第一篇：201*年人事股工作總結

一、200*年工作回顧。

舊歲辭去，新年伊始。值此歲末年首之際，回顧一年來的工作，感慨很多。這一年來，我們全股室的同志，和諧相處，團結協(xié)作，勤奮工作。工作有分有合，對口工作專人干，應急性工作大家干，忙中有樂，苦中帶甜，大家心情暢快�；厥讀x年年，人事股所做工作主要有以下幾方面。

1．完成校長任期目標考核。按照《莊浪縣校長任期目標管理責任制實施辦法》，抽組人員，歷時一周，對各學區(qū)（校）xx--xx年學年度校長任期目標完成情況進行了一次全面的考核評估。對學校領導班子整體做出了評價。這項工作的全面完成，促進了學校領導班子抓管理、抓教學的積極性和主動性。

2、充實學校領導班子，完成教師調配工作。在全縣教育人事摸底的基礎上，廣泛征求意見，推薦提拔科級干部4人，調整7人；提拔教育督導室督學2人，調整原督學3人；提拔股級干部53人，調整10人。加強和充實了各學區(qū)（校）領導班子隊伍，提高了學校的教育管理能力。按照“大穩(wěn)定、小調整；突出重點、統(tǒng)籌安排；調整和優(yōu)化教師隊伍結構”的原則，調動教師175人，其中涉及中學專業(yè)結構調整的57人，涉及小學專業(yè)結構調整的69人，從小學選擇到中學的13人，學區(qū)干事免職調中學的4人，初中不能勝任教學工作流向小學的17人。初步解決了專任教師專業(yè)結構不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊伍結構在調整中初步得到優(yōu)化。

3、加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照“引進一批、分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓一批”的教師隊伍建設思路，重點加強高中教師隊伍建設，0*年共引進76名基礎學科師范類本科生充實到高中任教；根據(jù)《甘肅省xx年年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案》，按照“公開招聘、合同管理”的原則，招聘語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個專業(yè)的“特崗”教師19人，充實到農村初中學校任教；按照“按需設崗、公開招考、擇優(yōu)聘用”的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配xx年以來的大中專畢業(yè)生129人，充實到各中小學校任教。通過以上途徑，xx年年新增教師224人，在一定程度上緩解了教師數(shù)量不足的壓力，使全縣教師隊伍得到了補充和壯大。

4、組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓提高工作。7月份在一中組織完成了全縣2165名中學教師的教材教法過關考試，對xx年考試合格的1710名小學教師頒發(fā)合格證書。組織46名擬晉升副高級職稱的教師參加市上的繼續(xù)教育培訓，在職教中心設點辦班，組織實施了1235名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續(xù)教育培訓工作并頒發(fā)了合格證，組織89人參加了市上的計算機考試，完成了1585名專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育考試。安排了xx年新分配的124名教師的崗前培訓工作。組織了27名校長參加市級培訓。暑假協(xié)助普教股和教研室,進行了中小學校長和骨干教師培訓工作。

5、完成了0*年借調城區(qū)和崗前培訓教師的考察考核。對xx年借調城區(qū)學校的34名教師進行了考察考核；對xx年崗前培訓的105名大中專畢業(yè)生進行了綜合考核。

6、完成了各類先進的評選工作。經(jīng)過推薦評選，我縣良邑中學被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，全縣有4人被評為市級優(yōu)秀校長，19人被評為市級優(yōu)秀教師，1人被評為市級優(yōu)秀教育工作者；在全縣開展“感動莊浪教育人物”評選活動中，各學區(qū)（校）共推薦上報86名教師，最終評選出“感動莊浪教育人物”4人。

7、完成了職稱晉升工作。今年是我縣實行專業(yè)技術職務校評校聘制的第二年，各學區(qū)（校）共推薦評審副高級教師17人，中級教師137人，初級教師587人；完成了500名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術結構比例核定工作；完成了4200多名專業(yè)技術人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了xx年全縣4700多名專業(yè)技術人員的年度量化考核工作。

8、完成了28390人（次）的工資進檔、調標、套改工作。

其中，摸底申報了205名同志享受知老補助、351名同志享受和遞增教齡津貼；對4487名在職工作人員和502名離退休人員工資進行了套改；對120名同志學歷變動后改定了工資標準；分別對133名同志晉升助理級專業(yè)技術職務、對140名同志晉升中級專業(yè)技術職務、對17名同志晉升高級專業(yè)技術職務后晉升了(推薦打開范文網(wǎng)m.seogis.com【公文素材庫范文網(wǎng)】

1．搞好0*年教育人事摸底和教師調配工作。完成學校領導班子的年度考察考核工作，建立教育系統(tǒng)管理干部人才庫，進一步加強學校管理干部隊伍建設。加強對教師隊伍結構的摸底調查工作，統(tǒng)計增生增班和教師余缺情況，進一步合理調整教師隊伍結構。

2．做好引進人才的準備工作，詳細清查統(tǒng)計全縣教師專業(yè)結構與實際需求的比例情況，為制訂引進人才計劃提供科學依據(jù)。解決高中專任教師數(shù)量不足、素質不高的問題。

3．配合縣人事局，完成0*年師范類畢業(yè)生招考錄用工作。

4． 完成“莊浪縣教師業(yè)績信息管理系統(tǒng)”的設計編制，完成教師業(yè)績電子檔案的數(shù)據(jù)入庫工作，掌握每位教師的專業(yè)情況、教學實績和教學能力，為合理流動、調動、分配教師提供決策依據(jù)。

（二）后半年的重點工作

一是配合教研室和教育股，組織實施暑期校長和教師培訓工作。

二是完成專業(yè)技術人員、行政人員、職員、工人的年度考核工作。

三是完成優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師和先進教育工作者的推薦評選工作。

四是完成各類人員的工資晉升工作。

五是完成檔案整理歸檔工作。

六是完成教師資格認定工作。

四、兩點建議。

1．“感動莊浪教育”人物評選結果已揭曉，明年春天在全系統(tǒng)范圍內開展學習“感動莊浪教育”人物的感人事跡，以他們的事跡激勵每一位教育工作者敬業(yè)愛崗，無私奉獻，為莊浪教育事業(yè)做出新的貢獻。

2．專業(yè)技術職務校評校聘工作已運行兩年，從運行情況來看，學校量化管人和專業(yè)技術職務晉升相統(tǒng)一，晉升專業(yè)技術職務與實際工作相一致，充分調動了廣大教師教書育人的積極性，效果是好的。但高級職稱的指標少，符合條件的人越來越多，指標很難下發(fā)，建議明年修改高級職稱指標的分配條件。

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第四篇：201*年人事股工作總結

201*年人事股上半年工作總結

上半年，人事股以服務國土資源管理為主線，在局領導的正確指導下，扎實工作，較好的完成了半年各項工作任務，現(xiàn)總結如下：

一、基礎工作

1、及時準確完成干部、職工的調資工作。上半年共辦理全系統(tǒng)工作人員調資人次。

2、高標準完成各項人事統(tǒng)計報表。我局屬雙重管理單位，人事統(tǒng)計報表分縣、市二級，人事股工作人員不厭其煩，加班加點，及時、準確上報各類報表。

3、精心登記全系統(tǒng)工作人員人事信息。因原來人事信息管理較落后，上半年對全系統(tǒng)工作員的人事信息進行了重新登記，但由于人手少，任務重，現(xiàn)在還只是進行手工登記，爭取下半年完成電腦錄入，實行電子化信息管理。

二、加強黨務及政治業(yè)務學習

根據(jù)縣委的要求，組織全系統(tǒng)工作人員開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”及慶祝中國共產黨成立90周年的慶典活動，以兩個活動的開展為契機，加強干部、職工政治、業(yè)務學習，提高全體工作人員的黨性意識、服務意識，并對社會做出服務公開承諾，基本上按縣委創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室的要求完成了各項規(guī)定“動作”，通過活動的開展從而使我局形成了“講學習、講服務、

講奉獻”的良好氛圍。

三、穩(wěn)步推進基層國土資源所建設

1、科學合理恢復“以鄉(xiāng)設所”。年初根據(jù)縣部分人大代表、政協(xié)委員的要求基層國土資源所按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域設置國土資源所的建議，人事股根據(jù)我縣編委相關文件及局黨組的要求，科學

四、積極完成局領導交辦的中心工作

1、高質量的組織召開局班子成員民主生活會。在會上各位班子成員大家暢所欲言，積極踴躍的開展了批評與自我批評。通過深刻剖析，找準了我局在各方面存在的問題，今后局黨組針對存在的問題也做出了整改方案。

2、組織開展“進千家門，解百姓難”的中心工作。按照縣委的要求，組織干部到105戶群眾家中了解所存在的困難，并及時總結上報縣委進行集中解決。

五、下一步工作打算

1、扎實做好人事各項基礎工作。

2、加強與市局、縣委組織部、縣政府人事、編制等部門的協(xié)調工作。

3、繼續(xù)抓好干部、職工的政治業(yè)務學習工作。

4、積極完善體制改革，進一步推進基層國土資源所的建設。

5、積極完成局黨組交辦的各項工作任務。

第五篇：人事股201*年工作總結

人事股二〇一四年工作總結

二〇一四年，人事股全體同志認真學習、努力工作緊緊圍繞教育局機關工作安排，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在加強教師隊伍管理與建設工作、提高教師隊伍素質以及能力素質提升年等活動方面推陳出新，加強教育改革和發(fā)展，順利完成了全年工作計劃和省、州及局交辦的各項工作任務。

一、 教師隊伍的管理與建設

1、根據(jù)上級有關精神賀《見識心啊中小學教師管理暫行規(guī)定》、《建始縣鐘曉旭阿膠是專業(yè)技術職務評聘方案》和《建始縣中小學教師考核試行辦法》，恩施州義務教育學校教職工績效考核實施辦法》，對教師的管理做到了細化、量化，有效地解決了教師管理中存在的問題，提高了教師工作積極性，教師隊伍整體素質。

2、為鞏固“師德師風建設年”和“教育教學常規(guī)管理年”活動成果，全面提升干部教師隊伍整體能力和素質，經(jīng)研究決定，將201*年定為“能力素質年”，人事股協(xié)調相關股室及單位制定了《建始縣教育系統(tǒng)“能力素質提升年”活動方案》和《“能力素質提升年”活動安排表》，并督促相關股室及單位按實施方案認真落實，且對活動開展情況進行了總結統(tǒng)計，對活動的具體落實責任到相關股室。

3、按照州縣招聘教師文件精神，通過招考的辦法招聘了

201*屆三年資教期滿人員21人，通過直聘的辦法，面向社會及應屆畢業(yè)生招聘邊遠學校教學點教師47人，縣一中招聘教師15人，縣職高招聘教師15人，招聘教師考核工作已經(jīng)全部結束，且已報縣人社局審批，招聘教師也都已全面上崗，充實了全縣教師隊伍，尤其是給邊遠教學點教師隊伍注入了很大的活力。

4、對201*年中小學教師年度業(yè)績考核進行審核、上報、建檔，并報局領導研究審批，全縣應參加考核教師合計3956人，實際參加考核3956人，其中，優(yōu)秀等次582人，合格等次3049人，基本合格等次1人，不定等次9人。

5、組織對全縣中小學及其它教育單位取得高、中級職稱人員進行摸底、統(tǒng)計。中學專業(yè)技術人員1765人，其中具備高級資格的268人，實際聘任245人，未聘任23人；具備中級資格的1089人，實際聘任933人，未聘任156人。小學專業(yè)技術人員2267人，其中具備高級資格13人，實際聘任11人，未聘2人；具備中級資格1617人，實際聘任1152人，未聘任465人。

6、認真清理了在編不在崗人員43人，其中外出讀研人員7人，長期因病不上班人員16人，長期不在崗人員11人，派往金太陽學校執(zhí)教7人，判刑人員2人。通過電話聯(lián)系，在恩施日報上發(fā)公告等方式，通知以上人員回校上班，現(xiàn)各單位已將清理情況上報到教育局，人事股將此情況報局黨

委，研究后報編辦。

7、組織完成了教師資格認定工作并頒證合計147人。

二、中小學師資隊伍培訓工作

三、專業(yè)技術職務評聘和年度考核工作

1、組織安排全縣各單位對201*、201*年符合條件申報高、中級條件人員進行了認真摸底、統(tǒng)計、審核、造冊。中學專業(yè)技術人員符合高級條件申報人數(shù)為177人，中級符合申報條件人數(shù)148人。小學專業(yè)技術人員：中級符合條件申報條件人數(shù)345人。

2、根據(jù)《建始縣事業(yè)單位崗位設置實施方案》（建辦文

【201*】59號）文件精神，組織教育系統(tǒng)各單位進行了崗位設置工作的設崗、審核、簽章、造冊、報批、合同鑒定工作。

3、組織對招考、招聘和資教教師進行專業(yè)技術職務起點確認工作，計43人，完成了造冊、簽章、建檔工作。

4、安排布置201*年度專業(yè)技術人員年度考核和師德師風考核工作，并行文。

四、強化教師人事檔案管理

1、今年以來，收集中小學教師人事檔案資料8500余份，其中201*年度考核表3956份，正常晉級工資表3900余份，專業(yè)技術職稱評審表400余份，其他材料200余份，本、專科學籍檔案89份，調進人事檔案2袋，調出人事檔案10人次，已清理進庫，查閱檔案150人次。

2、根據(jù)恩州組通【201*】17號文件精神要求，組織相關單位，抽調可靠人員從4月6日開始對4000多份教職工人事檔案進行了細致的審檢、整理，且在八月上旬已全面完成。

3、審核教職工績效工資及津貼增資，涉及教師3900多人。

4、組織中小學教師資格認定工作：共有302人在網(wǎng)上報名，進行現(xiàn)場確認后，認定初中教師45人，小學教師65人，幼兒教師55人，認定高中教師21人。

五、其他工作

1、根據(jù)人力資源和社會保障部、財政部《關于解決未參保企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老保障等遺留問題的意見》（人社部發(fā)[201*]107號），省人力資源和社會保障廳、財政廳《關于解決未參保集體企業(yè)退休人員及“五七工”、“家屬工”基本養(yǎng)老保障等遺留問題的意見》(鄂人社發(fā)[201*]29號)、原省勞動和社會保障廳《關于完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險若干政策問題的暫行處理意見》(鄂勞社發(fā)[201*]59號)等精神，經(jīng)省人力資源和社會保障廳及州人民政府批準，恩施州人力資源和社會保障局、恩施州財政局出臺了《關于解決未參保國有、集體企業(yè)人員基本養(yǎng)老保障遺留問題的通知》（恩施州人社發(fā)[201*]50號）。

人事股響應州對于集體未參保人員積極參保相關政策，

人事股通知并積極做好教育系統(tǒng)未參保人員的參保工作。 11月24日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直學校（園）領取了最后一批養(yǎng)老保險繳款核定通知單，這也標志著全縣教育系統(tǒng)集中補辦基本養(yǎng)老保險工作已經(jīng)全面結束。

全縣教育系統(tǒng)補辦基本養(yǎng)老保險工作會議召開，縣教育局一方面要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直學校（園）迅速組建工作專班、實行包片責任制，確保橫到邊、縱到底，政策宣傳不留死角，切實調動參保繳費的積極性和主動性，有效推動參保繳費工作的順利開展；二是嚴肅申報紀律、嚴格按政策程序辦事，以用人單位為單元，對申請參保人員的資質通過職代會、專班調查、走訪座談等形式進行集中認定、整體審批，并公示一周無異議后加蓋公章，以文件的形式上報縣教育局復核。

由于教育戰(zhàn)線年代久遠、范圍廣泛、人員眾多，教育系統(tǒng)采取了宣傳、公示、建檔、上報、審核、繳款同步進行的方式。截止該項工作結束，縣教育局共分六批，上報參�？側藬�(shù)達到了3018人，基本涵蓋了包括原民師、學校工友及其他建立過勞動關系或事實勞動關系的人員。

從參保結果看，全縣教育系統(tǒng)集中補辦基本養(yǎng)老保險工作既有效解決了已達退休年齡老人的養(yǎng)老問題，又為還未到退休年齡的人員建立起養(yǎng)老保險的長效機制，有效維護了教育程序的穩(wěn)定。

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