū)100余所民辦幼兒園的285名園長參加了培訓,較好完成了培訓任務,達到了培訓的目的和效果,受到了廣大民辦幼兒園的好評。

(四)妥善處理來信來訪。xx年,我們共接到市長、書記信箱轉來信訪件3份,市人大、市政協(xié)代表的提案各1份,日常群眾來訪18人次,針對上述來信來訪我們詳細調查了解,嚴格按政策處置,積極妥善地進行解釋說明和協(xié)商調解工作,努力做到了“來信來訪滿意、上級領導滿意和民辦學校滿意”。另外,針對婁星區(qū)和開發(fā)區(qū)民辦教育機構交叉管理的矛盾,多次組織召開協(xié)調會議,較好地解決了民辦學校地域歸屬劃分不清的問題。

(五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會的功能。做好市民辦教育協(xié)會日常工作是我們的一項重要任務,也是促進全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們在人手少、事情雜、任務重的情況,克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會的幾項重要工作:一是及時完善協(xié)會的組織機構。今年,5月中旬開始我們進行大量的各項準備,于5月28日成功召開了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會會員代表大會,選舉產生了新一屆協(xié)會的領導班子;二是進行全方位的調研工作。市民辦教育協(xié)會牽頭,針對我市廣大民辦學校提出的民辦學校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問題,抽調專門人員積極開展專項調研活動,形成了《婁底市民辦教育工作情況調研報告》,為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開展溝通協(xié)解工作。通過協(xié)會向市委、市政府的領導反映民辦學校發(fā)展中存在的各種困難,多渠道、多方位地采取措施,盡力為民辦學校排憂解難。

(六)扎實開展年度評估檢查工作。10月下旬,制定了《xx年婁底市民辦學校辦學情況評估檢查方案》,分別開展了全市民辦學校年度評估檢查工作。市教育局與各縣市區(qū)教育局組成年度評估檢查小組,對省和市本級批辦的34所民辦教育機構進行了年度辦學情況評估檢查,各縣市區(qū)按照《方案》對所屬民辦學校進行年度辦學情況評估檢查。同時,對今年的評估檢查工作提出了具體要求,重點對各民辦學校的財務狀況進行審核,并由相關的會計事務所出具財務審計報告。

(七)重點開展規(guī)范管理與整治。

按照“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質服務”的工作思路,與市教育局相關科室密切協(xié)作,著重開展了五項專項規(guī)范整治工作:一是幼兒園專項整治工作。制定并下發(fā)了婁底市人民政府辦公室《關于印發(fā)婁底市規(guī)范幼兒園辦園行為專項整治實施方案的通知》,大力整治無證辦園、違規(guī)辦園等行為;二是中招工作。xx年,我市實行“普職分流,統(tǒng)一招生”改革,民辦教育行政管理部門和民辦學校,樹立大局意識,服從全局一盤棋的需要,針對民辦學校發(fā)展的實際提出了合理化的建議,確保民辦學校中招工作的順利進行。尤其是民辦中等職業(yè)學校,克服困難、令行禁止,實現(xiàn)了普職分流52%:48%的較好比例;三是開學工作檢查。每學期開學之初,我們對所有民辦學校都進行開學情況檢查,及時掌握民辦學校辦學動態(tài),對各項工作做出正確指導和部署;四是突出安全工作地位。高度重視民辦學校的安全管理工作,在常規(guī)檢查和年度評估檢查時,都把安全管理檢查當作一項重要的內容,發(fā)現(xiàn)學校存在的安全隱患能夠及時指出、限期改正;五是校園建設工作。積極支持全市開展的“三創(chuàng)”活動:創(chuàng)建國家園林城市、創(chuàng)國家衛(wèi)生城市、創(chuàng)全國文明城市,號召全市民辦學校爭創(chuàng)“園林式學校”活動,并按“三創(chuàng)”活動要求,進行專項整治,共同營造美好城市、美麗校園。

第四篇:民辦學校工作總結

201*年度工作總結

當今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn),領導者決策的挑戰(zhàn),教師素質的挑戰(zhàn),課程多樣化的挑戰(zhàn),課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn),這是一場教育改革。

教育改革首先要求領導努力提高管理能力,其次要求教師學會自我管理,加強教育專業(yè)化,提高“求實、求真、求新”的教學研究能力。所以今年以來,學校在教育、教學管理上,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,采用剛性管理手段,糾正不適應素質教育的做法,依法治校,科學規(guī)范常規(guī)管理,加強教育、教學的過程管理,重視評價手段的探究,做了一些工作。匯報如下:

由于對外整體環(huán)境的影響,社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響,家庭環(huán)境的影響,使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn),學校工作本著貼近學生,少一點說教,多一點行動的精神,創(chuàng)設德育的載體,設計德育平臺,充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會,布置交流、商討、研究學校德育工作。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有落實、有總結、有督查的開展,取得一定成效。

?以重要節(jié)假日、紀念日為契機,開展以愛國主義為核心的民族精神教育, 中華傳統(tǒng)美德教育,愛心教育??。

舉辦一個頗有新意的慶祝教師節(jié)集會;開展迎中秋,學習中華美德的活動;結合月考,進行誠信教育;以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊活動;凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

盡心盡責為“創(chuàng)建”這件大事,開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網、自我保護和防范等方面教育。

以“家庭教育宣傳周”為契機,開發(fā)家委會——“家長學�!钡慕逃Y源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽,開展二次“家庭教育講座”,舉辦青春期教育的講座。

(一)準確把握課改理念,創(chuàng)設機會,聚焦課堂熱點

1 、理念更新

教師明確教學不再是同步教學,教學過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能,教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學應是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學習。教學過程應是展開以學生的學習為中心的教學,以學生自身設定的課題為中心進行自主式,能動式的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反省性思維,發(fā)展為相互表達和領悟的活動,在表達和領悟中琢磨自己的認識�?傊瑢W校改革的中心課題——課堂改革。

2 、聚焦課堂

以學習為中心的課堂改革是經課堂溝通的變革為基礎展開的。課堂教學中,尋求“朝氣蓬勃”,尋求學生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構建生動活潑的交換見解的課堂模式,營造學生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學的溝通主要是傾聽關系。課堂上學生開放身心,“傾聽”他人聲音,覺察他人的思考和感悟的細微差別,構筑仔細地回應他人投射過來話語,這樣的課堂能夠作為多樣個性的學生彼此學習的空間得以再生。教師亦應以傾聽者的身份出現(xiàn)。

3 、科學評價

課堂教學改變過去以目標來設定課題,以教學過程的效果和效率來實現(xiàn)目標。最后用考查來量化作出評價,以學習的個性與共性為基礎的“目標——成就 ——評價”的模式,構建成為“主題——探究——表達”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學習過程,借助文字來表達學習的各種價值,這種提倡培育學生自主學習的能力,注重學生學習的過程,強化學生個體體驗和簽賞,讓學生具有創(chuàng)新思維,有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念,創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

?完善制度建設,強化三類課程管理,凸現(xiàn)學�?茖W教育辦學特色1 、簡化教學管理環(huán)節(jié),采用“雙管齊下”的方法,強化中層核心管理的力度。 學校建立“教學質量責任人”制度,由中層核心管理人員擔當教學質量的第一評價者和監(jiān)督者,在他們管理下,各教師能自

覺地定期保質開展研究活動,組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下,各級領導深入年級組隨班跟蹤,及時而全面地掌握全校日常教學情況,大大提高教學管理的效率。

2 、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了新一屆家長委員會。針對學校泊日常管理的整體情況,家委會進行有效的監(jiān)督,及時反饋,彌補學校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學生學習效率方面分期分批進行講座,使廣大家長能積極配合學校做好二期課改工作。

3 、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定,確保教學時間,上課教師集體討論,分頭操作,管理人員既審核兩類課程的教學內容,又深入第一線共同參與研究、探索,收效甚大。充分調動了教師、學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構建了課程研究的框架,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科學探究能力。制定了拓展型課程管理制度,對課程的開設、考核作了具體的規(guī)定,建全了研究型課程管理網絡,加強過程監(jiān)控管理,完善課程評價機制,有效提升課程質量。

學校堅持全面的教育觀,堅持“以學生為主體、以教師為主導”的教 學理念,形成“實在、突破、深入”的教學主線,在教學、訓練上成績顯著。在完成教學任務的同時,教育科研工作也在這學年同步展開。 以老帶新,加強青年教師的培養(yǎng),是促進教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動,能督促教師特別是青年教師

業(yè)務文化學習和進行課堂教學的研究,有助于提高青年教師的業(yè)務水平。 訓練方面,采用群策群力、資源共享的原則,以便于取長補短,推動整個體育組的共同進步。在訓練過程中,我們著重從選材、制定訓練計劃、訓練時間、訓練內容、人員安排等方面入手,搞好訓練管理,不但做到有條、有序。有針對性地選擇了一些體育項目進行訓練,真正做到“三固定”,而且還在合適的時間進行了合理的監(jiān)控現(xiàn)代教育技術的一個很大優(yōu)勢是教學信息顯示的多媒體化。如何有效地應用現(xiàn)代教育技術,并充分發(fā)揮其優(yōu)勢,是我校現(xiàn)在進行教學模式改革的突破口。

第五篇:申辦民辦職業(yè)培訓學校的工作規(guī)程

申辦民辦職業(yè)培訓學校的工作規(guī)程:

一、政策依據

①《中華人民共和國民辦教育促進法》(中華人民共和國主席令第80號)。

②《民辦教育促進法實施條例》(國務院令第399號)。

③《關于貫徹落實〈民辦教育促進法〉做好民辦職業(yè)培訓工作的通知》(勞社部發(fā)[201*]10號)。 ④《江蘇省申辦民辦職業(yè)培訓學校的工作規(guī)程》(蘇勞社培[201*]33號)。

二、對象和范圍

學校性質:民辦職業(yè)培訓學校是我國教育事業(yè)的重要組成部分,屬于公益性事業(yè)。

申報受理部門:市行政服務中心

受理范圍:國家機構以外的社會組織或者公民個人,利用非國家財政性經費,在本地區(qū)范圍內面向社會申請實施以職業(yè)技能為

主的職業(yè)資格和職業(yè)技能培訓的民辦職業(yè)培訓學校。

三、辦理條件

(一)舉辦者資格條件

1、以社會組織名義舉辦民辦職業(yè)培訓學校的,社會組織必須具有獨立法人資格,并擁有與其培訓項目相適應的合法財產,其合法財產中的非國有資產份額不得低于總資產的三分之二。

2、以個人名義舉辦民辦職業(yè)培訓學校的,舉辦者、擬任法定代表人應當具有政治權利和完全民事行為能力。

(二)學校人員配置條件

1、學校董事會:學校應依法設立董事會,董事會由舉辦者或其代表、校長、教職工代表等人員組成,學校董事會不少于5人,且必須有三分之一以上人員具有5年以上教育教學經驗。

2、法定代表人:民辦學校法定代表人由董事長或校長擔任。

3、學校管理人員:

(1)校長:學校應配備專職校長,校長應具有大專以上學歷,中級以上職稱或三級以上國家職業(yè)資格,2年以上職業(yè)教育培訓工作經歷。

2)教學管理人員:學校辦學規(guī)模在500人以下的應配備2-5名教學管理人員,辦學規(guī)模500人以上,應與辦學規(guī)模相匹配,教學管理人員應具有大專以上學歷、中級以上職稱或三級以上國家職業(yè)資格、2年以上職業(yè)教育培訓工作經歷、并具有豐富的教學管理經驗。

(3)職業(yè)指導人員:應配備具有從事職業(yè)指導和就業(yè)服務資格的相關人員。

(4)財務管理人員:應具有財會人員資格證書。

4、學校教學人員:要配備結構合理的專兼職教師隊伍,教師與學生之比一般為1:20-25,專職教師不少于教師總數(shù)的1/4。教師必須持教師證,并取得相應職業(yè)資格證書。

(三)辦學經費、資產和財務要求

1、辦學經費必須是非國家財政性經費,經費來源要保證穩(wěn)定、可靠。

2、學校必須擁有與其業(yè)務活動相適應的合法財產,且其合法財產中的非國有資產份額不得低于總財產的三分之二。學校固定資產應達到20萬元以上,租用的校舍、場地、設施等不能算固定資產,申辦學校時,將辦學資金存入指定銀行,計入固定資產。注冊資金的最低限額不少于10萬元。

3、學校必須實行獨立的財務會計制度,開設銀行帳戶并實行獨立核算。

(四)辦學規(guī)模、場所、設施、設備條件

1、辦學規(guī)模:基本辦學規(guī)模不低于200人。

2、辦學場所

(1)培訓場所:必須與辦學規(guī)模相適應,租用的場所租賃期不少于3年。理論課集中教學場所應達到300平方米以上,無危房,有良好的照明、通風條件,桌椅、講臺和黑板設施齊全;

(2)辦公場所:必須有辦公用房。

(3)實習操作場所:滿足實習教學需要,符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關規(guī)定及相關工種的安全規(guī)程。

(4)食宿場所:招收住校學生的學校,其食宿場所應滿足人員所需、且符合環(huán)保、安全、消防、衛(wèi)生等有關規(guī)定。

3、設施、設備:應具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備,有充足的實習工位,實習設備一般應保證2-6人一臺套。

(五)各種制度和教學文件

1、學校章程和發(fā)展規(guī)劃:學校章程應當規(guī)定下列主要事項:(1)學校的名稱、地址;(2)辦學宗旨、規(guī)模、層次、形式等;(3)學校資產的數(shù)額、來源、性質等;(4)董事會的產生辦法、人員構成、任期、議事規(guī)則等;(5)學校的法定代表人;(6)出資人是否要求取得合理回報;(7)學校自行終止的理由、程序;(8)章程修改程序。

2、管理制度:應建立各項管理制度,包括教學管理、教師管理、學生管理、財務管理、衛(wèi)生安全管理、設備管理等項制度。

3、教學文件:應具有與培訓專業(yè)(職業(yè)、工種)相對應的教學(培訓)計劃、大綱和教材。職業(yè)資格培訓的教學(培訓)計劃、大綱和教材應符合國家職業(yè)標準。自編的教學(培訓)計劃、大綱和教材應經過專家論證,并報審批機關備案后組織實施。

四、申報材料

(一)申請籌設民辦學校應提交以下材料:

1、《民辦職業(yè)培訓學校籌設申辦報告》一份;

2、資產來源、產權、資金數(shù)額及有效證明文件一份。

(二)申請正式設立民辦學校應提交以下材料:

1、《民辦職業(yè)培訓學校申辦報告》一份;

2、《民辦職業(yè)培訓學校審批表》三份;

3、舉辦者的資格證明材料一份(包括法定代表人身份證、學歷、職稱證件、營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證復印件);

4、法定機構出具的用于辦學的固定資產評估報告、注冊資金驗資報告和證明一份;

5、辦學場所所有權證書復印件(屬租賃的,應出具出租方所有權證書,并提供租賃合同);

6、滿足教學和技能訓練需要的主要設施、設備的清單及發(fā)票復印件;

7、學校章程、發(fā)展規(guī)劃和各項管理制度;

8、與培訓專業(yè)(職業(yè)、工種)相對應的教學(培訓)計劃、大綱和教材;

9、學校董事會成員名冊(附身份證復印件),以及三分之一以上人員具有5年以上教育教學經驗的證明材料;

10、校長身份證、職稱(資格)證、上崗證、學歷證書復印件和2年以上職業(yè)教育培訓工作經歷證明,聘用協(xié)議書;

11、教學管理人員身份證、職稱(資格)證、學歷證書復印件和2年以上職業(yè)教育培訓工作經歷證明,聘用協(xié)議書;

12、職業(yè)指導人員身份證、職稱(資格)證、學歷證書復印件和相關工作經歷證明,聘用協(xié)議書;

13、財務管理人員身份證、資格證書復印件,聘用協(xié)議書;

14、教學人員名冊、身份證、職稱(資格)證、學歷證、教師上崗資格證復印件,聘用協(xié)議書。

五、辦理程序

1、領取有關資料。申請人應先從行政審批受理窗口領取或從江蘇省勞動保障網下載《江蘇省申辦民辦職業(yè)培訓學校工作規(guī)程》、《民辦職業(yè)培訓學校申辦報告》(格式)及《民辦職業(yè)培訓學校審批表》,并接受相關咨詢,做好申辦準備工作。

2、辦學申請:申請人按申辦要求完成有關材料的準備,將材料按順序排列并附目錄,交審批機關查驗。

3、申辦受理:對申辦者提交材料項目齊全的,經工作人員清點核對,符合要求的,工作人員為申請人出具《受理通知書》并附《接收材料項目清單》;對材料不全的,工作人員不予受理,并為申請人出具《補充材料通知書》。

4、審查決定:經勞動保障行政部門組織專家或委托相關評估機構進行現(xiàn)場勘驗評估,并出具評估報告,對符合辦學條件的,由勞動保障行政部門發(fā)文批復并頒發(fā)《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》正、副本。憑辦學許可證副本到同級民政部門申請登記,取得民辦非企業(yè)法人資格后,憑據登記證書依照有關規(guī)定到同級物價、稅務、質監(jiān)局分別辦理收費許可證、稅務登記證和組織機構代碼證,刻制印章、開立銀行帳戶,并在核準的業(yè)務范圍內開展活動。對經審查評估達不到申辦條件的,勞動保障行政部門將出具《不予批準決定書》,并告知申請人不予批準原因。

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