第一篇：近三年學(xué)校工作總結(jié)

近三年學(xué)校工作總結(jié)

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校201*年由原咸豐縣第二中學(xué)、

咸豐縣職業(yè)高中、咸豐縣農(nóng)機(jī)學(xué)校合并組建而成。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化“特色興校、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，搶抓機(jī)遇，克難奮進(jìn)，各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足進(jìn)步�，F(xiàn)已發(fā)展成為集中等學(xué)歷教育、成人本�？齐姶筮h(yuǎn)程教育、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是咸豐縣教師進(jìn)修學(xué)校、咸豐縣成人中等專業(yè)學(xué)校、咸豐縣旅游中等專業(yè)學(xué)校、恩施州廣播電視大學(xué)咸豐分校、湖北省農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、湖北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地、清華大學(xué)教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程咸豐教學(xué)站。學(xué)校被恩施州社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)授予“201*年度平安建設(shè)先進(jìn)單位”，被中共湖北省委、省人民政府評(píng)為“湖北省 201*-201*年度文明單位”，被省綜治委評(píng)為“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”。201*年 2月被國(guó)家教育部發(fā)文認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”�，F(xiàn)將學(xué)校近年來(lái)所做工作總結(jié)如下：

201*年 8月縣委、縣政府調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，堅(jiān)持“為全體學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和幸福人生奠基” 的辦學(xué)宗旨， 當(dāng)年確立了學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)：

即201*至201*年， 一年緊追全州先進(jìn)， 兩年?duì)巹?chuàng)“國(guó)家重點(diǎn)”，三年?duì)巹?chuàng)“省級(jí)示范”，四年實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，五年?duì)巹?chuàng)“國(guó)家示范”。堅(jiān)持“思想引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、教育在前、制度斷后”的管理理念，努力構(gòu)建“依法治�！焙汀拔幕�治�！毕嘟Y(jié)合的學(xué)校管理新模式，通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教學(xué)行為規(guī)范工程、德育實(shí)效性建設(shè)工程、 校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、 和諧校園營(yíng)造工程”等六大工程，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校各項(xiàng)工作取得較好實(shí)效。

一、學(xué)校管理逐步規(guī)范。

201*年以來(lái)學(xué)校制定和完善了 《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作規(guī)定》、《咸豐縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)辦法》，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作紀(jì)律，規(guī)范工作程序。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化運(yùn)轉(zhuǎn)，堅(jiān)持班子成員示范，行政成員引領(lǐng)，要求全校上下不辱“縣職校”校譽(yù)，堅(jiān)持橫比州內(nèi)同級(jí)同類學(xué)校， 以縣內(nèi)一流標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待本職工作。 在學(xué)校人員眾多、情況復(fù)雜、基礎(chǔ)條件薄弱的情況下，克服重重困難，目前全校教職工精神面貌良好，學(xué)校行政運(yùn)作、教學(xué)秩序、德育管理、后勤服務(wù)各項(xiàng)工作逐步向“講程序、講規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)、求一流、快發(fā)展”的工作目標(biāo)邁進(jìn)。

二、學(xué)校環(huán)境大為改善

201*年 10月，由縣人民政府統(tǒng)籌資金，建成 12240平方米的教學(xué)辦公大樓全面竣工投入使用。縣人民政府劃撥征地及拆遷安置補(bǔ)償資金 245萬(wàn)元，征地 25.4畝，學(xué)生食堂宿舍建設(shè)前期工程基本完成，開(kāi)工在即。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，近三年自籌資金近 500萬(wàn)元，一是購(gòu)進(jìn)教師住房，整修教室，改善了學(xué)生住宿條件；二是購(gòu)置計(jì)算機(jī)、電子琴、電視，電焊、電子電工等教學(xué)設(shè)施。在教師辦公室安裝空調(diào)等取暖設(shè)備、購(gòu)置辦公桌椅、配置辦公電腦，大力改善教學(xué)辦公條件；三是進(jìn)行校門(mén)改擴(kuò)建，新建籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改造師生食堂，構(gòu)筑大容量?jī)?chǔ)水池，進(jìn)行校園綠化建設(shè)等，大力加強(qiáng)校舍維修改造；四是購(gòu)置大小教練車(chē) 22臺(tái)，改造駕駛訓(xùn)練場(chǎng)地，使駕校由 3級(jí)升級(jí)為 2級(jí)駕校。

三、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利

學(xué)校立足未來(lái)，搶抓國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的良好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取，大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。一是搞好專業(yè)建設(shè)，數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于 201*年 11月成功爭(zhēng)取省認(rèn)定為品牌建設(shè)專業(yè)。旅游服務(wù)與管理專業(yè)于201*年11月成功爭(zhēng)取省認(rèn)定為重點(diǎn)專業(yè)，目前，我校形成了以計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修為重點(diǎn)，以農(nóng)學(xué)、小學(xué)教育為骨干的專業(yè)體系。二是加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，201*年向國(guó)家申請(qǐng)的中央財(cái)政支持的職業(yè)教育汽車(chē)運(yùn)用與維修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目已獲財(cái)政部、教育部批準(zhǔn)，價(jià)值 300萬(wàn)元實(shí)訓(xùn)設(shè)備即將到位，學(xué)校自籌資金建成微機(jī)室、舞蹈室、電子電器實(shí)訓(xùn) 室，學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件得到極大改善。三是通過(guò)爭(zhēng)取，學(xué)校已獲得國(guó)家“十一五”職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃建設(shè)資金 300萬(wàn)元，目前正會(huì)同縣發(fā)改、教育、勞動(dòng)、財(cái)政等部門(mén)極力爭(zhēng)取今年至“十二五”期間職業(yè)學(xué)�；�礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目（1000

萬(wàn)元）， 已完成了 《學(xué)校 201*—201*年基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》 。

四、德育政教實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)

一是出臺(tái)了新的《班主任工作考評(píng)細(xì)則》，班主任工作

得到加強(qiáng)。二是推行“三線”督察，檢查督辦工作得到加強(qiáng)。三是推行衛(wèi)生公物分區(qū)分班管理，環(huán)境衛(wèi)生逐步改善，公物保管得到加強(qiáng)。四是德育政教管理干部得到充實(shí)，隊(duì)伍素質(zhì)得到提高。五是文明創(chuàng)建工作走在全州前列，201*年被中共湖北省委、省人民政府評(píng)為“文明單位”。六是安全綜治保障有力，近幾年學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起責(zé)任事故，沒(méi)有發(fā)生校園重大事故。 201*年被省綜治委評(píng)為“全省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。七是文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，成功舉辦“咸豐縣第二十屆城區(qū)學(xué)校暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)園丁杯籃球賽”，每年舉辦一

次職業(yè)技能節(jié)、 迎新杯籃球賽、 教職工籃球賽和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、教學(xué)質(zhì)量逐步提高

自 201*年以來(lái)，學(xué)校面對(duì)生源質(zhì)量存在文化基礎(chǔ)較差、 行為習(xí)慣較差的狀況。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，上課遲到早退現(xiàn)象得到遏制，教學(xué)秩序得到基本保證。二是積極組織教師

外出培訓(xùn)，10余名教師參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，教師素質(zhì)得到穩(wěn)步提高。三是積極開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，201*年學(xué)校 承擔(dān)的湖省“十一五”職業(yè)教育規(guī)劃課題《中職人才培養(yǎng)水平與評(píng)價(jià)體系研究》成功結(jié)題。201*-201*年，學(xué)校對(duì)口升學(xué)高考上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居全州同類學(xué)校第三名，高考上省線率達(dá) 90%。計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、電焊操作、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛主干專業(yè)得到加強(qiáng)，實(shí)習(xí)基地進(jìn)一步拓展，201*年，選送 18名學(xué)生到北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培訓(xùn)就業(yè)， 200余名學(xué)生到福建福清福捷集團(tuán)等大型企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率達(dá)96%。成人教育穩(wěn)步開(kāi)展，現(xiàn)有電大專、本科學(xué)員 315人。

六、職業(yè)教育特色明顯

從 201*年秋開(kāi)始，學(xué)校增加德育課比例，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)

生以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信為主要內(nèi)容的職業(yè)道德。在所有專業(yè)班級(jí)設(shè)置《普通話》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》等公共課程，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。學(xué)科教學(xué)強(qiáng)調(diào)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，教學(xué)緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性和“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育特色。201*年計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生參加全州中職生技能大賽獲二等獎(jiǎng)一名，三等一名。

推行“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，走校企合作之路，學(xué)校已與福建福捷等公司聯(lián)合辦班，每年由學(xué)校組織 300余名學(xué)生到公司頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校還實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊工作，制定了《學(xué)分制試行方案》，學(xué)生在修滿規(guī)定的學(xué)分后可以提前畢業(yè)，也可申請(qǐng)學(xué)習(xí)第二專 業(yè)課程，獲得雙專業(yè)畢業(yè)證書(shū)。還可以在達(dá)到一定學(xué)分后先上崗就業(yè)，分階段取得規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)業(yè)。從 201*年春季學(xué)期起，爭(zhēng)取縣勞動(dòng)部門(mén)為我校畢業(yè)學(xué)生免費(fèi)辦理初級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，從 201*年開(kāi)始，完成應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生普通話水平測(cè)試。

七、辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大

職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，招生成本不斷增大，學(xué)校全體教職員工轉(zhuǎn)變工作思路，加大宣傳力度，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作方式，全力完成招生任務(wù)。201*年秋招收普通中職新生 1300多人，電大本、�？坪�授招收新學(xué)員 212人；共有 52個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生 3533人，其中在校學(xué)生 3195人。學(xué)校占地面積 123.4畝，在職教職工 233人。

八、后勤財(cái)務(wù)工作成效明顯

牢固樹(shù)立學(xué)校后勤工作服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思

想，切實(shí)加強(qiáng)日常工作管理，進(jìn)一步強(qiáng)化自覺(jué)服務(wù)意識(shí)，降本增收，開(kāi)源節(jié)流，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。一是堅(jiān)決推行食堂、小賣(mài)部服務(wù)經(jīng)營(yíng)性質(zhì)改革，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤自主經(jīng)營(yíng)管理。切實(shí)加強(qiáng)食堂和小賣(mài)部管理，用人推行優(yōu)勝劣汰，進(jìn)貨實(shí)行雙人采購(gòu)、貨比三家，帳務(wù)實(shí)行日清月結(jié)、

一月一查，大宗物品實(shí)行議標(biāo)采購(gòu)，得到全校絕大多數(shù)教職工擁護(hù)。二是各類資金實(shí)現(xiàn)全校統(tǒng)收統(tǒng)支，財(cái)務(wù)會(huì)簽制度被全縣教育系統(tǒng)推廣。三是資金爭(zhēng)取和劃撥堅(jiān)持程序，大額支出實(shí)現(xiàn)集體研究，學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)得到保證。

九、文明創(chuàng)建成果豐碩

先后被省、州、縣各級(jí)評(píng)定為“安全文明校園”、“平安校園”、“最佳文明單位”、“人民滿意學(xué)�！钡�。全縣行業(yè)作風(fēng)民主集中評(píng)議獲得 99.66分的良好成績(jī)，位居全縣參評(píng)單位第二名。201*年 8月被湖北省綜治委表彰為“平安建設(shè)先進(jìn)集體”，被中共湖北省委、省人民政府評(píng)為“文明單位”

第二篇：近三年學(xué)校工作總結(jié)

探索品牌建設(shè)道路 發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育

---鄂州中專近三年工作總結(jié)

近三年是鄂州中�？焖侔l(fā)展的三年，學(xué)校辦學(xué)條件和內(nèi)涵發(fā)展上了新的臺(tái)階。在市委、市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，鄂州中專被省教育廳評(píng)估認(rèn)定為第二批省級(jí)示范中職學(xué)校，爭(zhēng)取到了中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目資金180萬(wàn)元，爭(zhēng)取到了省級(jí)中職教育發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)品牌專業(yè)建設(shè)專項(xiàng)資金200萬(wàn)元，學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件得到極大改善，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)估認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，學(xué)校省級(jí)品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)達(dá)到三個(gè)，在全省名列前茅，學(xué)前教育專業(yè)通過(guò)省級(jí)合格評(píng)估，學(xué)校教學(xué)工作在全省教學(xué)專項(xiàng)檢查中獲得較高評(píng)價(jià)，中職對(duì)口升學(xué)和技能大賽再創(chuàng)佳績(jī)，學(xué)校黨總支被授予市級(jí)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)，學(xué)校榮獲藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。

一、扎實(shí)推進(jìn)中職基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升學(xué)校品牌形象

創(chuàng)品牌專業(yè)，創(chuàng)省級(jí)示范學(xué)校，最終創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，是我校的不懈追求。把項(xiàng)目規(guī)劃、爭(zhēng)取、實(shí)施列入學(xué)校頭等大事，成立了學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。201*年?duì)幦〉闹醒胴?cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目投入180萬(wàn)，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，建成了古箏教室，新配了數(shù)控仿真實(shí)驗(yàn)室。201*年?duì)幦∈新毥虒ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)150萬(wàn)元，爭(zhēng)取省級(jí)中職基礎(chǔ)能力建設(shè)專項(xiàng)200萬(wàn)元，裝備了我市首個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化、信息化。這些項(xiàng)目的建成極大地改善了學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件，學(xué)�；�礎(chǔ)能力得到大幅提升，為學(xué)校迎接省級(jí)品牌專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估創(chuàng)造了條件，學(xué)校建成省級(jí)品牌專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)三個(gè)，成功獲批省級(jí)示范學(xué)校，學(xué)校發(fā)展邁入新的更高起點(diǎn)。

二、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理

根據(jù)《省教育廳關(guān)于規(guī)范中職教學(xué)管理工作的實(shí)施規(guī)程》，針對(duì)中職教育發(fā)展的新趨勢(shì)、新要求，學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)以專業(yè)能力為本位的教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)檔案管理，形成學(xué)校教學(xué)管理檔案、教師教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)業(yè)檔案等規(guī)章制度，探索電子化管理新途徑。同時(shí)大力探索中職文化基礎(chǔ)課改革舉措，獲批省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)。在教師配備、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教材選擇、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考核評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，貫穿專業(yè)技能培養(yǎng)和人文素質(zhì)培養(yǎng)這一核心。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后選派十多位教師參加國(guó)家級(jí)骨干教師、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，培訓(xùn)資金達(dá)十萬(wàn)元，爭(zhēng)取省楚天技能名師補(bǔ)貼資金8萬(wàn)元，學(xué)�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師三人，市級(jí)學(xué)科帶頭人兩名，省楚天技能名師一人。改革教學(xué)內(nèi)容。開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)、人際關(guān)系學(xué)、心理學(xué)、書(shū)法、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、普通話、形象訓(xùn)練、禮儀、職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)等公共課，全方位提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；專業(yè)技能課和實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)課的比例達(dá)到總教學(xué)時(shí)數(shù)的一半，按企業(yè)操作規(guī)程和對(duì)員工的技能需求組織教學(xué)。改革教學(xué)方法。注重多媒體教學(xué)手段與課程的整合，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，專業(yè)技能課采取“演示－操作－輔導(dǎo)糾正－鞏固操作”的教學(xué)模式，以形成能力為追求，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能教學(xué)階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃。改革技能考試方法，學(xué)生按專業(yè)技能階段達(dá)標(biāo)計(jì)劃上設(shè)備考試，在單位時(shí)間完成加工或設(shè)計(jì)任務(wù)。

近三年來(lái)，在全省中職技能大賽中，我校十二名同學(xué)分別奪得數(shù)控車(chē)、數(shù)控銑、普車(chē)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫設(shè)計(jì)、學(xué)前教育等項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。李蔚同學(xué)在全省計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)大賽中獲一等獎(jiǎng)。近三年藝術(shù)高考、對(duì)口高考、中職技能高考、單招考試有近60名學(xué)生上本科，省線上線率96%，列中職全市第一。全省第九屆黃鶴美育節(jié)在華師一附中舉行，我校選手代表我市參加中職高中組文藝節(jié)目展演獲二等獎(jiǎng)，趙俊代表我市參加中職高中組音樂(lè)課比賽獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。我校

學(xué)生參演鄂州大型舞蹈史詩(shī)《吳都風(fēng)華》，角逐湖北省首屆藝術(shù)節(jié)，獲優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)。

三、發(fā)揮黨政工青婦的組合效應(yīng)，扎實(shí)推進(jìn)德育工作和校園文明創(chuàng)建工作

德育為首是貫徹教育方針的要求，更是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)合格學(xué)生的內(nèi)在需要。學(xué)校德育工作圍繞一個(gè)中心，即學(xué)生養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生如何做人；貫穿一條主線，即職業(yè)道德教育；依靠一支隊(duì)伍，即班主任隊(duì)伍；形成一個(gè)鏈條，即“校長(zhǎng)－副書(shū)記－政教處－團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）－班主任”這個(gè)工作鏈條；堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合，即道德說(shuō)教與道德實(shí)踐相結(jié)合，疏堵結(jié)合；依托六個(gè)陣地，即學(xué)校廣播電臺(tái)、業(yè)余黨校、業(yè)余團(tuán)校、校園精神文明培訓(xùn)班、班會(huì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、讀報(bào)活動(dòng)；創(chuàng)新德育載體，即以各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)方式滲透德育，主要活動(dòng)載體有：升旗儀式、迎新晚會(huì)、文明系列創(chuàng)建評(píng)比、法制教育、國(guó)防軍事教育、德育主題活動(dòng)、職業(yè)與創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育等；開(kāi)展德育研究，學(xué)校是全國(guó)德育研究實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。結(jié)合市“四城創(chuàng)建”、平安校園建設(shè)等要求，持久開(kāi)展校園文明創(chuàng)建活動(dòng)。每周一的升旗儀式必講文明創(chuàng)建，主題班會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄每周推出文明創(chuàng)建新內(nèi)容，每天小清掃，一周大掃除，設(shè)計(jì)制作48塊勵(lì)志、警示宣傳牌，文明寢室、文明班級(jí)一周一量化一周一公布，申報(bào)創(chuàng)建市教育系統(tǒng)“文明寢室”、“文明衛(wèi)生校園”、“依法治校示范�！�、市級(jí)“綠色學(xué)�！焙褪屑�(jí)“最佳文明單位”，學(xué)校文明創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)有序推進(jìn)。工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)協(xié)調(diào)參與學(xué)生思想政治工作，在團(tuán)員教育、推優(yōu)、女生教育、心理健康教育上發(fā)揮重要作用。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校無(wú)刑事案件發(fā)生，無(wú)安全事故發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了保師生平安、保一方穩(wěn)定的目標(biāo)。近三年，先后有29名同學(xué)光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，張惠妹等同學(xué)受?chē)?guó)家級(jí)、省市級(jí)表彰，皮玉娟同學(xué)當(dāng)選省學(xué)聯(lián)代表，兩名同學(xué)獲科技創(chuàng)新市長(zhǎng)提名獎(jiǎng)。

四、扎實(shí)做好招生、就業(yè)、資助管理工作

在全市中職生源減少、競(jìng)爭(zhēng)加劇、招生秩序混亂的情況下，學(xué)校始終堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以規(guī)范辦學(xué)、改善辦學(xué)條件為基石，以品牌、特色、形象、聲譽(yù)來(lái)吸引學(xué)生，連續(xù)多年穩(wěn)居我市招生總量第一。

中職教育是就業(yè)教育，良好的就業(yè)是擴(kuò)大招生的無(wú)形廣告。學(xué)校就業(yè)工作推行五結(jié)合一制度。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與招生宣傳相結(jié)合。為了擴(kuò)大初高中畢業(yè)生對(duì)我校專業(yè)和就業(yè)的了解，我們利用報(bào)紙、電視、簡(jiǎn)章、櫥窗、流動(dòng)宣傳牌等多種媒體形式進(jìn)行廣泛宣傳，還深入到每一所初中學(xué)校，進(jìn)入課堂，深入到學(xué)生家里面對(duì)面與學(xué)生、家長(zhǎng)做招生宣傳及專業(yè)介紹，特別是對(duì)就業(yè)去向、就業(yè)形式、學(xué)校辦學(xué)特色等做全面宣傳。實(shí)習(xí)就業(yè)教育與入學(xué)教育相結(jié)合。從新生進(jìn)校的第一天起就能看到學(xué)校宣傳櫥窗和宣傳牌上面畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)的場(chǎng)景及有關(guān)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)工作概況，使新生感受氛圍。新生第一次升旗儀式中，校長(zhǎng)在國(guó)旗下的講話向新生介紹學(xué)校的發(fā)展歷程，學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色、以及學(xué)好專業(yè)的就業(yè)出路等等，使學(xué)生受到良好的教育。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與課堂教育相結(jié)合。新生的第一課是由班主任對(duì)該班級(jí)學(xué)生所學(xué)專業(yè)進(jìn)行全面的介紹。每一個(gè)專業(yè)班都開(kāi)設(shè)了職業(yè)道德課。不定期由學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心做專題講座，突出學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)好專業(yè)技術(shù)，學(xué)生在畢業(yè)前基本對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)要求有比較全面的了解。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與德育教育相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持“成才先成人，做事先做人”素質(zhì)教育觀，圍繞學(xué)生成才與就業(yè)，制定了一套量化評(píng)分學(xué)生管理制度，以黨支部、團(tuán)委、行政干部、班主任、公寓管理等多部門(mén)齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生在“在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在企業(yè)做一個(gè)好員工，在社會(huì)上做一個(gè)好公民”。讓學(xué)生樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)、事業(yè)成”的良好職業(yè)觀。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)與安置工作相結(jié)合。學(xué)生就業(yè)安置工作在一定程度上是學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的試金石，在安置前后我們把好篩選用

人信息關(guān)、入職前的教育關(guān)、護(hù)送關(guān)、跟蹤服務(wù)關(guān)、回訪關(guān)，由學(xué)校、企業(yè)為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)，確保學(xué)生安全、權(quán)益得到切實(shí)保障。

規(guī)范中職資助管理工作，把黨和政府對(duì)中職學(xué)生的關(guān)懷落實(shí)好。實(shí)行學(xué)籍和資助管理工作專班領(lǐng)導(dǎo)和專人管理制度。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管招生的副校長(zhǎng)和分管后勤的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，學(xué)籍管理員、資助管理員、財(cái)務(wù)人員和班主任任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)籍管理、資助管理安排專人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格新生錄取和學(xué)籍注冊(cè)程序。到校交費(fèi)報(bào)到的新生在市招辦辦理錄取手續(xù)，在市教育局職成教科辦理注冊(cè)審核手續(xù)，在省教育廳職成處辦理注冊(cè)審批手續(xù)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理。堅(jiān)持學(xué)籍管理月報(bào)制度、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)備案審批制度，每月在學(xué)籍網(wǎng)進(jìn)行學(xué)籍信息異動(dòng)維護(hù)，形成紙質(zhì)材料上報(bào)市教育局。嚴(yán)格按資助管理要求完成學(xué)生資助申報(bào)、審核、公示等程序。新生入學(xué)填寫(xiě)資助或免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)表、提交申報(bào)材料及相關(guān)證明材料，班主任、學(xué)校分別簽署審核意見(jiàn)并在校內(nèi)公示一周，市教育局學(xué)生資助中心審核后再公示一周。嚴(yán)格資助異動(dòng)管理。每月在資助網(wǎng)完成資助增減信息維護(hù)，凡休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)學(xué)生一律核減資助和免學(xué)費(fèi)，形成紙質(zhì)材料報(bào)市學(xué)生資助管理中心。嚴(yán)格資助金和免學(xué)費(fèi)資金發(fā)放程序。不抵扣學(xué)費(fèi)，不用實(shí)物或服務(wù)抵扣資助金，中職資助卡直接發(fā)放到學(xué)生本人，由受助學(xué)生到辦卡行辦理激活手續(xù)，自行支取資助金和免學(xué)費(fèi)資金。嚴(yán)格資助金和免學(xué)費(fèi)資金財(cái)務(wù)管理。學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)對(duì)學(xué)生資助金和免學(xué)費(fèi)資金實(shí)行專項(xiàng)科目管理，建立詳細(xì)臺(tái)賬。完善資助和免學(xué)費(fèi)管理工作的檔案資料。招生部門(mén)按年級(jí)、班級(jí)裝訂學(xué)生資助申報(bào)材料，對(duì)資助申報(bào)、審核、公示、發(fā)放、異動(dòng)等環(huán)節(jié)形成的資料分類歸檔，按檔案管理年限要求存檔。

五、以校務(wù)公開(kāi)為常態(tài)，民主監(jiān)督、科學(xué)決策為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建和諧環(huán)境

堅(jiān)持教代會(huì)制度和校務(wù)公開(kāi)，重大事項(xiàng)經(jīng)教代會(huì)審議，校內(nèi)公開(kāi)。

在收入方面，堅(jiān)持依法收費(fèi)，亮證收費(fèi)，做到應(yīng)收盡收，杜絕亂收費(fèi)，對(duì)困難學(xué)生的減免依法辦事，逐個(gè)登記，在班子中公開(kāi)，在學(xué)校公示。在支出方面，堅(jiān)持報(bào)批、大筆開(kāi)支集體討論、公開(kāi)競(jìng)價(jià)制度，堅(jiān)持采購(gòu)、保管、領(lǐng)（借）用、核銷分離制度，堅(jiān)持三人（采購(gòu)人、部門(mén)主管或分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤校長(zhǎng)、校長(zhǎng)）以上簽報(bào)制度。注意年度財(cái)務(wù)預(yù)算和決算，堅(jiān)持以節(jié)流為主的理財(cái)思路，在經(jīng)費(fèi)使用上，量入為出，分清輕重緩急，以教學(xué)投入、學(xué)校形象建設(shè)和教師基本福利為支出重點(diǎn)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理接受民主監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行校財(cái)局管制度和財(cái)務(wù)支出申報(bào)制度，大宗商品實(shí)行政府采購(gòu)。學(xué)生資助堅(jiān)持學(xué)生個(gè)人申報(bào)、班主任審核、招辦復(fù)核、市資助中心審查、學(xué)校公示、學(xué)生簽字下發(fā)等程序，做到應(yīng)該資助的一個(gè)不漏，不符合資助條件的一個(gè)不申報(bào)，臺(tái)帳清楚，檔案完備，把好事辦好，在省市資助檢查中得到很高評(píng)價(jià)。評(píng)優(yōu)表先、職稱評(píng)定、組織發(fā)展等關(guān)乎教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開(kāi)指標(biāo)、公開(kāi)條件、公開(kāi)程序、公開(kāi)投票、公開(kāi)結(jié)果的原則，評(píng)出導(dǎo)向，評(píng)出正氣。

學(xué)校工作取得了一些成績(jī)，但與國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)校還有很大差距，與市委、市政府、市教育局對(duì)中職教育發(fā)展的期望還有很大差距。我們將對(duì)照差距，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日建成國(guó)家級(jí)示范中職。

二〇一四年七月二十五日

第三篇：縣職高近三年特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)三年來(lái)

特色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

特色學(xué)校建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體，也是學(xué)校得以健康、可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。近三年來(lái)，我校為全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，切實(shí)做好創(chuàng)建特色學(xué)校工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一。

我校堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校在多年的積淀中，逐步形成人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色，辦學(xué)具有長(zhǎng)期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特點(diǎn)，開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研，總結(jié)特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的職高學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會(huì)聲譽(yù)。做到學(xué)校有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，活動(dòng)有成效，素質(zhì)有提高，為社會(huì)輸送合格的職業(yè)技術(shù)人才。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成

員要充分發(fā)揮廣大師生的集體智慧和作用，扎實(shí)開(kāi)展建設(shè)特色學(xué)�；顒�(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員

組長(zhǎng)：李艷斌

副組長(zhǎng)：黃渭蓉 黃瓊芳 賈文良 葉世杰

成員：王蓉琴王蕾?gòu)埫粲嗉淤F

三、結(jié)合德育科研，打造禮儀特色教育

我校自201*年承擔(dān)了縣教育局“十一、五”德育科研課題《中職學(xué)生的文明禮儀研究》，著力打造學(xué)校學(xué)生的文明禮儀教育特色，從學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)、訓(xùn)練，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過(guò)三年的研究，構(gòu)建了學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)的訓(xùn)練實(shí)施模式：了解認(rèn)識(shí)——強(qiáng)化訓(xùn)練——監(jiān)督檢查——內(nèi)化外顯。

創(chuàng)建工作得了顯著的成效，既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教育模式值。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師。同時(shí)，從社會(huì)上聘請(qǐng)兼職教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。

加大硬件建設(shè)力度。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開(kāi)展特色項(xiàng)目活動(dòng)的需要。學(xué)校必須撥出特色項(xiàng)目建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保特色項(xiàng)目

的正常開(kāi)展。

四、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。

在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，成立了相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。

全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。近日，學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。

班主任在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線不放松，通過(guò)宣傳調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能夠成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置，體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過(guò)三天的緊張活動(dòng)，各班級(jí)逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo)，從而為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。

五、幾點(diǎn)體會(huì)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視真抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，因?yàn)樘厣珜W(xué)校的創(chuàng)建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)

變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng)建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。

2、專家引路科研同行。由于創(chuàng)建特色學(xué)校是一項(xiàng)極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由專家引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確保科學(xué)全面地規(guī)劃、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作并取得實(shí)效。

3、圍繞特色全員參與。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

4、實(shí)踐反思不斷調(diào)整。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。

四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

201*年1月

第四篇：石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)近三年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)201*—201*學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

近年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指南，充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的優(yōu)質(zhì)作用，利用學(xué)校主陣地和主課堂，努力開(kāi)創(chuàng)家庭教育新局面。我校堅(jiān)持“學(xué)校工作以人為本，學(xué)生教育以德為準(zhǔn)，家庭教育以同向?yàn)槟繕?biāo)”的原則。在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、強(qiáng)制”的說(shuō)教式，采取“開(kāi)放、民主、主體、創(chuàng)新、生活化、個(gè)性化”的新模式。在目標(biāo)上尊重個(gè)體差異，內(nèi)容上重視民主法制精神教育、心理健康教育和環(huán)境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構(gòu)建民主平等的親子關(guān)系，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，著重培養(yǎng)家長(zhǎng)的育人能力。從目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法上加大改革的力度，構(gòu)建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗(yàn)教育” 的整體的家庭教育體系，教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、健全的個(gè)性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，使家長(zhǎng)、學(xué)生愉悅地獲取知識(shí)，喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內(nèi)在潛能，促進(jìn)家庭教育不斷發(fā)展。

一、培育價(jià)值觀念，把握家長(zhǎng)學(xué)校工作的方向

堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校工作的社會(huì)主義方向是我們國(guó)家的社會(huì)主義性質(zhì)所決定的。堅(jiān)持把愛(ài)國(guó)主義教育作為家長(zhǎng)學(xué)校的主方向，注重聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情景、升華情感。精心設(shè)計(jì)多層次的愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)，從愛(ài)親人、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)做起，不斷升華教育目標(biāo)。

二、多種要素有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)

“低重心、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)效”是我校家長(zhǎng)學(xué)校的教育方針。在多年的實(shí)踐中，我們不斷深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)。由班級(jí)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)組成的家庭教育目標(biāo)體系，對(duì)于提高家庭教育實(shí)效性起到了明顯的促進(jìn)作用。在實(shí)施方面，我們堅(jiān)持專家講座和課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“六個(gè)結(jié)合”。

1、家庭教育與課堂文化教育相結(jié)合。把家庭教育內(nèi)容列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為家長(zhǎng)必修課內(nèi)容。每月上一次家教知識(shí)課，同時(shí)將家庭教育內(nèi)容滲透到常規(guī)的家長(zhǎng)會(huì)中，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

2、家庭教育與法制教育相結(jié)合。一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為中接受法制教育。另一方面，制定各種規(guī)章制度，開(kāi)展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來(lái)。

3、家庭教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。一方面，充分運(yùn)用班級(jí)宣傳角、櫥窗、主題班會(huì)，另一方面，組織家長(zhǎng)委員會(huì)，舉辦各種講座。這些活動(dòng)極大地豐富了家長(zhǎng)的業(yè)余文化生活，形成了“處處有標(biāo)語(yǔ)、事事有制度、項(xiàng)項(xiàng)有活動(dòng)”的家庭教育新格局，營(yíng)造了濃厚的家庭教育氛圍。

4、家庭教育與心理健康教育相結(jié)合。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康專題講座，每學(xué)期不少于2次。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次心理健康測(cè)試，切實(shí)解決了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑，使家長(zhǎng)學(xué)到了心理健康知識(shí)。

5、家庭教育與環(huán)境教育相結(jié)合�，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會(huì)的關(guān)系拓展到人與自然的關(guān)系，進(jìn)行環(huán)境家庭教育是學(xué)校家庭教育的新的內(nèi)容。

創(chuàng)設(shè)家庭教育情境，使學(xué)生受到教育和熏陶。我們經(jīng)常開(kāi)展環(huán)境手抄報(bào)、手工藝品制作等比賽，使學(xué)生在親身實(shí)踐中。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系，提高學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督、督促作用。創(chuàng)設(shè)好的家庭教育情景，營(yíng)造濃厚的家庭教育氛圍，使學(xué)生在良好的家庭環(huán)境中受到熏陶。

三、拓寬家庭教育途徑，推動(dòng)家庭教育的多層次延伸

家庭教育社會(huì)化是現(xiàn)代信息社會(huì)的必然趨勢(shì)。建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生全方位接受到家庭教育和熏陶，對(duì)于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關(guān)系到育人的成敗。本著這一指導(dǎo)思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會(huì)延伸。

四、尊重學(xué)生個(gè)性，改善家庭教育的過(guò)程和方法

家庭教育為學(xué)校教育提供前進(jìn)動(dòng)力和保證。在多元化、信息化、社會(huì)化、人性化趨勢(shì)日益增強(qiáng)的新形勢(shì)下，家庭教育工作必須堅(jiān)持探索創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富其內(nèi)容，革新其形式，才能適應(yīng)時(shí)代要求，培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要?jiǎng)?chuàng)新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

總之，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子中學(xué)時(shí)代的豐富性和復(fù)雜性進(jìn)行了正確地引導(dǎo)，提高了家長(zhǎng)們有效地針對(duì)孩子中學(xué)階段的特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的教育，充分地發(fā)揮了家庭正面科學(xué)教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。更有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展。當(dāng)然我校的家長(zhǎng)學(xué)校的工作還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月6日

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)209—201*學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又過(guò)去了。

這一學(xué)年里，在仁化縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上中坌小學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校工作取得了前所未有的轉(zhuǎn)變，具體總結(jié)如下：

一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)學(xué)初，我們成立了以何棟芳同志為校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)朱宋輝同志為主管副校長(zhǎng)、邱湴良同志為教務(wù)主任的工作班子，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)上中坌小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。各班班主任老師具體負(fù)責(zé)本班關(guān)心下一代工作，聘請(qǐng)了劉錦松、黃金福等領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子得到了加強(qiáng)。

二、積極實(shí)踐，體驗(yàn)感悟

1、明確目標(biāo)和任務(wù)，積極探索現(xiàn)代家庭教育新思路、新舉措

根據(jù)家庭教育現(xiàn)代化的要求，我校開(kāi)展家庭教育現(xiàn)代化工作的總體目標(biāo)是：以中共中央國(guó)務(wù)院 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神和堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家教文化，將現(xiàn)代科學(xué)的育人知識(shí)和方法推進(jìn)和應(yīng)用到千家萬(wàn)戶，不斷更新家教觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，使全校家庭教育在觀念更新、內(nèi)容創(chuàng)新、方法改進(jìn)等方面取得明顯成效，初步建立起適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的家庭教育基本框架，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才保證。

主要任務(wù)是：首先是實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化。重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀、成才觀，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和施教水平，使家庭教育具有鮮明的時(shí)代精神和民主特色。二是實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學(xué)化。要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，因事施教，做到家庭教育內(nèi)容系列化、漸進(jìn)化。三是實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化，家庭教育是現(xiàn)代家庭生活的重要組成部分，要從點(diǎn)滴做起，做到家庭中“家長(zhǎng)人人育人、家庭處處育人”，充分利用電視、新聞、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等媒體育人，特別是要充分發(fā)揮“中華家庭教育網(wǎng)”的作用，努力創(chuàng)建和諧健康的家庭文化育人氛圍。四是實(shí)現(xiàn)家庭教育管理的現(xiàn)代化 。制定家庭教育工作條例、家長(zhǎng)學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和評(píng)估指標(biāo)體系，建立起現(xiàn)代家庭教育管理的基本框架。五是建立和健全家庭教育的現(xiàn)代服務(wù)體系，做到保障措施制度化、網(wǎng)絡(luò)化，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)共同參與的條塊結(jié)合的家庭教育現(xiàn)代體制。

三、展開(kāi)調(diào)查，建立檔案。

根據(jù)我校學(xué)生家庭構(gòu)成復(fù)雜，外出打工家長(zhǎng)人數(shù)眾多的實(shí)際狀況，我們進(jìn)行了一系列的有針對(duì)性的調(diào)查了解工作，建立了特殊學(xué)生檔案。

1、留守子女檔案。由于我們學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)外出打工的人較多，這部分孩子要么跟著爺爺奶奶過(guò)日子，要么寄宿在別人家，長(zhǎng)期沒(méi)有父母的照應(yīng)，教育成了問(wèn)題。針對(duì)這一實(shí)際情況，我們及時(shí)地進(jìn)行了調(diào)查了解。經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查了解，我校目前留守學(xué)生多達(dá)60%，我們建立了“上中坌小學(xué)留守學(xué)生檔案”。這樣，我們就能有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行幫扶教育。

2、孤困學(xué)生檔案�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！庇捎谔鞛�(zāi)人禍，在我們學(xué)生中間總有一些家庭存在著這樣那樣的困難。為了幫扶好這部分學(xué)生，讓他們能安心、順利地完成學(xué)業(yè)，我們通過(guò)調(diào)查了解，建立起了“上中坌小學(xué)孤困學(xué)生檔案”，便于我們進(jìn)行幫扶。

3、后進(jìn)學(xué)生檔案。常言道：十只指頭有長(zhǎng)短。在我們近全校學(xué)生中間也必然存在著一部分智力偏低下或?qū)W習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生。為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，我們及時(shí)進(jìn)行了

調(diào)查了解，在各班級(jí)建立起了“班級(jí)后進(jìn)學(xué)生花名冊(cè)”，組織科任老師和老教師對(duì)其進(jìn)行幫扶教育，力爭(zhēng)讓這部分孩子也能和其他孩子一樣，健康成長(zhǎng)起來(lái)。

四、家家互動(dòng)，動(dòng)出精彩

當(dāng)前的教育中，普遍存在著中學(xué)、小學(xué)、幼兒園之間家庭教育指導(dǎo)的脫節(jié)和斷裂現(xiàn)象�？墒菍�(duì)一個(gè)學(xué)生而言，他的成長(zhǎng)軌跡應(yīng)該是不斷持續(xù)和發(fā)展的，那么對(duì)于家長(zhǎng)的家庭教育的指導(dǎo)也應(yīng)該是可持續(xù)的。為此，我們上中坌小學(xué)和成長(zhǎng)幼兒園、雙峰寨中學(xué)進(jìn)行了多次互動(dòng)，使我們?nèi)�校的家庭教育前后銜接，不斷發(fā)展與創(chuàng)新，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育現(xiàn)代化水平。

下學(xué)年，我們準(zhǔn)備和雙峰寨中學(xué)聯(lián)手，在高年級(jí)與初一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)之間開(kāi)展一些活動(dòng)，他們之間的交流會(huì)更投緣，更有說(shuō)服力。第二，在班級(jí)中，我們準(zhǔn)備通過(guò)手拉手活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)之間的結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間共同結(jié)對(duì)，以一帶一，讓后進(jìn)學(xué)生的家長(zhǎng)在優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)家教的智慧，不斷轉(zhuǎn)變自己的家教觀念，不斷提高自己的家教水平。第三，我們將召開(kāi)隔代教育研討會(huì)，切實(shí)改變隔代教育不成功的局面。第四，我們將編印一系列家庭教育資料，使更多的家長(zhǎng)得到他所需要的家教知識(shí)、家教方法，使我們的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校舉辦得更合家長(zhǎng)的心意，努力提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率。

通過(guò)校�；�動(dòng)進(jìn)行家家互動(dòng)，通過(guò)家�；�動(dòng)進(jìn)行家家互動(dòng)，通過(guò)家家互動(dòng)開(kāi)展家庭之間的互動(dòng)。家家互動(dòng)，動(dòng)出精彩，動(dòng)出成效，這是我們的目標(biāo)和永遠(yuǎn)的追求。

五、不斷提高，改變?cè)诿恳惶?/p>

一年多的實(shí)踐與體驗(yàn)之后，我校在家庭教育方面呈現(xiàn)出了前所未有的轉(zhuǎn)變：

轉(zhuǎn)變一：家長(zhǎng)會(huì)的出席率高了，主動(dòng)學(xué)習(xí)的人多了，家長(zhǎng)們開(kāi)始自覺(jué)地作筆記了； 轉(zhuǎn)變二：參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后主動(dòng)向我們索要家長(zhǎng)會(huì)的講稿，準(zhǔn)備回去后和家人一起再仔細(xì)地學(xué)習(xí)；

轉(zhuǎn)變?nèi)�：在每月一次的家長(zhǎng)思考題及每月一次的家校聯(lián)系中，可以明顯地感受到，家長(zhǎng)回答問(wèn)題的角度變了，質(zhì)量高了，理念新了，很多家長(zhǎng)使用的都是很專業(yè)的話語(yǔ)，這充分說(shuō)明他們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，在不斷地更新自己的育人理念，在不斷地轉(zhuǎn)變育人觀念。

轉(zhuǎn)變四：家長(zhǎng)教育孩子時(shí)的語(yǔ)氣變了，態(tài)度變了，開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲了，開(kāi)始學(xué)會(huì)觀察孩子的特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，根據(jù)孩子的實(shí)際情況教育孩子；

轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)載需注明來(lái)源m.seogis.com)變五：教師對(duì)家庭教育工作重視了，與家長(zhǎng)之間的溝通藝術(shù)得到了很大的提高，與家長(zhǎng)之間溝通的次數(shù)多了，途徑也多了，交流的內(nèi)容也多了。家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系緊密了，關(guān)系和諧了。老師講的家長(zhǎng)愛(ài)聽(tīng)了，家長(zhǎng)在家庭教育上有了困難，愿意請(qǐng)教老師；由于家庭教育與學(xué)校教育達(dá)成了一致，學(xué)生學(xué)得也輕松了，學(xué)習(xí)成績(jī)與行為規(guī)范、思想品德都有了較大的提高。

有一流的家庭教育，才能最大限度地保護(hù)孩子們的人生夢(mèng)想。因此，我們學(xué)校將會(huì)在現(xiàn)代家庭教育理念的引領(lǐng)下，繼續(xù)研究下去，深入下去。希望在我們的努力下，我們的學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的家庭教育，讓孩子們的每一天都充滿陽(yáng)光！

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月8日

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)201*—201*學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督、參與作用。提高家庭教育水平，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，為建設(shè)和諧校園，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育而出謀劃策�，F(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的特殊作用

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)，在推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高有著特殊的地位和作用。我局歷來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，把服務(wù)家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、學(xué)生教育當(dāng)作重要工作來(lái)抓。建立了以主管領(lǐng)導(dǎo)為核心的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化了基層家庭教育領(lǐng)導(dǎo)體系。全區(qū)各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整了各校家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，并在學(xué)校工作中充分發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)作用，總結(jié)和完善學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和做法，初步建立了有家長(zhǎng)參與的班級(jí)管理和學(xué)生教育的學(xué)校文化和管理制度。

二、常規(guī)工作精益求精，不斷完善工作機(jī)制

1、修訂并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度

今年，我們不斷修訂完善《家長(zhǎng)家委會(huì)工作章程》和《家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)自身的要求》，《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)密切聯(lián)系制度》，進(jìn)一步完善了我校家委會(huì)工作機(jī)制，確保工作的有序有效推進(jìn)。

2、組建各項(xiàng)工作機(jī)構(gòu)

明確分工職責(zé)，建立以本校校長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、德育主任、校級(jí)家委會(huì)成員為組員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初制定工作計(jì)劃，安排好家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。

三、開(kāi)辦多形式的教育活動(dòng)，提高家教水平。

1、精心設(shè)計(jì)每次家長(zhǎng)學(xué)校講座內(nèi)容。

每新學(xué)年開(kāi)始學(xué)校對(duì)一年級(jí)即將入學(xué)的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行講座，內(nèi)容包括介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，對(duì)新生家長(zhǎng)提出的要求，與一年級(jí)教師見(jiàn)面等。每學(xué)期進(jìn)行三次家長(zhǎng)學(xué)校講座，內(nèi)容包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、心理健康教育等方面并注重家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。

2、開(kāi)放活動(dòng)

為了更好搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，協(xié)助學(xué)校做好向家長(zhǎng)開(kāi)放教育教學(xué)活動(dòng)的工作。通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”每學(xué)期為家長(zhǎng)提供一次聽(tīng)課機(jī)會(huì)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加“五四”活動(dòng)等。5月，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)擔(dān)任勞動(dòng)技能大賽的評(píng)委。

3、推先評(píng)優(yōu)

為了弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)更多家長(zhǎng)更新育子觀念，提高育子成效。各班上交家庭教育征文，經(jīng)過(guò)“自薦——評(píng)議——審核”三個(gè)流程，選拔出21名候選人，到期末將評(píng)出“十佳家長(zhǎng)”予以表彰。

四、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，班主任傳授家教方法

本學(xué)年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)是把家長(zhǎng)分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開(kāi)；各班級(jí)中都有2-3名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)，談教子感受；還讓學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫(xiě)的《給家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通。通過(guò)這多種形式的交流，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人

之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

五、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)

本學(xué)年來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

六、加強(qiáng)信息溝通。

學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊(cè)，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)校的、班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的信息向家長(zhǎng)發(fā)送，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不管是通過(guò)什么方式，只要是對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)好的、對(duì)學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)�，加�?qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長(zhǎng)的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育更有成效，更有保障。

七、積極參與社區(qū)文明共建

為了協(xié)助學(xué)校規(guī)范學(xué)生行為，我們社區(qū)簽訂了文明共建協(xié)議書(shū)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參與社區(qū)文明共建。組織學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)萬(wàn)家”義務(wù)宣傳活動(dòng)；開(kāi)展家庭簽訂禁毒承諾書(shū)等活動(dòng)。家長(zhǎng)作為輔導(dǎo)員帶領(lǐng)小隊(duì)開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

八、堅(jiān)持家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐

家務(wù)勞動(dòng)能提供直接的勞動(dòng)體驗(yàn)，有助于良好學(xué)習(xí)和生活態(tài)度的培養(yǎng)。延續(xù)學(xué)校工作傳統(tǒng)，我們繼續(xù)倡議全體家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，按照分年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)要求，組織全體家長(zhǎng)輔導(dǎo)督促孩子學(xué)做家務(wù)，撰寫(xiě)勞動(dòng)日記、感言，在感性體驗(yàn)和理性感受中，讓學(xué)生得到能力的培養(yǎng)和品格的升華，堅(jiān)持每月發(fā)放家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐表，每學(xué)期評(píng)選一次家務(wù)勞動(dòng)小能手，今年共有10名學(xué)生榮獲“家務(wù)勞動(dòng)小能手”稱號(hào)。

總而言之，今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)的工作精神，一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系，認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé)，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

石塘鎮(zhèn)上中坌小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月9日

第五篇：石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)近三年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)201*－201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

當(dāng)前，我們的家庭教育，無(wú)論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方，在新形勢(shì)下，許多家長(zhǎng)感到教子艱難，甚至無(wú)所適從。基于這種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識(shí)，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。根據(jù)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校正式建立了“家長(zhǎng)學(xué)�！�，并一直延續(xù)到現(xiàn)在�，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

為使我校“家長(zhǎng)學(xué)�！备�具規(guī)范性和生命力，能開(kāi)展經(jīng)常性的工作。我校健全了“家長(zhǎng)學(xué)校”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”。其組成情況為：由本校校長(zhǎng)徐于忠任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，其它成員分別由學(xué)校法制副校長(zhǎng)、班主任和優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的代表共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組組織并實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長(zhǎng)學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅(jiān)持四到五次會(huì)議，討論工作，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作落到實(shí)處。“家長(zhǎng)委員會(huì)”主要由不同年級(jí)和班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給學(xué)校，起到家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的紐帶作用。

二、既兼顧所有家長(zhǎng)，又突出授課重點(diǎn)。

家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持面向全體家長(zhǎng)適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校始終堅(jiān)持以起始年級(jí)為重點(diǎn)，兼顧其它年級(jí)為原則。因?yàn)�，新生剛�(cè)雽W(xué)，許多常規(guī)和習(xí)慣有待培養(yǎng)，此階段，必須要家長(zhǎng)參與共同施教才能在短期見(jiàn)效，所以，此時(shí)讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的工作思路和要求、掌握科學(xué)的教育方法是很有必要的；而畢業(yè)班的學(xué)生往往在臨近畢業(yè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“唯我中心”心理，上進(jìn)心、紀(jì)律等因素會(huì)因其心理的變化而回落，所以，此時(shí)家長(zhǎng)學(xué)校以畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)，讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生教育合力。當(dāng)然，對(duì)于其它年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我校也采取多渠道、多形式組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、內(nèi)容有針對(duì)、計(jì)劃有落實(shí)、授課有保障。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我校都要把家長(zhǎng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我校家長(zhǎng)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的常規(guī)內(nèi)容和承擔(dān)講課任務(wù)情況為：(一)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校近期的工作，包括學(xué)校工作的重點(diǎn)、師生的表現(xiàn)，提出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的配合要求等。此部分內(nèi)容主要由學(xué)校行政來(lái)講授；(二)科學(xué)的家教知識(shí)和方法，此部分內(nèi)容的主講教師一般均為家教領(lǐng)域資深專家；(三)法律法規(guī)。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，已系統(tǒng)講授了《加強(qiáng)公民道德建設(shè) 規(guī)范家長(zhǎng)教育行為》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；(四)良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育�；�于現(xiàn)在許多孩子心理脆弱和心理承受能力差等問(wèn)題，我校設(shè)置了此內(nèi)容，由我校心理咨詢師徐于忠老師來(lái)講授。

四、立足實(shí)際，多渠道、多形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。

針對(duì)家長(zhǎng)工作忙不可能長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我校采取多種形式，組織實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校工作：(1)集中學(xué)習(xí)。此方法一般應(yīng)用于起始年級(jí)。(2)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。 (3)印發(fā)宣傳單。通過(guò)印發(fā)宣傳單，向家長(zhǎng)直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學(xué)校工作的新動(dòng)向。(4)變純家長(zhǎng)會(huì)為講授家教知識(shí)、增進(jìn)家校對(duì)話交流的領(lǐng)地。（5）實(shí)行文明家長(zhǎng)評(píng)比制度。激勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型，對(duì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做新時(shí)代的合格家長(zhǎng)起到了一定的作用。

五、辦家長(zhǎng)學(xué)校持之以恒。

任何事情如果路子找準(zhǔn)了，方法找對(duì)了，成敗的關(guān)鍵就在于能否持之以恒。近年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，在每學(xué)年初學(xué)校計(jì)劃中就作好了周密的安排，落實(shí)了教師、教室、學(xué)員、培訓(xùn)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，期期能按照計(jì)劃和要求如期開(kāi)辦，從未間斷過(guò)。

六、成效顯著。

1、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。通過(guò)參加培訓(xùn)，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，樹(shù)立了良好的家風(fēng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

2、凈化了社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)了精神文明建設(shè)。

3、家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的教育方法。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系。既有利于全面準(zhǔn)確地了解孩子，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，又有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解、信任，使家長(zhǎng)能主動(dòng)地支持學(xué)校、教師的工作。

七、今后打算

1、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高家庭教育水平。使家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦社區(qū)化、社會(huì)化。

2、加強(qiáng)對(duì)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性認(rèn)識(shí)的宣傳，使廣大家長(zhǎng)更加重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、繼續(xù)堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

4、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，層層舉辦“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”培訓(xùn)講座，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

6、開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展家長(zhǎng)交流。

7、家長(zhǎng)學(xué)校工作納入教研課題內(nèi)容，與教育教學(xué)內(nèi)容一并研究。

8、加大評(píng)比表彰力度。

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)201*－201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。近年來(lái)，我�！凹议L(zhǎng)學(xué)校”在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和殷切關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校所在地實(shí)情實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育新人的共識(shí)，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進(jìn)方法，促進(jìn)協(xié)作，提高素質(zhì)”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平走上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一、健全組織，完善制度，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展和規(guī)范，依賴于強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)實(shí)在在的教育效果，我們進(jìn)一步充實(shí)完善了組織領(lǐng)導(dǎo)工作。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。即學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，建立了一支以學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的各方面素質(zhì)較高、較為穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，明確了家教工作人員的職責(zé)要求。每學(xué)期都有條不紊地按計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，從而保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的的正常化和規(guī)范化。由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題；此外，與村委攜手，發(fā)揮關(guān)工委的職能作用，三個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作，共同組織開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)。

二、更新觀念，改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng) 。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑。我們?cè)诠ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)方法，捕捉時(shí)代信息，開(kāi)展有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。定期進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座，捕捉時(shí)代信息（“公民道德規(guī)范”、“八榮八恥”、“構(gòu)建和諧家庭”），幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。4、定期開(kāi)展家訪活動(dòng)。每月最后一個(gè)星期一下午是我校家訪日。所有教師都登門(mén)家訪，重點(diǎn)訪問(wèn)那些特長(zhǎng)生、問(wèn)題生和平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)訪的學(xué)生家庭。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在校運(yùn)會(huì)舉辦日、開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家校直通”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

三、促進(jìn)協(xié)作，提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，但學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴教師的努力。我們充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校在家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中的主導(dǎo)地位，要求教師積極主動(dòng)地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，打消家長(zhǎng)的顧慮，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長(zhǎng)之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。一些家長(zhǎng)一心想要子女成龍成鳳，而對(duì)自己是否能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。我校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。通過(guò)交流活動(dòng)，使家長(zhǎng)意識(shí)到，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”孩子與家長(zhǎng)交流的通道。我們特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。為此，我們給家長(zhǎng)提出了八點(diǎn)建議：1、對(duì)孩子微笑；2、與孩子交談；3、幫孩子明理；4、教孩子求知；5、讓孩子自主；6、給孩子機(jī)會(huì)；7、為孩子著想；8、替孩子分憂。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)201*－201*學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)青少年的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出兩個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累。“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、 “學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、 “家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于1次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)80%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如家長(zhǎng)委員代表現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)專題講座，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。

在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康�，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭�做家�?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興�！�

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好！

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

201*年7月

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