第一篇：農(nóng)村初中學(xué)校門衛(wèi)工作總結(jié)

學(xué)校門衛(wèi)工作總結(jié)

門衛(wèi)是學(xué)校安全防范的第一道防線，這幾年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和過去相比，門衛(wèi)工作有了很大的改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴(yán)把師生出入校園關(guān)，該項工作實行出入登記法，學(xué)生做到凡出校門者不論公事一律憑班主任批條，否則不得進(jìn)出，規(guī)定時間憑條據(jù)短時間入錄，設(shè)立了進(jìn)出人員登記表，值班人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，門衛(wèi)人員盡職盡責(zé)，不徇私情，嚴(yán)格控制每一個出入人員進(jìn)出，有力地維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境。

2、認(rèn)真檢查出入人員和車輛攜帶物品、物質(zhì)，防止危險品入門，疏導(dǎo)出入車輛和行人，清理門衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)無關(guān)人員和停放車輛，保證人員出入有序，車輛暢通。

3、充分利用空余時間，搞好校門兩旁的花草樹木的管理和衛(wèi)生工作，按校規(guī)定門衛(wèi)人員（東西大門）不離人，值班不離人值班不離崗，上班主動積極歇班按時、放心。

4、門衛(wèi)實行24小時值班制，預(yù)防違法犯罪活動，發(fā)現(xiàn)可疑人可疑事及時報告并做好合處置工作。

總之，作為一名專職保安，身感擔(dān)子重大，我會以滿腔的工作熱情投入熱情不師生服務(wù)，禮貌待人，樹立良好窗口形象，展示一中人精神風(fēng)貌。

第二篇：農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃

農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃

學(xué)校質(zhì)量的提升離不開教師的發(fā)展，學(xué)校的未來更寄希望于富有創(chuàng)新、追求卓越的教師隊伍，農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃。學(xué)校將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照市教育局“樹立四個意識”的總體要求和“五個優(yōu)化”的主要任務(wù)，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主旋律，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育的新局面，為張家港的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使本校教師不斷更新教育觀念，使之符合新課程改革的要求，具有符合教育的能力，銳意創(chuàng)新的能力和鮮明的教育個性和特色，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論水平和科研能力，培訓(xùn)以抓師德，抓教改，抓基本功，抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，同時通過構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系, 建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

三、具體措施和實施計劃

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德培養(yǎng)，更新教育觀念

1、學(xué)校每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，以提高理論和政治修養(yǎng)，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，從而形成一支踏實工作，樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

2、進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗總結(jié)，組織教師在各教研組內(nèi)交流分析，討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點和生長點，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時用于自己的教學(xué)實踐。

3、學(xué)習(xí)理論同自己的教學(xué)實際結(jié)合起來，作好讀書筆記，通過“新課程的實踐、反思和行動”，提升教師專業(yè)化的水平。（青年教師每月至少寫學(xué)習(xí)筆記四篇，教育在線發(fā)貼1篇）。

4、每周四下午舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。側(cè)重于班主任常規(guī)工作指導(dǎo)及組織創(chuàng)造性主題教育、社會實踐活動，使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法，在師德上得到提升，工作計劃《農(nóng)村初中學(xué)校工作計劃》。

5、定期舉行學(xué)術(shù)沙龍活動和聆聽專家講座，啟動對教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，全面提高教師新課程理念，探索出符合我校實際的課堂教學(xué)模式。

（二）、開展形式多樣的教研活動，提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平

1、開展師徒結(jié)對活動，實施“青藍(lán)工程”。年輕教師雖然具有專業(yè)知識，但教學(xué)方法、工作能力欠缺，必須向老教師學(xué)習(xí)，開學(xué)后，我們?yōu)槟贻p教師聘請平行班教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任師傅，結(jié)成師徒對子，并對師傅和徒弟提出各自具體要求，制定好實施方案，由教導(dǎo)處進(jìn)行考核。

2、著力打造“名師工程”。目前，我校有市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手3人，市教壇新秀3人，本學(xué)期學(xué)校派給這些名師的任務(wù)是培養(yǎng)幾名骨干老師成才，由名師帶動名師，形成良性循環(huán)，提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校計劃在兩年內(nèi)培養(yǎng)2名教學(xué)能手，3名教壇新秀。

3、堅持公開課制度。深化課改，重點在研究課堂教學(xué)。繼續(xù)開展學(xué)科教研活動，定時間、定地點開展備課組活動，活動做到有計劃，有組織，有評價，有考核�；顒又型�年級組老師點評，以碰撞思維，激發(fā)靈感，相互取長補(bǔ)短，使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規(guī)課”轉(zhuǎn)變。不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件評比等，以提高青年教師的基本功。

5、堅持備課組活動制度。每周一次的備課組活動，做到人員到位、內(nèi)容到位、責(zé)任到位，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試及作業(yè)，每次由一人主講，針對某一內(nèi)容，講本章節(jié)如何體現(xiàn)新課程的教學(xué)設(shè)計，其他教師一起出謀劃策，取長補(bǔ)短，修改提高，豐富備課組活動的內(nèi)涵，提高備課組活動的含金量。

6、打造“生態(tài)課堂”，深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續(xù)深化課程改革，打造“生態(tài)課堂”，我校將在初一數(shù)學(xué)、英語備課組；初二數(shù)學(xué)、物理、歷史備課組；初三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。

（三）、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人

1、開展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍，加強(qiáng)對學(xué)校的蘇州市級課題《初中生親源性心理輔導(dǎo)研究》、市級實驗課題《公立初中民工子女的教育問題研究》的管理和實驗，各課題組成員要積極行動，按實驗方案做好階段性工作，有些課題力爭年內(nèi)結(jié)題。

2、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

3、教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，繼續(xù)抓好新教育實驗的發(fā)帖和扎記，出好�？�《新塍教苑》和《科研簡報》。

（四）、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，使校本培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化軌道

1、建立骨干老師檔案，制訂個人發(fā)展規(guī)劃，有目標(biāo)、有措施、有實效。積極為骨干老師創(chuàng)造條件，為骨干老師提供開闊視野、繼續(xù)學(xué)習(xí)、涉取新知的機(jī)會。

2、建立健全校本培訓(xùn)教師個人業(yè)務(wù)檔案，將教師參加培訓(xùn)的情況、聽課筆記、學(xué)習(xí)收獲、優(yōu)秀論文、個性案例、獲獎證書等，逐項記入個人業(yè)務(wù)檔案。

四、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長：陳宏興

副組長：張惠英、陳 建

組 員：周桂清、祝榮泉、曹麗平、余建國、柳玉剛

第三篇：初中學(xué)校工作總結(jié)

初中學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教職員工的共同努力下，以整合教育資源為契機(jī)，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持“發(fā)展才是硬道理”的思想，深化內(nèi)涵發(fā)展，注重細(xì)節(jié)管理，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有很大的提高。

一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，努力提高管理水平

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為提高辦學(xué)水平提供有力保證。一是通過認(rèn)真學(xué)習(xí)政策文件，切實增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理上的表率作用。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教育教學(xué)工作，成效顯著。

加強(qiáng)民主建設(shè)，促進(jìn)和諧發(fā)展。從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，及時公示職稱評定、獎勵晉級等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。增強(qiáng)了全體教職工的主人翁意識，增強(qiáng)了師生的凝聚力，和諧校園建設(shè)得到了進(jìn)一步深化。

完善學(xué)校規(guī)章制度，強(qiáng)化依法治校，規(guī)范依法治教。根據(jù)學(xué)校的實際情況，修訂了績效考核辦法；領(lǐng)導(dǎo)依法治校，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀(jì)，為和諧校園建設(shè)提供了有力保障。

二、以德育為首，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平

本學(xué)期以養(yǎng)成教育“校校行”活動開展為契機(jī)，有序開展了養(yǎng)成教育評價活動，做到了日�；�。

素質(zhì)教育內(nèi)容豐富，形式多樣。

開展了 “隊列隊形暨廣播體操”比賽。對學(xué)生的紀(jì)律教育、集體主義精神和廣播體操質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。

組織全校學(xué)生觀看法制教育影片。進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的集體主義精神，促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。同時各班還結(jié)合影片內(nèi)容寫出了較為深刻的體會，對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。開展了兩次分別以“慶十一”、“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的黑板報評比活動，黑 - 1 -

板報整體質(zhì)量得到了提高，學(xué)生的練字習(xí)慣得到了一定的引導(dǎo)。積極之宣傳推廣普通話，組織學(xué)生進(jìn)行朗讀、演講比賽和學(xué)生上街查糾錯別字的社會綜合實踐活動。

設(shè)置專門的習(xí)字閱讀時間，培養(yǎng)學(xué)生練字閱讀習(xí)慣，并定期進(jìn)行檢查評分。進(jìn)行漢字書寫比賽，對書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎勵培養(yǎng)學(xué)生記筆記，記日記及糾錯的習(xí)慣。對學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好的學(xué)生，班級實行評比及獎勵。

在開展“×××”活動中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批有藝術(shù)天賦的學(xué)生，并推選兩名學(xué)生參加養(yǎng)成教育之星的活動。得到全體參觀領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

我校迎接了市人大組織的行風(fēng)評議大檢查、區(qū)政府組織的雙文明單位，綜合治理和廉政文化建設(shè)的檢查。在區(qū)教育局組織的學(xué)校管理工作校校的檢查中，學(xué)生寢管理員**得到領(lǐng)導(dǎo)一致好評，實驗管理員××××所管理的各室一塵不染。學(xué)校的養(yǎng)成教育展示了師生的精神風(fēng)貌，受到好評，也得到了政府“零距離”督導(dǎo)評估小組的高度評價。

我們還創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。進(jìn)一步規(guī)范了德育隊伍，加強(qiáng)對班主任和值日人員的培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范、語言文明教育。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了住校生的管理。

三、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作有序開展

抓教育教學(xué)計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。 學(xué)期初，制定教師聘任方案，實行學(xué)校聘任班主任，班主任聘任科任老師的聘任制度，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配制。進(jìn)行崗位設(shè)置，對教師的德能勤績綜合考核，激發(fā)教師的教學(xué)積極性落實崗位目標(biāo)責(zé)任制，簽訂教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。各年級的學(xué)生進(jìn)行平行分班，體現(xiàn)教育公平。

抓教育教學(xué)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理、有落實、有評價。

狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，

向課堂教學(xué)要質(zhì)量。為強(qiáng)化過程管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了隨堂聽課指導(dǎo)。

教務(wù)處堅持對日常教學(xué)工作的檢查，并安排人員，每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正了教師教學(xué)中的不規(guī)范行為；已進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題與不足及時給予糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用，取得了較好的效果。學(xué)校開展教師素質(zhì)提高工程，本學(xué)期被評為教學(xué)能手的教師有：******************等。

為了抓課堂教學(xué)模式改革的落實，我校結(jié)合自己的實際，本學(xué)期，我校成立了教科研室，加強(qiáng)教科研實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)和指導(dǎo)，提高教師的整體水平，借鑒***和洋思中學(xué)的先進(jìn)課改模式，從而摸索出一套適合于學(xué)校實際的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量。

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1．在全校教師中大力倡導(dǎo)教科研興校思想，讓人人都成為教育教學(xué)科研的參與者，行動者。為了鼓勵教師積極參與教科研，學(xué)校將對教師參與的實際投入和科研成績進(jìn)行評估，以適當(dāng)?shù)目冃И剟钊谌雿徫荒繕?biāo)責(zé)任管理。學(xué)校力爭讓所有教師承擔(dān)主題教研任務(wù)，根據(jù)完成情況予以獎勵，記入當(dāng)月績效積分。

2、規(guī)范備課程序，落實集體備課。學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的熱潮，開展對洋思中學(xué)教學(xué)理念和方法的大討論，取其精華，還組織集體備課組長到**中學(xué)學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)稿”模式。借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，并用于課堂教學(xué)實踐。開展集體備課。具體措施是“四定”、“五步”�！八亩ā笔敲恐軆纱渭�體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究�！拔宀健笔墙y(tǒng)一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務(wù)，主備教師設(shè)計預(yù)案。第二步：預(yù)案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學(xué)期教案。第四步：根據(jù)教案實施教學(xué)，結(jié)合課堂教學(xué)實

際提出修改意見。第五步：主備教師再根據(jù)修改意見重新修訂教案，供來年使用。

3、樹立新的教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)模式。熟練課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)：一是課前預(yù)習(xí)、檢測預(yù)習(xí)（檢測上節(jié)課安排的一個或兩個具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容），二是師生互動（通過課件、教具、活動等合作交流，體現(xiàn)以學(xué)生為主體），三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)，五是課后預(yù)習(xí)（安排下節(jié)課一個或兩個具體的預(yù)習(xí)目標(biāo)）。把課堂還給學(xué)生，實現(xiàn)“四變五讓”�！八淖儭保杭醋兘處煹慕虨閷W(xué)生的學(xué)，變注入式為啟發(fā)式，變學(xué)生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生自己動手的讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生總結(jié)概括的讓學(xué)生總結(jié)概括。課堂上，教師要讓不同層面的學(xué)生都有參加教學(xué)活動的機(jī)會，尤其要多讓學(xué)困生展示，盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到人人過關(guān)。

4、開展校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，觀看魏書生課堂教學(xué)實錄等示范課錄像，制訂教研教改專題，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。由班主任依據(jù)學(xué)生情況 ，將全班學(xué)生合理搭配，便于實施“兵教兵 ”、“合作學(xué)習(xí)”策略。班主任還將其他因素（諸如性格特點、思想、狀態(tài)等非智力因素）納入劃分學(xué)習(xí)小組的依據(jù)。建立學(xué)習(xí)小組間合作、競爭機(jī)制，實行班級評比制。

5、認(rèn)真開展好每次教研活動。根據(jù)教研工作計劃，50歲以下的任課教師全年度都上一節(jié)教研課，本學(xué)期半數(shù)任課教師主講一節(jié)教研課。按照教科室的規(guī)定，上教研課教師原則上必須在多媒體教室上課，同科教師必須參與，鼓勵其他教師聽課，聽課教師必須當(dāng)堂填寫評課表，課后組織同科教師進(jìn)行評議。學(xué)期末，學(xué)校將進(jìn)行審查和比較，評選優(yōu)秀教研課。

我校教師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索

新形勢下的教學(xué)思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，學(xué)校已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進(jìn)取的青年骨干教師，推動著我校教學(xué)工作的全面深入發(fā)展。本學(xué)期以來，我校就有********優(yōu)質(zhì)課評比獲獎，****說課比賽獲一等獎。我校*******教師已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)改革的“先鋒”。濃厚的學(xué)術(shù)交流氛圍，為學(xué)校的教學(xué)改革注入了長久的活力。課堂教學(xué)多維互動，知能合一，教學(xué)改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上，師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會，進(jìn)一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識。

為了進(jìn)一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入，落實學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路，打造一支具有“敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊，學(xué)校加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)，如落實物理教師置換培訓(xùn)，使他們盡快成長，適應(yīng)課堂教學(xué)，利用市區(qū)教研室開展的教學(xué)活動，選派教師參與，以達(dá)到熟悉教學(xué)、掌握教材、明確新課標(biāo)的要求，使之早日成為教學(xué)骨干。教學(xué)改革成效顯著，一大批教師的論文，優(yōu)質(zhì)課，教案得到上級部門的好評：***師代表市參加信息技術(shù)說課，***代表市參加省生物優(yōu)質(zhì)課競賽。本學(xué)期教師獲各級各類獎100余人次。

五、強(qiáng)化安全意識，做好安全保障，做好安全預(yù)防

一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產(chǎn)安全。學(xué)校有步驟地強(qiáng)化了巡邏、值日的責(zé)任意識和履責(zé)能力，實行了誰值日、誰負(fù)

責(zé)，日通報、周匯總的制度；細(xì)化了值日安排，有學(xué)生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期召開食堂管理人員和小賣部工作人員會議，定期和不定期對食堂、小賣部進(jìn)行食品安全衛(wèi)生大檢查。打造了校內(nèi)外安全環(huán)境，確保了學(xué)生出入平安。

六、校園育人環(huán)境進(jìn)一步改觀

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標(biāo)語牌等“說話”，育人于無聲。

學(xué)校進(jìn)一步美化了校園。及時更換安裝教學(xué)樓標(biāo)語牌30余塊，班級增添了電風(fēng)扇，改善了教學(xué)環(huán)境。對學(xué)校各功能室進(jìn)行定期檢查，促進(jìn)教學(xué)資源的有效利用。食堂被評為***“放心食堂”。學(xué)生宿舍被評為管理優(yōu)秀宿舍。

待努力方面：教學(xué)改革要全面推廣，高效課堂形成楊店初中特色，行之有效，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為他們的人生打下良好的基礎(chǔ)。

成績已成為過去 希望我們?nèi)�體教職員工以過去工作成績?yōu)槠瘘c，奮發(fā)向上，頑強(qiáng)拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，爭取更加優(yōu)異的成績！

201*-1-4

第四篇：初中學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育工作會議精神，進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革、完善學(xué)校財務(wù)管理制度，努力通過改革來全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品味。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)全面推進(jìn)。

加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)。一學(xué)年來，組織了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)有關(guān)文件和資料，開展了三個代表重要思想的學(xué)習(xí)教育活動和師德教育活動，通過多種形式，切實提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想素質(zhì)和理論素質(zhì)。增強(qiáng)了聯(lián)系溝通。通過學(xué)校教代會會議、教代會的提案和建議，學(xué)校認(rèn)真考慮、集思廣益，合理地實行整改。通過家長和學(xué)生座談會，由家長和學(xué)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)及工作征求意見，改變工作作風(fēng)，做到全心全意為師生服務(wù)。公開了辦事程序：根據(jù)上級黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)的要求，堅決實行校務(wù)公開制度，學(xué)校辦事公開程序，作出服務(wù)承諾，特別是對于學(xué)校人事調(diào)動、編班、學(xué)校購物和財務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，做到公平、公正、公開。凡事不是一個人說了算，如人事調(diào)整、重大經(jīng)濟(jì)支出、學(xué)校建設(shè)等大事，要經(jīng)班子反復(fù)討論決定，在聘任教師和解聘教師，都要通過學(xué)校班子集體討論或副校長以上集體討論，促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)制度化和規(guī)范化。

二、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

xxx同志在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”，“是素質(zhì)教育的靈魂”。這從素質(zhì)教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學(xué)工作的重中之重來抓。

1、搞好主題教育。本學(xué)期，通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，結(jié)合普法活動，對學(xué)生進(jìn)行了一次法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律知識測試，組織學(xué)生收看禁毒錄象，組織學(xué)生討論，寫讀后感;組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。愛國主義教育方面，結(jié)合毛澤東誕辰紀(jì)念，舉辦了一次毛澤東生平大事紀(jì)展覽。

2、加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。政教處、團(tuán)委會繼續(xù)以學(xué)生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學(xué)校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學(xué)”、“反對迷信”等專題展覽。每期板報都進(jìn)行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。德育、團(tuán)委、少先大隊各條線認(rèn)真做好櫥窗、廣播會宣傳工作。扎實抓好主題班會教育活動，進(jìn)行主題班會觀摩活動，并接受了區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校班團(tuán)隊活動的檢查評比。

3、學(xué)校積極探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學(xué)校各項活動。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課一次，開課主題是“家教新觀念、新課程改革”。本學(xué)期各年級家長學(xué)校集中開課時，我們還請部分家長作經(jīng)驗介紹。團(tuán)委切實做好對團(tuán)員的教育工作，本學(xué)期召開了團(tuán)代會，促進(jìn)了團(tuán)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，增強(qiáng)凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生入團(tuán)。

4、我們繼續(xù)強(qiáng)化班干部值日制，對學(xué)生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進(jìn)行督促和嚴(yán)格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化評比結(jié)果與班主任業(yè)績掛鉤。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進(jìn)年級、班級的重要依據(jù)。本學(xué)期量化扣分明顯減少了。開學(xué)初，學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶胸卡提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣;充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。進(jìn)一步落實、強(qiáng)化保衛(wèi)工作制度和崗位職責(zé)。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內(nèi)重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴。在課間、中午等重點時段加強(qiáng)了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。本學(xué)期，學(xué)校師生犯罪率為0。

三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)成效

新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我校積極響應(yīng)付諸實施。

1、確立課程改革為學(xué)校工作重點，在原先“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上調(diào)整了人員，繼續(xù)完善所制定的課改具體計劃。

2、通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在組織學(xué)科骨干教師參加省教育學(xué)院舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)進(jìn)行二次培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)同實際教學(xué)結(jié)合起來貫徹新課標(biāo)，靠近新課標(biāo)，滲透新課標(biāo)。

3、積極鼓勵教師撰寫課改小論文、心得體會，鼓勵教師向《高新區(qū)教育》投稿。課程改革，使初一年段課堂教學(xué)在整體上發(fā)生了根本性變革，學(xué)生考試全部實行等級制。90%的教師能自覺運(yùn)用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)。

第五篇：初中學(xué)校工作總結(jié)

某某初級中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，我校在縣教育局和 某某鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實全國農(nóng)村教育工作會議精神，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破，各項工作都有新發(fā)展，下面就一學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子上檔次，教師隊伍上水平。

1、 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和 創(chuàng)新意識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、 深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，全面提高教師綜合素質(zhì)，嚴(yán)格遵守“平遙縣師德規(guī)范”和教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料，通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經(jīng)驗交流等 活動，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)的師德先進(jìn)個人。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的工作。一是在全體教師中解決一個認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平，評出縣級優(yōu)秀班主任一名。

二、課程管理求嚴(yán)格，過程管理求量化。

本學(xué)年是我校課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量年。本年度，我校從學(xué)校實際出發(fā)，堅持常規(guī)管理工作的基本原則，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)。

﹙一﹚、課程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的新課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時，并確保各學(xué)科有專職教師任課，無任意增減或刪改課程、課時現(xiàn)象；編制并逐步完善適應(yīng)于新課程的、有利于學(xué)生全面而有個性發(fā)展的多層次、選擇空間大、體現(xiàn)學(xué)校特色的學(xué)校課程方案，確保國家必修課程100%開發(fā)；加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，研制既符合學(xué)生需求，并結(jié)合教師實際專業(yè)能力，相對穩(wěn)定、有學(xué)校特色的選修課程的開發(fā)。

2、優(yōu)化教學(xué)管理制度。

根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和完善教學(xué)管理制度，修訂了《學(xué)校常規(guī)管理工作試行辦法》、制定了《某某中學(xué)教師考評細(xì)則》，對教學(xué)常規(guī)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

3`、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

我校每學(xué)期初定期召開校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長工作會議。反復(fù)討論擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃 》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。 ﹙二﹚過程管理

1、、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實處。

學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取校級領(lǐng)導(dǎo)分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了年級內(nèi)部事事有人管，人人有事干，強(qiáng)化了責(zé)任；每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查與督促。

其主要從六個方面進(jìn)行：一是各年級組每學(xué)期檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例2次；為督促各年級組檢查本組教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，負(fù)責(zé)聯(lián)系年級組的行政領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期對教師進(jìn)行抽查；抽查結(jié)果顯示：各年級組均把檢查教師教案作業(yè)落到實處。二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、研”等五個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查2次。抽查結(jié)果顯示：各組教師作業(yè)適量，補(bǔ)救措施具體；每次檢查、抽查結(jié)果都認(rèn)真作好小結(jié)，進(jìn)行評比，評出優(yōu)、良、中、差，并在教職工大會上公布。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進(jìn)行評比。四是校領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時，每期的均聽課在20節(jié)以上；五是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、課件、評語的展評，建立學(xué)生作業(yè)反思、錯題難題管理本，評出優(yōu)秀教案、管理本并進(jìn)行獎懲；六是學(xué)期的綜合素質(zhì)評定工作。

3、充分發(fā)揮教研組的作用，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

學(xué)校逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理，推行學(xué)科教學(xué)公開周活動，開課統(tǒng)一時間、地點，改進(jìn)備課組活動的管理和形式，推進(jìn)集體備課，以老帶新，共同探討教材，各教研組每學(xué)期組織本組觀摩課2次，每學(xué)期召開專題討論2次，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍，有利于教師整體素質(zhì)的提高 。

4、強(qiáng)化集體備課，拓寬課堂教學(xué)新模式。

學(xué)校發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。實行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。學(xué)期初根據(jù)本校實際，以備課組為單位，深入研究教材，并結(jié)合本校實際，研究出了適合我校實際的教學(xué)模式，然后通過個體授課、集體評議再上升到新的理論高度。另外集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。這樣，通過集體討論與個體操作相結(jié)合，使理論與實踐緊密結(jié)合，集中群體智慧，優(yōu)化了教學(xué)過程，切實地增強(qiáng)了教師理論水平，較好地提高了課堂的實際效益。

5、開展區(qū)域教學(xué)觀摩與交流研討活動。

根據(jù)上級文件精神，我校積極籌辦了河西七�！扒嗄杲處焻^(qū)域教學(xué)觀摩與交流研討”活動。本次活動我校有7位教師參加，其中有多媒體與學(xué)課整合課、分層遞進(jìn)教學(xué)研究課、課堂教學(xué)模式嘗試課等。努力為青年教師個人實踐和反思、教師之間的合作和交流以及獲得多種專業(yè)支持搭建平臺，為教師創(chuàng)造性實施課程建設(shè)創(chuàng)造有利的環(huán)境，并且使課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程。通過與兄弟學(xué)校教師的互相聽課、互相(請收藏好范文 網(wǎng)Wm.seogis.com)評課、研討交流和縣教研室教研員的精心指導(dǎo)，這些教師的課堂教學(xué)水平大大提高，都鍛煉成了我校的教學(xué)骨干，其中有四位教師今年被評為“縣教學(xué)能手”。

6、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

定期選派骨干教師參加省級、市級、區(qū)級的培訓(xùn)，這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座、上示范課，培訓(xùn)其他教師，在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用；積極組織教師參加市、縣組織的公開教學(xué)活動；08年3月組織初二全體教師前往靈石四中考察學(xué)習(xí)、探究實踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。

7、因材施教，分層遞進(jìn)教學(xué)。

學(xué)期初，每個年級分別訂好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地開班輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的不同特點、不同情況、不同素質(zhì)，采取分層遞進(jìn)，因材施教的教育方法，使每位學(xué)生都學(xué)有所長、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所成。

三、拓展網(wǎng)絡(luò)資源新空間，搭建現(xiàn)代教學(xué)新平臺。

1、加大投入

201*年以來，我校在教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，開源節(jié)流多方籌措資金，下大力氣深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源空間，陸續(xù)安裝了7個夜晶多媒體教室，既方便了教師又?jǐn)U大了課堂容量，從而也提高了課堂效率。今年9月分開學(xué)時，我校仍然有7個教學(xué)班需輪流使用一個多媒體教室，這樣就極大地束縛了教師在教學(xué)積極要求上進(jìn)的積極性，也從一定程度上阻礙了教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。因此今年10月分學(xué)校又投資數(shù)萬元，新安裝了7個簡易多媒體，這樣我校就初步實現(xiàn)了班班網(wǎng)絡(luò)化、信息化的理想。

2、合理布局

我校的教學(xué)區(qū)主要是建于80年代的土木結(jié)構(gòu)房，分布太散且接受信號的質(zhì)量差。為了便于管理學(xué)校的局域網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合信息技術(shù)人員的建議，重新編排了局域網(wǎng)`，在學(xué)校中心位置設(shè)置了一間服務(wù)器室，今年又在這個區(qū)域設(shè)置了一個學(xué)校網(wǎng)絡(luò)總操控室，這樣就形成了我校星形狀網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，既管理方便又便于操控。

3、人才輩出

經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和青年教師的潛心努力，目前我校中青年教師基本上能實現(xiàn)遠(yuǎn)程作業(yè)資源共享。在多媒體使用過程中，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才如：李振興、杜生杰、王建華、李佩霞、趙文彬等，他們不但能自己堅持使用這種先進(jìn)的教學(xué)模式，同時也帶動了大批中青年教師甚至老年教師使用多媒體的積極性。

四、以“三文明”學(xué)做踐行活動為載體，扎實有效地開展學(xué)校的德育工作。

1、 通過每周一的升旗和電影系列化教育和重大節(jié)日的紀(jì)念活動，如清明節(jié)祭殷烈士墓，學(xué)雷鋒活動日，組織學(xué)生到敬老院慰問孤寡老人等社會實踐活動，對學(xué)生進(jìn)行革 命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。十月份開始，組織學(xué)生觀看革命歷史題材片，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境等良好思想品質(zhì)，這一活動受到當(dāng)?shù)乩习傩盏暮迷u。

2、為實施對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，九月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚(yáng)振奮民族精神”為內(nèi)容的主題班會，學(xué)生通過自編、自演豐富多彩的節(jié)目，使學(xué)生的組織能力、語言表達(dá)能力得到了鍛煉，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生 活，陶冶了學(xué)生思想情操，開發(fā)了學(xué)生的聰明才智，使學(xué)生從中得到了鍛煉，受到了教育。

3、五月份積極組織學(xué)生進(jìn)行“幫助汶川地震災(zāi)區(qū)，幫助災(zāi)區(qū)學(xué)生重建校

園”的大型募捐活動；美化校園、凈化環(huán)境義務(wù)勞動；警校共建活動等，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育、理想前途教育、愛國主義教育。

4、通過開展以“奮發(fā)有為建小康”、“校園里講誠信”、“崇尚科學(xué)、關(guān)愛生命”為主題的讀書教育活動有獎?wù)魑幕顒�，引�?dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。六月份，組織了＂迎奧運(yùn)”書法大賽,“抗震救災(zāi)”詩歌朗誦賽，十一月份組織了“我中華”作文大賽等.

五、切實加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。

2、 以全市第二屆體育節(jié)為契機(jī)，扎實有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育“露一手”系列活動，繼續(xù)抓好校內(nèi)體育隊、乒乓球隊、足球隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小 組等一些興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平。校內(nèi)舉辦了春季公路越野賽、乒乓球、足球、籃球賽、象棋比賽，秋季組織了中長跑、拔河、隊列隊形、籃球等比賽。

3、健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制，做好師生飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，切實做好學(xué)生預(yù)防近視工作，全面提高學(xué)生健康水平。對衛(wèi)生工作的督查由政教處牽頭做到了日查日通報，月匯總月通報。

4、認(rèn)真上好心理健康教育課，落實教師、教材。加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，開展心理健康訓(xùn)練活動，指導(dǎo)學(xué)生有效糾正心理健康問題，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

六、認(rèn)真做好學(xué)校安全和隱患工作。

1、 在“百日安全整治活動月”活動中，按照省、市、縣教育局和有關(guān)消防安全部門的整體要求，制定了“學(xué)校百日安全整治活動方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急 處理預(yù)案》。成立學(xué)�！鞍偃瞻踩�整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組”及“消防安全搶救指揮部”。落實學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境 安全和危險藥品安全等一系列安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)展問 題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信等形式，對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強(qiáng)師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護(hù)能力。

3、在“百日安全整治活動日”期末，學(xué)校投資三千元，購買消防器材，同時對學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進(jìn)行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學(xué)校安全工作長效的管理機(jī)制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

5、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)申批制度和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)卡制度。學(xué)校無卡外收費(fèi)等亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

總之，我校在一年的教育教學(xué)工作中，取得了一定成績。但還存在許多不足如一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)

習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。另外目前我校.校舍大多漏水成為危房，影響學(xué)校正常教學(xué)工作，帶來安全許多隱患;.操場低洼排水困難，影響學(xué)生上操鍛煉，對學(xué)生的健康成長不利.鑒于學(xué)校的經(jīng)費(fèi)有限，解決校舍漏水、操場低洼排水困難等問題，還需上級教育主管部門予以鼎力相助�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！�， 課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量為我校的發(fā)展提供了新的契機(jī)，我們搶緊抓機(jī)遇，凝心聚力，揚(yáng)長避短，同心同德，力爭在短期內(nèi)有更大的發(fā)展，打造一流農(nóng)村中學(xué)。

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