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小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個人工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 08:02:44 | 移動端:小學(xué)科學(xué)教學(xué)教育個人工作總結(jié)

第一篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

本學(xué)期我轉(zhuǎn)職科學(xué),任教六年級3個班和五(1)班,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:

1、課前準(zhǔn)備:課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,而且,我教了三個年級,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培養(yǎng)方向不同,所以要采取不同的教學(xué)方法。另外,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,

提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛學(xué)生:平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6、 不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實地推進新課程,我積極地去外校聽科學(xué)交流課,多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,批改作業(yè),盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對?傊,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。 金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

第二篇:201*年小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*年小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期即將結(jié)束;仡櫼粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話能力為原則、全身心地投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

按照學(xué)校要求,每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到先周備課,而且努力做到備課符合學(xué)生實際,這就讓自己做到了上課胸有成竹,大大提高了教學(xué)效率。

2、積極聽課、參與教研、善于反思

不管什么層次的聽課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào),脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進

學(xué)期初,我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,檢測學(xué)生知識掌握情況,讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生,我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊。

三、重視動手和動腦的訓(xùn)練

“在科學(xué)實踐活動中提高學(xué)生的動手能力”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科,它不同于數(shù)學(xué)、語文,科學(xué)課教學(xué)要求動手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。所以,在教學(xué)中我特別重視這兩點的訓(xùn)練,并于學(xué)校的課題相結(jié)合,訓(xùn)練學(xué)生的表達能力。

整個學(xué)期,我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個同學(xué)都有“做”的欲望,通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的動手能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。

四、教學(xué)成績

本學(xué)期,不管是何種形式的檢測,孩子們都取得了理想的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷鉆研業(yè)務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,取得了可喜的成績。

五、存在不足與今后打算:

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,不斷更新。世界瞬息變化,二教學(xué)方法也需要不斷更新,我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去,新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進,爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

第三篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級八個班的科學(xué)課教學(xué)任務(wù)。作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

一、在思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,并做好學(xué)習(xí)筆記,努力提高自己的思想政治覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,并且自己訂閱《科學(xué)課》一書,并且認(rèn)真研讀科學(xué)課中的每一篇文章,不斷從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。

二、在教育教學(xué)方面

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,我們學(xué)校也申請了實驗室規(guī)范化學(xué)校,我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,并下決心以我微薄的力量來推進我?茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的:

1.課前準(zhǔn)備:

課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料,這對學(xué)生的探究和實驗非常重要,所以,我會提前準(zhǔn)備好,如果儀器室沒有的材料,但是為了上好課,我就自己找材料或動手制作。在用加熱的方法研究土壤的成分時,由于實驗室里沒有現(xiàn)成的鐵片,我就把自己家里所有的鐵桶茶葉盒的盒蓋請到了實驗室,讓它們也能為我們服務(wù)。在學(xué)《玩鏡子》一課時,我們的實驗室里沒有平面鏡、凹面鏡、凸面鏡,怎么辦呢?上淘寶網(wǎng)碰碰運氣吧!網(wǎng)上一搜還不錯,運氣請好,正好有一家產(chǎn)品質(zhì)量還不錯!就買上吧!為了孩子能夠正確的認(rèn)識各種鏡子!所有的平面鏡、凹面鏡和凸面鏡大約花了我有二百元大洋!唉,為了這幫可愛的孩子,花點就花點吧!有一些比較容易找的實驗材料,我就發(fā)動學(xué)生讓他們自己準(zhǔn)備,這樣,既可以激發(fā)他們做實驗的熱情,又可以鍛煉他們

收集實驗材料的能力。在制作測力計時,就讓學(xué)生自己搜集家里的牙膏盒,圖釘,橡皮筋等材料,在課堂上做實驗的時候,孩子們都為這些廢物能夠充分利用而爆發(fā)出了熱烈的掌聲!在研究液體熱脹冷縮的性質(zhì)的時候,讓學(xué)生自己搜集醫(yī)用的青霉素小瓶,空的中性筆筆芯,還有自帶醬油、果汁、酒精等液體,本來以為也就是少數(shù)學(xué)生能完成,可是,進入實驗室,幾乎所有的同學(xué)都從袋子里拿出了一份實驗材料,當(dāng)時我真的非常的感動!

認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,總體把握教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2.備學(xué)生:

通過與學(xué)生聊天、談心,與其他任課老師交流等方式,了解學(xué)生原有的知識,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,考慮怎樣講,才能激發(fā)他們的興趣,才能逐漸喜歡上這門學(xué)科。并考慮到學(xué)生的個體差異,盡量因材施教,有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。

充分學(xué)生好勝的心理,在班內(nèi)開展小組比賽,哪個小組獲勝就獲得一分的加分,一節(jié)課下來,得分最高的小組獲勝,可以獲得一顆上課星,這時是獲勝的小組最高興地時候,全班的同學(xué)也會給獲勝的小組以熱烈的掌聲!

3.備教學(xué)方法:

考慮教法,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,一個年級的幾個班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動等。

4.課堂上的情況:

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,特別是實驗操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,多使用加到好處的評價性語言,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。

5.熱愛學(xué)生:

平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

上課的時候,盡量做到提問公平,必要的時候偏向一點平時不太愿意回答問題的學(xué)生,讓他們在同學(xué)們面前有盡量多的機會展示!這樣他們才有可能找到自己的信心,才愿意回答問題!

6.不斷學(xué)習(xí):

積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。

積極和老教師約課,傾聽老教師的課,積極學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法!

今年三月份去市實驗小學(xué)參加日照市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩,共18節(jié)課,我聽了其中的14節(jié)課。會后,在4月份,根據(jù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,講了一堂匯報課《玩鏡子》,受到了與會老師的好評!

4月底,和裴老師合作,設(shè)計了科技長廊的版面!設(shè)計的過程雖然非常勞心費力,但是設(shè)計的過程也學(xué)到了很多的知識!

5月份,去臨沂參加了山東省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩,會議在兩個會場舉行,我聽了其中的25節(jié)課,學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗,從臨沂回來,馬上利用周二教研的時間,向全組的老師們匯報了我的學(xué)習(xí)心得!積極推廣在會議上學(xué)來的先進的方法!

6月初,和鄭老師合作,以最快的速度完成了小學(xué)科學(xué)課題的結(jié)題報告和工作匯報!

三、開展科學(xué)探究活動,全面普及、注重提高。

科學(xué)探究活動是科學(xué)教育的載體、沒有活動就沒有活力,我們根據(jù)小學(xué)生的特點,積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性,內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。

引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的方方面面,學(xué)會用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象!例如用光的折射解釋魚缸中的金魚為什么會變大?云海佛光是怎樣形成的?海市蜃樓是怎樣形成的??

四、在護導(dǎo)老師工作方面,我主要抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣。因為良好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。包括文明禮儀和課堂常規(guī)等,不以規(guī)矩,不成方圓,現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在以后的生活中就會獲益很多。

五、工作考勤方面:

我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班,不遲到不早退,從不因為個人的私

事耽誤工作的時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項活動,協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,認(rèn)真代課,盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。這學(xué)期,還和裴延娜老師完善了科技長廊的版面,通過設(shè)計整個長廊,我也學(xué)到了不少平面設(shè)計方面的知識。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報,并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

六、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

在緊張工作之余,時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過程中,由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足,總覺得自己在各個方面的知識還欠缺,教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點,書到用時方恨少,沒辦法,只能平時自己多看些雜書了,在頭腦中多儲備一些知識,這樣面對學(xué)生的難題時,能夠坦然相對。

總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提

高。 金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學(xué)經(jīng)驗不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

社會在不斷地發(fā)展進步,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教,繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

第四篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科學(xué)課又進行一個學(xué)期了,回顧這一學(xué)期的工作,收獲很多。新一輪的教育改革,教師的角色發(fā)生了重大變化,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),主張把課堂教給學(xué)生,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我立足于新課改的要求進行教學(xué),現(xiàn)對教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、充分組織學(xué)生課內(nèi)探究活動。

在課堂教學(xué)中,經(jīng)常進行發(fā)散性提問訓(xùn)練,使學(xué)生對一個問題的結(jié)果能做出多種預(yù)測,引導(dǎo)學(xué)生以小組形式思考、研討,自己得出結(jié)論。另外創(chuàng)設(shè)探究問題情境,以問題為核心開展小組討論制定實驗方案,使學(xué)生親身經(jīng)歷,親自動手實驗得出結(jié)論,充分激發(fā)學(xué)生探究興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、積極聽課、參與教研、善于反思。

按照學(xué)校要求,做到先周備課,且努力做到符合學(xué)生實際,這讓自己做到了上課胸有成竹,也提高了工作效率。另外,不管什么科目的課,我都盡量抽時間去聽,這樣不僅開闊了思路,也積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例,各種教學(xué)模式的展示,各種細小微節(jié)的精彩處理,使我在豐富課堂教學(xué)的同時,也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、差強結(jié)合,全面推進。

本學(xué)期,我抓緊學(xué)生作業(yè)的檢查和批改,課堂上檢測學(xué)生掌握知識情況,利用小組形式進行檢查,使自己對學(xué)生掌握知識的情況心中有數(shù)。另外,調(diào)整教學(xué),根據(jù)學(xué)生情況,對班內(nèi)一些學(xué)困生采用個別

輔導(dǎo),一幫一扶以及思想教育的方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生自信心,努力讓每個學(xué)生都不掉隊。

四、重視動手、動腦訓(xùn)練,在實踐中提高學(xué)生綜合能力。

科學(xué)是一門工具學(xué)科,不同于語文、數(shù)學(xué),科學(xué)課的教學(xué)要求動手教學(xué)和內(nèi)容教學(xué)相輔相成。在教學(xué)中,我并于學(xué)校的課改要求進行訓(xùn)練,注重讓學(xué)生由想到做、會做會說,給學(xué)生營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生都有做和說的欲望。

五、注重情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

一直以來,我都認(rèn)為,一個具有科學(xué)素養(yǎng)并立身于科學(xué)事業(yè)的人,首先要有堅強的意志和不屈不撓的追求,一個學(xué)生也是這樣,要想掌握新知識和技能,必須有探索鉆研的精神,他們的行為方式和科學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,必將提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。

總之,在過去的一學(xué)期里,有付出,有收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了一些教訓(xùn),總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。新的一年里,工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后,我將本著求真務(wù)實、勇于探索的精神,再接再勵,讓自己向更高的目標(biāo)邁進!

第五篇:201*年全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)汶川縣教育局工作安排,在教研室的指導(dǎo)下,結(jié)合桂馨基金會項目,我縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作開展順利,并取得了一定的效益,現(xiàn)將本期工作報告如下:

一、基本情況

我縣共有小學(xué)15所,災(zāi)后重建完成12所,還有3所學(xué)校在其他校區(qū)或其他場所過渡。重建完成的學(xué)校中有9所完全按照四川省07標(biāo)準(zhǔn)配備了實驗器材,其他學(xué)校正在配備中。我縣科學(xué)課教師全部為專職教師,他們雖然是專職教師,但都不是學(xué)習(xí)科學(xué)課相關(guān)專業(yè)的教師,其中有部分為近年轉(zhuǎn)崗的年輕教師。目前我縣有小學(xué)生6000左右,各校學(xué)生人數(shù)相差很大,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相差也很大。

二、教學(xué)教研情況

本期按照教學(xué)工作計劃和桂馨基金會的培訓(xùn)要求,我們重點做了以下工作:

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

我縣科學(xué)課的教學(xué)工作由于受到5.12地震的影響,教師和學(xué)生的教與學(xué)都急需加以規(guī)范。我們從教師的備課、課前準(zhǔn)備、上課等常規(guī)入手,要求必須有詳盡的教學(xué)設(shè)計、充分的課前準(zhǔn)備、合格的課堂實施,學(xué)校教務(wù)處加強督查。從學(xué)生的課前復(fù)習(xí)、課前準(zhǔn)備、課堂記錄著手,要求必須課前預(yù)習(xí)、能在課前準(zhǔn)備必備的材料和其他資料、課堂記錄要認(rèn)真,教師要把學(xué)生的常規(guī)作為評價內(nèi)容之一。教研室要加強教學(xué)督導(dǎo),對教學(xué)常規(guī)較差的教師要給予批評幫助。

2、注重實驗器材和《科學(xué)實驗工具箱》的使用和管理

我縣地震之后,大多學(xué)校的實驗設(shè)備全部損壞,去年各校已按新標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器,因此,為了使其更好地發(fā)揮效益,我們加強了實驗器材的管理和使用。要求各學(xué)校按《實驗室管理制度》規(guī)范管理實驗設(shè)備,按照《小學(xué)科學(xué)課實驗?zāi)夸洝烽_展實驗教學(xué),科學(xué)實驗儀器的使用要結(jié)合《科學(xué)實驗工具箱》,做好使用記錄。本期開展了片區(qū)科學(xué)《實驗工具箱》的使用研討,大家就使用中的經(jīng)驗作了交流(轉(zhuǎn)載請注明來源:m.seogis.com),對使用中的問題進行了探討。

3、開展片區(qū)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)

根據(jù)阿壩州教科所的安排,今年將參加四川省教科所舉辦的《四川省小學(xué)科學(xué)課青年教師賽課活動》,我們?yōu)榱伺浜洗舜位顒娱_展了青年教師賽課選拔活動,力求通過此項工作對年輕的科學(xué)教師進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助教師在活動中得到鍛煉和提高。我們還對近年進入科學(xué)課教學(xué)的教師指定了專人負責(zé)的培養(yǎng)的工作安排,要求盡快成為合格的科學(xué)課教師。

4、進行全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實地考查

多年來,我縣開展的小學(xué)科學(xué)教學(xué)實地考查工作對我縣的科學(xué)教學(xué)工作有較大的促進作用,對科學(xué)課教師的成長也起到了積極作用,因此教育局十分重視此項工作。今年是災(zāi)后恢復(fù)的第一年,對學(xué)?茖W(xué)課的教學(xué)現(xiàn)狀的掌握尤為重要,為此經(jīng)我們請示上級領(lǐng)導(dǎo)同意開展了小學(xué)科學(xué)課教學(xué)工作實地考查。

我們的實地考查工作是由教研室組織全縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人成立的考查小組,按照制訂的考查標(biāo)準(zhǔn),深入各個學(xué)校,采取抽樣檢測、調(diào)查問卷、查閱資料等形式進行?疾榈膬(nèi)容包括:教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、實驗器材的管理和使用、科學(xué)活動的開展情況、學(xué)習(xí)與提高等;學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)知識的掌握、科學(xué)探究的水平等;學(xué)校對科學(xué)教學(xué)的管理與指導(dǎo)、教學(xué)研究的開展等。

5、開展科學(xué)教師知識提升活動

針對我縣科學(xué)教師的專業(yè)技能水平不高的情況,我們今年安排了小學(xué)科學(xué)教師知識考試工作,其目的旨在以考促學(xué),重在教師自身科學(xué)知識的提升,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

6、注重學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的評價

為了更好的貫徹課程改革精神,提高教學(xué)質(zhì)量,我們注重了對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價。要求教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,評價要全面、準(zhǔn)確,評價的方式要根據(jù)自身實際。我們擬定了供學(xué)校參考的《科學(xué)學(xué)習(xí)評價表》、《科學(xué)觀察評價量表》、《科學(xué)操作評價量表》、《單元評價表》、《小組學(xué)習(xí)態(tài)度評價量表》等,要求學(xué)校根據(jù)自身實際有選擇的使用和改進。

三、疑惑與困難

1、學(xué)科的尷尬地位

小學(xué)科學(xué)課在各地都不是很受重視,我們這兒也是如此,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)是主科的思想表現(xiàn)相當(dāng)突出。前幾年,我省的“教育八不準(zhǔn)”,去年的“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件的出臺,對科學(xué)課的教學(xué)影響極大,科學(xué)課教師的地位等同于音體美教師,且有低于他們的趨勢。我縣學(xué)科教師大多是專職的,科學(xué)課教師也不例外,然而在教學(xué)考核、評優(yōu)晉級等明顯看重語數(shù)教師。領(lǐng)導(dǎo)意識如此,學(xué)校意識當(dāng)然如此,帶動家長意識也是如此,科學(xué)課教師受此影響表現(xiàn)為應(yīng)付了事的多了,缺乏了工作激情和進取精神。

2、教師培訓(xùn)的欠缺

國家花大力氣來進行教師培訓(xùn),對地震災(zāi)區(qū)更是如此。許多教師直接參與了省級、國家級的培訓(xùn),還有很多全國各地的培訓(xùn)活動也考慮了我們,就培訓(xùn)的面和培訓(xùn)的量上我們都遠高于全國教師的平均水平。然而,這樣的培訓(xùn)給我們教師帶來了什么?他們知識技能沒有得以提升,教學(xué)技藝沒有得到發(fā)展,可能就學(xué)了些時髦的“理論”,卻又不能在教學(xué)中加以應(yīng)用。我們的教師需要什么樣的培訓(xùn),怎樣培訓(xùn)才能使教師更快成長,這也許是我們該認(rèn)真研究和反思的問題。

3、教師素質(zhì)提升的艱辛

由于我們科學(xué)教師大多“專業(yè)不對口”,師范院校沒有專門的科學(xué)教育專業(yè),因此,科學(xué)課教師自身的專業(yè)素養(yǎng)本身就存在問題,如何能更好的推動科學(xué)課的教學(xué)發(fā)展呢?我們教研員也是全靠自己探索一些方法來指導(dǎo)學(xué)校的科學(xué)課教學(xué)。

4、教學(xué)研究及教育科研的推進艱難

小學(xué)科學(xué)課是一門小學(xué)科,各校的科學(xué)教師也就2-3名,所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)也比較重,教學(xué)研究自然也就是形式大于內(nèi)容。我們需然采取了一些方法,如:片區(qū)教研活動、全縣教學(xué)觀摩、送課到校等,但還是收效甚微,各種活動受經(jīng)費的制約不能開展更多,學(xué)校又迫于人員緊張而放棄參與,等等因素使教學(xué)研究工作開展艱難。

四、今后工作打算

1、千方百計抓好教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)

結(jié)合我縣的科學(xué)教師知識考試,我們將教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在首位,讓教師能學(xué)以致用,從而使其變要我學(xué)為我要學(xué)。將培養(yǎng)的重點放在年輕教師身上,為他們制定發(fā)展目標(biāo),想方設(shè)法為他們提供學(xué)習(xí)機會,讓他們能盡快成長。

2、創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的平臺

為了全體教師的成長,我們將借助網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研,成立我縣科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研組,由學(xué)科帶頭人任組長負責(zé)此項工作。力爭開展一次全縣的科學(xué)教學(xué)研討活動,以研促教,以研促學(xué)。加強教學(xué)視導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)科學(xué)教學(xué)實地考查經(jīng)驗,推廣優(yōu)秀的教研成果。

3、開展豐富多彩的教學(xué)研究活動

借助桂馨基金會的培訓(xùn)項目,我們將開展廣泛調(diào)研,收集教師們的培訓(xùn)需求,找準(zhǔn)教學(xué)中的共同問題,認(rèn)真開展研究活動,使我們的教學(xué)研究能在基金會的幫助之下取得更好效益。

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