第一篇：大學生學習個人自我總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，本學期的學習就要結(jié)束了，回首，整個學期的學習平淡而又有序。

學習上：一直在堅持用自己的方法學習，雖然有的時候結(jié)果并沒有給我的付出的時間有回報，但是，我堅信這一路我學到的是最重要的。生活的真諦在于平凡，或許學習的真諦在于堅持吧。英語，始終是我學習旅途上的一座難以到達的城市。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記。對于這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是，我還是會每學期去試那么一下的，因為，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例。哪怕失敗，我也要給自己機會去面對挑戰(zhàn)!

生活上：我很開心，能被分配到我們的宿舍，從大一開始，雖然有摩擦，便是感覺不褪。吵過，鬧過，我們依舊快樂，自信如我，快樂如我。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔心丑態(tài)盡現(xiàn)，因為在“家人”面前，不需擔心這些問題。女生生活在一起，肯定會遇到煩心事，有的時候，也會難過，會哭泣，會爭吵，但是，誰又能說這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話，牙齒跟嘴唇也會有打架的時候。這句話，是我對友情最深的體會。是啊，每個人都有開心不開心的時候，對某件事情的看法肯定出發(fā)點不同的時候會存在的。但是，她們的好，她們的直爽，讓我明白，幸福原來就是這么簡單。吵過，鬧過，大家還是朋友。我很幸福，一扇門后的幸福，讓我知足!

下學期，就要來了;曾有人說我是個有計劃的人，每學期我都會有大概的規(guī)劃，雖然不大，但是，一步一步慢慢的都實踐了。

這一學期，我的計劃是什么呢，考慮到下學期的休息時間還蠻多的，所以：

在學習上，我想多想點其他的知識。如果有機會的話，我想學到課外的，如一門外語(日語，好像不錯)是個選擇

有句俗話說的好，女生，減肥是她的畢生事業(yè)，所以嘛，生命不息，減肥不已。這句話，我再也不能將它付之白晝，我要將它實踐!

為人上：有的時候，或許太過于高調(diào)了，開心快樂都寫在臉上，對于有些話想說就說，雖說是直接，但是有的時候，深夜獨自反思，發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中或許會傷害某些人。所心，有的時候，不免說話要經(jīng)過一下大腦，朋友之間，是可以想說就說，但是，我卻忘了，每個人的心中都有一個角落，她不想別人去碰觸，她也不想別人好意的關(guān)心，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的。

所以，我覺得，我還有的就是，我還要修一下人際關(guān)系。雖然是最簡單的事情，但是，其實，他是重要的。

第二篇：大學生學習群眾路線的個人總結(jié)

大學生學習群眾路線的個人總結(jié)

在團支書的組織下，我班開展了學習群眾路線的專題活動，通過聆聽團支書的講解、集中學習群眾路線教育實踐活動規(guī)定文件資料以及同學們互相之間的熱烈討論，我與同學們彼此交流了自己的所感所想，在這次班會上獲得了巨大的收獲。

此次班會活動的目的在于通過深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育，以群眾的眼光和需求來審視反省自己在學習、生活、工作中的不足，以明確自己在方方面面的整改措施，重新塑造自己的黨員形象，更好地踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

一、群眾路線的重要性

黨的作風影響和決定著黨同人民群眾的關(guān)系，黨同人民群眾的關(guān)系反映和體現(xiàn)著黨的作風。在十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。而習近平總書記曾指出：如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終將會走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學習，誠心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運�！� 民為邦本，本固邦寧，我們黨領(lǐng)導中國革命與建設(shè)的93年里，最寶貴的一條經(jīng)驗就是必須始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，始終敬畏百姓、贏得人心。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要把這條多年總結(jié)的傳統(tǒng)經(jīng)驗在全黨發(fā)揚，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

根據(jù)黨中央的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

在班會活動中，我深刻地意識到，要做到為民務(wù)實清廉這一標準，就是要著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。根據(jù)同學們提出的意見和建議，結(jié)合現(xiàn)實生活中自己在班級中的作風，我對自己進行了更深層次的剖析，對自己實際存在的問題認真總結(jié)，希望達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。 我將自己的不足之處總結(jié)如下：

一是理論知識不扎實。一方面，學習不夠自覺，一味地強調(diào)壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神；另一方面，學習的理論成果并不能 融會貫通地運用，去指導實際工作，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。 二是缺乏求真務(wù)實的精神。作為一名大學生，我們需要有年輕人的活力與魄力，敢于探索追求，對復(fù)雜問題要刨根問底，而自己往往是“點到即止”，總以為看到的就是學會的；尤其在工作方面，接到老師給的任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創(chuàng)新意識。自己不能充分發(fā)揮自己的主觀能動性，局限于老師布置什么而做什么，遵循尋常的解決思路和方法，即使產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。自己即將走向工作崗位，走向社會，這樣的一種缺乏活力與斗志的狀態(tài)，是很難適應(yīng)當今的挑戰(zhàn)的。

四是貫徹群眾路線方面不夠深入。一方面，在與日常生活中，自己未能充分聽取同學和老師的意見建議，一味地按照自己的思路來思考問題，導致很多情況下不能很好地汲取同學

們的智慧；另一方面，為基層服務(wù)做得不夠，為同學們辦實事少，在解決遇到的困難時，總認為很多是普遍問題，不是自己能解決的，沒有盡全力去爭取和努力。對于一些在學習上需要幫助的同學，自己也未能及時伸出援手予以輔導。

針對以上出現(xiàn)的不足之處，我決定通過以下方式進行整改：

一、勤思善學，加強理論學習。今后我不僅要在自己的專業(yè)知識上下功夫，更要系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，認真學習研究黨和國家政策，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，仔細分析經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水品。

二、踏踏實實做事、積極進取。熱愛學習，深入鉆研，勇于擔當，見賢思齊，始終把學習工作放在首位。堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假，不搞形式，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施，處理問題，努力把工作效果提高到一個新的水平。

三、全心全意為人民服務(wù)，時刻踐行黨的宗旨。要敢于、善于傾聽同學們的意見，把同學們的意見當做鞭策自己的忠言，讓同學們感到滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把同學老師的事當作自己的事，始終盡力而為。要從同學們的生活環(huán)境、文化程度、思想認識等方面去理解他們，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

四、始終保持與時俱進精神狀態(tài)，崇尚清正廉潔。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項審批服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。

總之，我要對自己 “照(更多好范文請關(guān)注：m.seogis.com查看)我們在采訪前作了細致而充分的準備，所以在與被采訪對象一對一的談話中，我并沒有陷入不知所措的境地，而是顯得游刃有余。

2、因為交通不便的緣故，我們在研究過程中多為步行，由于山路崎嶇不平，耗費時間較長，所以多次陷入身心俱疲的境地，但對于研究的工作，我們自始至終十分投入，因而堅持到了最后，我很高興自己及全組成員能夠堅持下來，這樣對磨練自己的意志很有幫助。

3、經(jīng)過此次調(diào)查研究，我們對書本上出現(xiàn)過的知識有了更深刻、更全面的理解，更是接觸到了許多學校里無法學到的新知識，“社會是最好的大學”，在切身體會下，印象更加深刻。

謹此幾點總結(jié)，以表感受。

第五篇：《大學生學習指導》之個人學習總結(jié)

《大學生學習指導》之個人學習總結(jié)

青春，人生旅程一段個性張揚的印記。大學，青春歲月一程載滿夢想的驛站�！肮び�善其事，必先利其器”。青春的大學，作為人生充滿希望里程的一個新階梯，需要我們從踏進大學校門的那一刻起就精心的描繪。大學，最重要的還是學習，只有學習才是我們最重要的目標。而如何學習卻又是一個很難回答的問題。這學期通過對《大學生學習指導》的學習使我對自己的過去、現(xiàn)在、以及未來都有了一個更深的認識。

大學之前，我們總是處于一種被動、一種被安排的狀態(tài)：在家里盡量不要看電視，少出去玩，多多呆在家里看書學習；在學校里，認真聽講，刻苦學習，只為有個好成績將來考個好大學……就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我們背著這個沉重的包袱走完了人生的前十幾個春夏秋冬。而如今步入大學校園，學習完全成為我們自己的事了，不再有人監(jiān)督你，不再有人提醒你，即使你上課睡覺玩手機也沒人罵你了；平時看電影玩電腦不寫作業(yè)也不會再有人管你……如此判若云泥的兩種學習狀態(tài)，讓我一時還真適應(yīng)不過來。以前所有的一切都有人給我們安排好了，我們只顧照著他們的要求去做，而不用自己考慮�，F(xiàn)在不會再是那樣了，該怎樣學習，該學習什么，這些都成了我們自己必須獨立思考的問題了。面對這樣的巨大改變，我沒有選擇唯有努力去適應(yīng)。一開始我很迷茫，害怕，但我暗暗告訴自己這就是大學，這就是成長，所以我必須去勇敢面對。

中小學時期，在父母以及老師的監(jiān)督下，我習慣了一個人安安靜靜的去學習，慢慢的我也養(yǎng)成了比較內(nèi)向的性格；特別是在小學的時候，內(nèi)向的我就連和陌生人說話也會臉紅感覺不自在。所以在小學和自己很好的伙伴也比較少。但到了初中，再后來是高中，隨著自己思想認識的提高與加強，雖然還是不能跳出那個被安排的框架內(nèi)，但漸漸的我變得外向起來。平時里，學習固然重要但對于其他的事我也關(guān)心起來積極參與進去。我本人喜愛體育尤其是籃球這個運動，所以平時沒事就和同學們一起在校園內(nèi)的操場上奔跑追逐，這樣我和別人有了共同的話題，也就越走越近。后來才發(fā)現(xiàn)，這樣的生活更加適合我也更加有利于我的學習。因為在這種生活狀態(tài)下，我是以一種積極向上，樂觀的心態(tài)去學習的，相比較于以前被動不情愿的學習狀態(tài)，理所當然的事半功倍。

自進入大學以來，也已有四個月了，從剛進來時的迷茫與困惑到現(xiàn)在的漸漸的適應(yīng)。這是一段漫長而痛苦的過程。但在這一段過程中，自我感覺自己也學習到了寶貴的東西。這一段時間我慢慢的學會去適應(yīng)，去適應(yīng)獨自一個人去安排自己的學習生活。雖然沒有了老師的監(jiān)督，父母的督促，但一種長大后的責任感讓我意識到了學習是自己的事，我必須自己對自己負責。所以總的看來，現(xiàn)在我的學習與生活基本處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)，但還必須要進一步提高！

事實上我之所以感覺自己可以很好的適應(yīng)這一變化，很大程

度上是由于我在《大學生學習指導》上所學到的一些有用的東西。通過這門課的學習使我更加了解和更深一步認識了大學的學習，大學的生活。這首先就在心理上使我有了足夠的心理準備。還有該科老師從大學生的心理以及其他各科目的學習介紹起，講一些相關(guān)的知識以及學長們的經(jīng)驗，為我們解除疑惑，讓我們端正態(tài)度，為自己設(shè)定目標。這樣使我們更好的適應(yīng)以及更快的適應(yīng)大學里的一切。

經(jīng)過一段時間的思考以及在老師的指引下，我為自己大學的每個階段，該做些什么做了一個簡單的計劃。

第一階段：大學一年級上學期

該階段的任務(wù)目標：適應(yīng)大學生活，盡快調(diào)整自己。發(fā)現(xiàn)自己的身上的優(yōu)勢與劣勢，以及興趣愛好，性格，能力等。

第二階段：大學一年級下學期

該階段的任務(wù)目標：積極參加校園文化活動和社會實踐活動。參加自我成長訓練。在學習上努力，自信地提高自己的成績！

第三階段：大學二年級上學期

該階段的任務(wù)目標：進一步自我探索，參加校園文化活動和社會實踐活動。提高自己綜合素質(zhì)。

第四階段：大學二年級下學期

該階段的任務(wù)目標：建立合理的價值探索和認識結(jié)構(gòu)。參加專項行為訓練，提升自己的實際目標的行動力。

至于對大三大四或者是以后考研的計劃，我想還是等自己過

完大學的前兩年再說吧。因為現(xiàn)在思想價值還是不成熟、沒有可靠的人生觀價值觀基礎(chǔ)。即使是做出來的規(guī)劃也不會有多大的實際意義。

態(tài)度決定一切，我們首先要轉(zhuǎn)變學習觀念，變被動學習為主動學習，把自己的學習滲透到實驗和實踐中去。其次要擴大自己的學習范圍，充分挖掘和利用學校和社會的實驗和實踐資源，以滿足自己學習、研究和發(fā)展的需要。其中社會實踐是我們學習和研究必不可少的組成部分，無論是文科還是理科學生，都需要去做大量的社會調(diào)研，到工廠，農(nóng)村，基層單位去做親身的體驗，把我們學到的理論和實際結(jié)合起來，才能使我們的學習、研究高效、深刻、有用。

要想學會走路，就必須邁步，要想學會游泳就必須下水，要想獲得能力和本領(lǐng)，就必須實踐。就如學開車，教練讓你記住要領(lǐng)幾條，注意事項幾條，開車須知幾條，你不親手操作，你照樣不會開車，開車的本領(lǐng)能力需要練，任何的本領(lǐng)和能力都需要實踐。但一定要注意的是，實踐并不排斥書本知識，在有了一定知識和理論基礎(chǔ)后的實踐會使你的能力、本領(lǐng)提高得更快、更好。對于我們的整體發(fā)展來說，實踐學習和書本學習同樣重要

面對日異月新發(fā)展的世界，我們當代大學生應(yīng)當以科學發(fā)展觀的理念統(tǒng)領(lǐng)自己的人生發(fā)展，積極適應(yīng)，愛上大學生活。通過四年的努力學習，讓自己變得更加優(yōu)秀，將來主動踐行作為社會

主義建設(shè)者和接班人的社會責任，勇于承擔歷史所賦予的光榮使命;讓我們的大學青春之花綻放的更加絢麗多彩。

個人認為《大學生學習指導》這門課應(yīng)加強其宣傳力度，以引起廣大新生的注意與重視。因為就我個人觀察發(fā)現(xiàn)一些新生好像對此門課不是很在乎，這是不好的！所以應(yīng)該讓所有新生們認識到這門課的重要性。例如組織老師或高年級學生開展相關(guān)活動。還有在上課制度上應(yīng)該考慮實行簽到制度，以避免部分學生以愛上不上的態(tài)度去學習這門課！

最后再次感謝《大學生學習指導》全體工作人員！祝愿全體工作人員身體健康，工作愉快！

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