第一篇：201*小學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育主觀部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校以黨的教育方針政策為知道，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅持依法辦學(xué)，以人為本，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心點，科學(xué)管理，真抓實干。在全體教師的努力下，按照學(xué)校計劃塌實向上，有效地結(jié)束本學(xué)期的工作�，F(xiàn)將學(xué)期工作的各個方面簡要總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同人多提意見與建議。

一、學(xué)校管理

建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，依法治校，用制度管人;強化崗位職責(zé)，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，，充分調(diào)動老師門的積極性。一學(xué)期來，老師都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，作到無事不請假、上海鷗課，看緊學(xué)生，自覺旅行自己職責(zé)。對學(xué)校安全和財務(wù)工作，各負其責(zé)。把師生的人身安全當(dāng)作工作重心，做到常抓不懈。財務(wù)，堅持公開制度，嚴(yán)把支出關(guān)，嚴(yán)格財務(wù)人員行為。加強了學(xué)校檔案管理。同時對學(xué)校出現(xiàn)的危房，除了上報教辦領(lǐng)導(dǎo)之外，并實施危房定期檢查制度，作好檢查記錄。組織好了教代會的日常工作制度，校長定期召開代表會，請老師對學(xué)校的工作獻言獻策。

二、教學(xué)教研

學(xué)校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不均衡，公辦和臨時代課各占一半。針對這種現(xiàn)狀，以校長為首的校委會，深入教學(xué)第一線，帶主課，擔(dān)重任。鼓勵老師們自我提高，把“先學(xué)后教‘當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式當(dāng)作提升老師業(yè)務(wù)的總抓手，因此，我校全體教師先從理論上熟悉這種模式的優(yōu)越性，然后鼓勵老師大膽進行教學(xué)實踐，尋找落實和欠缺。課后老師坐在一起，探討得與失。爭取教師都能在素質(zhì)提升工程中順利過關(guān)。在教學(xué)評價上，嚴(yán)格按照省的文件精神，多渠道多角度拓展素質(zhì)教育的途徑，促進學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康成長。圍繞少先隊開展的“雛鷹爭章”活動，將起與課堂教學(xué)與學(xué)業(yè)成績結(jié)合起來，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的和諧的成長環(huán)境。教研工作會議制度話，作到會議有主題，有發(fā)言，有記錄。

三、學(xué)生管理

一是把學(xué)生的安全教育工作當(dāng)作常規(guī)工作，關(guān)心到學(xué)生方方面面，并開展生動的少先隊活動深化學(xué)生的安全意識。二是加強學(xué)生學(xué)籍檔案管理。三是以全體參與共同健康的“陽光體育”運動為引子，發(fā)揮學(xué)生的主動性，開展各類適合農(nóng)村學(xué)生的課外活動，并把它納入“雛鷹爭章”活動范圍，使活動有實際內(nèi)容和具體評價機制。雛鷹爭張活動，是一項內(nèi)容豐富，活動周期長，意義遠大的素質(zhì)發(fā)展教育活動。學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體輔導(dǎo)員認真參加培訓(xùn)，力爭合格上崗，讓自己成為學(xué)生最佩服最親近的人。四是設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”值勤崗，進行學(xué)生自我管理。五是認真開好了學(xué)生代表會，虛心聽取學(xué)生的意見。

四、幼兒園工作

按照幼兒園管理條例，，加強了對幼兒教師的管理和教育，要求他們一定要有責(zé)任心，把幼兒的安全、衛(wèi)生放在第一位;依據(jù)幼兒的生理和心理特征，輕松活潑地進行教學(xué)。

五、存在問題

臨時教師多而工資較低，給管理帶來一些障礙;在教研上，個別老師還跟不上;在學(xué)校管理上，還存在漏洞。當(dāng)然可能還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，將在下學(xué)年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個臺階!

第二篇：201*年小學(xué)工作總結(jié)匯報

本年度，我校堅持以xx縣教育局年度工作計劃為指導(dǎo)，立足我校實際，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，深入貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，上下同心，堅持依法治校，全面推進素質(zhì)教育，不斷創(chuàng)新管理機制，深化教育教學(xué)改革，扎實推進常規(guī)管理，強化教學(xué)研究工作，構(gòu)建了穩(wěn)定的質(zhì)量保證體系，確立了鮮明的品牌優(yōu)勢。教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，學(xué)校聲譽與日俱增，實現(xiàn)了新的跨越。下面就學(xué)校管理創(chuàng)新、德育工作、教育科研、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色等工作總結(jié)如下。

一、鍛造隊伍鑄師魂

學(xué)校管理隊伍和教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本保障。要創(chuàng)建特色鮮明的品牌學(xué)校，必須擁有一批師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、勇于奉獻的高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍。為此，一年來，我們以創(chuàng)新管理理念，創(chuàng)設(shè)教師的綠色發(fā)展環(huán)境、提高教師學(xué)習(xí)、工作、生活質(zhì)量為主題，堅持“教師個人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏”的理念，大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平和教師隊伍的質(zhì)量奉獻意識、師德水平和業(yè)務(wù)水平。

（一）創(chuàng)新管理機制，推進科學(xué)管理。

我們始終認為，創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展永恒的主題。新理念催生新機制。本學(xué)年，我校為了提高班子成員參與學(xué)校管理的積極性與主動性，使學(xué)校全體管理人員在日常管理工作實踐中，錘煉管理能力，在學(xué)習(xí)與反思中，提升自身品位。切實提升學(xué)校管理層全體人員的素質(zhì)，增強班子的凝聚力、向心力，提高管理工作的效益，實現(xiàn)學(xué)校管理的最優(yōu)化，通過組織班子成員學(xué)習(xí)新的管理理念，對原有的管理模式進行了改革創(chuàng)新。一是實施了輪值校長制，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每人一周，輪流當(dāng)輪值校長，輪值期間全面負責(zé)處理學(xué)校日常工作和突發(fā)事件；二是實施了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛靠制，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人掛靠一個年級，配合年級組長抓好年級組各項工作，參與并指導(dǎo)年級組各項活動；三是實施校委重大活動分工負責(zé)制，每個校委成員除平時做好自己的本職工作外，在學(xué)校一些重大活動、重大事件中，按照各自特長，都有具體明確的分工責(zé)任。以上制度的落實，真正做到了學(xué)校工作時時有人管，事事有人管，處處有人管，使學(xué)校各項工作責(zé)任到人、落實到位，實現(xiàn)了學(xué)校管理的最優(yōu)化，大大提高了學(xué)校的管理效能。

（二）加強師德建設(shè)，樹立師表形象。

一是組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、黨的xx大精神，深入開展 “踐行科學(xué)發(fā)展觀，爭做世紀(jì)陽光教師”師德承諾活動，把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、法制教育、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)教師認真討論，撰寫學(xué)習(xí)體會，反思教育中成敗，開展師德師風(fēng)演講競賽，簽訂“師德承諾書”，使全體教師進一步明確了師德規(guī)范，統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。二是組織廣大教師觀看《師德啟思錄》、《為明天奠基》等師德教育錄像片，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，號召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時樹立本校教師的典型，使教師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣。三是在全體教師和班主任中大力推行“三不”（不歧視學(xué)習(xí)成績差或品德有缺限的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不用老眼光看人）、“四勤”（勤下班級，勤思考，勤做思想教育，勤搞教育科研）、“五心”（愛心、誠心、細心、耐心、恒心）、“五到位”（早讀、課間操、掃除、集會、路隊）。在此基礎(chǔ)上認真開展“六查六看”活動，要求每位教師結(jié)合自己工作，及時反思，寫出自查報告。通過“六查六看”，自我反思，教師看到了自己的差距不足，明確了今后努力的方向，強化了教師的職業(yè)道德意識，杜絕了教師中亂辦班、亂收費和以教謀私等有違師德的現(xiàn)象，受到了廣大家長的認可，為辦好人民滿意的學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）深化課改理念，強化校本研訓(xùn)。

學(xué)校構(gòu)建了學(xué)校——教研室——教研（學(xué)科）組三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點，注重培訓(xùn)實效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。首先學(xué)校利用每周2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，分教研組組織教師深入學(xué)習(xí)課改理論，開展主題研討，并利用網(wǎng)絡(luò)媒體組織教師聽取專家學(xué)者專題報告,用新的教學(xué)理念武裝頭腦。其次開展以“教師專業(yè)成長的科學(xué)引領(lǐng)，教師專業(yè)發(fā)展的自我實現(xiàn)”為主題的系列活動。充分發(fā)揮教師個人、教師集體和骨干教師的作用，倡導(dǎo)團隊合作、同伴互助，在教學(xué)上互相開放、分享、支援，彼此支持，共同成長。一是以教研組為單位，教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個單元或一課、一個練習(xí),設(shè)計一個教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷，學(xué)校根據(jù)匯總試卷，進行期中質(zhì)量評估和出卷評比。二是大力開展以“主備課制”“兩課三反思”為主題的“有效課堂教學(xué)”實踐活動。同年級同科教師選取同一教學(xué)內(nèi)容，由一人主備課，其他人參與討論，共同形成教學(xué)預(yù)案，然后由第一名教師在班上執(zhí)教，其他教師參與聽課診斷，課后認真組織評議反思，再次修改預(yù)案，再由第二名教師執(zhí)教，其他教師參與聽課診斷，課后再次認真組織評議反思，再次修改預(yù)案。這樣通過同年級同科教師的輪流執(zhí)教，不斷反思修改，最終形成一堂特色優(yōu)質(zhì)課在全校公開。通過以上活動的實踐反思、切磋交流、伙伴合作，專業(yè)引領(lǐng)的不同作用，使日常工作、教學(xué)研究和專業(yè)成長融為一體，形成了在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

（三）塑造名師群體，提高整體素質(zhì)。

為了提高教師隊伍的整體素質(zhì)，學(xué)校著力實施“青藍工程”——教師“結(jié)對子”幫扶計劃。骨干教師與新教師“結(jié)對子”，要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中老年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進行指導(dǎo)，同時要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點定好特長培養(yǎng)計劃，刻苦訓(xùn)練，學(xué)期結(jié)束，組織青年教師才藝匯報，掌握一套技能。通過傳、幫、帶，使一批青年教師迅速成長為學(xué)科帶頭人和畢業(yè)班“把關(guān)教師”，成為學(xué)校的中堅力量。為了促進教師自我發(fā)展，學(xué)校還修訂了有關(guān)考核制度。通過構(gòu)建集公正性、合理性、科學(xué)性、可操作性于一體的教師工作目標(biāo)評價考核體系及充滿生機的晉職、評優(yōu)、評先機制，激發(fā)了廣大教職工工作和學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)合格教師向名師型人才的飛躍。本年度我校教師在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》上發(fā)表論文1篇，《xx教育》上發(fā)表教研論文4篇，在縣教育局主辦的《教研通訊》上發(fā)表論文3篇。在各類教育教學(xué)競賽或評比中，獲得縣級獎勵的教師14人，市級獎勵的10人，省級4人，國家級4人。獲獎人數(shù)占教職工總數(shù)的39%。

二、強化德育重實效

（一）強化德育隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。

本年度，我們繼續(xù)建立和完善校內(nèi)德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，實行校長、書記總負責(zé)，分管校長具體抓，政教處操作指導(dǎo)，少先隊通力協(xié)作，班主任具體落實的德育管理機制，形成了齊抓共管的合力。班主任是德育工作的主力軍。在班主任隊伍建設(shè)中，我們重點抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，定期召開班主任例會，有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作，通過召開班級工作經(jīng)驗交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”、班級工作現(xiàn)場觀摩等活動強化班主任隊伍建設(shè)。通過編印下發(fā)《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級工作考核機制。通過建立文明班級、綠色班級、優(yōu)秀班主任等一系列評比考核制度，每月全方位地對班主任工作進行考核，在月底及時向班主任公布考核成績，并將月考核成績納入期末工作考核和年度考核之中。通過評比考核，進一步提高了班主任工作的積極性，促進了德育隊伍素質(zhì)的不斷提高，強化了教師的德育意識。

（二）創(chuàng)設(shè)活動載體，提高德育效果。

1、加強校園文化建設(shè)，讓校園成為孩子們活動的樂園。一是征集并確立了新的校訓(xùn)、�；占�“三風(fēng)”口號，更新了各類宣傳標(biāo)牌。二是結(jié)合每月教育主題定期更換宣傳欄；進一步規(guī)范了班級紅領(lǐng)巾圖書角，加大了學(xué)生閱讀量，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。并開展了黑板報、班風(fēng)、班徽設(shè)計競賽。三是進一步加強了“向陽藝術(shù)團”及各特長活動隊的建設(shè)，成功進行了“六一”校園文化藝術(shù)展演活動，營造了健康高雅的學(xué)校文化藝術(shù)氛圍，展示出了我校師生藝術(shù)才能的發(fā)展軌跡，也體現(xiàn)出了學(xué)校藝術(shù)教育的成果，更重要的是在各類藝術(shù)活動中培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，陶冶了學(xué)生的道德情操。四是大力實施 “陽光體育”工程，推出了符合時代韻律的“初升的太陽”、“雛鷹展翅”、“七彩陽光” 少兒廣播體操系列，并以“文明課間、七彩向陽”為主題，組織學(xué)生大力開展健康、文明、安全的課間體育活動。五是學(xué)校成立了“萌芽文學(xué)社”，在校園《萌芽》期刊中定期刊出師生優(yōu)秀文學(xué)作品（包括教師教育教學(xué)心得體會等）。六是進一步規(guī)范升旗儀式，充實國旗下講話內(nèi)容。每周一的升旗儀式，由各班推選優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護旗手，由學(xué)校管樂隊奏國歌。國旗下的獻詞內(nèi)容豐富、形式多樣，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步同社會生活、時事政治、各種紀(jì)念日和學(xué)校實際緊密聯(lián)系，同學(xué)生的思想實際緊密結(jié)合。體現(xiàn)了時代性和學(xué)校每月的德育主題。七是充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、廣播站的宣傳作用。紅領(lǐng)巾廣播站由各班小記者供稿，每天兩次播音。播出內(nèi)容分為校園新聞、批評與表揚、英語時空、安全自護、先進人物等板塊構(gòu)成。對播出稿件每月進行一次評比，通過評比活動，使宣傳內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。以上活動的開展，提升了校園文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生的思想品德在濃郁的文化氛圍中得到熏陶。

2、強化主題教育活動，為孩子們開創(chuàng)實踐體驗的天地。一是針對當(dāng)前小學(xué)德育工作中普遍存在的空洞說教多、參與實踐少，理論灌輸多、貼近實際少等問題，遵循學(xué)生年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律，深入開展“日行一善，積善成德”主題教育實踐活動�；顒右詫ど圃础⒋嫔菩�、納善言、行善事為內(nèi)容，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動對象，以善在學(xué)校、善在家庭、善在社會為活動范圍，通過習(xí)善、積善、揚善的漸進過程，讓學(xué)生以善小而必為，從而達到積善成德的目的。 6月3日，團市委、市教育局、市少工委聯(lián)合在我校成功召開了xx市少先隊工作現(xiàn)場會。我校這一活動得到了xx市團市委和與會全體人員的高度評價，并在全市中小學(xué)推廣。我校也因此榮獲“xx市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”榮譽稱號。二是深入開展 “十好” 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)生日常行為中表現(xiàn)出的不良習(xí)慣，有針對性從站好隊、做好操、掃好地等十個方面提出具體的日常行為標(biāo)準(zhǔn)。按照標(biāo)準(zhǔn)，通過主題班隊會、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成競賽評比活動、高年級和低年級班與班一幫一結(jié)對子活動、落實領(lǐng)導(dǎo)班子值周制度、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、班級一日常規(guī)量化考核制度等措施，集中強化規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時在各個班級推出“本周要求”，針對每周各班學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的普遍不良現(xiàn)象，適時提出針對性很強的整改要求，把日常行為規(guī)范要求融合在校內(nèi)、校外的每個時段，強化了學(xué)生的行為養(yǎng)成，使學(xué)生習(xí)慣成自然。從而提高了學(xué)生進行自我教育、自我管理的能力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。三是實施關(guān)愛特殊家庭兒童（農(nóng)村留守兒童、單親家庭兒童、特殊體質(zhì)兒童）志愿者行動計劃。通過構(gòu)建“手拉手”互助模式，開展志愿者結(jié)對幫扶、集體送溫暖等活動，為這些“特殊”兒童群體搭建起了一片愛心熔鑄的明媚天空，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心和善心。四是進一步加強了“少年警校”建設(shè)、強化了“小交警隊”的培訓(xùn)和安全教育實踐。積極開展了一系列警校共建活動，由交警隊官兵定期為同學(xué)們上安全知識課，講解安全自護、安全逃生等知識，培訓(xùn)小交警隊員，組織安全疏散演練、加強體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等。小交警們則利用課余時間深入社區(qū)、街道，宣傳交通安全知識，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤，指揮車輛通行，維持交通秩序。通過開展“小手拉大手，文明一起走”、“交通安全教育手拉手”等主題活動，以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式，向社會廣泛宣傳交通安全知識，從而達到了“培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會”的目的。五是結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織開展以“七教” (養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育)為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。通過這些主題活動，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進了學(xué)生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。

（三）加強法制教育和心理健康教育。

一是充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期（每學(xué)期一次）舉行法制報告會。二是組織開展法制講座、圖片展覽、法律知識競賽等活動，認真上好法制教育課、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法等法律意識。三是高度重視心理健康教育，學(xué)校組織教師通過甘肅省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)開設(shè)的“中小學(xué)心理健康教育專欄”開展心理健康知識培訓(xùn)。同時學(xué)校開設(shè)了心理健康教育活動課，建立了學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)中心，引導(dǎo)班主任、課任教師及家長關(guān)注學(xué)生心理需求、心理煩惱和心理障礙，通過建立學(xué)生心理健康檔案。注重對學(xué)生的心理調(diào)整，有針對性地做好疏導(dǎo)工作，促進學(xué)生身心健康成長。

（四）加強家校聯(lián)系，形成整體合力。

堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。本年度，學(xué)校積極爭取，為家長免費開通了校訊通。班主任充分發(fā)揮“校訊通”的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。學(xué)校也定期召開全校家長會，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。同時我們認真落實家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，利用家長會給家長發(fā)放有關(guān)家教資料，舉辦家庭教育講座，進行科學(xué)家教方面的指導(dǎo)，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。在家長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們還特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。家長學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做到了目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強，取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學(xué)校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。此外我們充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用，使家庭教育、學(xué)校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

三、科研先導(dǎo)促教學(xué)

（一）以教學(xué)為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強校。

1、認真落實兩個常規(guī)，加強教學(xué)治理。在常規(guī)教學(xué)治理中，首先建立了各種常規(guī)治理制度，實行了校長負責(zé)下的領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)制，不斷完善常規(guī)管理辦法。教師的備課采取同年級集體備課，教研組長一周查一次，掛靠領(lǐng)導(dǎo)每周檢查簽字查。學(xué)校每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查兩次，綜合考評，并及時總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)治理上，建立了監(jiān)督機制，嚴(yán)格上課規(guī)范，實行提前2分鐘侯課制，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質(zhì)量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂。

2、開展“二級網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)式”的立體教研活動，實行全面、全程、全員參與的框架教研網(wǎng)絡(luò)體系。一是加強校級教學(xué)研究工作，組織好每周一次的教學(xué)研究活動，有教研室統(tǒng)籌，教研組落實，做到內(nèi)容、人員、時間三落實。各教研組針對教學(xué)中存在的普遍問題，通過組內(nèi)備課、教師說課、代表上課、全員評課的操作模式，充分利用學(xué)校已有的網(wǎng)絡(luò)共享平臺，在校內(nèi)開展教學(xué)大討論，教研室把全程進行歸納與提煉，形成課題研究的第一手資料。學(xué)校以教學(xué)大討論為依據(jù)，確立今后開展教研活動的主題與方向。二是根據(jù)我校課堂教學(xué)中存在的實際問題，每位教師確立一個研究專題，在教學(xué)中，邊工作邊學(xué)習(xí)，邊工作邊積累，邊工作邊研究，邊工作邊總結(jié)，將課堂作為實驗室，將學(xué)生作為研究主體，不斷進行教學(xué)反思。期末進行階段性總結(jié)，形成一篇論文。青年教師則圍繞自己的實驗課題，先寫好一份教案，再上好一節(jié)實驗課，經(jīng)家評課后反復(fù)改進，然后上好一節(jié)研究課，最后每人上好一節(jié)示范課，完成評課稿。三是堅持每學(xué)期堅持進行4次“主題視導(dǎo)”活動，實施了有效對話的“主備課制”，開展了有效反思并使之深化的“兩課三反思”活動。此舉從源頭上遏止了上課的盲目性，講授的隨意性，使我校課堂教學(xué)、教師和學(xué)生的雙向互動，實現(xiàn)了共贏。四是加強過程管理，扎實開展課題研究，將課題研究落實到教學(xué)活動中。學(xué)校鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)工作大力開展專項課題研究，本年度學(xué)校又有5項課題被立項，其中省級課題課題2項，縣級課題3項�，F(xiàn)在，學(xué)校共有課題48項，其中省級以上課題30項通過鑒定5項，已結(jié)題8項；縣級課題18項。全校參與課題研究的教師達到97％以上。教育科研躋身全市小學(xué)首位。

3、加大課改力度，全面落實素質(zhì)教育。課堂是教學(xué)工作的中心，教師教學(xué)水平的高低，主要是通過課堂上如何組織、實踐教學(xué)得以體現(xiàn)的。一年來，我校通過大力開展教育科研，“讓生活走進課堂”、“讓課堂走進生活”等教學(xué)新理念已滲透于廣大教師的教學(xué)之中。教學(xué)始終圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的發(fā)展。建立了平等、信任的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)環(huán)境，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。以學(xué)生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進課堂，力求以氣質(zhì)影響氣質(zhì)，以人格塑造人格。通過教研活動以及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，一是繼續(xù)開設(shè)校本課程《閱讀》、《寫字》，扎實推進以“經(jīng)典詩文誦讀”為主的“每周一詩’活動。此項活動被教育部課程教材研究所確立為“十五”重點課題，甘肅省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃校本教研重點課題，已通過省上鑒定，并獲甘肅省教育廳第七屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果二等獎。二是進一步規(guī)范活動類課程，對原有的特長活動隊進行重新構(gòu)組，設(shè)置了三大板塊、16個方向的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為選修內(nèi)容，組建了18個特長活動隊，每周開設(shè)2節(jié)特長活動課，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。此舉也被甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組確立為省級立項課題，現(xiàn)正在實驗探索中。課程改革，打開了過去學(xué)生頭上的語數(shù)“緊箍咒”，學(xué)生只能囿于其中，伸不開拳腳的現(xiàn)象已不復(fù)存在，在各科教學(xué)中落實新課改的目標(biāo)也不再是“海市蜃樓”。目前，我校學(xué)生參加特長活動率已達95%以上，位居全縣前列。三是進一步擴充了“向陽藝術(shù)團”，強化了學(xué)校的藝術(shù)教育，增強了學(xué)校的文化氛圍。目前，學(xué)校管樂隊近100人，口風(fēng)琴隊已發(fā)展到400多人，舞蹈隊100人。還有許多同學(xué)紛紛要求報名參加校藝術(shù)團，但因受場地和教師的制約，無法吸收更多同學(xué)參加。這不僅反映了我校藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，也形成了我校的一大辦學(xué)特色。

（二）改革學(xué)生評價辦法，構(gòu)建立體化的課程體系。

本年度，學(xué)校通過構(gòu)建學(xué)生的多元評價體系，對學(xué)生實行多種量標(biāo)相結(jié)合的評價方法，低年級實行“星級制”，中、高年級采用“等級制”。班級對學(xué)生進行的階段性評語以寄語的形式，采用“優(yōu)點+鼓勵”的模式，突出三性，即激勵性、針對性、生動性。啟動了向陽工程，定期評定“向陽之花”、“向陽小能手”，從全方位、多角度評價學(xué)生，滿足了學(xué)生個性特長發(fā)展的需要，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此項舉措，被確定為教育部課程教材研究所“xxx”規(guī)劃重點課題、甘肅省教育科學(xué)“xxx”規(guī)劃重點課題，研究課題同時被教育部課程教材研究所、甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組確定為“xxx”重點課題，這在xx教育領(lǐng)域還是唯一。該課題于xx年9月通過省級鑒定，并于xx年10月獲甘肅省教育廳第七屆基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果三等獎。它的研究、拓展，必將使我校的教育科研工作駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

四、重視安全抓防范

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。為此，我們堅持“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實安全責(zé)任。

學(xué)校成立了由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安全工作的特點，制定了學(xué)校安全工作的各項制度和安全應(yīng)急預(yù)案，明確了各部門的具體職責(zé)和責(zé)任。學(xué)校與校委會成員和班主任層層簽訂責(zé)任書，主管領(lǐng)導(dǎo)與教師簽定安全責(zé)任書。同時每學(xué)期下發(fā)《學(xué)生安全告家長書》，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。學(xué)校還將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。切實做到了職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（二）廣泛宣傳，加強教育，提高師生安全意識。

為了加強師生的自我保護，自救互救常識教育，提高師生應(yīng)對突發(fā)事故的能力。一是學(xué)校制定下發(fā)了專門的《安全知識手冊》、《校園安全規(guī)則》、《學(xué)生交通安全規(guī)則》，自編了《安全教育》校本教材，充分利用班會課、安全課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、編制校園安全童謠等形式，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，增強自我防護能力。二是加強對教職工的安全培訓(xùn)和教育，特別是學(xué)校的安全制度、預(yù)案、設(shè)施、設(shè)備的使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。三是每學(xué)期邀請交警大隊、消防大隊、法制副校長等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專題消防、法紀(jì)、安全知識教育課。四是定期組織防火、防震等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，提高廣大學(xué)生的安全意識、培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的疏散、自救、互救能力。

（三）嚴(yán)格落實安全值勤、值日制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。

1.加大校園的門衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。在上級部門的大力支持下，學(xué)校配備了專職保安，負責(zé)日常的治安綜合治理和校園的安全保衛(wèi)工作，并規(guī)范了門衛(wèi)治安室，為保安人員配備了必要的裝備。嚴(yán)格門衛(wèi)制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進入校園。同時，學(xué)校制訂了門衛(wèi)室教師輪流值勤制度，在學(xué)生上課期間，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤，協(xié)助保安人員做好門衛(wèi)工作，巡視校門口及校園安全情況；保證了門衛(wèi)室時時刻刻有兩人值班。

1、扎實做好后勤服務(wù)工作，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，為教學(xué)創(chuàng)造良好條件。學(xué)校加強了固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢、轉(zhuǎn)讓的管理，制定了相關(guān)制度，責(zé)任層層落實�？倓�(wù)處以服務(wù)為宗旨，經(jīng)常檢查學(xué)校各類設(shè)施，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對各類(推薦打開公文素材庫：Wm.seogis.com)教學(xué)儀器、電教設(shè)施定期檢查維修，對所缺器材設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備、放置到位，并作好登記造冊工作。每學(xué)期開學(xué)前提前組織調(diào)配好學(xué)生課本、作業(yè)本、課桌椅，保證學(xué)生上課正常需要。各教室、功能室提前作好設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保了開學(xué)后的正常使用。

2、嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，�？顚Ｓ茫煌菩袑W(xué)校“財務(wù)公開”制度，使學(xué)校自覺接受主管部門和群眾的監(jiān)督，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況，增強了理財公開透明度，提高了學(xué)校財物利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足教學(xué)工作的需要。保障了學(xué)校各項工作的順利開展。

3、大力開展疾病預(yù)防工作。學(xué)校制定了嚴(yán)格的疾病防治安全管理制度好預(yù)防與控制傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案。長期堅持、嚴(yán)格落實晨檢、午檢、通風(fēng)、消毒等防控措施，構(gòu)成了群防群控的工作局面，有效控制了各類傳染病或疫情在我校的蔓延，保證了師生的健康安全。

六、主要存在的問題

一是校舍緊缺。隨著城鄉(xiāng)教育資源的整合和辦學(xué)聲譽的不斷提升，越來越多要求到我校求學(xué)的愿望不能實現(xiàn)；二是生源俱增，活動場地和專用教室嚴(yán)重匱乏；三是教學(xué)樓年久失修，樓頂滲漏已非常嚴(yán)重；四是廁所已被鑒定為d級危房，到現(xiàn)在還在使用，存在嚴(yán)重的安全隱患；五是教學(xué)設(shè)備已十分落伍，不能適應(yīng)學(xué)校良好教育的同步發(fā)展；六是英語、舞蹈、計算機教師異常短缺。

總之，一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校緊緊依靠全體教職工，勵精圖治，排除萬難，銳意進取，敢為人先。進行了務(wù)實主動，卓有成效的工作。圓滿完成了年初提出的各項工作任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。畢業(yè)年級檢測成績在全縣同類學(xué)校名列前茅。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，以更高的要求扎實工作，努力向“打造高品質(zhì)的綠色校園、書香校園、數(shù)字校園、特色校園、快樂校園”的目標(biāo)不斷前進。

二〇一四年十二月十八日

第三篇：201*年上半年工作總結(jié)匯報

201*年上半年工作總結(jié)

一、學(xué)校年內(nèi)取得的成績

學(xué)校層面：鎮(zhèn)教學(xué)工作先進單位，鎮(zhèn)安全工作先進單位； 個人：

二、上學(xué)年開展的主要工作

1、教學(xué)成績突出的教師

郇新紅、周桐紜、翟培亮、劉慶香、伊廷安。

2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行好的教師

周桐紜老師作為一名年輕教師，自參加工作一年來，她包攬了學(xué)校三個年級的英語和一個年級的品社教學(xué)。在繁忙的工作之余，她的教學(xué)常規(guī)材料也完成的井井有條，書寫認真、數(shù)量足。能將自己要上課講的內(nèi)容確確實實的落實在備課本上，在課堂教學(xué)中切實發(fā)揮出了備課應(yīng)有的效果，在學(xué)校和教體辦的常規(guī)檢查中受到了一致好評，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

此外教學(xué)常規(guī)材料較好的還有：郇新紅、翟培亮、伊廷安、劉慶勝、翟森德、劉長江。

3、教研成績突出的教師

郇新紅老師作為市級骨干教師，引領(lǐng)社莊完小教師走教研促教學(xué)路線，在學(xué)校組織的講課比賽中

4、班級管理成績突出的教師

翟培亮老師在班級管理中處處以學(xué)生為本，以表揚激勵為主要手段，采用多種管理方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣。該班在學(xué)校舉行的古詩詞背誦、寫字比賽、讀書比賽、科技制作活動中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀的學(xué)生，在期末考試中取得了語文數(shù)學(xué)均在全鎮(zhèn)名列前茅。

其他：翟森德、郇新紅、魏富遠、伊廷安、田元全

5、返崗后表現(xiàn)優(yōu)秀的教師

我校共七位返崗教師

第四篇：浮石鄉(xiāng)小學(xué)201*春季開學(xué)工作匯報

浮石鄉(xiāng)小學(xué)201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期

開學(xué)工作匯報

我校根據(jù)市教育局201*年春季中小學(xué)開學(xué)工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級指示，整頓教師精神風(fēng)貌，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，進一步深化學(xué)校辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。制定工作制度從分工、分課、收費、開課、后勤、安全等工作抓起，目前各項工作井然有序，開學(xué)工作順利展開，激情高、入軌快�，F(xiàn)將具體情況詳細匯報如下：

一、開學(xué)準(zhǔn)備工作

我校于201*年2月13日上午10點召開了中心小學(xué)全體行政人員開學(xué)工作會議， 2月13日下午3點召開了全鄉(xiāng)各小學(xué)校長、教學(xué)點負責(zé)人開學(xué)工作會議,研究、布置開學(xué)相關(guān)工作。2月15日上午10點召開了全校教職工大會，在會上就我鄉(xiāng)小學(xué)開學(xué)前后工作進行了具體的布置：

1、做好學(xué)生報到注冊工作（2月16日）；

2、做好校舍的維修（課桌椅、門窗等）；

3、做好校園的環(huán)境衛(wèi)生，對校園的每一個角落要進行一次徹底的消掃，并且進行一次安全大排查；

5、做好開學(xué)的各項相關(guān)的宣傳工作，各學(xué)校的校門要有歡迎牌，營造濃厚的開學(xué)氛圍；

6、做好各項教材的領(lǐng)取和發(fā)放工作；

7、做好各項工作計劃的制定工作；

8、開學(xué)注冊一星期內(nèi)要關(guān)注留守兒童、單親、孤兒等弱勢群體，并登記、造冊，在學(xué)習(xí)和生活上給予幫助；

9、嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，更換各校收費公示牌，對于服務(wù)性收費采取家長自愿的原則進行收取，不多收、亂收；

10、做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作；

二、具體工作情況

1、學(xué)生到校積極，控流防輟效果好。本學(xué)期我們積極做好控流

防輟工作，積極動員學(xué)校周邊新生來校就讀，廣泛宣傳，全方位控輟保學(xué)，使廣大群眾增強對我校的信任感，依法送子女入學(xué)的積極性、主動性、自覺性。本學(xué)期我校學(xué)生報到順利。

2、教育教學(xué)迅速入軌。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校緊緊抓住教學(xué)工作不放松。自2月17日正式上課以來學(xué)校教學(xué)秩序井然。

（1）、學(xué)校各職能部門都能提前制定好工作計劃，各班主任制定了班主任工作計劃，各科任老師制定了教學(xué)計劃，各教研組制定了本學(xué)期教研工作計劃。

（2）、教導(dǎo)處嚴(yán)格按國家課程計劃開全課程，開足課時，并認真落實課時計劃。尤其是體育、綜合實踐、勞技等小學(xué)科課時安排，努力做到“開齊、開足、教好”，不得隨意擠占和調(diào)課。

（3）、一開學(xué)就分別召開了教研組長、班主任工作專題會，規(guī)范了各種教育教學(xué)行為，加大了對各項工作的管理和考核，明確要求，注重規(guī)范，講究實效，提高質(zhì)量。

（4）、落實巡課制度。實行行政巡課和推門聽課制度，看日常是否按課表準(zhǔn)時上好課，看備課與上課是否基本一致，看教學(xué)效率是否高效，看練習(xí)設(shè)計是否精選，以規(guī)范日常教學(xué)行為，

（5）為進一步確保開學(xué)教育教學(xué)工作有序、合理，每位教師都提前備好了二周課。

3、加強對年輕教師的培養(yǎng)。我校一線任課教師有50%以上為1985年以后出生的年輕教師，新學(xué)期，我校采取了一系列措施，著力打造出一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的新型教師隊伍。

（1）、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。

（2）、針對教師年輕化的現(xiàn)狀，對他們提出嚴(yán)格的師德要求，要求具體明確，可操作性強。及時讓青年教師養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作習(xí)慣。

（3）、每一位年輕教師都必須在開學(xué)第一周找好自己的“師傅”

或互助對象，以便開展互助活動，從而提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（4）、制定了《浮石鄉(xiāng)小學(xué)新進教師培養(yǎng)方案》，讓教師培養(yǎng)制度化，爭取在三年內(nèi)使他們成為骨干教師。

4、學(xué)校收費規(guī)范。我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局下發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學(xué)生自愿項目，我們先向家長公示，經(jīng)家長同意認可后才予以代理收取。

5、后勤服務(wù)工作到位。在校長的組織安排下，學(xué)校總務(wù)處門對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行了維修；對學(xué)校的電路安全進行了排查和維修，確保用電安全；對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進行了衛(wèi)生消毒；并對教師辦公室進行了合理調(diào)整，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進行。

6、警鐘長鳴，狠抓學(xué)校安全工作。我校堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

（1）、組織機構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度等各項安全制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責(zé)任，與全體教職工簽訂了《安全責(zé)任狀》，職責(zé)明確，責(zé)任到人。

（2）、 學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、電路等進行了一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，并記錄在案。

（3）、 全鄉(xiāng)小學(xué)均能做到安全工作天天講，周周講，讓師生都明確認識到“安全工作重于泰山。”開學(xué)第一天，班主任教師提前備好了一節(jié)安全課，對學(xué)生進行了防溺水、森林防火、防交通事故等安全方面的教育。同時，在開學(xué)第一課上還舉行了安全演練。并通過廣播站、文化長廊等形式開展宣傳教育活動，讓學(xué)生切實提高安全意識，時刻銘記安全于心 。

（4）、認真落實安全責(zé)任制，每天加強對學(xué)校安全情況的檢查，

及時消除安全隱患。嚴(yán)格執(zhí)行外人入校登記制度，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序和師生的安全。

本學(xué)期我校將在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，升級學(xué)校發(fā)展品位，扎實構(gòu)建和諧校園，強化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要務(wù)，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，推動浮石鄉(xiāng)教育教學(xué)工作跨越式發(fā)展。

南康市浮石鄉(xiāng)中心小學(xué) 201*年2月20日

第五篇：小學(xué)201*年秋季開學(xué)工作匯報材料

小學(xué)xx年秋季開學(xué)工作匯報材料

xx年秋季我校已經(jīng)正式開學(xué)，開學(xué)初我校按照縣教育局xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進行。學(xué)校各項工作一開學(xué)就步入健康的軌道，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃�，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為情況

學(xué)校貫徹落實規(guī)范辦學(xué)行為暨xx年秋季開學(xué)工作會議精神，召開行政會和完小校長會來部署開學(xué)工作。嚴(yán)格按照教育局的要求，按照“劃片免試就近”原則招生，確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，執(zhí)行國家規(guī)定的課程方案開齊開足課程。嚴(yán)格規(guī)范辦班行為，教師無亂辦班、亂補課的現(xiàn)象，沒有教師從事有償家教的活動。規(guī)范教材管理，合理安排學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生在快樂中求知，在成長中進步。

二、收費管理情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行收費項目和標(biāo)準(zhǔn)情況，并公開、公示，接受社會及群眾監(jiān)督，無違規(guī)收費現(xiàn)象。在學(xué)校醒目處張貼了收費公示，學(xué)校只收作業(yè)本費：10元，每生一據(jù)。開具了財政部門統(tǒng)一印制的專用票據(jù)，陽光操作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴(yán)格按預(yù)算辦理各項支出，食堂財務(wù)管理規(guī)范。上學(xué)期期末無亂收費，學(xué)生的試卷費從學(xué)校公用經(jīng)費中列支。

三、校舍安全工程實施情況

加強校舍安全工程管理，學(xué)校成立了三人小組，每天對校安工程質(zhì)量進行監(jiān)督，對安全進行管理。我校四個單體加固項目已竣工驗收，重建項目有九姑鄉(xiāng)中心小學(xué)食堂宿舍樓和杜溪小學(xué)教學(xué)樓也通過竣工驗收，新安小學(xué)的重建項目即將招投標(biāo)，已鑒定為d級危房的全部拆除。學(xué)校組織人員檢查校舍，生活設(shè)備等安全隱患，對存在的問題提出整改意見，并限期整改到位。

四、學(xué)校安全穩(wěn)定工作情況

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山。學(xué)校召開了安全工作管理會議，提高安全防范意識。學(xué)校認真組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”，并對學(xué)生進行防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育，提高了全體師生安全意識。學(xué)校全面開展安全隱患排查和整改工作，加強對校舍、圍墻、宿舍、樓梯等重點部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點環(huán)節(jié)的排查，徹底消除各種安全隱患。對排查出的安全隱患進行了整改，對校園周邊的重大安全隱患進行了認真梳理。在建項目工程安全管理到位，加強施工過程中質(zhì)量安全的協(xié)調(diào)管理和監(jiān)督，督促施工單位建立完善施工質(zhì)量和安全生產(chǎn)保證體系，健全組織管理系統(tǒng)，逐級落實工程質(zhì)量安全終身責(zé)任制。全面加強工程建設(shè)的質(zhì)量安全管理工作。學(xué)校成立校舍安全工程項目管理組，各盡其責(zé)，加強管理，堅決杜絕出現(xiàn)重大安全事故和工程質(zhì)量問題，保質(zhì)保量地按時完成工程項目建設(shè)任務(wù)。

五、新聘教師和特崗教師到崗情況

新聘教師四人，三人到崗，一名音樂專業(yè)的教師目前還沒有到崗，特崗教師一人到崗。

在新的一學(xué)期里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，強化管理手段，切實提升教育質(zhì)量，調(diào)動一切積極因素，以求真務(wù)實的工作精神開展工作，立足新起點，力爭學(xué)校各項工作再上一個新臺階。

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