北港小學(xué)201*文明班級(jí)評(píng)比總結(jié)

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動(dòng)班集體學(xué)習(xí)積極性，使我校的校風(fēng)和班風(fēng)有一個(gè)轉(zhuǎn)變、提升，開學(xué)初根據(jù)我校實(shí)際就制定了《北港小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比評(píng)比細(xì)則》。

通值日成員、值日教師、值日學(xué)生負(fù)責(zé)人組成評(píng)比小組，對(duì)照細(xì)則，通過實(shí)地查看、走訪學(xué)生等形式，抓好了每日檢查評(píng)比工作，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。大隊(duì)部指導(dǎo)好每天的評(píng)比工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到班級(jí)評(píng)估中，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)而落實(shí)常規(guī)管理要求，提升了學(xué)生文明素質(zhì)。

班主任平時(shí)做了大量的工作，確實(shí)很辛苦，各個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但還存在一定的問題，有待我們下一步工作的改進(jìn)。

1.班級(jí)組織建設(shè)：大部分班級(jí)都有班干部，也能在班主任指導(dǎo)下開展工作，但多數(shù)存在分工不明確也沒有對(duì)班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，缺少相關(guān)記錄。

2.班級(jí)文化建設(shè)：課程表、時(shí)間表、值日生輪流表等表冊(cè)部分教室不齊全。

3.班級(jí)教育活動(dòng)：班級(jí)活動(dòng)、值勤缺乏記錄，如值日安排等。

4.班級(jí)常規(guī)管理：部分學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，個(gè)別學(xué)生毀壞公物：如門、窗、桌凳、花草等。學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，保潔工作做的不好，早上衛(wèi)生打掃，一天里不能保持清潔，亂丟垃圾的有，亂涂亂畫的也有，學(xué)生學(xué)習(xí)工具擺放零散，甚至特別亂，尤其是抽屜里，書包掛的歪斜，地上鞋盒亂放。文明禮儀方面高年級(jí)不如低年級(jí)。

5.買零食進(jìn)校園的現(xiàn)象較多，學(xué)生沒有養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，還需要隊(duì)干嚴(yán)厲督查，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。

通過文明班級(jí)評(píng)比，讓我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的日常行為，提高了班主任的管理水平，為規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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