第一篇：學(xué)校人防教育工作總結(jié)

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校人防工作計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《人民防空法》，在市人防辦的指導(dǎo)下，按有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展人防教學(xué)教育工作。在具體工作中，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真開展人防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的人防意識，提高學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力。取得了不俗的成績。

一、提高認(rèn)識，把學(xué)校的人防教育作為一項(xiàng)重要工作來抓

無需諱言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認(rèn)識。對此，我校要求全體體教師一定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長為組長的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。

人防知識教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認(rèn)識到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平

在加強(qiáng)人防知識宣傳時,我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚(yáng)愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、xx年4月1日中美撞機(jī)事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來說明開展人防教育的重要作用。再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識去處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。

三、形式多樣，著實(shí)注重活動實(shí)效性

人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。

（1）組織學(xué)生觀看時世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

（2）組織學(xué)生參觀人防工程。

（3）舉行形式多樣的辯論會，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會。

（4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。

第二篇：學(xué)校人防教育工作總結(jié)

創(chuàng)新人防宣傳教育工作增強(qiáng)學(xué)校人防教育實(shí)效

————人防教育工作情況匯報(bào)

滎陽市第四初級中學(xué)

201*.10.15

創(chuàng)新人防宣傳教育工作 增強(qiáng)學(xué)校人防教育實(shí)效

———滎陽四中人防教育工作情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先向到我校檢查、指導(dǎo)工作的省、市人防辦各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎和真誠的感謝！現(xiàn)將我校人防工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報(bào)，不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。

對學(xué)生進(jìn)行人防教育是增強(qiáng)全民國防意識的一項(xiàng)基本內(nèi)容，一直以來，我校嚴(yán)格按照滎陽市人防辦的要求，認(rèn)真作好人防教育工作。我校根據(jù)《義務(wù)教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設(shè)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學(xué)生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災(zāi)減災(zāi)教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的方針，堅(jiān)持平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動課和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，收到較好的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力

我校領(lǐng)導(dǎo)對人防知識教育工作非常重視，學(xué)校成立了以張?jiān)椒逍ｉL為組長，蘭建成副校長為負(fù)責(zé)人的人防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的宣傳教育工作，以七年級為重點(diǎn)，學(xué)校配備專職教師，制訂教學(xué)計(jì)劃，在七年級全面開課，每兩周和校本課程間周上課，確保落完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。并對學(xué)校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。

學(xué)校還根據(jù)保護(hù)學(xué)生人身安全，利用各教育手段，組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。學(xué)校上下齊心協(xié)力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開創(chuàng)人防教育的良好局面。

二、按照計(jì)劃，全面實(shí)施

為落實(shí)年防知識教育訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急意識，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認(rèn)真細(xì)致地開展工作。具體活動情況

有：

1、營造良好的人防知識學(xué)習(xí)氛圍，全面開展人防知識教育活動。面向全校學(xué)生，普及人防知識�；瘜W(xué)、生物、思品、體育等學(xué)科教師專門或通過學(xué)科滲透進(jìn)行相關(guān)知識教學(xué)。

2、進(jìn)行人防教育知識考核，通過測試學(xué)生人防知識的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的熱情。

3、學(xué)校懸掛了宣傳人防的宣傳畫，還利用國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、布置人防教育的櫥窗等宣傳教育的主陣地，對學(xué)生和教師進(jìn)行人防知識的宣傳工作。

4、組織學(xué)生觀看時事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

5、注重和實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)年七年級新生入校，都安排七年級學(xué)生開展一周的軍訓(xùn)活動。通過一周時間的嚴(yán)格軍訓(xùn)，學(xué)生紀(jì)律觀念得到增強(qiáng)，身體素質(zhì)得到提高，同時也學(xué)生激發(fā)起了對國防的興趣。

6、我校為了將實(shí)踐活動真正落到實(shí)處，除每年“9.18”舉行一次防空疏散演練外，學(xué)校每學(xué)期還組織兩次全校師生進(jìn)行的消防、防震應(yīng)急撤離演練，提高學(xué)生在緊急狀況下撤離的能力，使學(xué)校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實(shí)踐活動相結(jié)合。

7、學(xué)校聯(lián)系滎陽市人防辦領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，為學(xué)校安裝人防報(bào)警裝置。同時滎陽市人防辦領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校緊急避難場所的選擇，物資的儲備、學(xué)生疏散撤離的路線等提出意見。學(xué)校合理科學(xué)地儲備保障物資，將人防建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

三、教育活動，效果顯著

經(jīng)過我校師生的共同努力，學(xué)校目前學(xué)習(xí)民防知識的熱情空前高漲。在通過對人防知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，很多學(xué)生也注意到了很多和人防知識

相關(guān)的軍事知識、歷史知識、建筑學(xué)知識等。隨著民防知識學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對社會政治的關(guān)注度也大大地提高了，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

下一步我們的主要打算有：一是繼續(xù)抓好在校七年級學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計(jì)劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育，把人防教育納入校本課程范疇；二是要抓好(更多內(nèi)容請?jiān)L問好范 文網(wǎng)：m.seogis.com的《祖國，媽媽我愛你》的畫卷上描繪著自己的藍(lán)圖和對祖國的熱愛、祝福。湖南瀟湘晨報(bào)進(jìn)行了報(bào)道。9月26日下午，為慶祝建國60周年，在賀龍?bào)w育中心火炬塔下舉辦了人防宣傳進(jìn)社區(qū)暨防空襲演習(xí)活動。市人防辦易權(quán)吉主任、區(qū)委常委區(qū)人武部蘇自立部長、區(qū)政府楊中建副區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)，古道巷社區(qū)200多名居民群眾現(xiàn)場觀看并參與了活動，活動分防空演習(xí)、文藝表演、知識搶答三個階段進(jìn)行。整個活動受到了社區(qū)居民的高度稱贊，紛紛表示：他們平時很少有機(jī)會參加這樣的活動，在60周年大慶時能看到、學(xué)到并親自參與到人防救護(hù)技能演練活動中，感到很興奮，不僅提高了自身應(yīng)對各類災(zāi)害事故的自救能力，也增強(qiáng)了每個社區(qū)居民的憂患意識和國防觀念。長沙新聞頻道進(jìn)行了專題報(bào)道。

四、特色亮點(diǎn)鮮明

1、以人防宣傳板報(bào)巡回展和人防知識掛圖展為載體，不斷擴(kuò)大人防工作的影響面和認(rèn)知度。使社區(qū)居民和中小學(xué)生更直觀地、全面而系統(tǒng)地了解人防法律法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)和主要內(nèi)容，了解疏散、掩蔽、防護(hù)、救援等防空防災(zāi)救災(zāi)知識，掌握自救、互救及應(yīng)急救援的基本方法與技能，在自然災(zāi)害、人為災(zāi)害（戰(zhàn)爭災(zāi)害）

等公共突發(fā)性事件發(fā)生時最大程度地保護(hù)自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全，從而提高了社區(qū)居民和中小學(xué)生的國防觀念和人防意識，真正使人防法律法規(guī)和防災(zāi)救護(hù)知識家喻戶曉、深入人心。

2、以爭創(chuàng)示范社區(qū)和示范學(xué)校為重點(diǎn)，有效地促進(jìn)人防宣傳教育在社區(qū)、學(xué)校向縱深發(fā)展。以示范點(diǎn)為中心，通過組織周邊社區(qū)、學(xué)校參與示范點(diǎn)的各種宣傳活動、觀摩防空襲演練活動、參觀人防工程等形式，提高周邊社區(qū)和學(xué)校抓好人防宣傳教育的積極性，擴(kuò)大人防宣傳工作影響力。今年新開鋪街道的金匯社區(qū)和城南路街道的古道巷社區(qū)被市人防辦評為人防宣傳示范社區(qū)。

3、以社區(qū)的人民防空知識教育為輻射，讓更多的人關(guān)心支持人防建設(shè)。為了讓更多的人關(guān)心支持人防建設(shè)，今年以來，我辦緊密結(jié)合區(qū)情實(shí)際，將“人防宣傳進(jìn)社區(qū)入學(xué)�！被顒右�向深入，在全區(qū)所有社區(qū)開辟了人民防空知識宣傳教育陣地，設(shè)置了宣傳專欄，開設(shè)了人防教育課堂。這不僅豐富了社區(qū)居民的文化生活，而且也使人防知識得到了有效的傳播。

第四篇：柏合學(xué)校人防教育工作計(jì)劃

龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校

201*學(xué)年初中人防教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》、《浙江省實(shí)施<中華人民共和國人民防空法>辦法》為依據(jù)，按照教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的要求，緊緊圍繞新時期軍事斗爭人民防空準(zhǔn)備和城市防災(zāi)減災(zāi)工作的需要，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)我縣初中學(xué)生人防知識教育工作。

二、工作目標(biāo)

人防教育課程以人民防空和防災(zāi)減災(zāi)為主線，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的人防及民防知識和技能，增強(qiáng)國防觀念和民防意識，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，提高自救互救能力，促使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

三、工作要點(diǎn)與措施

1、 重視學(xué)科培訓(xùn)

上課前組織全校所有從事人防教育教學(xué)的教師參加校級的培訓(xùn)會議，通過解讀教材、聆聽專家講座、觀看演習(xí)錄像、參與急救演示等活動，使教師系統(tǒng)、全面的了解教材，為每一位人防教師掌握新知識、運(yùn)用新理念，上好人防課打?qū)嵒�礎(chǔ)。

2、舉行教學(xué)觀摩

本學(xué)年擬舉行一次人防課觀摩活動和人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。人防教育起步晚，在課堂教學(xué)中沒有固有的模式和經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，為人防教師的教學(xué)增添了難度。通過舉行人防觀摩課和人防優(yōu)質(zhì)課評比，讓參加人防教育的教師一起探討人防教學(xué)的策略與方法，

— 1—

從而進(jìn)一步提升我縣人防教師的教學(xué)水平。

3、開展經(jīng)驗(yàn)交流

第一批從事初級中學(xué)人防教育的教師，通過學(xué)校人防師資培訓(xùn)和幾年的教學(xué)實(shí)踐，有自己從事人防教育的經(jīng)驗(yàn)與方法。充分發(fā)揮這部分教師的帶頭示范作用，幫助和帶動新一批的人防教師的課堂教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。

4、建立綜合評價(jià)機(jī)制

人防教學(xué)的內(nèi)容不僅包括理論學(xué)習(xí)，更包含了技能的訓(xùn)練，校內(nèi)外場所、國防教育基地都可以是人防教育的課堂。因此對學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的評價(jià)形式也可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)選取不同的方式、方法，建立綜合的評價(jià)機(jī)制。

5、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

加強(qiáng)人防知識教育領(lǐng)導(dǎo)小組自身學(xué)習(xí)，不斷提高人防知識和人防技能，協(xié)助學(xué)校做好師資的培訓(xùn)工作，從教師需求出發(fā)，參與教師的課堂研究，為人防教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，讓每位教師在教研活動中進(jìn)行思想碰撞，達(dá)到互動。同時，盡力為教師教學(xué)提供更優(yōu)化的教學(xué)媒介和教學(xué)資源。

四、主要活動安排

9-10月份主要安排:

1、組織人防教師師資培訓(xùn)。

2、學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃。

3、建立和健全人防課教研工作制度。

11-12月份主要安排:

1、舉行人防課觀摩活動。

2、做好學(xué)校人訪課落實(shí)情況的檢查工作。

2-4月份主要安排:

1、年級自查上課、備課情況。

2、舉行人防優(yōu)質(zhì)課評比活動。 5-6月份主要安排:

1、學(xué)期工作總結(jié)。

第五篇：201*年人防教育總結(jié)

南關(guān)學(xué)校201*年人防教育工作匯報(bào)

今年，在縣人防辦、縣教育局等有關(guān)部門的指導(dǎo)下，南關(guān)學(xué)校開展了豐富多彩的人防教育活動。南關(guān)學(xué)校一貫堅(jiān)持黨的教育方針，在做好學(xué)校教學(xué)工作的同時，正確認(rèn)識和處理學(xué)校建設(shè)與國防建設(shè)的關(guān)系，堅(jiān)持“長期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的方針，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中華人民共和國人民防空法》、《國務(wù)院中央軍委關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)人民防空事業(yè)發(fā)展的 若干意見》和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持解放思想、更新觀念、創(chuàng)新思路、狠抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)班子，真抓實(shí)干，把國防教育始終納入到全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中，使學(xué)校的國防教育工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高城市防空襲的防護(hù)能力，積極推進(jìn)學(xué)生的人民防空知識教育，今順利完成了了年度的教育任務(wù)和各項(xiàng)相關(guān)工作，現(xiàn)就我校一年的人防工作匯報(bào)如下：

一、重視宣傳，提高認(rèn)識，健全組織，明確分工

南關(guān)學(xué)校十分重視人防教育的宣傳工作，全體領(lǐng)導(dǎo)與教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)領(lǐng)會國務(wù)院中央軍委《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)人民防空事業(yè)發(fā)展的若干意見》文件，深刻領(lǐng)會新時期人民防空與城市建設(shè)、防空一體化、信息化戰(zhàn)備的新要求，努力提升人民防空在國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地位。人防教育的各種法律法規(guī)和文件都能及時傳達(dá)，在全校性的開學(xué)、放學(xué)工作會議和開學(xué)典禮上，都將人防教育作為素質(zhì)教育的一個重要方面加以強(qiáng)調(diào)。開展了多種形式的教育教學(xué)活動，在活動中擴(kuò)大宣傳，在宣傳中促進(jìn)教學(xué)，在教學(xué)中開展活動，較好地提高了廣大學(xué)生的國防意識。

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高認(rèn)識，自上而下形成宣傳網(wǎng)絡(luò)。開學(xué)初，正值我校合并重組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒有放松對學(xué)生的人防教育，小學(xué)對六年級學(xué)生進(jìn)了為期一周的軍訓(xùn)。初中部組織學(xué)生到95876部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。重組之后，學(xué)校成立了人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，朱惠蘭校長親自掛帥，中學(xué)部由副校長劉世儉督促，政教處主任宋積全具體負(fù)責(zé)，小學(xué)部由副校長吳欽負(fù)責(zé)，各班班主任、任課老師具體實(shí)施。同時，把人防教育工作納入了全校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃和文明班集體評比之中。為保證各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校成立了人防教育委員會，與95876駐丹部隊(duì)結(jié)成了軍民共建單位。各部門明確職責(zé)，使人防知識教育工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有落實(shí)、有成果，真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處。我校五至九年級，全部開設(shè)了人防知識課外課，每年接受人防教育的學(xué)生有900余人。

其次充分利用學(xué)校文化陣地，積極開展人防教育。各年級均訂了國防教育書籍，圖書館有《人防教育》、《軍事天地》、《兵器知識》等報(bào)刊雜志。

再次學(xué)校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國主義大旗，負(fù)起振興中華的歷史使命與責(zé)任，南關(guān)學(xué)校通過各種方式對中小學(xué)生進(jìn)行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。我校除開設(shè)人防教育課外，開校初邀請駐丹部隊(duì)到學(xué)校對六年級學(xué)生、初一新生進(jìn)行為期一周的軍事化訓(xùn)練。并對學(xué)生進(jìn)行針對臺獨(dú)問題，周邊安全環(huán)境等問題開展講座。主要講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學(xué)生們能夠自覺遵守法規(guī)，自覺履行兵役義務(wù)，自覺參加各項(xiàng)活動，結(jié)合重大紀(jì)念日宣傳人防教育，時刻警醒學(xué)生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進(jìn)，熱愛和建設(shè)自己的祖國。

二、抓普及，使學(xué)校人防教育工作覆蓋到位。

為抓好人防教育工作，學(xué)校把人防教育列入學(xué)校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進(jìn)行分類施教的方法。一是把黨員、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的人防教育作為重點(diǎn)，使他們做好領(lǐng)頭雁的工作。結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，組織黨員干部進(jìn)行對國際形勢的發(fā)展和我國周邊環(huán)境面臨的潛在軍事威脅進(jìn)行分析，以此來激發(fā)黨員干部的憂患意識，增強(qiáng)他們的人防觀

念。二是不放松對全體員工的人防教育。三是加強(qiáng)學(xué)生的人防教育，這是主體。一年一度的知識競賽是學(xué)生的必修課，也是加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的必要途徑，更是教育學(xué)生熱愛解放軍、學(xué)習(xí)解放軍的重要手段之一。

三、認(rèn)真落實(shí)，保障教學(xué)，重在實(shí)效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內(nèi)容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂。南關(guān)學(xué)校在人民防空知識教育中重在落實(shí)，重在實(shí)效。學(xué)校將“三防”知識教育課納入到課程計(jì)劃中，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)課時。學(xué)校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組，以生動活潑的形式進(jìn)行教學(xué)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)核化等防空基礎(chǔ)知識和技能的同時，把防災(zāi)救災(zāi)應(yīng)急處變能力作為人防教育的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些如地震、火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫、化學(xué)物品泄漏等自救互救知識，以提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。同時，堅(jiān)持人防教育與數(shù)、理、化知識學(xué)習(xí)結(jié)合起來，堅(jiān)持理論講解與培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力結(jié)合起來，充分運(yùn)用圖片、實(shí)物和多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高和強(qiáng)化教學(xué)效果。學(xué)校對“人防”知識教育的任課教師進(jìn)行師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實(shí)踐性相結(jié)合的課程，為了讓學(xué)生對人防知識有切身的感受和體驗(yàn)，在豐富多彩的活動中學(xué)到鮮活的知識，提高學(xué)生人防、國防及軍事素質(zhì)，學(xué)校注意了教育形式的多樣化。

1、軍民共建，拓展人防知識教育的空間。

我校與95876駐丹部隊(duì)是軍民共建單位，我們每年組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)、了解軍事知識和技能，讓學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中受到熏陶。不僅如此，還對學(xué)生作專題軍事講座等，以此，拓展學(xué)校國防、人防教育的內(nèi)容。

2、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。

從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業(yè)的熱愛，采取了電化教學(xué)、自制多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學(xué)校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發(fā)明、小論文等活動，讓學(xué)生耳聞目睹，產(chǎn)生身臨其境的效果，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。

我校經(jīng)常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優(yōu)勝班級和學(xué)生頒獎。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機(jī)制，化被動為主動，變要我學(xué)為我要學(xué)，取得良好效果。

4、組織觀看優(yōu)秀戰(zhàn)斗影視片和有關(guān)錄像，經(jīng)常向?qū)W生介紹、推薦有關(guān)的圖書資料， 開闊學(xué)生視野、拓寬學(xué)生知識面，增強(qiáng)學(xué)生的感性和理性認(rèn)識。

5、政教處每月安排學(xué)生辦一期國防教育手抄報(bào)。通過這種形式，把國防知識深入到每一個學(xué)生心目中，讓學(xué)生通過辦手抄報(bào)，了解更多的課外人防知識。

6、校園廣播站開設(shè)人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學(xué)生置身于校園 內(nèi)時時處處都能學(xué)到、感受到人防知識。

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結(jié)合”即手段網(wǎng)絡(luò)化、活動經(jīng)常化、內(nèi)容系列化以及理論與演練相結(jié)合。

人防教育不僅拓寬了學(xué)生的知識，還強(qiáng)化了學(xué)生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學(xué)生逃生、自救能力。我們決心在人防辦的領(lǐng)導(dǎo)下，把學(xué)校建設(shè)成人防教育先進(jìn)學(xué)校，為國家輸送更多合格人才。

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