第一篇：學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)201*年上半年工作總結(jié)

　xx年上半年的工作就這樣結(jié)束了，在以前不斷的進(jìn)步中，我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成，我作為教務(wù)處處長(zhǎng)，也在經(jīng)過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力后，順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作�；厥咨习肽暌詠�(lái)的工作，我感慨萬(wàn)千，感覺(jué)自己這上半年的工作出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，也有很多的進(jìn)步。主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：

一、廉：能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢(qián)觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門(mén)工作人員凡事公開(kāi)、公平、公正。

二、德：能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，初二班主任學(xué)期總結(jié)能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開(kāi)闊、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門(mén)內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。

三、能：能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

四、勤：工作初二班主任工作小結(jié)中不怕苦、不怕累，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。上半年中無(wú)病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿(mǎn)完成各個(gè)上級(jí)部門(mén)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。

五、績(jī)：能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門(mén)工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹(shù)立工作的先鋒，上半年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：

專(zhuān)項(xiàng)工作：

1、組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

2、組織開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。

3、聯(lián)合開(kāi)設(shè)高職教育論壇。

4、組織開(kāi)展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。

5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。

6、組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。

7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專(zhuān)訪。

8、組織制定xxx專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。

9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

主要獲獎(jiǎng)：

1、組織申報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材獲xxx國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)部。

2、在中國(guó)電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研

3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。

4、組織申報(bào)中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)（主持人）、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、組織申報(bào)省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)獲品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)個(gè)。

6、組織申報(bào)廳級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)。

7、組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類(lèi)優(yōu)秀課程個(gè)。

8、組織申報(bào)廳級(jí)精品課程、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過(guò)初審。

9、參與組織省級(jí)多媒體課件評(píng)比獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)、三等獎(jiǎng)項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、主要不足：實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理不夠到位；專(zhuān)業(yè)課階段教學(xué)改革工作需深化；先進(jìn)教學(xué)理念與模式的學(xué)習(xí)應(yīng)用不夠；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控體系不完善；部門(mén)服務(wù)意識(shí)及內(nèi)部管理須加強(qiáng)。

在今后的工作中，我將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，做好自己教務(wù)處處長(zhǎng)的工作，學(xué)校教學(xué)工作才是最重要的，所以我要時(shí)刻的將自己的教務(wù)處工作做好，將學(xué)生的成績(jī)快速提高。自己對(duì)然不直接參與教學(xué)工作，但是卻要監(jiān)督所有老師的教學(xué)工作，這是最重要的，每一名老師必須要盡到自己的責(zé)任。我相信在新的上半年我會(huì)做的更加的好的！

第二篇：中職學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)

201*—201*年度工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，歲月如梭，忙碌的201*年即將告別歷史的舞臺(tái)�；厥讓徱曌约汗ぷ鲗⒔�半年的時(shí)間，有喜悅、有感動(dòng)、有遺憾也有成長(zhǎng)，但更多的還是收獲。

重新回到學(xué)校，驚喜得看到學(xué)校的變化，校舍的刷新，新的實(shí)操設(shè)備的添置，學(xué)校文化的處處體現(xiàn)，更加規(guī)范的各項(xiàng)制度管理。一度懷疑自己，覺(jué)得休息了那么長(zhǎng)時(shí)間的自己是否能夠跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，能不能重新適應(yīng)快捷的工作效率。但領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的信任、關(guān)懷和支持，讓我出任教務(wù)處和就業(yè)處兩個(gè)處室的負(fù)責(zé)人。責(zé)任之大，壓力之大。幸好在工作的具體開(kāi)展中得到了同事們的大力協(xié)助和支持，使自己能夠很快融入環(huán)境，進(jìn)入角色。在工作這短短的五個(gè)月中，收獲了很多，個(gè)人成長(zhǎng)方面，工作方面，做事方法心態(tài)方面等等。當(dāng)然自己的弱點(diǎn)和不足也隨之暴露無(wú)遺，下面結(jié)合工作的開(kāi)展談?wù)勎业囊恍�體會(huì)。

一開(kāi)始接觸的是就業(yè)工作，由于各方面自己都不太熟悉，所以就業(yè)工作的開(kāi)展更多是依靠校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們的協(xié)助配合，利用了大約一個(gè)半月的時(shí)間，比較順利的分配了實(shí)習(xí)生近百名。在這次的分配過(guò)程中，也更深刻的理解了領(lǐng)導(dǎo)為什么把就業(yè)和教務(wù)工作歸為一個(gè)部門(mén)的良苦用心。學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的整個(gè)過(guò)程也暴露了我們教務(wù)工作急待提高和需進(jìn)一步完善的地方，同時(shí)對(duì)于學(xué)校的文化也有了更深層次的理解尤其是文化中關(guān)于學(xué)校的生命線的闡述：畢業(yè)生的質(zhì)量與

就業(yè)。學(xué)生面試過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的一系列問(wèn)題一度使我們?cè)趫?chǎng)的老師汗顏，而接下來(lái)在工作所變現(xiàn)的不成熟的做法和想法，也一度使我抓狂。當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)就是學(xué)生怎么這么不爭(zhēng)氣，而當(dāng)靜下來(lái)仔細(xì)去反思自己工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源是我們老師，是我們的教學(xué)，沒(méi)有把德育教育和職業(yè)教育真正落實(shí)到實(shí)處。為了教而教，沒(méi)有把學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略充分的落實(shí)到我們?nèi)粘５墓ぷ髦腥�。�?jīng)過(guò)這次參與實(shí)習(xí)分配也是一次很好的契機(jī)，能夠?qū)τ趯W(xué)校的改革與發(fā)展更加了解，也更加堅(jiān)定信念。我一直有個(gè)想法，就業(yè)工作不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)或者就業(yè)處的工作，應(yīng)該把就業(yè)處的工作分步驟分配給各個(gè)處室，從學(xué)生一入學(xué)，不管是教務(wù)處、學(xué)生處亦還是軍管科亦或者行政科室，只要學(xué)生一入學(xué)作為教師的我們就知道我應(yīng)該為他的將來(lái)做些什么，大家的目標(biāo)都是一致的，語(yǔ)言行動(dòng)乃至思想，而就業(yè)處就只是聯(lián)系單位和學(xué)生之間的一條紐帶而已。學(xué)生就業(yè)后教務(wù)處老師包括學(xué)生處老師都要形成定期的跟進(jìn)制度（至少實(shí)習(xí)一年的時(shí)間）。這么做的目的是使老師主動(dòng)獲取就業(yè)信息及反饋，一方面因?yàn)槭煜ち私鈱W(xué)生可以更好地服務(wù)，另一方面，完善教學(xué)，根據(jù)就業(yè)反饋問(wèn)題，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。同時(shí)就業(yè)處也不應(yīng)該是只和教務(wù)處掛鉤，它也同時(shí)應(yīng)該和學(xué)生處，軍管科，行政科室掛鉤。既然是“生命線”就不應(yīng)該是掛在墻上的口號(hào)，也不是某幾個(gè)人努力的方向，而應(yīng)該是所有處室所有教職工行動(dòng)的準(zhǔn)則，共同的目標(biāo)。

對(duì)于教務(wù)工作，主要還是處于學(xué)習(xí)階段，帶教務(wù)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，對(duì)于很多業(yè)務(wù)性知識(shí)，自己掌握的還是一知半解。主要工作都是在顏

校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下制定開(kāi)展并充分得到落實(shí)的。首先根據(jù)教務(wù)處相關(guān)工作制度制定了教務(wù)處百分制考核并進(jìn)行了多次的探討修正，而且已經(jīng)全面應(yīng)用于督導(dǎo)教務(wù)處全體成員的日常工作中，對(duì)于規(guī)范教師言行和獎(jiǎng)勤罰懶起到了積極的作用。其次根據(jù)汽摩學(xué)校的感受每個(gè)專(zhuān)業(yè)組課程進(jìn)行了深入探討、調(diào)研與改革，雖然目前還無(wú)法不是很成熟，但起碼有個(gè)好的開(kāi)始。還有專(zhuān)業(yè)技能大賽的順利進(jìn)行，各個(gè)教研組全體老師和學(xué)生都付出了很多，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。為明年參加省里的比賽奠定了基礎(chǔ)。另外聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的全面開(kāi)展，給教務(wù)老師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高進(jìn)步的平臺(tái)，在這一過(guò)程中對(duì)于自己的業(yè)務(wù)水平提高也有了很大的幫助。

總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段通過(guò)工作的具體開(kāi)展自己學(xué)到了很多，犯得錯(cuò)誤大于所取得的成績(jī)，希望來(lái)年自己可以真正的從思想和行動(dòng)上成熟起來(lái)，能夠多思考，多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。爭(zhēng)取不能成為教務(wù)發(fā)展的瓶頸，望領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)指正批評(píng)。下面主要談?wù)勛约翰蛔愕姆矫妫?/p>

個(gè)人思想方面第一，做事的系統(tǒng)性差，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)只是停留在執(zhí)行層面，而沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)安排，統(tǒng)籌管理，致使很多工作表面完成了，但給其他處室或者個(gè)人帶來(lái)了一些不必要麻煩和工作任務(wù)，如就業(yè)安排學(xué)生返校，由于傳達(dá)時(shí)沒(méi)有考慮其他部門(mén)的相關(guān)問(wèn)題結(jié)果給學(xué)校當(dāng)時(shí)的軍管科管理工作帶來(lái)了一系列的困擾，給學(xué)校的正常秩序帶來(lái)了麻煩。經(jīng)過(guò)顏校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，逐漸認(rèn)識(shí)到工作開(kāi)展過(guò)程中系統(tǒng)性問(wèn)題的重要性，落實(shí)到具體工作中方法意識(shí)都還需進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)。在工作中鍛煉自

己的系統(tǒng)性。

第二，對(duì)自己及所轄服務(wù)對(duì)象要求太低，思想引導(dǎo)不夠。首先是由于自己的定位不準(zhǔn)確導(dǎo)致，給自己的定位只是處理了教務(wù)處的日�，嵤禄蛘呱蟼飨逻_(dá)，而沒(méi)有對(duì)教務(wù)工作有整體的思考與安排，每天被瑣事纏身，無(wú)暇教務(wù)內(nèi)部教師的整體發(fā)展與思想動(dòng)態(tài)，致使教務(wù)工作開(kāi)展比較滯后，相對(duì)于其他處室需進(jìn)一步提高的地方還很多，從而使很多工作的開(kāi)展流于形式，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

第三，學(xué)習(xí)意識(shí)差，總是以沒(méi)有時(shí)間或時(shí)間不夠?yàn)榻杩�，而沒(méi)有完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。作為教務(wù)處處長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)都有所了解和掌握，顏校長(zhǎng)也對(duì)我提出過(guò)這方面的具體要求，但由于自身的原因沒(méi)能完成。

具體教學(xué)工作開(kāi)展方面第一，教學(xué)環(huán)節(jié)具體指導(dǎo)管理不到位，做為教務(wù)處處長(zhǎng)，對(duì)于教務(wù)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與管理還停留在表面，表面文章多一些，針對(duì)具體專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究不夠深入，從而對(duì)于工作的細(xì)節(jié)把握不是很準(zhǔn)確，以至于課改方面沒(méi)有具體建設(shè)性意見(jiàn)或建議。。

第二，教學(xué)督導(dǎo)不全面，雖然百分制實(shí)施已經(jīng)一個(gè)多月了，但具體督導(dǎo)工作還是不夠全面，缺乏代表性，不能夠深入督導(dǎo)并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共識(shí)解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有使督導(dǎo)的意義充分發(fā)揮出來(lái)。使大多數(shù)教師對(duì)于督導(dǎo)還持消極意識(shí)，而沒(méi)有真正使督導(dǎo)成為為大家服務(wù)的工具，提高大家工作效率的工具。

第三，就業(yè)處服務(wù)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，跟進(jìn)企業(yè)學(xué)生機(jī)制需更規(guī)范更具體，主要體現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題不能第一時(shí)間解決，或者發(fā)

現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題比較滯后，沒(méi)有與企業(yè)建立真正定期溝通機(jī)制，致使部分不錯(cuò)的企業(yè)在合作過(guò)程中產(chǎn)生了一系列不好的影響，為以后工作的開(kāi)展帶來(lái)了不利的因素。

今后需努力的方向：增加做事的系統(tǒng)性，做事情前多思考，有計(jì)劃，學(xué)會(huì)借力，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，而不是閉門(mén)造車(chē)；增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力；對(duì)自己包括服務(wù)對(duì)象嚴(yán)格要求，使之能夠真正得到成長(zhǎng)；教務(wù)工作的開(kāi)展真正落實(shí)到實(shí)處。

明年的工作計(jì)劃：通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期把“就業(yè)指導(dǎo)師”考下來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及教務(wù)整體業(yè)務(wù)工作的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。加大對(duì)教師的引導(dǎo)與溝通合作，多提供幫助，有針對(duì)性的提要求，使全體教務(wù)老師能夠主動(dòng)去思考、總結(jié)、提升，激發(fā)大家工作的熱情，通力合作爭(zhēng)取在明年省里的技能大賽上取得名次，在明年大招前教務(wù)團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。而就業(yè)處的工作真正落實(shí)到實(shí)處，責(zé)任到人，人人為就業(yè)服務(wù)，人人為學(xué)生將來(lái)負(fù)責(zé)。

201*給我留下了太多的思考和感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的錯(cuò)誤與不足的包容與指導(dǎo)，感謝所有同事在工作過(guò)程中給予的大力支持和協(xié)助，唯有努力的用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回饋大家。面對(duì)即將到來(lái)的201*年我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全部太行同仁的共同努力下，我校一定會(huì)有更大的飛躍，質(zhì)的提高。

第三篇：學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)201*年工作個(gè)人總結(jié)

參加教育工作已經(jīng)有二十多年了，自己也已經(jīng)從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�不直接從事教育工作，而是管理教師的教�?wù)處處長(zhǎng)了。雖然工作性質(zhì)發(fā)生了改變，但是工作要求卻從來(lái)沒(méi)有任何的改變，我還是從前的我，我相信我會(huì)做的更好。經(jīng)過(guò)一年多的努力，在歲末的時(shí)候，我將對(duì)自己在一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題：

一、廉：能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢(qián)觀，將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，而不是撈取個(gè)人好處的平臺(tái)。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時(shí)嚴(yán)格要求部門(mén)工作人員凡事公開(kāi)、公平、公正。

二、德：能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開(kāi)闊、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動(dòng)好教務(wù)系統(tǒng)和部門(mén)內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項(xiàng)中心工作。

三、能：能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計(jì)報(bào)酬和個(gè)人得失，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無(wú)病、事假，為準(zhǔn)備各種報(bào)告、材料、項(xiàng)目、報(bào)表，起草各種規(guī)范、文件，晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班，圓滿(mǎn)完成各個(gè)上級(jí)部門(mén)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。

五、績(jī)：能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求，有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè)，借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門(mén)工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，開(kāi)展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹(shù)立工作的先鋒，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：

專(zhuān)項(xiàng)工作：

1、 組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、xx年擬設(shè)專(zhuān)業(yè)調(diào)研。

2、 組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。

3、 準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評(píng)后專(zhuān)訪。

4、 組織制定"十一五"專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃。

5、 組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

6、 組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

7、 組織制定策應(yīng)富士康來(lái)淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

8、 組織開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)調(diào)查。

9、 聯(lián)合開(kāi)設(shè)"高職教育論壇"。

10、 組織開(kāi)展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。

主要獲獎(jiǎng)：

1、 組織申報(bào)中國(guó)電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（主持人）、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)1項(xiàng)。

2、 組織申報(bào)省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)獲品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。

3、 組織申報(bào)廳級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)、教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)5個(gè)。

4、 組織申報(bào)省級(jí)精品課程獲省級(jí)二類(lèi)優(yōu)秀課程1個(gè)。

5、 組織申報(bào)廳級(jí)精品課程、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)有多個(gè)項(xiàng)目通過(guò)初審。

6、 參與組織省級(jí)多媒體課件評(píng)(在好范 文 網(wǎng)搜索更多的文章：m.seogis.com推薦

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