第一篇：某小學(xué)關(guān)于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)

為落實(shí)教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見”，按上級(jí)安排我校先后與涼高山小學(xué)、廣華小學(xué)、江姐村結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案。現(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的

1、開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。2、建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、xx年年10月18日上午，我校陳曉波校長(zhǎng)帶隊(duì)，全鎮(zhèn)的學(xué)校行政和骨干教師到?jīng)龈呱叫�學(xué)學(xué)習(xí)交流；11月1日涼高山小學(xué)送教到李白河小學(xué)；12月大安校送教到我校；201*年10月8日陳曉波校長(zhǎng)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)學(xué)校行政到廣華小學(xué)學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。學(xué)校還積極參加社區(qū)活動(dòng)。今后我們將加大結(jié)對(duì)面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互 促進(jìn)。

三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

大安區(qū)李白河小學(xué)

201*-11-11

第二篇：關(guān)于開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)

201*學(xué)年度捆綁式發(fā)展工作自查報(bào)告

按照平羅教育體育局的統(tǒng)一部署，為整合城鄉(xiāng)教育資源，推進(jìn)教育資源共享，扶助薄弱學(xué)校進(jìn)步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與平羅四中、寶豐中學(xué)結(jié)成教育辦學(xué)共同體，現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)三校教育事業(yè)發(fā)展。通過建立城鄉(xiāng)教育辦學(xué)共同體，實(shí)施城鄉(xiāng)聯(lián)校行動(dòng)，創(chuàng)建城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展的平臺(tái)，改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下教育資源配置不均局面，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育向更高水平的均衡發(fā)展，推進(jìn)和諧的教育生態(tài)建設(shè)。

二、活動(dòng)的目的

1、深入開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。2、建立了工作制度，每學(xué)期組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教

育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

3、201*年3月10日召開三校中層會(huì)議,共同制定三校本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容和工作目標(biāo).201*年4月9日上午，我校何光榮副校長(zhǎng)到四中進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)，4月15日學(xué)校行政和骨干教師到平羅四中學(xué)習(xí)交流；5月16日我校全體初三教師到平羅四中進(jìn)行全天候分組進(jìn)行中考研討，包括聽課、說(shuō)課、評(píng)課。5月31日平羅四中部分學(xué)生與我校學(xué)生共度“六一”；6月6日莫校長(zhǎng)為我校初三學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。 201*年9月9日雙方學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)在四中交流管理經(jīng)驗(yàn)。201*年9月15日莫惠珍校長(zhǎng)組織初中部教師16人到靈沙九年制學(xué)校送課，包括聽、評(píng)課和同課異構(gòu)等形式的教學(xué)研討活動(dòng)。分別進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化等幾個(gè)學(xué)科的聽、評(píng)課活動(dòng)，初中部教師和寶豐中學(xué)教師分別進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的同課異構(gòu)教研活動(dòng)。201*年10月份開始我校和四中每周派四名教師進(jìn)行一周的置換研修，寶豐中學(xué)和四中每周置換兩名教師。201*年11月2日，平羅四中莫惠珍校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)24名八年級(jí)學(xué)

生到靈沙九年制學(xué)校進(jìn)行為期一天的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。201*年11月16日三校召開中層會(huì)議，就201*年三級(jí)目標(biāo)管理考核工作做了具體安排。

通過這些活動(dòng)的開展，使兩校之間加深了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作。學(xué)校還積極參加社區(qū)活動(dòng)。今后我們將加大結(jié)對(duì)面積，讓彼此相互學(xué)習(xí)，相互 促進(jìn)。

三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

201*學(xué)年度捆綁式發(fā)展工作自查報(bào)告

靈沙九年制學(xué)校

201*.12.3.

第三篇：冉家小學(xué)城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

青州市益都街道冉家小學(xué)城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)

施意見”，按上級(jí)安排我校青州市夏莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案�，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的

1、開展結(jié)對(duì)手拉手活動(dòng)是落實(shí)教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求：

（1）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。

（2）建立了工作制度，每年組織召開結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。

（3）注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。

通過手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。

三、今后的努力方向

1、定期互派干部、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)；

3、加強(qiáng)我校特色教學(xué)建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青州市益都街道冉家小學(xué)201*.6.27

第四篇：201*學(xué)年城鄉(xiāng)互助共同體工作總結(jié)

201*學(xué)年城鄉(xiāng)互助共同體工作總結(jié)

一年來(lái)，城鄉(xiāng)互助共同體的工作，我們本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相協(xié)作，共同提高”的原則，充分發(fā)揮共同體學(xué)校的力量，整合優(yōu)質(zhì)資源，以弱帶強(qiáng)，積極探索資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)辦學(xué)新模式，努力落實(shí)“共享、共建、共贏”六字目標(biāo)�；ブ鷮W(xué)校根據(jù)協(xié)議精神，積極有效地開展對(duì)口支援，并取得了較大成效，達(dá)到了雙贏目標(biāo)。

（一）．學(xué)年開始擬訂共同體活動(dòng)計(jì)劃。

我校學(xué)年開始和豐城中心小學(xué)、梅坑中心小學(xué)、遙田中心小學(xué)結(jié)對(duì)學(xué)校擬定共同體活動(dòng)計(jì)劃。我校還將互助共同體的活動(dòng)計(jì)劃寫入學(xué)校章程，互助體聯(lián)席會(huì)議討論制定了互助體活動(dòng)內(nèi)容，成員學(xué)校嚴(yán)格遵照計(jì)劃實(shí)施互助辦學(xué)活動(dòng)。

（二）．共同體聯(lián)席會(huì)議有效進(jìn)行。

共同體聯(lián)席會(huì)由我校余帶娣校長(zhǎng)，豐城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄧本俊校長(zhǎng)，梅坑中心小學(xué)胡家起校長(zhǎng)，遙田中心小學(xué)曾均校長(zhǎng)組成。201*學(xué)年在我校每學(xué)期舉行一到兩次聯(lián)席會(huì)議，并有共同體發(fā)展的討論記錄、工作匯報(bào)。這樣有效整合共同體內(nèi)各校辦學(xué)要素，明確各方權(quán)利和義務(wù)，形成合作、互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

（三）、高質(zhì)量的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

在共同體活動(dòng)中,我校承擔(dān)了聯(lián)誼活動(dòng)任務(wù)，它不僅為我校教師搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也為我校與兄弟學(xué)校相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了一個(gè)新的契機(jī)。

在聯(lián)誼活動(dòng)中，我們主要以課堂教學(xué)為中心。每次都是精心籌備，對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)科的優(yōu)秀教師層層選拔，努力把最優(yōu)質(zhì)的課送到結(jié)對(duì)學(xué)校，無(wú)論哪一位教師進(jìn)行送教，其他老師都積極參與聽課，使更多的教師從中受益。

在教學(xué)展示活動(dòng)過程中，我校教師能把先進(jìn)的教育理念融入到課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，盡管面對(duì)的是一張張陌生的面孔，身處的是一個(gè)全新的環(huán)境，但他們能夠隨機(jī)應(yīng)變，有效地結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高課堂效率。

教師教學(xué)聯(lián)誼受益的不僅是教師，學(xué)生更是獲益匪淺，授課時(shí)，我們?cè)谕�一年�?jí)往往選擇不同班級(jí)進(jìn)行，這樣會(huì)使更多的學(xué)生領(lǐng)略到外來(lái)教師的教學(xué)風(fēng)采，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。

作為共同體核心學(xué)校，我們做到了把自己的好東西無(wú)私地與成員學(xué)校共享。一年來(lái)，我校多次組織優(yōu)秀骨干教師將課送到成員學(xué)校去。一學(xué)年，我校每學(xué)期開展教學(xué)開放周的活動(dòng)，舉行各學(xué)科優(yōu)秀課的展示活動(dòng)，邀請(qǐng)共同體成員學(xué)校和其他兄弟學(xué)校到我校聽課，共同研討教學(xué)。一學(xué)年來(lái)我校組織潘映娟老師把優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課送到黃礤中心小學(xué)，林小紅老師、潘玲燕老師、潘麗、陳雪櫻老師為梅坑中心小學(xué)教師上了三節(jié)有效課堂教學(xué)展示課。潘玲燕老師吧英語(yǔ)課送到豐城中心小學(xué)。課后我校教師還做了精彩的觀點(diǎn)報(bào)告。通過上課、評(píng)課、研討，教法講座不僅傳遞了教改信息，而且增進(jìn)了相互間的聯(lián)系，達(dá)到了良好的效果。整個(gè)活動(dòng)在我校的引領(lǐng)與當(dāng)?shù)亟逃�局，教研室的協(xié)助下，取得良好的教育教學(xué)和社會(huì)效益。

（四）、開展各學(xué)科的研討活動(dòng)和專題講座活動(dòng)。

共同體活動(dòng)十分注重于交流學(xué)習(xí)，使得結(jié)對(duì)雙方在教育教學(xué)等方面都有所得�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，共同體學(xué)校之間十分重視研討活動(dòng)和專題活動(dòng)，如舉行了《如何進(jìn)行集體備課》《有效課堂教學(xué)》《怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)》《如何進(jìn)行專題的研究》《如何進(jìn)行備考》《學(xué)生學(xué)法的引導(dǎo)》《如何做好各年級(jí)銜接》等主題的研究會(huì)。今學(xué)期在為梅坑中心小學(xué)的送課下鄉(xiāng)的活動(dòng)中，我校的余帶娣校長(zhǎng)、劉愛群副校長(zhǎng)作了《如何做好備考》的專題講座。陳計(jì)明助理作了《如何進(jìn)行校本教研》的專題講座。我校羅銀環(huán)主任、羅紅梅主任、潘雪寒主任親自為共同體成員校的畢業(yè)班老師舉行了《如何進(jìn)行畢業(yè)班復(fù)習(xí)》的專題講座。參加聽講的有一百多位教師，會(huì)上會(huì)后，大家都非常誠(chéng)懇地闡述各自的真知灼見，這樣的交流與切磋中，雙方教師在業(yè)務(wù)水平及教學(xué)理念等方面都會(huì)起到促進(jìn)作用。

此外，我校積極參加縣教研室舉行的優(yōu)秀課展示活動(dòng)。201*年3月，我校的呂潔芳老師、劉超凡兩位老師在二小為全縣的骨干教師上了兩節(jié)課，受到了聽課老師和專家的好評(píng)。

（五）、開展豐富多彩的德育交流

我校十分重視和成員校開展德育交流，我校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員胡小燕組織了少先隊(duì)員“手拉手、獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，帶領(lǐng)60多位少先隊(duì)干部、隊(duì)員到豐城黃陂小學(xué)。我校把中國(guó)移動(dòng)公司捐贈(zèng)給我校的一批、書架、畫板、筆筒、筆記本、筆等價(jià)值800多元的物品捐給城黃陂小學(xué)。我校的60多位少先隊(duì)員還和黃陂小學(xué)的少先隊(duì)員進(jìn)行了“一幫一”結(jié)對(duì)子手拉手的活動(dòng)。胡小燕輔導(dǎo)員介紹了我校作為韶關(guān)市唯一一間廣東省紅領(lǐng)巾示范校的經(jīng)驗(yàn)、做法介紹給黃陂小學(xué)。我校還把學(xué)校里的一批舊的大小鼓送給育才幼兒園的小朋友。

此外、共同體成員校和我校在體育活動(dòng)競(jìng)賽的準(zhǔn)備中加強(qiáng)交流。一年來(lái)，梅坑中心小學(xué)、豐城中心小學(xué)、遙田中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)各自學(xué)校籃球隊(duì)和毽球隊(duì)、田徑隊(duì)到我校進(jìn)行友誼賽，教練員之間也進(jìn)行了交流。這種交流促進(jìn)了學(xué)校之間體育隊(duì)水平的提高，在縣比賽中成績(jī)顯著。

（六）、來(lái)校學(xué)習(xí)，全面融入。

作為中心校，對(duì)互助體成員學(xué)校的教師培養(yǎng)，我校做出了自己的貢獻(xiàn)，201*學(xué)年來(lái)，共同體其它學(xué)校到我校參加教學(xué)活動(dòng)360人次，到我校進(jìn)行教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，期間他們隨堂聽課，聽講座、參加校本培訓(xùn)等活動(dòng)，我校為互助學(xué)校學(xué)校培養(yǎng)了一批年青骨干教師。

（七）、幫扶效果顯著

一年來(lái)的共同體互助活動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)了教師研究的積極性，形成了濃郁的研究氛圍。我校起到了作為核心校的指導(dǎo)作用，使農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)思想、管理水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面加快與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校接軌，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校的共同成長(zhǎng)。共同體學(xué)�；ハ啻龠M(jìn)，互相提高，共同提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一年來(lái)，縣城三小、梅坑中心小學(xué)、豐城中心小學(xué)的老師在縣語(yǔ)、數(shù)、英課堂教學(xué)比賽中均獲一等獎(jiǎng)。一年來(lái)，我校的羅銀環(huán)、潘麗、劉喜運(yùn)老師代表我縣參加韶關(guān)市課堂教學(xué)比賽獲

得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

新豐縣城第三小學(xué) 201*年5月20日

第五篇：城鄉(xiāng)共同體活動(dòng)總結(jié)

“城鄉(xiāng)一體化”

活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)市教育局提出的“關(guān)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的實(shí)施意見”，本著發(fā)揮各校優(yōu)質(zhì)資源，為實(shí)現(xiàn)教育的均衡化為目的的共同體建設(shè)；按上級(jí)安排我校與青州市東關(guān)回中結(jié)成結(jié)對(duì)，并相互交流了手拉手活動(dòng)方案�，F(xiàn)將開展城鄉(xiāng)共同體發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)的目的

1、開展結(jié)對(duì)手拉手互派教師活動(dòng)是落實(shí)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

2、充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，支援和幫助我校提高辦學(xué)水平，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)學(xué)校教育的差距，共同發(fā)展，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

為此，我校制定了相應(yīng)的工作要求。1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。2、建立了工作制度，定期召開活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，溝通情況，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道。3、注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動(dòng)重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動(dòng)，切實(shí)讓結(jié)對(duì)子我校的教師和學(xué)生受益。鼓勵(lì)創(chuàng)新機(jī)制，通過多種途徑爭(zhēng)取結(jié)對(duì)子學(xué)校更多的支持。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容

1、雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)

的態(tài)度制定了定期研究方案，積極主動(dòng)地開展手拉手活動(dòng)。

2、開展了教師交流與協(xié)作；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實(shí)現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。我校派出兩名教師孟秀麗、王翠去東關(guān)回中接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)；東關(guān)回中派魏韜、冀景寶兩名教師來(lái)我校支教。

3、來(lái)我校的兩名教師帶頭積極參加了同科教師的(請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注：WWm.seogis.com)教學(xué)研討、備課、學(xué)案設(shè)計(jì)等活動(dòng)；至今每人已分別講了三次示范課，多次舉行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

4、東關(guān)回中向我校捐贈(zèng)了十臺(tái)手提電腦，進(jìn)一步提升了我校信息化技術(shù)教學(xué)的步伐。

三、今后的努力方向

1、定期互派教師到對(duì)方學(xué)校鍛煉，讓我校骨干教師得到培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、共同開展教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)向結(jié)對(duì)學(xué)校教學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)我校校園網(wǎng)站建設(shè)，以此平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校間的共同發(fā)展，教師間的共同進(jìn)步，學(xué)生間的共同成長(zhǎng)。

總之，我校將一如既往的將這項(xiàng)活動(dòng)深入、扎實(shí)的開展下去，為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，使我校更快發(fā)展，促進(jìn)不同區(qū)域的青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)我市文明城市的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

鄭母初中

201*.12.12

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